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        1. 6、李清照在《武陵春》中形象地描寫出愁緒沉重的詩句是“              ,              ”。

          6、只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          李清照在《武陵春》中形象地描寫出愁緒沉重的詩句是“                            ”。

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學年貴州省貴陽市九年級9月月考語文試卷(解析版) 題型:名句名篇

          默寫填空。(凡錯字、多字、少字,該句不得分)(15分)

          1.過盡千帆皆不是,            。腸斷白蘋洲。

          2.《關雎》中體現(xiàn)了古代勞動人民美好擇偶標準的詩句是               。

          3.溯洄從之,             。溯游從之,宛在水中沚。

          4.《觀刈麥》中間接寫出當時勞動人民如此辛苦的社會原因是                    。

          5.《月夜》中簡潔傳神地描繪出春夜天空景象的詩句是                

          6.《卜算子 詠梅》中贊嘆梅花身形殘敗但品質(zhì)堅貞的詞句是              ,                 。

          7.《漁家傲 秋思》中抒思鄉(xiāng)情明報國志的詞句是              ,              

          8.《江城子 密州出獵》中蘇軾用典故表明希望獲得重用的詞句是                ,              

          9. 李清照在《武陵春》中將抽象的“愁”物化出來的詞句是                 ,                     。

          10.《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中辛棄疾用          ,           描繪出了他心心念念著軍營生活,渴望戰(zhàn)場殺敵衛(wèi)國的心情。

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

          默寫填空。(凡錯字、多字、少字,該句不得分)(15分)
          小題1:過盡千帆皆不是,            。腸斷白蘋洲。
          小題2:《關雎》中體現(xiàn)了古代勞動人民美好擇偶標準的詩句是               。
          小題3:溯洄從之,             。溯游從之,宛在水中沚。
          小題4:《觀刈麥》中間接寫出當時勞動人民如此辛苦的社會原因是                    。
          小題5:《月夜》中簡潔傳神地描繪出春夜天空景象的詩句是                。
          小題6:《卜算子 詠梅》中贊嘆梅花身形殘敗但品質(zhì)堅貞的詞句是                               。
          小題7:《漁家傲 秋思》中抒思鄉(xiāng)情明報國志的詞句是                            。
          小題8:《江城子 密州出獵》中蘇軾用典故表明希望獲得重用的詞句是                ,              。
          小題9: 李清照在《武陵春》中將抽象的“愁”物化出來的詞句是                 ,                     。
          小題10:《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中辛棄疾用          ,           描繪出了他心心念念著軍營生活,渴望戰(zhàn)場殺敵衛(wèi)國的心情。

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          科目:初中語文 來源:中考新題型熱點題庫、語文 題型:048

          閱讀下面散文,回答文后思考題。

          想念荷花

          琦君

           、傥以谒奈鍤q時,那時想象不出西湖的銀浪煙波究竟有多美,只覺得父親敲著膝頭,高聲朗吟的神情很快樂,音調(diào)也很好聽。

           、诟赣H的生日是農(nóng)歷六月初六,正是荷花含苞待放的時候。到兩個星期后的六月二十四,便是荷花生日。母親說荷花盛開,象征父親身體健康。所以在六月初六那天,她總要托城里的楊伯伯,千方百計地采購來一束滿是花蕾的荷花,插在瓶中供佛。等待花瓣漸漸開放,散發(fā)出淡淡的清香,與香爐里的檀香味混和在一起,給人一份沉靜安詳?shù)母杏X。

           、鄣搅撕贾葸@個十里荷花的天堂,才真正看到那么多新鮮荷花。我們的家正靠近西子湖邊,步行只需半小時就可到湖濱公園。那條街名叫“花市路”。父親為此作了一首得意的詩,其中最得意的句子是:“門臨花市占春早,居近湖濱歸釣遲。”其實父親很少釣魚。他帶我去湖濱散步,冬天為賞雪,夏天為賞荷。賞雪的時候少,因為天氣太冷了,賞荷卻是夏天傍晚常常去的。夜晚,蕩著船兒,聽槳聲欸乃,看淡月疏星,聞荷花陣陣清香,畢竟是人間天上的享受。

            ④六月二十四既然是荷花生日,杭州人的游湖賞花就從六月十八開始,到二十四這一天是最高潮,整個里外湖都放起荷花燈來。大小畫舫,來往穿梭,談笑聲中,絲竹滿耳。這種游湖,杭州人稱之為“落夜湖”,歡樂可通宵達旦。我不是個懂得賞花的雅人,也體會不到周濂溪愛蓮的那份高潔情操。我喜歡“落夜湖”,只是為了趕熱鬧。父親卻不愛這種熱鬧。母親呢?只要是住在杭州的日子,倒是每年都去“落夜湖”一番。她不是趕熱鬧,而是替父親放荷花燈。放一百盞荷花燈,祈求上天保佑父親長命百歲。所以她坐在船上,總是手撥念佛珠,嘴里低低地念著《心經(jīng)》。因為外公說過的,父親和荷花同生日,照佛家說法,是有一段善緣的。

           、萦浀糜幸惶欤赣H忽然問我:“‘新著荷衣人未識,年年湖海客’是什么意思,你懂嗎?”我說:“是退隱的意思吧。”父親笑笑說:“就是我現(xiàn)在的心境,擺脫了官職,一身輕快。”但我覺得他臉上似有一絲驀然回首的落寞神情。難道父親仍有用世之心,只是嘆知遇難求嗎?

           、蘅箲(zhàn)兵興,我們舉家避寇回鄉(xiāng)。父親竟因肺病不治,于翌年溘然長逝。那不幸的一天,正是他的生日六月初六。如此悲痛的巧合,使我們對一向喜愛的荷花,也無心欣賞了。

           、咴诒鸟R亂中,我又鼓起勇氣,到上海完成大學學業(yè)。中文系主任夏老師非常喜愛荷花。有一天,和系里幾位同學在街上購物,遇上滂沱大雨,我們就在一間茶樓品茗談天。俯視馬路積水盈尺,老師就作了一首律詩描繪當時情景。最后兩句是:“一笑橫流容并涉,安知明日我非魚。”他想象西湖此時,一定也是大雨滴落在荷葉上,形成千萬水珠跳躍的壯觀吧。

           、嗄菚r杭州陷于日寇,老師慨嘆有家歸不得,因而格外思念杭州的荷花。

           、釀倮蠡氐胶贾荩憬髮W暫借西湖羅苑復校。我去拜謁老師,從書齋窗戶向外眺望,遠近一片風荷環(huán)繞,愛荷的夏老師心情一定是非常愉悅的。他提筆蘸飽了墨,信手畫了一幅荷花,由師母題上姜白石的名句“冷香飛上詩句”,老師隨即落款送給了我。這幅墨荷幸已隨身帶來臺灣,一直懸系壁間。

            ⑩不管是“墨團”也好,是“玉槎枒”也好,那總是吟詩作畫、自由自在的好時光啊。

            夏老師與師母都在祖國大陸。不久前海外友人來信告知,夏老師已年邁體衰。他已垂老之年,一定是更思念杭州、思念西湖無主的荷花吧。他怎能想得到當年在上海時所作的詩“安知明日我非魚”呢?

            仰望壁上的墨荷,我好想念故鄉(xiāng)的荷花。

          (選自《琦君散文集》)

          (1)

          這篇優(yōu)美的散文題為“想念荷花”,其實荷花并不是作者著重所寫的內(nèi)容,作者真正想念的是什么呢?請概括回答,不得超過10個字。

          ________________

          (2)

          下列對文章的理解與分析,不恰當?shù)囊豁検?/P>

          [  ]

          A.

          本文有映襯之妙,如第④段寫自己愛趕熱鬧,寫母親為父親放“荷花燈”,就是襯托出杭州“落夜湖”的盛景與游人的歡樂,進一步表現(xiàn)作者對戰(zhàn)前美好生活的懷念,進而譴責了戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難,表達了作者對和平的向往,巧妙地點明文章主題。

          B.

          本文的語言以含蓄見長,往往在含蓄中見真情,如第⑤段中父親那時的情感,實際上就是孟浩然的詩句“欲渡無舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情”或者蘇軾的“持節(jié)云中,何日遣馮唐”中所表現(xiàn)出來的那種希望人生有所建樹的思想。

          C.

          段中“安知明日我非魚”是化用了莊子文章中的典故,文章通過此句,寫出了夏老師的才華,夏老師在詩句中以“魚”自喻,用魚戲荷葉間的意境,寫出他對荷的喜愛之情。第段再提此句,也照應了前文,使文章結(jié)構(gòu)更顯嚴謹。

          D.

          第⑨段中“這幅墨荷幸已隨身帶來臺灣,一直懸系壁間”一句與魯迅《藤野先生》一文結(jié)尾寫作者寓所掛藤野先生的相片一樣,表達了作者對恩師的思念之情。

          (3)

          文章語言優(yōu)美,讀后令人回味無窮。請你選擇出文中你所喜歡的一句,說說自己喜歡的原因。

          所選優(yōu)美的語句:________________

          喜愛的原因:________________

          (4)

          閱讀是個性化的,就本文而言,文章的主題與情感可以作多元化的理解。下列各項中的詩文名句哪一句的情感不是本文重點抒發(fā)的內(nèi)容?

          [  ]

          A.

          日暮鄉(xiāng)關何處是,煙波江上使人愁——崔顥《黃鶴樓》

          B.

          出淤泥而不染,濯清漣而不妖——周敦頤《愛蓮說》

          C.

          物是人非事事休,欲語淚雙流——李清照《武陵春》

          D.

          因思杜陵夢,鳧雁滿回塘——溫庭筠《商山早行》

          (5)

          探究分析:托物抒情是詩人和作家常用的一種寫作方法,荷花是詩人和作家們常常借用的事物。下列詩詞是寫荷的名篇,請你選擇其中一首,探究其中的“蓮”被賦予了哪些含義。

          (1)采蓮南塘秋,蓮花過人頭。低頭弄蓮子,蓮子清如水。置蓮懷袖中,蓮心徹底紅。憶郎郎不至,仰首望飛鴻。

          ——《西洲曲》(節(jié)選)

          (2)笑艷秋蓮生綠浦,紅臉青腰,舊識凌波女。照影弄妝嬌欲語,西風豈是繁華主?可恨良辰天不與,才過斜陽,又是黃昏雨。朝落暮開空自許,竟無人解知心苦!

          ——[宋]晏幾道《蝶戀花》(節(jié)選)

          (3)千荷葉,色蒼蒼,老柄風搖蕩。減了清香,越添黃,都因昨夜一番霜。寂寞在秋江上。竟無人解暮年苦!

          ——[元]劉秉忠《南呂·千荷葉》

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