認(rèn)真閱讀下面的語段，思考并回答后面的問題。

　　我特別感興趣的是，松樹金龜子有音樂天賦，連雌蟲也一樣能唱歌。雄蟲是不是靠唱歌來召喚、引誘異性呢？是不是雌蟲也用歌聲來呼應(yīng)雄蟲的歌聲呢？在通常的情況下，雙雙快樂地生活在松樹枝頭，它們是有可能一唱一和（　　）、夫妻對(duì)唱的�？上У氖�，我既沒有聽到它們?cè)跇渖弦怀�一和，也沒有聽到它們?cè)阼F絲網(wǎng)里對(duì)唱。我無法作證。

　　金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。小蟲的腹部一伸一縮，腹部的最后一節(jié)跟鞘翅的后翼相互摩擦，就產(chǎn)生了聲音。在腹節(jié)和鞘翅的表面看不出有什么特殊的發(fā)聲器官。就是拿放大鏡仔細(xì)看也看不到用來發(fā)音的細(xì)條紋，兩個(gè)面都是光溜溜的。那么聲音是怎樣發(fā)出來的？

　　你把食指浸濕，按在玻璃板上來回摩擦，發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那發(fā)出的音跟金龜子叫的音就一模一樣了。如能掌握一定的節(jié)奏，那就跟金龜子的歌唱沒有區(qū)別了。金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃�？梢娊瘕斪拥陌l(fā)音原理非常簡(jiǎn)單。

　　其他為數(shù)不多的鞘翅目昆蟲也具有同樣的特點(diǎn)。例如屎殼螂，也是靠腹部的伸縮來摩擦鞘翅后翼，發(fā)出聲音的。

　�。�1）朗讀一遍上面的選段，注意加粗字的讀音。

　　（2）“天賦”一詞該怎樣解釋，試用“天賦”一詞造句。

　　　解詞：________________________________________

　　　造句：____________________________________________

　�。�3）“它們是有可能一唱一和、夫妻對(duì)唱的�！�

　　“有可能”表示的是一種猜測(cè)，是一種假想狀況，那么你知道作者這樣說的原因是什么嗎？由此，我們可以看到作者怎樣的寫作態(tài)度？

　�。�4）學(xué)習(xí)了文段，你知道金龜子發(fā)音的原理了吧，說說看。然后按照文段中第3小段的提示實(shí)際操作一下，了解金龜子的叫聲。

　�。�5）說說“差不多”、“一模一樣”、“沒有區(qū)別”在文中的作用。你能用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語來替換“沒有區(qū)別”嗎？