科目:初中語文 來源:模擬題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:鎮(zhèn)北中學2005~2006學年度第一學期初三年級期中測試 語文試題 題型:022
根據(jù)提示,寫出相應的古詩文句子。
“舍生取義”是中國古代文人所推崇的一種生死觀,文天祥《過零丁洋》中的“________,________”就是這種生死觀的真情表白。
科目:初中語文 來源: 題型:
古詩文默寫。(共5分)
①若夫 , ,晦明變化者,山間之朝暮也。
②吳均的《與朱元思書》中寫富春江水流之急的句子是:
, 。
③仁人志士往往心懷天下。陸游有“位卑未敢忘憂國”的思想,杜甫有“ , ”的愿望。
④“舍生取義”是中國古代文人所推崇的一種生死觀,文天祥的《過零丁洋》中的“ ? ”就是這種生死觀的真情表白。
⑤劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用比喻,借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展,蘊涵哲理的詩句是:____________________,_________________。
科目:初中語文 來源:2014屆山東省八年級第二學期期末考試語文試卷(解析版) 題型:名句名篇
古詩文默寫。(共5分)
1.若夫 , ,晦明變化者,山間之朝暮也。
2.吳均的《與朱元思書》中寫富春江水流之急的句子是:
, 。
3.仁人志士往往心懷天下。陸游有“位卑未敢忘憂國”的思想,杜甫有“ , ”的愿望。
4.“舍生取義”是中國古代文人所推崇的一種生死觀,文天祥的《過零丁洋》中的“ ? ”就是這種生死觀的真情表白。
5.劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用比喻,借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展,蘊涵哲理的詩句是:____________________,_________________。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:022
根據(jù)課文默寫。
、匐u聲茅店月,__________。
、赺_________, 對影成三人。
③毅魄歸來日,__________
、躝_________,月有陰晴圓缺。
、荽撼睅в晖韥砑保琠_________。
、抻瑾殣凵徶鲇倌喽蝗,__________,中通外直,不蔓不枝。
⑦正是江南好風景,__________。
、郷_________,勝作一書生。
、嵩谀憬煌呐笥阎,許多人都是優(yōu)點和缺點并存的,怎樣正確對待他們的優(yōu)缺點呢?《論語》中的“__________,__________”已給了我們正確的答案。
⑩“舍生取義”是中國古代文人所推崇的一種生死觀,文天祥《過零丁洋》中的“__________,__________”就是這種生死觀的真情表白。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:默寫題
根據(jù)課文默寫。
(1) ,松柏有本性。
(2) ,中間小謝又清發(fā)。
(3) ,駢死于槽櫪之間。
(4)東風不與周郎便, 。
(5) ,干戈寥落四周星。
(6)不應有恨, 。
(7) ,草色遙看近卻無。
(8)登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),______,滿目蕭然,感極而悲者矣。
(9)雖然社會還存在著貧富差距,但是許多人能以平和的心態(tài)看待這種現(xiàn)象,就像黔婁之妻所說的那樣“___________ ,______________ ”,默默地為社會努力工作著。
(10)“舍生取義”是中國古代文人所推崇的一種生死觀,文天祥《過零丁洋》中的“ ,_______________ ”就是這種生死觀的真情表白。
科目:初中語文 來源: 題型:022
根據(jù)提示,寫出相應的古詩文句子。
(1)__________________,引無數(shù)英雄競折腰。
(2)操千曲而知音,______________________。
(3)居廟堂之高則憂其民;____________________。(范仲淹《岳陽樓記》)
(4)__________________,蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)
(5)忽如一夜春風來,__________________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》
(6)則吾斯役之不幸,__________________。(《捕蛇者說》)
(7)德高望重的李老師退休后仍然關心青年教師的成長,正如龔自珍在《己亥雜詩》中所說的“_________________,____________________。”
(8)人生路上難免會遇到困難挫折,這時我們總是喜歡用李白《行路難》中的“________________,__________________”來激勵自己執(zhí)著的追求理想。
(9)“舍生取義”是中國古代文人所推崇的一種生死觀,文天祥《過零丁洋》中的“________________,__________________”就是這種生死觀的真情表白。
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