2、根據(jù)要求完成下面的題目。
一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語(yǔ)文課的教學(xué)要求,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識(shí),提高寫鋼筆字的水平,班上準(zhǔn)備開(kāi)展“走進(jìn)硬筆(鋼筆)書(shū)法”的主題活動(dòng)。
(1)如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人,你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目?請(qǐng)仿照下面的示例寫出兩項(xiàng),并說(shuō)明活動(dòng)目的。
[示例] 項(xiàng)目:硬筆(鋼筆)書(shū)法比賽
目的:激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情,促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真練字。
項(xiàng)目一:____________________
目的:____________________
項(xiàng)目二:____________________
目的:____________________
(2)為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆(鋼筆)書(shū)法的意義,營(yíng)造人人參與活動(dòng)的氛圍,請(qǐng)你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對(duì)稱的話,作為宣傳標(biāo)語(yǔ)。
_________________________________
(3)班上的小剛同學(xué)是你的朋友,他平時(shí)不用心寫鋼筆字,字也這寫得不太好,看到你在比賽中獲得了一等獎(jiǎng),祝賀你說(shuō):“你的字寫得太漂亮了,要是我也能寫得這么漂亮,那多好啊!”你聽(tīng)后可以這樣說(shuō):“________________________!
2、答案示例
項(xiàng)目一:硬筆(鋼筆)書(shū)法知識(shí)講座。
目的一:明確硬筆(鋼筆)書(shū)法的意義,了解硬筆 (鋼筆)書(shū)法的知識(shí)。
項(xiàng)目二:名家硬筆(鋼筆)書(shū)法作品鑒賞。
目的二:欣賞和借鑒硬筆(鋼筆)書(shū)法作品,激發(fā)練字興趣。
(2)示例一:練好鋼筆書(shū)法,傳承漢字文化。
示例二:寫漂亮字.做優(yōu)秀人。
(3)謝謝你的贊揚(yáng),其實(shí)只要你用心寫字。堅(jiān)持練習(xí),也能把字寫好,到時(shí)候肯定比我的字更漂亮。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
根據(jù)要求完成下面的題目。(6分)
一手漂亮的字能讓人賞心悅目。寫好字既是語(yǔ)文課的要求,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解硬筆書(shū)法的知識(shí),提高書(shū)寫水平,班上決定開(kāi)展“走進(jìn)硬筆書(shū)法”的主題活動(dòng)。
(1)如果你是本次活動(dòng)的策劃人,請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目。
[示例]項(xiàng)目:硬筆書(shū)法比賽
項(xiàng)目一: 項(xiàng)目二:
(2)為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆書(shū)法的意義,營(yíng)造人人參與活動(dòng)的氛圍,請(qǐng)你擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
(3)班上的小王是你的好朋友,可他平時(shí)書(shū)寫潦草。得知你榮獲書(shū)法比賽一等獎(jiǎng),他向你表示祝賀:“你的字寫得太漂亮了,要是我也能寫得這么漂亮,那該多好!”你該怎樣回答呢?請(qǐng)寫在下面。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江鎮(zhèn)海區(qū)仁愛(ài)等三初一上期中考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:其他題
根據(jù)要求完成下面的題目。(6分)
一手漂亮的字能讓人賞心悅目。寫好字既是語(yǔ)文課的要求,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解硬筆書(shū)法的知識(shí),提高書(shū)寫水平,班上決定開(kāi)展“走進(jìn)硬筆書(shū)法”的主題活動(dòng)。
1.如果你是本次活動(dòng)的策劃人,請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目。
項(xiàng)目:硬筆書(shū)法比賽
項(xiàng)目一: 項(xiàng)目二:
2.為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆書(shū)法的意義,營(yíng)造人人參與活動(dòng)的氛圍,請(qǐng)你擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
3.班上的小王是你的好朋友,可他平時(shí)書(shū)寫潦草。得知你榮獲書(shū)法比賽一等獎(jiǎng),他向你表示祝賀:“你的字寫得太漂亮了,要是我也能寫得這么漂亮,那該多好!”你該怎樣回答呢?請(qǐng)寫在下面。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆浙江省七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷 題型:其他題
根據(jù)要求完成下面的題目。(6分)
一手漂亮的字能讓人賞心悅目。寫好字既是語(yǔ)文課的要求,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解硬筆書(shū)法的知識(shí),提高書(shū)寫水平,班上決定開(kāi)展“走進(jìn)硬筆書(shū)法”的主題活動(dòng)。
(1)如果你是本次活動(dòng)的策劃人,請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目。
[示例]項(xiàng)目:硬筆書(shū)法比賽
項(xiàng)目一: 項(xiàng)目二:
(2)為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆書(shū)法的意義,營(yíng)造人人參與活動(dòng)的氛圍,請(qǐng)你擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
(3)班上的小王是你的好朋友,可他平時(shí)書(shū)寫潦草。得知你榮獲書(shū)法比賽一等獎(jiǎng),他向你表示祝賀:“你的字寫得太漂亮了,要是我也能寫得這么漂亮,那該多好!”你該怎樣回答呢?請(qǐng)寫在下面。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:問(wèn)答題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
根據(jù)要求完成下面的題目。
一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語(yǔ)文課的教學(xué)要求,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識(shí),提高寫鋼筆字的水平,班上準(zhǔn)備開(kāi)展“走進(jìn)硬筆(鋼筆)書(shū)法”的主題活動(dòng)。
(1)如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人,你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目?請(qǐng)仿照下面的示例寫出兩項(xiàng),并說(shuō)明活動(dòng)目的。
[示例] 項(xiàng)目:硬筆(鋼筆)書(shū)法比賽
目的:激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情,促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真練字。
項(xiàng)目一:____________________
目的:____________________
項(xiàng)目二:____________________
目的:____________________
(2)為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆(鋼筆)書(shū)法的意義,營(yíng)造人人參與活動(dòng)的氛圍,請(qǐng)你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對(duì)稱的話,作為宣傳標(biāo)語(yǔ)。
_________________________________
(3)班上的小剛同學(xué)是你的朋友,他平時(shí)不用心寫鋼筆字,字也這寫得不太好,看到你在比賽中獲得了一等獎(jiǎng),祝賀你說(shuō):“你的字寫得太漂亮了,要是我也能寫得這么漂亮,那多好!”你聽(tīng)后可以這樣說(shuō):“________________________。”
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年武漢市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:043
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省期中題 題型:問(wèn)答題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:問(wèn)答題
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