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        1. 1、下列文句加點字的字音,依次與下面選項中文字讀音相同的一項是

              ①陰山古在綏遠省歸綏市北一百公里,是遼闊的蒙古草原上眾多喇嘛廟宇中的一座。

              ②泉水在林木疏朗處閃過亮亮的一

              ③龍門千佛巖古色古香的遺跡里銘刻著意而率性的記憶。

              A、岔/薨/緇          B、霎/私/姊          C、詫/弘/漬

          評卷人

          得分

           

           

          二、填空題

           

          (每空? 分,共? 分)

           

           

          1、C

          二、填空題

           

          請在這里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列文句加點字的字音,依次與下面選項中文字讀音相同的一項是

              ①陰山古在綏遠省歸綏市北一百公里,是遼闊的蒙古草原上眾多喇嘛廟宇中的一座。

              ②泉水在林木疏朗處閃過亮亮的一。

              ③龍門千佛巖古色古香的遺跡里銘刻著意而率性的記憶。

              A、岔/薨/緇          B、霎/私/姊          C、詫/弘/漬

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列文句加點字的字音,依次與下面選項中文字讀音相同的一項是

            ①陰山古在綏遠省歸綏市北一百公里,是遼闊的蒙古草原上眾多喇嘛廟宇中的一座。

            ②泉水在林木疏朗處閃過亮亮的一

            ③龍門千佛巖古色古香的遺跡里銘刻著意而率性的記憶。

            A.翁/薨/緇    B.霎/私/姊    C.詫/弘/漬

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          科目:初中語文 來源: 題型:013

          下列文句內(nèi)加點字的字音,依次與下面選項中文字讀音相同的一項是( )

             ①院中一棵大樹遮天蔽日,將四周一圈房屋 護在一片綠陰之下。

             ②聞一多在《最后一次講演》中,怒斥 子手,痛罵反動派。

             ③爬山虎的葉子那么鮮活亮麗,它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可 當(dāng) 地向前伸展。

             A.媲/燴/檔 B.蓖/劌/檔 C.批/膾/擋

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          科目:初中語文 來源: 題型:013

          下列文句內(nèi)加點字的字音,依次與下面選項中文字讀音相同的一項是( )

            ①院中一棵大樹遮天蔽日,將四周一圈房屋護在一片綠蔭之下。

            ②聞一多在《最后一次講演》中,怒斥子手,痛罵反動派。

           、叟郎交⒌娜~子那么鮮活亮麗,它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當(dāng)地向前伸展。

          A.媲/燴/檔     B.蓖/劌/檔     C.批/膾/擋

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          科目:初中語文 來源: 題型:013

          (1)下列文句內(nèi)加點字的字音,依次與下面選項中文字讀音相同的一項是( )

           、偎鼈冎卸紱]有真的 巖怪石,都沒有真的山泉飛瀑,都沒有真的蒼松翠柏。

           、陔m不見白雪皚皚,氣溫卻驟降,寒氣 骨。

           、鬯怪Z當(dāng)然不久就回到了他的美利堅,我卻在那兒長大,因而深深地打上了那兒的 印。

            A.?dāng)v/貶/洛

            B.潺/煸/酪

            C.贍/泛/捋

            D.娩/乏/絡(luò)

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          科目:初中語文 來源:新課標讀想用  八年級語文(上) 題型:048

          閱讀下面的文段,回答問題。

          漫談信息

            近年來,一些國家把今天的社會稱為“信息化社會”,把高度信息化作為向未來世紀進軍的目標。

            那么,什么是“信息”呢?①所謂“信息”,就是對收信者(人、生物或機器)來說,是一種希望得到的、具有某種意義的表示形式。這里所說的“某種意義”,指的是能為收信者所感覺到、理解到的東西(信號或符號)。反之,收信者所無法感覺和理解的,就不叫信息。

            鳥語,是鳥類所能感知和理解的,因此,可以說是鳥類的信息;蝶舞,也是蝶類的一種信息。但對人類來說,由于它們都不能被理解,因而也就不認為它們是信息了。又如,來自宇宙其他星體的電波,目前還沒有收信機能接收它,即使有辦法接收,收信者也無法理解,因此嚴格地說,它仍然不能作為人類的“信息!

            對于人類來說,由于不斷地研究和探索,一些昔日不認為是信息的東西,今天也可能成了信息。例如,公元前在巴比倫和阿西利亞等地廣泛使用的楔形文字,過去由于沒有人能理解它,所以它對我們來說不是信息,F(xiàn)在由于許多語言學(xué)家的努力,已經(jīng)可以閱讀和理解這種楔形文字了,于是它也就開始具備作為信息的條件。

            如果將信息與人類接受信息的五官相對應(yīng),可以把信息分為聽覺信息、視覺信息、味覺信息、嗅覺信息和觸覺信息等。②講話和音樂之類屬于聽覺信息;圖形、文字、照片、景物等屬于視覺信息。在這五類信息中,視覺信息所占的比重最大。這也就是圖像通信作為一種新的通信方式而異軍突起的原因。

           、信息在人類(生物)的自下而上,具有和物質(zhì)、能源同等重要的地位,它們都是人類(生物)自下而上的基本要素。在人類社會漫漫的歷史長河中,人類的信息活動經(jīng)歷了五次革命,第一次是語言的獲得,第二次是文字的創(chuàng)造,第三次是印刷術(shù)的發(fā)明,第四次是以莫爾斯電報(1844)為起點的電信技術(shù)的開拓,而現(xiàn)在,我們已經(jīng)進入一個以計算機和通信相結(jié)合為特點的第五次信息革命階段。

            在現(xiàn)代社會里,信息的生產(chǎn)、加工和流通所產(chǎn)生的價值,已經(jīng)超過物質(zhì)生產(chǎn)、加工和流通所產(chǎn)生的價值;整個社會已經(jīng)出現(xiàn)了所謂的“信息爆炸”狀態(tài)。因此“信息社會”這個名詞也應(yīng)運而生。

          1.本文屬于________說明文,運用的說明順序是________。

          2.本文是依次從________方面來說明“信息”的。

          A.本質(zhì)  概念  價值  類別

          B.概念  特征  變革  價值

          C.概念  類別  變革  價值

          D.特征  概念  類別  價值

          3.指出文中畫線句子分別運用了什么說明方法。

          4.選出下面對本文有關(guān)內(nèi)容理解錯誤的一項

          [  ]

          A.本文開頭從概述現(xiàn)象入手,引出所要說明的對象。

          B.第3段的三句話都是具體說明上段最后一句話的。

          C.第4段中加粗詞“可能”不能刪掉,否則,就不符合實際了。

          D.最后一段中加粗的兩個詞可以互換位置,因為它們是并列關(guān)系。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文言文選段,完成8-—11題。(14分)

          備由是詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”亮曰:“今曹操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔,利盡南海,東連吳會,西通巴蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍也。益州險塞,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,若跨有荊益,保其巖阻,撫和戎越,結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時變,則霸業(yè)可成,漢室可興矣!

          1..下列劃線詞意思相同的一項是(   )(3分)

          A.

           

          備由是

          太守說如此

          B.

           

          大義于天下

          《書》,則不如無《書》

          C.

           

          將軍既帝室

          無絲竹亂耳

          D.

           

          信義著四海

          皆以美徐公

          2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分)

          (1)而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。

                                                                                        

          (2)此殆天所以資將軍也。

                                                                                         

          3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越,結(jié)好孫權(quán)”,其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么?請用自己的話簡要分析。(4分)

                                                                                        

                                                                                         

          4..上面這段文字節(jié)選自         主編的《              》一書。(2分)

          【答案】

          5.(3分)A

          6.(5分)(1)可是(我)智短謀淺,因此失敗,直到今天這個地步。(譯出大意2分,關(guān)鍵字“猖蹶”1分。)

          (2)這大概是上天用來資助將軍的。(譯出大意1分,關(guān)鍵字“殆”1分。)

          7.(4分)孫權(quán)的政權(quán),已歷三世,政權(quán)鞏固;(2分)孫權(quán)占據(jù)的江東,地形險要(地理條件優(yōu)越),人才眾多(人心歸附)。(2分)

          8.(2分)司馬光 《資治通鑒》(出現(xiàn)錯別字不給分)

          【解析】略

          【題型】文言文閱讀

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標簽】文言文

          【結(jié)束】

          8【題文】閱讀下面兩段文字,完成12—14題。(8分)

          若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。    

          至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)

          9..下列加點詞意思相同的一項是(   )(3分)

          A.

           

          暮冥冥

          厚此

          B.

           

          國懷鄉(xiāng)

          偽存真

          C.

           

          春和

          良辰美

          D.

           

          寵辱

          白頭

          10..兩段寫景的文字,一陰一晴,一悲一喜,兩相對照。請說說引起“登樓者”情感變化的兩個原因。(2分)

                                                                                        

          11..賞析下面的句子。(3分)

          浮光躍金,靜影沉璧。

                                                                                           

          【答案】

          12.(3分)D

          13.(2分)個人的遭遇(以己悲) 外物的觸發(fā)(以物喜)

          14.(3分)比喻貼切(動靜互襯),形象地描摹出月光下躍動的水波和沉璧似的月影的美好之態(tài)。(手法1分,結(jié)合手法分析畫面2分。)

          【解析】略

          【題型】文言文閱讀

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標簽】文言文

          【結(jié)束】

          9【題文】閱讀下面的文章,完成15—19題。(20分)

          悠長的鈴聲

          畢淑敏

          雨天,是城市的忌日。 

          花花綠綠的傘,填滿每條街道,到處堵車。我大清早出門,趕到讀書的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。

          “今天你晚了!笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

          校,唯我走讀。開學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話。

          “不晚!蔽胰鐾染团。從大門口到教室的路很長,就是有本·約翰速度再加了興奮劑,也來不及。課堂紀律嚴格,我只是想將損失減少到最小。

          上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。有一瞬,幾乎想席地坐下,喉嚨里發(fā)咸,仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧!紀律雖嚴,健康還是最重要的!

          我的腳步遲緩下來;仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著,全然沒有即將沉寂的細弱。   

          只要鈴聲響著,我就不該停止奔跑,我對自己說。終于,到了。

          老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著,等待鈴聲的完結(jié)。 

          放學(xué)時,我走過大門,很想向老人表示感謝?墒牵f什么好呢?說謝謝您把鈴繩拽得時間那么長嗎?我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬,便很鄭重地問:“老師傅,您貴姓?”

          “免貴”,然后,他告訴我姓氏。

          我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯。不過這難不住我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,聽了看門師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人,卻是百試百靈的。 

          上學(xué)三年,我認真稱呼他的機會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時,我經(jīng)過校門,

          才會恭恭敬敬地稱他一聲:“侯師傅好!”若是他一個人,會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著

          做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。其后,便會有悠長的鈴聲響起,像盤旋的鴿群,陪伴我走進教室。

          當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去。“看門的老頭拽著鈴繩睡

          著了。”同桌說。只有我知道這秘密,但我永遠不會說。說出來,便破壞了這一份溫情。這一番默契。

          終于,我以優(yōu)異的成績良好的品行,從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門,最后一次對鐵釘樣的老人說:“師傅好!”他瞅瞅四周無人,靠近我:“你就要走了。我想同你

          說一件事!

          “你不要放在心上……”他又躊躇了,“我只是想告訴你…… 唉,不說了……不說了

          ……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著,臉色因為窘迫,像生了紅銹

          “到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

          “他們說你是成心的,我說不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著一粒砂糖,慈善地看著我。

          “您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣,與我有關(guān),忙不迭地追問。   

          “你千萬別介意……我不是姓侯,我姓孫……”

          (選文有改動)

          15..聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓Ρ疚臉祟}“悠長的鈴聲”的理解。(4分)

                                                                                         

                                                                                          

          16..本文語言形象、傳神,按要求賞析。(4分)

          (1)上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。

          文中加點的字“抽”,原意是“用細長的,軟的東西打”,在文中具體指什么?(2分)

                                                                                        

                                                                                        

          (2)他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著,臉色因為窘迫,像生了紅銹。

          這個畫線的句子很有表現(xiàn)力,請你結(jié)合上下文,對它作簡要賞析。(2分)

                                                                                         

                                                                                         

          17.讀了文章,你一定會喜歡文中的那位老師傅,請你對他作點評價。(4分)

                                                                                            

                                                                                             

          18.從下面兩題中任選一題進行回答。(4分)

          (1)這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點?請作簡要評析。

          (2)這篇小說講究運用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯老師傅姓氏的事情,這其實在前文就埋下了伏筆,請從文中找出來。

          我選    題。

                                                                                          

                                                                                        

          19..文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契,這種默契給人很多的感想。請根據(jù)你對“默契”一詞的理解,結(jié)合生活實際,談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。(4分)

                                                                                         

                                                                                          

          【答案】

          20.(4分)打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時間打鈴。(2分)“悠長的鈴聲”傳遞的是一份善意(溫情),串起的是一生的記憶。(2分)

          21.(4分)

          (1)(2分)打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑,不要遲到。

          (2)(2分)這個句子通過細膩的神態(tài)和外貌描寫,表現(xiàn)了孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。(或:運用比喻的修辭手法,形象地表現(xiàn)出孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài))

          22.(4分)關(guān)鍵詞:善良,寬厚。(言之成理即可)

          23.(4分)

          (1)①最后揭示真相,出人意料,給人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止,留給讀者很大的想象空間;③彰顯了作品的主題;④結(jié)局即高潮,如此巧合又合情合理。(答出任意兩點皆可,每點2分。)

          (2)①若是他一個人,會沖著我寬厚地笑笑;②周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯。(答出任意兩點皆可,每點2分。)

          24.(4分)結(jié)合“默契”談感悟2分,結(jié)合生活實際1分,語言表達1分。

          【解析】略

          【題型】現(xiàn)代文閱讀

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標簽】現(xiàn)代文閱讀

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          10【題文】閱讀下面的文章,完成20­—24題。(18分)

          另一種珍愛

          喬葉

          ①曾讀過一篇小說《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你愛護你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻,那時你怎么辦呢?

          ②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來,人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:“怎么會老呢,每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。”為此,我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。

          ③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踐踏的時候,她便毀了自己。

          ④為什么不學(xué)會愛自己呢?

          ⑤學(xué)會愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候,我們必須學(xué)會為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長為一株筆直蔥蘢的樹。

          ⑥學(xué)會愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候,在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候,在我們獨立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔(dān)的時候——我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。

          ⑦也許有人會說這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?

          ⑧學(xué)會愛自己。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強壯?梢宰屛覀冊跓o房可居的時候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。

          ⑨學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個世界。

          25.題目“另一種珍愛”指的是什么?“另一種”是作者相對于一般人的什么想法提出的?(分)

                                                                                                                      

          26..有人認為第③段的論據(jù)有些多余,你認為呢?請說說你的看法。(4分)

                                                                                         

          27..第⑤段畫線的句子運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

                                                                                      

          28..感知第⑥段文字的內(nèi)容,為其補寫一個事實論據(jù)。(3分)

                                                                                            

          29..作者為什么說“學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個世界”?(4分)

                                                                                         

          【答案】

          30.(4分)珍愛自己(學(xué)會愛自己)?释麆e人的關(guān)愛(或:需要通過別人來肯定自己熱愛自己)。

          31.(4分)不多余。(1分)這里寫女音樂家毀滅自己的事情,是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會愛自己”,(2分)與第二段中的正面論證形成鮮明的對比,突出觀點。(1分)

          32.(3分)比喻論證。(1分)使得說理生動形象,通俗易懂,(1分)更好地論證了“愛自己,就是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己”這一觀點。

          33.(3分)答題要求:圍繞“學(xué)會愛自己,讓我們的靈魂更為自由更強壯”這句話舉例2分,語言表達清楚流暢1分。

          34.(4分)因為學(xué)會愛自己體現(xiàn)了對生命本身的崇尚和珍重;因為這是真正懂得珍愛世界的前提。

          【解析】略

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          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

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          11【題文】作文。(60分)

          一次挫敗的經(jīng)歷,一個難忘的勝利,一篇睿智的文章,一句善意的勸慰,一種特別的愛好……凡此種種,會使你的知識得以豐富,智慧得以增長,讓你站上人生新的高地。

          請你以“那一刻,我邁上了新臺階”為題寫一篇文章。 

          要求:①寫一篇字數(shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名,若有需要請以字母代替。③字跡清晰工整,卷面整潔。

          【答案】略

          【解析】略

          【題型】作文

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

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          科目:初中語文 來源:20102011學(xué)年甘肅省九年級第二學(xué)期期末考試語文 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文選段,完成8-—11題。(14分)

          備由是詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”亮曰:“今曹操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔,利盡南海,東連吳會,西通巴蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍也。益州險塞,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,若跨有荊益,保其巖阻,撫和戎越,結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時變,則霸業(yè)可成,漢室可興矣!

          1..下列劃線詞意思相同的一項是(   )(3分)

          A.

           

          備由是

          太守說如此

          B.

           

          大義于天下

          《書》,則不如無《書》

          C.

           

          將軍既帝室

          無絲竹亂耳

          D.

           

          信義著四海

          皆以美徐公

          2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分)

          (1)而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。

                                                                                        

          (2)此殆天所以資將軍也。

                                                                                         

          3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越,結(jié)好孫權(quán)”,其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么?請用自己的話簡要分析。(4分)

                                                                                        

                                                                                         

          4..上面這段文字節(jié)選自         主編的《              》一書。(2分)

          【答案】

          5.(3分)A

          6.(5分)(1)可是(我)智短謀淺,因此失敗,直到今天這個地步。(譯出大意2分,關(guān)鍵字“猖蹶”1分。)

          (2)這大概是上天用來資助將軍的。(譯出大意1分,關(guān)鍵字“殆”1分。)

          7.(4分)孫權(quán)的政權(quán),已歷三世,政權(quán)鞏固;(2分)孫權(quán)占據(jù)的江東,地形險要(地理條件優(yōu)越),人才眾多(人心歸附)。(2分)

          8.(2分)司馬光 《資治通鑒》(出現(xiàn)錯別字不給分)

          【解析】略

          【題型】文言文閱讀

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

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          8【題文】閱讀下面兩段文字,完成12—14題。(8分)

          若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。    

          至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)

          9..下列加點詞意思相同的一項是(   )(3分)

          A.

           

          暮冥冥

          厚此

          B.

           

          國懷鄉(xiāng)

          偽存真

          C.

           

          春和

          良辰美

          D.

           

          寵辱

          白頭

          10..兩段寫景的文字,一陰一晴,一悲一喜,兩相對照。請說說引起“登樓者”情感變化的兩個原因。(2分)

                                                                                        

          11..賞析下面的句子。(3分)

          浮光躍金,靜影沉璧。

                                                                                           

          【答案】

          12.(3分)D

          13.(2分)個人的遭遇(以己悲) 外物的觸發(fā)(以物喜)

          14.(3分)比喻貼切(動靜互襯),形象地描摹出月光下躍動的水波和沉璧似的月影的美好之態(tài)。(手法1分,結(jié)合手法分析畫面2分。)

          【解析】略

          【題型】文言文閱讀

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標簽】文言文

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          9【題文】閱讀下面的文章,完成15—19題。(20分)

          悠長的鈴聲

          畢淑敏

          雨天,是城市的忌日。 

          花花綠綠的傘,填滿每條街道,到處堵車。我大清早出門,趕到讀書的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。

          “今天你晚了!笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

          校,唯我走讀。開學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話。

          “不晚!蔽胰鐾染团堋拇箝T口到教室的路很長,就是有本·約翰速度再加了興奮劑,也來不及。課堂紀律嚴格,我只是想將損失減少到最小。

          上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。有一瞬,幾乎想席地坐下,喉嚨里發(fā)咸,仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧!紀律雖嚴,健康還是最重要的!

          我的腳步遲緩下來;仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著,全然沒有即將沉寂的細弱。   

          只要鈴聲響著,我就不該停止奔跑,我對自己說。終于,到了。

          老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著,等待鈴聲的完結(jié)。 

          放學(xué)時,我走過大門,很想向老人表示感謝。可是,說什么好呢?說謝謝您把鈴繩拽得時間那么長嗎?我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬,便很鄭重地問:“老師傅,您貴姓?”

          “免貴”,然后,他告訴我姓氏。

          我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯。不過這難不住我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,聽了看門師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人,卻是百試百靈的。 

          上學(xué)三年,我認真稱呼他的機會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時,我經(jīng)過校門,

          才會恭恭敬敬地稱他一聲:“侯師傅好!”若是他一個人,會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著

          做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。其后,便會有悠長的鈴聲響起,像盤旋的鴿群,陪伴我走進教室。

          當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去!翱撮T的老頭拽著鈴繩睡

          著了!蓖勒f。只有我知道這秘密,但我永遠不會說。說出來,便破壞了這一份溫情。這一番默契。

          終于,我以優(yōu)異的成績良好的品行,從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門,最后一次對鐵釘樣的老人說:“師傅好!”他瞅瞅四周無人,靠近我:“你就要走了。我想同你

          說一件事。”

          “你不要放在心上……”他又躊躇了,“我只是想告訴你…… 唉,不說了……不說了

          ……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著,臉色因為窘迫,像生了紅銹

          “到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

          “他們說你是成心的,我說不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著一粒砂糖,慈善地看著我。

          “您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣,與我有關(guān),忙不迭地追問。   

          “你千萬別介意……我不是姓侯,我姓孫……”

          (選文有改動)

          15..聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓Ρ疚臉祟}“悠長的鈴聲”的理解。(4分)

                                                                                         

                                                                                          

          16..本文語言形象、傳神,按要求賞析。(4分)

          (1)上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。

          文中加點的字“抽”,原意是“用細長的,軟的東西打”,在文中具體指什么?(2分)

                                                                                        

                                                                                        

          (2)他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著,臉色因為窘迫,像生了紅銹。

          這個畫線的句子很有表現(xiàn)力,請你結(jié)合上下文,對它作簡要賞析。(2分)

                                                                                         

                                                                                         

          17.讀了文章,你一定會喜歡文中的那位老師傅,請你對他作點評價。(4分)

                                                                                            

                                                                                             

          18.從下面兩題中任選一題進行回答。(4分)

          (1)這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點?請作簡要評析。

          (2)這篇小說講究運用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯老師傅姓氏的事情,這其實在前文就埋下了伏筆,請從文中找出來。

          我選    題。

                                                                                          

                                                                                        

          19..文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契,這種默契給人很多的感想。請根據(jù)你對“默契”一詞的理解,結(jié)合生活實際,談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。(4分)

                                                                                         

                                                                                          

          【答案】

          20.(4分)打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時間打鈴。(2分)“悠長的鈴聲”傳遞的是一份善意(溫情),串起的是一生的記憶。(2分)

          21.(4分)

          (1)(2分)打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑,不要遲到。

          (2)(2分)這個句子通過細膩的神態(tài)和外貌描寫,表現(xiàn)了孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。(或:運用比喻的修辭手法,形象地表現(xiàn)出孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài))

          22.(4分)關(guān)鍵詞:善良,寬厚。(言之成理即可)

          23.(4分)

          (1)①最后揭示真相,出人意料,給人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止,留給讀者很大的想象空間;③彰顯了作品的主題;④結(jié)局即高潮,如此巧合又合情合理。(答出任意兩點皆可,每點2分。)

          (2)①若是他一個人,會沖著我寬厚地笑笑;②周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯。(答出任意兩點皆可,每點2分。)

          24.(4分)結(jié)合“默契”談感悟2分,結(jié)合生活實際1分,語言表達1分。

          【解析】略

          【題型】現(xiàn)代文閱讀

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標簽】現(xiàn)代文閱讀

          【結(jié)束】

          10【題文】閱讀下面的文章,完成20­—24題。(18分)

          另一種珍愛

          喬葉

          ①曾讀過一篇小說《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你愛護你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻,那時你怎么辦呢?

          ②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來,人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:“怎么會老呢,每天鍘草我都是按4/4拍鍘的!睘榇耍覑凵狭诉@位不著名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。

          ③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踐踏的時候,她便毀了自己。

          ④為什么不學(xué)會愛自己呢?

          ⑤學(xué)會愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候,我們必須學(xué)會為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長為一株筆直蔥蘢的樹。

          ⑥學(xué)會愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候,在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候,在我們獨立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔(dān)的時候——我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。

          ⑦也許有人會說這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?

          ⑧學(xué)會愛自己。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強壯。可以讓我們在無房可居的時候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。

          ⑨學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個世界。

          25.題目“另一種珍愛”指的是什么?“另一種”是作者相對于一般人的什么想法提出的?(分)

                                                                                                                      

          26..有人認為第③段的論據(jù)有些多余,你認為呢?請說說你的看法。(4分)

                                                                                         

          27..第⑤段畫線的句子運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

                                                                                      

          28..感知第⑥段文字的內(nèi)容,為其補寫一個事實論據(jù)。(3分)

                                                                                            

          29..作者為什么說“學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個世界”?(4分)

                                                                                         

          【答案】

          30.(4分)珍愛自己(學(xué)會愛自己)。渴望別人的關(guān)愛(或:需要通過別人來肯定自己熱愛自己)。

          31.(4分)不多余。(1分)這里寫女音樂家毀滅自己的事情,是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會愛自己”,(2分)與第二段中的正面論證形成鮮明的對比,突出觀點。(1分)

          32.(3分)比喻論證。(1分)使得說理生動形象,通俗易懂,(1分)更好地論證了“愛自己,就是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己”這一觀點。

          33.(3分)答題要求:圍繞“學(xué)會愛自己,讓我們的靈魂更為自由更強壯”這句話舉例2分,語言表達清楚流暢1分。

          34.(4分)因為學(xué)會愛自己體現(xiàn)了對生命本身的崇尚和珍重;因為這是真正懂得珍愛世界的前提。

          【解析】略

          【題型】現(xiàn)代文閱讀

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標簽】現(xiàn)代文閱讀

          【結(jié)束】

          11【題文】作文。(60分)

          一次挫敗的經(jīng)歷,一個難忘的勝利,一篇睿智的文章,一句善意的勸慰,一種特別的愛好……凡此種種,會使你的知識得以豐富,智慧得以增長,讓你站上人生新的高地。

          請你以“那一刻,我邁上了新臺階”為題寫一篇文章。 

          要求:①寫一篇字數(shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名,若有需要請以字母代替。③字跡清晰工整,卷面整潔。

          【答案】略

          【解析】略

          【題型】作文

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標簽】作文

          【結(jié)束】

           

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          科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)與評價初中總復(fù)習(xí)與檢測三年級(下) 題型:048

          請你快速閱讀下面的文章。

          中國印·舞動的北京

            “中國印”2008年將在北京舉辦的第二十九屆奧林匹克運動會會徽,其正式名稱為“中國印·舞動的北京”。會徽的主體圖案似印非印,似“京”非“京”,瀟灑飄逸,充滿張力,寓意的是舞動的北京。“中國印”是13億中國人民向世界的承諾。蓋下這印記,就意味著用我們中國最莊重、最神圣的禮儀,再次向全世界莊嚴地承諾,把北京2008年奧運會辦成歷史上最出色的一屆奧運會。

            “中國印·舞動的北京”這一會徽的設(shè)計,將中國特色、北京特點和奧林匹克運動元素巧妙地結(jié)合在一起。它以印章作為主體表現(xiàn)形式,將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運動特征結(jié)合起來,經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形,巧妙地勾化成一個________、________的運動人形。人的造型同時又表現(xiàn)了“京”字的神韻,蘊含濃重的中國韻味。該作品傳達和代表了四層信息和涵義。一是中國文化。印章是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的一種形式,同時也是誠信的一種表現(xiàn)形式,寓意著北京將“舉辦歷史上最出色的一屆奧運會”的莊嚴承諾。二是紅色,選用中國傳統(tǒng)喜慶顏色紅色作為主體圖案的基準顏色。紅色歷來被認為是中國的代表性顏色,同時又是我國國旗的顏色,具有代表國家、代表喜慶、代表傳統(tǒng)文化的特點。三是中國北京歡迎世界各地的朋友。四是沖刺極限,創(chuàng)造輝煌,弘揚“更快,更高,更強”的奧林匹克精神。印章中的運動人形g1ng r$u xi1ng j@,形象友善,在蘊含中國文化的同時,充滿了動感。

            會徽的字體設(shè)計獨特,將漢簡中的筆畫和韻味有機地融入到“Beijing2008”字體之中,自然、簡潔、流暢,與會徽圖形和奧運五環(huán)h*n r2n y9 t!,也與主體圖案風(fēng)格相協(xié)調(diào)。

          讀完上文,再觀察第二十九屆奧運會會徽,完成下題。

          1.1993年9月,北京在蒙特卡洛僅以兩票之差申奧失利。8年后的2001年7月13日晚,國際奧委會第112次全體會議投票表決,北京獲得了2008年第二十九屆奧運會主辦權(quán)。消息傳來,當(dāng)時你情不自禁喊出的一句話是(請你用最拿手的鋼筆字體寫下這句話):你所用的鋼筆字體是________。

          2.你能讀準上文中的兩處漢語拼音嗎?請你用正楷依次寫出相應(yīng)的兩個成語。

          3.你見到“中國印·舞動的北京”時,一定會浮想聯(lián)翩,……請你根據(jù)自己的感受和想像,為印章中的運動人形作一番描繪:

          這是一個經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形而幻化成的________、________的運動人形。

          4.中國的書法是一項高層次藝術(shù)。蘇軾認為,書法的精神內(nèi)涵與詩、文、畫是相等的。他指出:“詩至杜子美,文至韓退之,書至顏真卿,畫至吳道子,而盡天下之變,天下之能事畢矣!

          蘇軾這句話中的“杜子美”指的是詩圣________;“韓退之”指的是________,他的散文氣勢雄健、富有創(chuàng)意,被列為唐宋八大家之首;“顏真卿”人稱“顏魯公”,他和柳公權(quán)是對后世影響很大的大書法家,人們用成語________來形容他和柳公權(quán)的字遒勁有力;“吳道子”是唐代杰出的人物畫家,他的繪畫代表了中古時代東方藝術(shù)的重大成就,被歷代論者尊為“________”。(選填其中的三處)

          5.2008年,第29屆奧運會將如期在北京舉行。屆時,如果你在首都機場接待前來參加盛會的國際友人,你的講話中一定會用上中國古代表達歡迎盛情的名句,這一句是________,它出自________。

          6.概括某一事物的特點,可以從不同的側(cè)面有主有次地加以敘述。請你模仿下面的句式,完成關(guān)于漢字特點的填空。

          紅色歷來被認為是中國的代表性顏色,同時又是我國國旗的顏色,具有代表國家、代表喜慶、代表傳統(tǒng)文化的特點。

          漢字是表達和交流思想感情的重要工具,同時又是________,具有________、________、________等特點。

          7.“更快、更高、更強”是現(xiàn)代奧林匹克運動百年來鼓舞人心、振奮精神的標志和箴言;“更干凈、更人性、更團結(jié)”的新格言,則表明進入21世紀后的奧林匹克運動,將朝著更加純真、更加友善、更加具有人文色彩的方向發(fā)展;而2008年的“新北京 新奧運”,必將會賦予“綠色奧運”“人文奧運”“科技奧運”更深刻的內(nèi)涵。面對奧運,你一定有許多事情想做。請你結(jié)合對奧林匹克運動精神的認識和自身實際,從下面兩題中選做一題

          ①對如何辦好2008年“北京奧運”提一條有價值的建議。

          ___________________________________________________________

          ②模擬在新聞發(fā)布會上答記者問。

          2008年北京奧運會舉辦前夕,北京市市長在新聞發(fā)布會上就第二十九屆奧運會舉辦的有關(guān)熱點問題答記者問,現(xiàn)在請你:

          a.以某新聞單位記者的身份向北京市市長提一個人們關(guān)注的問題:

          ___________________________________________________________

          b.以北京市市長的身份回答上面提的問題:________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列文句內(nèi)加點字的字音,依次與下面選項中文字讀音相同的一項是

          ①棵大樹遮天蔽日,將四周一圈房屋護在一片綠蔭之下。

          ②聞一多在《最后一次講演》中,怒斥子手,痛罵反動派。

          ③爬山虎的葉子那么鮮活亮麗,它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當(dāng)地向前伸展。

          A.媲/燴/檔         B.蓖/劌/檔          C.批/膾/擋

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          同步練習(xí)冊答案