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        1. 4、舟已行矣,而劍不行,_____________,_____________?(《刻舟求劍》)

          4、求劍若此,不亦惑乎?

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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          舟已行矣,而劍不行,_____________,_____________?(《刻舟求劍》)

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          科目:初中語文 來源:江蘇省蘇州市吳中區(qū)木瀆實驗中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題(人教版) 人教版 題型:022

          舟已行矣,而劍不行,________,________?(《刻舟求劍》)

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          科目:初中語文 來源:江蘇省張家港市2011-2012學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題 題型:022

          舟已行矣,而劍不行,___________,___________?(《刻舟求劍》)

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          《刻舟求劍》(10分)

          楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜!敝壑,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?

          1.、《刻舟求劍》選自《­­­­­­­­­­­­­­­          》,作者         ,戰(zhàn)國末秦國人。(2分)

          2.、與“而劍不行”的“而”用法相同的是(     )(2分)

          A、先自度其足,置之其坐    B、至之市,忘操之    C、拔山倒樹

          3.、文中點明中心的句子是                                      ,這句話的意思是                                                   (4分)

          4.、這個故事使你悟出的道理是:______                     (2分)

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          《刻舟求劍》(10分)
          楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜!敝壑,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?
          【小題1】、《刻舟求劍》選自《­­­­­­­­­­­­­­­          》,作者         ,戰(zhàn)國末秦國人。(2分)
          【小題2】、與“而劍不行”的“而”用法相同的是(     )(2分)
          A、先自度其足,置之其坐    B、至之市,忘操之    C、拔山倒樹
          【小題3】、文中點明中心的句子是                                      ,這句話的意思是                                                   (4分)
          【小題4】、這個故事使你悟出的道理是:______                     (2分)

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省如東縣馬塘鎮(zhèn)邱升中學(xué)七年級上學(xué)期第一次月考語文試卷 題型:文言文閱讀

          《刻舟求劍》(10分)
          楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?
          【小題1】、《刻舟求劍》選自《­­­­­­­­­­­­­­­          》,作者         ,戰(zhàn)國末秦國人。(2分)
          【小題2】、與“而劍不行”的“而”用法相同的是(     )(2分)
          A、先自度其足,置之其坐    B、至之市,忘操之    C、拔山倒樹
          【小題3】、文中點明中心的句子是                                      ,這句話的意思是                                                   (4分)
          【小題4】、這個故事使你悟出的道理是:______                     (2分)

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          科目:初中語文 來源:2014屆江蘇省七年級上學(xué)期第一次月考語文試卷 題型:文言文閱讀

          《刻舟求劍》(10分)

          楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜!敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?

          1.、《刻舟求劍》選自《­­­­­­­­­­­­­­­           》,作者          ,戰(zhàn)國末秦國人。(2分)

          2.、與“而劍不行”的“而”用法相同的是(      )(2分)

          A、先自度其足,置之其坐    B、至之市,忘操之    C、拔山倒樹

          3.、文中點明中心的句子是                                       ,這句話的意思是                                                    (4分)

          4.、這個故事使你悟出的道理是:______                      (2分)

           

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          科目:初中語文 來源:江蘇省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀《刻舟求劍》,完成1—4題。
            楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水。遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜!敝壑,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?
          1、《刻舟求劍》這則寓言出自《_______________》,編者是_______________。
          2、解釋下列詞語。
          ①涉(                )
          ②是(                )
          ③遽(                )
          ④求(                )
          3、翻譯句子。
          ①是吾劍之所從墜。
          __________________________________________
          ②求劍若此,不亦惑乎?
          __________________________________________
          4、這則寓言故事包含了什么道理?
          ____________________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀《刻舟求劍》,完成文后問題。

          楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?

          1. 解釋文中加點詞的意思。

          ①涉(    ) ②遽(    )

          ③是(    ) ④求(    )

          2.分別指出加點詞所指代的內(nèi)容。

          劍自舟中墜于水(           ) ②從所契者入水求之(      )

          3.解釋下加點的“之”的意思,并按要求歸類。

          A先自度其足,而置之其坐。

          B至之市,而忘操之。

          C舟止,從其所契者入水求之。

          ⑴做代詞,代物的:(           )

          ⑵做動詞用的:(         )

          4.翻譯:是吾劍之所從墜。

          譯文:

          5.這則寓言故事包含了什么道理?

          答:

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          科目:初中語文 來源:黃岡難點課課練  七年級  語文上冊 題型:048

          閱讀《刻舟求劍》,回答下列問題。

          楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水。遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜!敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾。舟已行矣,而劍不行。求劍若此,不亦惑乎!

          1.解釋下列字詞。

          (1)涉( 。2)遽( 。3)契( 。

          (4)是吾劍之所從墜(  )

          2.解釋句子。

          (1)是吾劍之所從墜。________________________________

          (2)求劍若此,不亦惑乎!________________________________

          3.比較《鄭人買履》和《刻舟求劍》作品中的人物,你有怎樣的發(fā)現(xiàn)?請將你的發(fā)現(xiàn)有條理地寫在下列橫線上。

          _________________________________________________________

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