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        1. 11、杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“                    ,                     ”(《望岳》)的遠(yuǎn)大抱負(fù);安史之亂時,他以博大的濟世情懷體察人間冷暖,道出了“              ,                    ”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的理想。

          11、會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山。话驳脧V廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏;

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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“                    ,                     ”(《望岳》)的遠(yuǎn)大抱負(fù);安史之亂時,他以博大的濟世情懷體察人間冷暖,道出了“              ,                    ”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的理想。

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          科目:初中語文 來源:天津市模擬題 題型:默寫題

          根據(jù)要求填空。
            杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“會當(dāng)凌絕頂,__________”(《望岳》)的遠(yuǎn)大抱負(fù);安史之亂時,他以博大的濟世情懷體察人間冷暖,道出了“__________ ,大庇天下寒士俱歡顏”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的理想;而面對朝廷昏庸、國家動蕩的時局,晚年的他只能以“可憐后主還祠廟,日暮聊為《梁甫吟》”(《登樓》)來抒發(fā)個人感慨。

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          科目:初中語文 來源:甘肅省期中題 題型:默寫題

          默寫詩文。
          A、杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,他見證了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“______________,______________”(《望岳》)的遠(yuǎn)大抱負(fù);安史之亂時,他以博大的濟世情懷體察人間冷暖,道出了“______________,______________,風(fēng)雨不動安如山!保ā睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》)的理想;而面對朝廷昏庸、國家動蕩的時局,晚年的他只能以“______________,______________”(《登岳陽樓》)來抒發(fā)個人感慨。
          B、描寫洞庭湖的名句很多,如:杜甫的《登岳陽樓》中的______________,乾坤日夜浮。李白的______________,醉殺洞庭秋。孟浩然的______________,______________。
          C、若夫______________,______________,晦明變化者,山間之朝暮也。
          D、范仲淹的《岳陽樓記》中贊頌滕子京功績的句子是______________,______________;寫洞庭湖地理位置重要的駢句是:______________,______________。
          E、昆山玉碎鳳凰叫,______________。女媧煉石補天處,______________。
          F、大弦嘈嘈如急雨,______________。______________,唯見江心秋月白。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          根據(jù)提示,在劃線處填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹?/p>

          杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“                    ,                     ”(《望岳》)的遠(yuǎn)大抱負(fù);安史之亂時,他以博大的濟世情懷體察人間冷暖,道出了“                      ,               

                                          ”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的理想;而面對朝廷昏庸、國家動蕩的時局,晚年的他只能以“                    ,                     ” (《登樓》)來抒發(fā)個人感慨。

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          科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三語文 北師大(新課標(biāo)) 北師大版 題型:022

          根據(jù)提示,在劃線處填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹?/P>

          杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“________________”(《望岳》)的遠(yuǎn)大抱負(fù);安史之亂時,他以博大的濟世情懷體察人間冷暖,道出了“________,________”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的理想;而面對朝廷昏庸、國家動蕩的時局,晚年的他只能以“________,________”(《登岳陽樓》)來抒發(fā)個人感慨。

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          科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 北師大(新課標(biāo)) 北師大版 題型:022

          根據(jù)提示,在劃線處填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹?/P>

          杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“________,________”(《望岳》)的遠(yuǎn)大抱負(fù);安史之亂時,他以博大的濟世情懷體察人間冷暖,道出了“________,________”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的理想;而面對朝廷昏庸、國家動蕩的時局,晚年的他只能以“________,________”(《登樓》)來抒發(fā)個人感慨。

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          科目:初中語文 來源: 題型:022

          根據(jù)提示,在劃線處填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹?/P>

          杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“______________,______________”(《望岳》)的遠(yuǎn)大抱負(fù);安史之亂時,他以博大的濟世情懷體察人間冷暖,道出了“______________,______________”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的理想;而面對朝廷昏庸、國家動蕩的時局,晚年的他只能以“ ______________,______________” (《登樓》)來抒發(fā)個人感慨。

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          科目:初中語文 來源:2007年山東省威海市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試題 題型:022

          根據(jù)提示,在劃線處填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹?/P>

          杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“________________”(《望岳》)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。安史之亂時,他以博大的濟世情懷體察人間冷暖,道出了“________,________”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的理想。而面對朝廷昏庸、國家動蕩的時局,晚年的他只能以“________,________”(《登樓》)來抒發(fā)個人感慨。

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          科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:填空題

          根據(jù)提示,在劃線處填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹?BR>  杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“__________,__________”(《望岳》)的遠(yuǎn)大抱負(fù);安史之亂時,他以博大的濟世情懷體察人間冷暖,道出了“__________,__________”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的理想;而面對朝廷昏庸、國家動蕩的時局,晚年的他只能以“__________,__________”(《登樓》)來抒發(fā)個人感慨。

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          科目:初中語文 來源: 題型:022

          根據(jù)提示,在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹?/P>

            杜甫是唐代大詩人,他見證了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史。青年時代,身處開元盛世的他有著“_____________,_____________”(《望岳》)的遠(yuǎn)大抱負(fù);安史之亂時,他觸景生情,移情于花鳥,寫出了“____________,_____________”(《春望》)這樣千百年來為人傳頌的絕唱;而面對朝廷昏庸,國家動蕩的時局,晚年的他只能以“__________,_________”(《登樓》)來抒發(fā)個人感慨。

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