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        1. 9、                ,人不寐,                        。(范仲淹《漁家傲》)

          9、羌管悠悠霜滿地,將軍白發(fā)征夫淚

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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

                          ,人不寐,                        。(范仲淹《漁家傲》)

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          人不寐,_____________。(范仲淹《漁家傲》詞)

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          羌管悠悠霜滿地,人不寐,________。        (范仲淹《漁家傲》)

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          科目:初中語文 來源:安徽省2010屆初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題 題型:022

          羌管悠悠霜滿地,人不寐,________。(范仲淹《漁家傲》)

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          羌管悠悠霜滿地,人不寐,           。(范仲淹《漁家傲 秋思》)

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          羌管悠悠霜滿地,人不寐,     ___     。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

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          科目:初中語文 來源:2009年浙江省麗水市中考語文試卷 題型:022

          羌管悠悠霜滿地,人不寐,________。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

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          科目:初中語文 來源:浙江省紹興市2010年初畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:022

          羌管悠悠霜滿地,人不寐,________。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀范仲淹《漁家傲》,回答1—2題。
            塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意,四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計,羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
          1、下面對這首詞內(nèi)容的理解,正確的一項是(   )
          A.這首詞的上片描寫詞人身臨目見的景物,下片直接抒發(fā)作者對朝廷腐朽、軟弱的不滿。
          B.“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”是全詞的核心部分,揭示詞人和征人們的矛盾心理:思鄉(xiāng)而不能回,因為尚未達到建立軍功、勒石燕然的目的。
          C.“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”指士兵久戍不歸,傷心落淚,使白發(fā)的將軍無計可施。
          D.全詞意境豪放、壯闊,形象鮮明、生動。
          2、“千嶂里,長煙落日孤城閉”描寫了什么景物?在詞中起到什么作用?
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          科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀范仲淹《漁家傲》,回答問題。
          塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意,四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。
          濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計,羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
          1.下面對這首詞內(nèi)容的理解,正確的一項是(   )
          A.這首詞的上片描寫詞人身臨目見的景物,下片直接抒發(fā)作者對朝廷腐朽、軟弱的不滿。
          B.“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”是全詞的核心部分,揭示詞人和征人們的矛盾心理:思鄉(xiāng)而不能回,因為尚未達到建立軍功、勒石燕然的目的。
          C.“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”指士兵久戍不歸,傷心落淚,使白發(fā)的將軍無計可施。
          D.全詞意境豪放、壯闊,形象鮮明、生動。
          2.“千嶂里,長煙落日孤城閉”描寫了什么景物?在詞中起到什么作用?
          答:_______________________________

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