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        1. 7、請從文學(xué)欣賞的角度,對下面的歌詞進(jìn)行賞析。

          讓世界充滿愛

          輕輕地捧起你的臉,為你把眼淚擦干。

          這顆心永遠(yuǎn)屬于你,告訴我不再孤單。

          深深地凝望你的眼,不需要更多的語言。

          緊緊地握住你的手,這溫暖依舊未改變。

          我們同歡樂,我們同忍受,我們懷著同樣的期待,

          我們共風(fēng)雨,我們共追求,我們珍存同一樣的愛。

          無論依我可曾相識,無論在眼前在天邊,

          真心的為你祝愿。祝愿你幸福平安。

          7、略

          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:江西省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文章,完成1——5題。
          感悟春天
           、俳系拇禾欤偸窃阡冷罏r瀝的春雨中悄悄來臨的,“杏花春雨江南”,這是上了名詩之頁的。數(shù)落我經(jīng)歷的幾十個(gè)春天,總是乍暖還寒,反反復(fù)復(fù)需要沖破凜冽的西風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間。因此春光很金貴,春色也往往只能在雨中窺視,總在不經(jīng)意中,只一眨眼,便進(jìn)入了初夏的境地了,常常令人生出春光難覓的感慨。
           、谡鋹鄞禾欤菬釔凵畹囊环N執(zhí)著,這也是對照冬天的歲月,有比較而又有鑒別的一種實(shí)際行動。雖然說,冬天的寒冷對于世界,是凈化,是考驗(yàn),是生命的再生前提和生活的新生要素。這也是一種反襯和折射:沒有堅(jiān)冰,誰去認(rèn)可紅梅的     ?沒有白雪,誰去判定青松的     ?但是那似乎是哲學(xué)的命題和詩人的想象。只有春天才是大眾的,才是為偉人和凡人,詩人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。
           、壅l不承認(rèn)春天是美好的?“遇物盡歡欣,愛春非獨(dú)我”,詩人白居易就是這樣說的,翻翻一部唐詩吧,那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀們的春感慨。擺著道學(xué)面孔的人物,是不是不詠唱春天呢?北宋理學(xué)家程顥寫下了《春日偶成》,還成了《千家詩》選本的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”,他面對朗朗春光,盈盈春意,也唱了“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”的《春日》詩。和尚是最講究四大皆空的佛門子弟,也不能不被春天打動“凡心”。南宋的志南和尚寫下了這樣的名句:“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”在中國的古詩中,可以看出詩人們從各個(gè)角度歌唱春天,從春風(fēng)、春水、春雨、春草、春柳、春鳥、春山、春游、春宵、春眠等來盡情歌唱,進(jìn)而從欣賞春天寫到珍惜春光。
           、芷肺洞荷,沐浴春光,可以感受生活,感悟人生。這可以說是中外一致,概莫能外!伴|中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。”如果這位生在封建時(shí)代的女子奈何不了這種生活,那么現(xiàn)代的那位美國哲人桑塔耶納則更有甘愿為春天俘虜?shù)囊馕读恕_@位先生長期在哈佛教書,50歲那年,春日的一天站在講臺上,偶有知更鳥飛來,立在窗格子上,他注意到了,感受又一個(gè)春天的到來,他回過頭來,向?qū)W生們說,我與陽春有約!說完便沖出教室,開始了他云游歐洲大陸之行。
           、萆募,是我們每個(gè)人都共有的,而春天更能開啟人們的感情之源,心靈之泉,難怪首次在甲骨文里露面的形聲字就是“春”,難怪古人殷殷切切地寄語他的友人“此行江南去,千萬和春住”。居住在大觀園中的湘云更是大聲疾呼:“且住,且住,莫使春光別去!”可是事實(shí)上春光難永駐,有來必有去,誰也擋不住“流水落花春去也”的結(jié)局。不管是落花有意,還是流水無情,都是表現(xiàn)了時(shí)間之易逝的自然跡象,但是精神上的青春,意志里的春色,進(jìn)取中的春光,則當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里!
          1、讀完第①段,你感覺到在作者的筆下,江南的春天有什么特點(diǎn)?
          _______________________________________________________
          2、為第②段空格處依次填入兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語,正確的一項(xiàng)是(  )。
          A、高潔  爛漫          
          B、爛漫  高潔     
          C、爛漫  高大    
          D、燦爛  高潔  
          3、作者在第③段中引用了許多古人的詩句,其目的是什么?作者的這種寫法對你的語文學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)?
          _______________________________________________________
          4、第④段“這可以說是中外一致,概莫能外”一句中的“這”具體指什么?你猜測一下“概莫能外”的意思是什么?作者在這段文字中是怎樣具體表現(xiàn)“中外一致,概莫能外”的?
            “這”具體指_________。“概莫能外”的意思是_________。作者在這段文字中是運(yùn)用________________具體表現(xiàn)“中外一致,概莫能外”的。  
          5、作者從春天里得到了怎樣的人生感悟?(請用第⑤段中的語句回答)
          _______________________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文字,完成1—5題。

          等待讓自己開花的季節(jié)

          英國少年艾金森,因?yàn)殚L得憨頭憨腦,加上行為舉止笨拙而幼稚,成了同學(xué)們的戲謔對象,甚至教師們都不愿意給他上課。有位教“詩歌欣賞課”的教師哀求他選別的課。雖然艾金森是個(gè)按時(shí)交作業(yè)的好學(xué)生,但他朗誦作品時(shí)滑稽的表情總是讓同學(xué)們捧腹大笑,每堂課都會被他攪成一鍋粥,令教師無法繼續(xù)講課。而給了他35分的歷史教師則說:“他沒有半點(diǎn)歷史感,當(dāng)然,他什么感也沒有。”艾金森的父親更是認(rèn)定了他的腦子有問題,不是白癡就是智障,甚至從不跟他說話。

          走向社會的艾金森又因?yàn)槟菑埡⿷B(tài)十足的臉和笨拙而幼稚的舉止找不到工作,極度自卑的艾金森四處碰壁,苦惱至極,于是他整天消極地躲在房間里喝悶酒。

          只有艾金森的母親認(rèn)為他是優(yōu)秀的。艾金森的母親是個(gè)花匠,她將兒子帶到她的花園里,指著各種各樣的花草說:“每種花都有開放的機(jī)會,那些還沒有開放的,只是未到季節(jié)。人也一樣,每個(gè)人都有機(jī)會成功,只是還沒有遇到適合你的時(shí)機(jī)。但是,花草在沒有遇到適合自己開放的季節(jié)時(shí),需要吸收養(yǎng)分和陽光,儲蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)來臨。所以,你現(xiàn)在也要儲蓄足夠的能量,那就是學(xué)習(xí)更多的知識,經(jīng)歷更多的挫折,積累更多的人生智慧,等屬于你的季節(jié)一到,你自然會綻放出美麗的人生之花!

          艾金森從母親對自己充滿信心的目光中站了起來。盡管后來的好長一段日子里,他找工作時(shí)依然碰壁,但他沒有氣餒,他深深地記住了母親的話:不是他無能,只是適合他的季節(jié)還沒有到來。

          直到英國《非9點(diǎn)新聞》劇組的導(dǎo)演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起來,艾金森才知道,自己被錄取了。他飾演的憨豆先生由于有一點(diǎn)笨拙、有一點(diǎn)幼稚、有一點(diǎn)單向思維(腦筋不轉(zhuǎn)彎)、有一點(diǎn)靦腆,深受觀眾喜愛,于是他在英國迅速走紅。

          如今,憨豆先生傻乎乎地飛往全世界,這個(gè)穿戴整齊,但是頭腦簡單,常常闖了禍就落逃的家伙,以《憨豆先生》大鬧好萊塢的姿態(tài)進(jìn)軍洛杉磯,進(jìn)行他擅長的“搗亂工程”。該片票房在歐洲已突破1億美元,在美國公開放映時(shí),亦好評如潮。

          艾金森終于等到了自己開花的季節(jié)。

          1.本文寫了一個(gè)什么故事?請簡要概括(包括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果)。

          2.談?wù)勀銓ξ闹小伴_花的季節(jié)”含義的理解。

          3.題目用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?

          4.第3段中“你現(xiàn)在也要儲蓄足夠的能量”,其中“足夠的能量”指的是什么?(用文中原句作答)

          5.從艾金森的成長經(jīng)歷中,你得到什么啟示?(自選一個(gè)角度作答)。

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面歌詞,請從文學(xué)欣賞的角度談?wù)勛约旱拈喿x感受。
           藏羚羊的訴說
          (深情、企求地)   
          (一)
          不知道為什么,/一身防寒的皮毛,/競?cè)莵須⑸淼牡湣?BR>(慘叫聲)我已退到可可西里的角落,/還有追隨的槍口對著我。
          僅僅吃草的身軀,/僅僅溫柔的性格,
          無情的子彈,/我怎能抵得過?
          我哭泣啊,/我訴說啊,
          為了填補(bǔ)幾人的富麗/我付出生命的代價(jià)也太多。
          (二)
          親密的人類啊,/我多么渴望和平相處,
          友好的人類啊,/你熱愛生活,/我也熱愛生活。
          你們過著幸福的日子,/我躲在可可西里的角落,
          我們都是大自然派來的使者,/我們同在一個(gè)地球。
          多么渴望友好地相處,/多么渴望美好的生活。
          閱讀感受:_________________________

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面詩歌,回答問題。
          走過春天的田野
          佚名
          我走過春天的四野,
          春的畫卷在田野上鋪張。
          柳綠映著桃紅,芳草蔓向山崗,
          麥苗滿眼翠綠,菜花一片金黃。

          我走過春天的田野,
          春的韻律在田野上流淌。
          清風(fēng)搖曳著誘人的芬芳,
          萬物抒寫著醉人的詩行。

          我走過春天的田野,
          春的樂章在田野上回響。
          蜂蝶爭相鬧春,鳥兒引吭歌唱,
          牧笛應(yīng)和山泉,牛犁舞動春光。

          春天的田野啊,令人神往,
          站在你舒展的胸膛上,
          我的心中,
          洋溢著對人生的愛戀和期望。
          (詩歌有刪改)
          閱讀上面詩歌,請從文學(xué)欣賞的一兩個(gè)角度進(jìn)行賞析。
          __________________________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

          閱讀下面歌詞,請從文學(xué)欣賞的一兩個(gè)角度談?wù)勛约旱男蕾p感受。
          (一) 
          藏羚羊的訴說 
          (深情、企求地)
                 不知道為什么?/一身防寒的皮毛。/竟惹來殺身的禍。(慘叫聲)
                 我已退到可可西里的角落,/還有追隨的槍口對著我。
                 僅僅吃草的身軀,/僅僅溫柔的性格,
                 無情的子彈,/我怎能抵得過。
                 我哭泣啊,/我訴說啊,為了填補(bǔ)幾人的美麗,/我付出生命的代價(jià)也太多。
          (二)
                       親密的人類啊,/我多么渴望和平相處,
                       友好的人類啊,/你熱愛生活,/我也熱愛生活。
                       你們過著幸福的日子,/我躲在可可西里的角落。
                       我們都是大自然派來的使者,/我們同在一個(gè)地球,
                       多么渴望友好地相處,/多么渴望美好的生活。
          欣賞感受:________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:新教材完全解讀 九年級語文。ㄏ聝裕。ㄅ浣K版新課標(biāo)) 配江蘇版新課標(biāo) 題型:043

          閱讀下面歌詞,請從文學(xué)欣賞的一兩個(gè)角度談?wù)勛约旱男蕾p感受。

          藏羚羊的訴說

          (深情、企求地)

          (一)

                不知道為什么?/一身防寒的皮毛,/竟惹來殺身的禍。(慘叫聲)

                我已退到可可西里的角落,/還有追隨的槍口對著我。

                僅僅吃草的身軀,/僅僅溫柔的性格,

                無情的子彈,/我怎能抵得過。

                我哭泣啊,/我訴說啊,

                為了填補(bǔ)幾人的美麗,/我付出生命的代價(jià)也太多。

          (二)

                親密的人類啊,/我多么渴望和平相處,

                友好的人類啊,/你熱愛生活,/我也熱愛生活。

                你們過著幸福的日子,/我躲在可可西里的角落。

                我們都是大自然派來的使者,/我們同在一個(gè)地球,

                多么渴望友好地相處,/多么渴望美好的生活。

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀短文,回答下面的小題。
          等待讓自己開花的季節(jié)
            英國少年艾金森,因?yàn)殚L得憨頭憨腦,加上行為舉止笨拙而幼稚,成了同學(xué)們的戲謔對象,甚至教師們都不愿意給他上課。有位教“詩歌欣賞課”的教師哀求他必選別的課。雖然艾金森是個(gè)按時(shí)交作業(yè)的好學(xué)生,但他朗誦作品時(shí)滑稽的表情總是讓同學(xué)們捧腹大笑,每堂課都會被他攪成一鍋粥,令教師無法繼續(xù)講課。而給了他35分的歷史教師則說:“他沒有半點(diǎn)歷史感,當(dāng)然,他什么感也沒有!卑鹕母赣H更是認(rèn)定了他的腦子有問題,不是白癡就是智障,甚至從不跟他說話。
            走向社會的艾金森又因?yàn)槟菑埡⿷B(tài)十足的臉和笨拙而幼稚的舉止找不到工作,極度自卑的艾金森四處碰壁,苦惱至極,于是他整天消極地躲在房間里喝悶酒。
            只有艾金森的母親認(rèn)為他是優(yōu)秀的。艾金森的母親是個(gè)花匠,她將兒子帶到她的花園里,指著各種各樣的花草說:“每種花都有開放的機(jī)會,那些還沒有開放的,只是未到季節(jié)。人也一樣,每個(gè)人都有機(jī)會成功,只是還沒有遇到適合你的時(shí)機(jī)。但是,花草在沒有遇到適合自己開放的季節(jié)時(shí),需要吸收養(yǎng)分和陽光,儲蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)來臨。所以,你現(xiàn)在也要儲蓄足夠的能量,那就是學(xué)習(xí)更多的知識,經(jīng)歷更多的挫折,積累更多的人生智慧,等屬于你的季節(jié)一到,你自然會綻放出美麗的人生之花!
            艾金森從母親對自己充滿信心的目光中站了起來。盡管后來的好長一段日子里,他找工作時(shí)依然碰壁,但他沒有氣餒,他深深地記住了母親的話:不是他無能,只是適合他的季節(jié)還沒有到來。
            直到英國《非9點(diǎn)新聞》劇組的導(dǎo)演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起來,艾金森才知道,自己被錄取了。他飾演的憨豆先生由于有一點(diǎn)笨拙、有一點(diǎn)幼稚、有一點(diǎn)單向思維(腦筋不轉(zhuǎn)彎)、有一點(diǎn)靦腆,深受觀眾喜愛,于是他在英國迅速走紅。
            如今,憨豆先生傻乎乎地飛往全世界,這個(gè)穿戴整齊,但是頭腦簡單,常常闖了禍就落荒而逃的家伙,以《憨豆先生》大鬧好萊塢的姿態(tài)進(jìn)軍洛杉磯,進(jìn)行他擅長的“搗亂工程”。該片票房在歐洲已突破1億美元,在美國公開放映時(shí),亦好評如潮。
            艾金森終于等到了自己開花的季節(jié)。
          1.本文寫了一個(gè)什么故事?請簡要概括。
          答:                                                                                 
          2.談?wù)勀銓ξ闹小伴_花的季節(jié)”含義的理解。
          答:                                                                                 
          3.題目用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?
          答:                                                                                  
          4.第3段中“你現(xiàn)在也要儲蓄足夠的能量”,其中“足夠的能量”指的是什么?(用文中原句作答))
          答:                                                                                  
          5.從艾金森的成長經(jīng)歷中,你得到什么啟示?(自選一個(gè)角度作答)。     
          答:                                                                                  

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          科目:初中語文 來源:2012屆湖北省黃岡市中考模擬語文試卷(A卷)(帶解析) 題型:語言表達(dá)

          語文實(shí)踐活動
          廣袤的宇宙奧妙無窮,中國對太空的探索也永無止境。2011年是中國航天史上不平凡的一年,天宮一號目標(biāo)飛行器的順利升空,“神舟八號”飛船成功發(fā)射,并完成與天宮一號的交會對接,這一切的一切牽動著億萬中華兒女的心,也記錄著中國航天事業(yè)的跨越式發(fā)展的腳步。某班同學(xué)在《探索太空奧秘》綜合性學(xué)習(xí)中開展了以下活動,請你踴躍參加。
          【小題1】【活動一:感受精彩瞬間】2011年11月3日凌晨1:30分左右,在遙遠(yuǎn)的太空上演了令人“驚心動魄”的一幕:神八要和已經(jīng)在太空高速運(yùn)行的天宮一號飛行器實(shí)現(xiàn)交會對接。請認(rèn)真觀察 “神八”與“天宮”的對接圖片,然后按要求答題。

          ⑴用簡要語言描述圖片的主要內(nèi)容。(1分)
          答:                                                  
          ⑵看了右圖那精彩的一幕,你最想說的是什么?(1分)
          答:                                                  
          【小題2】【活動二:欣賞優(yōu)美小詩】“天宮”與“神八”也撥動了多少詩人敏感而多情的心靈,他們也紛紛揮毫潑墨,把自己心中的情愫演繹成一句句美麗的詩行。請欣賞下列小詩,然后按要求答題。
                               
          飛躍出倉如閃電            空間實(shí)驗(yàn)圓對接
          彩花飄逸云中現(xiàn)            華夏豪情頻航天
          天宮翱翔越太空            雷霆萬鈞越銀河
                                    耀我軍魂鑄巨劍
          ⑴請給上面詩歌擬一個(gè)合適的標(biāo)題。(1分)
          ⑵請以詩中畫波浪線的句子為上聯(lián),給詩中畫橫線的地方擬寫一句下聯(lián)。(1分)
          ⑶從全詩看,“天宮一號”為何命名為“天宮”?(1分)
          【小題3】【活動三:解說“天宮”圖片】天宮一號是一種目標(biāo)飛行器,按照計(jì)劃,神舟八號、神舟九號、神舟十號飛船將在兩年內(nèi)依次與它完成無人或有人交會對接任務(wù),并建立中國首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室。閱讀下列天宮一號的有關(guān)材料,并觀察圖片,請從“構(gòu)造”的角度為天宮一號寫一小段解說性的文字。(3分)

          材料一:天宮一號實(shí)驗(yàn)艙:放有電腦、通信和控制儀器,可供3名太空人在內(nèi)操作,進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn),設(shè)有環(huán)境控制和生命保障系統(tǒng),將艙內(nèi)氣溫維持22℃,太空人的小便等可以循環(huán)利用。
          材料二:天宮一號資源艙:安裝有太陽能板,提供動力來源,內(nèi)置100多節(jié)蓄電池,太陽能板呈50度至60度,面向太陽,每30分鐘可發(fā)電并儲存在電池中,每60分鐘則使用儲蓄的能量飛行。
          材料三:天宮一號總長9米,總直徑3.35米,對接口內(nèi)部直徑0.8米。
          答:                                                                       
          【小題4】【活動四:品悟航天故事】一個(gè)偉大工程的完成必然有許多鮮為人知的故事,“天宮”與“神八”的成功對接是中國航天史上的偉大跨越,那么這項(xiàng)技術(shù)的研制與試驗(yàn)也經(jīng)歷了一個(gè)艱難曲折的過程,請閱讀下列故事,然后說說該故事中寄寓了怎樣的生活道理、(不少于兩個(gè)要點(diǎn))(2分)
          航天故事:空間交會對接是載人航天最光輝的技術(shù)亮點(diǎn)。沒有兩個(gè)飛行器之間的對接,人類就無法長期在太空進(jìn)行活動。1994年,我國開始啟動對接機(jī)構(gòu)預(yù)研工作,上海航天技術(shù)研究院研制隊(duì)伍從1995年開始對接技術(shù)原理研究。16年的研制之路充滿著艱辛與坎坷。2006年,方案樣機(jī)總裝完成,開始試驗(yàn)驗(yàn)證,但在試驗(yàn)過程中卻出現(xiàn)了緩沖碰撞力超差和分離角速度超差問題,這兩項(xiàng)指標(biāo)是對接任務(wù)中的重要性能指標(biāo)。上海航天技術(shù)研究院領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視,專門組織攻關(guān)隊(duì)伍進(jìn)行專題攻關(guān),運(yùn)用仿真、理論計(jì)算、故障分析等手段確定了對碰撞力、分離角速度敏感的因素,進(jìn)行了上千次的驗(yàn)證試驗(yàn);采用創(chuàng)新思維,研制了不少輔助設(shè)備協(xié)助解決問題。經(jīng)過一定的努力,兩個(gè)技術(shù)指標(biāo)超差問題終于得到解決,相關(guān)攻關(guān)成果還申請了專利。最終“天宮”與“神八”對接成功。
          道理一:                                                                       
                                                                                         
          道理二:                                                                       
                                                                                         

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