科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：向洋中學(xué)2006-2007九年級(jí)上語(yǔ)文詩(shī)文默寫(xiě)試卷 題型：022
陸游《卜算子·詠梅》：驛外斷橋邊，________。已是黃昏獨(dú)自愁，________。
無(wú)意苦爭(zhēng)春，________。________，________。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀陸游的《卜算子·詠梅》，回答題。（5分）
卜算子·詠梅
驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
1. 詞的上半闕運(yùn)用了哪些意象來(lái)描繪梅花生長(zhǎng)的境況？（2分）
2. 詞的下半闕表達(dá)了梅的怎樣的品格？從哪些語(yǔ)句體現(xiàn)出來(lái)？（3分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2010年福建廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型：詩(shī)歌鑒賞
閱讀陸游的《卜算子·詠梅》，回答題。（5分）
卜算子·詠梅
驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
【小題1】 詞的上半闕運(yùn)用了哪些意象來(lái)描繪梅花生長(zhǎng)的境況？（2分）
【小題2】 詞的下半闕表達(dá)了梅的怎樣的品格？從哪些語(yǔ)句體現(xiàn)出來(lái)？（3分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2010年福建廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型：詩(shī)歌鑒賞
閱讀陸游的《卜算子·詠梅》，回答題。（5分）
卜算子·詠梅
驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
1. 詞的上半闕運(yùn)用了哪些意象來(lái)描繪梅花生長(zhǎng)的境況？（2分）
2. 詞的下半闕表達(dá)了梅的怎樣的品格？從哪些語(yǔ)句體現(xiàn)出來(lái)？（3分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
閱讀陸游的《卜算子·詠梅》，完成問(wèn)題。
答：______________________________________________________________。 2．這首詞和毛澤東的《卜算子·詠梅》有哪些不同之處？（分點(diǎn)扼要敘述） 答：______________________________________________________________。 3．對(duì)陸詞下闋理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．“無(wú)意苦爭(zhēng)春”，“無(wú)意”二字突出表現(xiàn)梅花謙虛博大的胸懷。 B．“一任群芳妒”是寫(xiě)“群芳”的狹隘心胸和忌妒心理，以反襯梅花虛懷若谷。 C．“零落成泥碾作塵”是寫(xiě)梅花受到環(huán)境的摧殘，即使成了泥和塵，也是“香如故”，始終保持自己的高潔品質(zhì)。 D．陸游是南宋愛(ài)國(guó)詞人，主張抗金，但屢遭投降派的打擊，所以情緒憤懣抑郁。詞中的梅花寂寞凄涼但高潔品格不變，正是詩(shī)人自身的寫(xiě)照。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
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