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孔子曰：“苛政猛于虎也�！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼!                 !故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。（《捕蛇者說》柳宗元）

1、給下列句中加點詞寫一個意思相同的文言詞。

余聞而愈悲_____________________

有甚是蛇者_____________________

2、選段中表明作者觀點的語句是：_____________________________（用原文回答）

3、引用孔子的話在文中起到怎樣的作用？　　　　　　　　   

答：___________________________________________________________________

1、給下列句中加粗詞寫一個意思相同的文言詞。

余聞而愈悲_____________________

有甚是蛇者_____________________

2.、選段中表明作者觀點的語句是：_____________________________（用原文回答）

3、引用孔子的話在文中起到怎樣的作用？　　　　　　　　　　  

答：___________________________________________________________________

（1）解釋畫線的字。

毒：________________　　俟________________

（2）文中寫作者曾對一種社會現(xiàn)實表示懷疑，哪句話概括這一事實？

（3）作者對蔣氏訴說的悲慘遭遇表示同情的句子是__________________

（4）作者發(fā)出慨嘆，進而揭露賦斂毒害的語句是_____________________

閱讀下面語段，回答問題

　　[甲]余聞而愈悲�？鬃釉唬骸翱琳�猛于虎也�！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

　　[乙]孔子過泰山側(cè)。有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之，使子路問之，曰：“子之哭者，壹似重有憂者�！倍�曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何為不去也?”曰：“無苛政。”夫子曰：“小子識之：苛政猛于虎也!”

（1）下面各組句中加粗詞意思相同的一項是

[　　]

（2）比較下面一組句子中加粗的“去”字，選出意思相同的一組。

①何為不去也。

②去死肌，殺三蟲。

③委而去之，是地利不如人和也。

④登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)。

⑤少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

⑥今日存，明日去，吾不得而見之矣。

（3）把“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”翻譯成現(xiàn)代漢浯。

譯：___________________________________________________________

（4）下面對兩文段分析正確全面的一項是

[　　]

A．[甲]文主旨在于揭露賦斂之毒甚于毒蛇的殘酷現(xiàn)實；[乙]文的主旨是反映孔子告誡弟子要行仁政而不能施行暴政。

B．[甲]文重在說明寫《捕蛇者說》一文的目的是希望統(tǒng)治者能知道民間疾苦；[乙]文記敘孔子過泰山側(cè)的見聞，重在表現(xiàn)孔子及弟子對勞苦人民的同情。

C．[甲]文寫作者對“苛政猛于虎”的說法由“疑”而“信”，從而點出賦斂比毒蛇還毒的主旨；[乙]文則通過一婦人家中的不幸遭遇的記敘，表達“苛政猛于虎”的中心。

D．[甲]文寫作者聽蔣氏訴說后始而生“悲”，繼而生“疑”，終而乃“信”的思想變化過程及其感慨；[乙]文是記敘婦人訴說之后，以畫龍點睛之筆，得出“苛政猛于虎”的結(jié)論。

　　[甲]余聞而愈悲�？鬃釉唬骸翱琳�猛于虎也。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

　　[乙]孔子過泰山側(cè)。有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之，使子路問之，曰：“子之哭者，壹似重有憂者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉�！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ�?”曰：“無苛政�！狈蜃釉唬骸靶∽幼R之：苛政猛于虎也!”

（1）下面各組句中加粗詞意思相同的一項是

[　　]

（2）比較下面一組句子中加粗的“去”字，選出意思相同的一組。

（3）把“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”翻譯成現(xiàn)代漢浯。

譯：___________________________________________________________

（4）下面對兩文段分析正確全面的一項是

[　　]

A．[甲]文主旨在于揭露賦斂之毒甚于毒蛇的殘酷現(xiàn)實；[乙]文的主旨是反映孔子告誡弟子要行仁政而不能施行暴政。

B．[甲]文重在說明寫《捕蛇者說》一文的目的是希望統(tǒng)治者能知道民間疾苦；[乙]文記敘孔子過泰山側(cè)的見聞，重在表現(xiàn)孔子及弟子對勞苦人民的同情。

C．[甲]文寫作者對“苛政猛于虎”的說法由“疑”而“信”，從而點出賦斂比毒蛇還毒的主旨；[乙]文則通過一婦人家中的不幸遭遇的記敘，表達“苛政猛于虎”的中心。

D．[甲]文寫作者聽蔣氏訴說后始而生“悲”，繼而生“疑”，終而乃“信”的思想變化過程及其感慨；[乙]文是記敘婦人訴說之后，以畫龍點睛之筆，得出“苛政猛于虎”的結(jié)論。

閱讀文言文，完成下面小題。(13分)

[甲]余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。鳴呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。                                                   節(jié)選自《捕蛇者說》

[乙]嗟夫!子嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎?噫!微斯人，吾誰與歸?   

節(jié)選自《岳陽樓記》

[丙]已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。                                                                      節(jié)選自《醉翁亭記》

1.上面甲文中“吾嘗疑乎是”的“是”指的是                          ；乙文中的“二者之為”具體指的是                                   。(2分)

2.解釋劃線字在句中的意思。(4分)

(1)以俟夫觀人風(fēng)者得焉   俟：           

(2)予嘗求古仁人之心     求：            

(3)已而夕陽在山         已而：          

(4)樹林陰翳             翳：             

3.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)

(1)微斯人，吾誰與歸?

(2)孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!

4.上面三文的作者都深受儒家思想的熏陶，以天下為己任，關(guān)注民生。請參考示例，完成下列問題。(3分)

示例：《岳陽樓記》表達了作者范仲淹憂以天下，樂以天下的思想。

《醉翁亭記》表達了作者歐陽修                                        的思想。

《捕蛇者說》表達了作者(        )                                   的思想。

閱讀文言文，完成下面小題。(13分)
[甲]余聞而愈悲�？鬃釉唬骸翱琳�猛于虎也�！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。鳴呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。                                                   節(jié)選自《捕蛇者說》
[乙]嗟夫!子嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎?噫!微斯人，吾誰與歸?   
節(jié)選自《岳陽樓記》
[丙]已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。                                                                      節(jié)選自《醉翁亭記》
【小題1】上面甲文中“吾嘗疑乎是”的“是”指的是                          ；乙文中的“二者之為”具體指的是                                   。(2分)
【小題2】解釋劃線字在句中的意思。(4分)
(1)以俟夫觀人風(fēng)者得焉   俟：           
(2)予嘗求古仁人之心     求：            
(3)已而夕陽在山         已而：          
(4)樹林陰翳             翳：             
【小題3】用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)
(1)微斯人，吾誰與歸?
(2)孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!
【小題4】上面三文的作者都深受儒家思想的熏陶，以天下為己任，關(guān)注民生。請參考示例，完成下列問題。(3分)
示例：《岳陽樓記》表達了作者范仲淹憂以天下，樂以天下的思想。
《醉翁亭記》表達了作者歐陽修                                        的思想。
《捕蛇者說》表達了作者(        )                                   的思想。