科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年江蘇省無(wú)錫市初中畢業(yè)、高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷 題型:022
在《桃花源記》中,作者用“________,________,有良田美池桑竹之屬”的句子描寫(xiě)了“豁然開(kāi)朗”的美景。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省祁陽(yáng)縣浯溪鎮(zhèn)二中八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
(三)閱讀《桃花源記》第三段,完成18—23題。(共14分)
見(jiàn) 漁 人 乃 大 驚 問(wèn) 所 從 來(lái) 具 答 之 便 要 還 家 設(shè) 酒 殺 雞 作 食。村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知不漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。村人各復(fù)延至其家,皆出酒食,停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”
【小題1】、解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義:(4分)
妻子 絕境
無(wú)論 交通
【小題2】、請(qǐng)你根據(jù)文言文斷句常識(shí),在上文畫(huà)線部分該停頓的地方,用“/”斷句(注意:本題不要求加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(2分)
【小題3】、給“便要還家”中的“要”注音并釋義:(2分)
要( ),義:
【小題4】、翻譯“此人一一為具言所聞,皆嘆惋”一句:(2分)
【小題5】、桃花源人“不復(fù)出焉”的原因是什么?(用自己的話概括)(2分)
【小題6】、本文作者陶淵明生活在一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁、生靈涂炭的時(shí)代,他為什么在這里卻虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)的美好境界?(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀古文《桃花源記》(17分)
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃木驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也!
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志遂迷。不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
1.用原文語(yǔ)句回答。(2分)
A.村中人見(jiàn)漁人后,“大驚,問(wèn)所從來(lái)”是因?yàn)樗麄儯篲____________________。
B.表現(xiàn)桃花源中人熱情好客的淳樸風(fēng)尚和人與人之間的友好和睦關(guān)系的語(yǔ)句是:____________________________。
2.寫(xiě)出文中加橫線字的拼音和字義。(4分)
A.怡.( )_______ |
B.遂( )_______ |
C.為( )________ |
D.語(yǔ)( )_________ |
3.在下段括號(hào)中填入被省略的人稱詞。(3分)
( )見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)( )所從來(lái)。( )具答之。( )便要()還家,設(shè)酒殺雞作食。-------( )皆嘆惋!
4.翻譯句子,注意加橫線的詞:(4分)
①率妻子邑人來(lái)此絕境:
________________________________________________________________
②問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。
________________________________________________________________
5.桃花源中人為什么“皆嘆惋”?(2分)
________________________________________________________________
6. “桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界。既然是不存在的,作者為什么還要寫(xiě)它呢?(2分)
_____________________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:默寫(xiě)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.怡.( )_______ | B.遂( )_______ |
C.為( )________ | D.語(yǔ)( )_________ |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:上海同步題 題型:閱讀理解與欣賞
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com