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        1. 5、《黃鶴樓》一詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人濃濃的鄉(xiāng)愁的句子是            

          5、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          《黃鶴樓》一詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人濃濃的鄉(xiāng)愁的句子是            

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007中考模擬檢測(cè)題語(yǔ)文 題型:022

          名句填空

          《黃鶴樓》一詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人濃濃的鄉(xiāng)愁的句子是:“________?________!

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

          根據(jù)提示默寫(xiě)古詩(shī)文。

           。1)重巖疊嶂,隱天蔽日,_____________。

            (2)《黃鶴樓》一詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人濃濃的鄉(xiāng)愁的句子是_____________,_____________。

           。3)文天祥在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中,運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋朝國(guó)勢(shì)危亡、個(gè)人身世坎坷的句子是_____________,_____________。

           。4)古詩(shī)詞中有很多實(shí)寫(xiě)“風(fēng)”“雪”的句子,請(qǐng)各寫(xiě)一句。(課內(nèi)外均可)

            風(fēng):_____________。

            雪:_____________。

           。5)古詩(shī)詞中有很多實(shí)寫(xiě)“花”“草”的句子,請(qǐng)各寫(xiě)一句。(課內(nèi)外均可)

            花:_____________。

            草:_____________。

           。6)《行路難(其一)》中,表現(xiàn)作者對(duì)理想執(zhí)著追求,對(duì)未來(lái)充滿希望的句子是_____________,_____________。

            (7)安得廣廈千萬(wàn)間,_____________!

           。8)《江城子·密州出獵》中表現(xiàn)作者要報(bào)效國(guó)家,渴望殺敵立功的句子是,_____________,_____________。

           。9)_____________?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

           。10)《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》一詞中抒發(fā)惜春傷時(shí)之情的對(duì)偶句是_____________,_____________。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          古詩(shī)文積累:(6分)

          1.、在《春望》中,春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂國(guó)和思親之情,即所謂“_________,________”。

          2.、秋天總給人凄涼悲傷之感,而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“________,________”,表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境,毫無(wú)悲秋之意。 

          3.、杜甫在《望岳》中用“________,________”來(lái)抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷。

          4.、讀 “千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”,我們很容易想起王維描寫(xiě)塞外風(fēng)光的名句“_________,_______”。

          5.、思鄉(xiāng)是每一個(gè)游子不變的情結(jié),(A)李白《渡荊門送別》的尾聯(lián)“________,________”和(B)崔顥《黃鶴樓》的尾聯(lián)“_________?________”都直接抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          古詩(shī)文積累:(6分)

          1.、在《春望》中,春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂國(guó)和思親之情,即所謂“_________,________”。

          2.、秋天總給人凄涼悲傷之感,而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“________,________”,表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境,毫無(wú)悲秋之意。

          3.、杜甫在《望岳》中用“________,________”來(lái)抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷。

          4.、讀 “千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”,我們很容易想起王維描寫(xiě)塞外風(fēng)光的名句“_________,_______”。

          5.、思鄉(xiāng)是每一個(gè)游子不變的情結(jié),(A)李白《渡荊門送別》的尾聯(lián)“________,________”和(B)崔顥《黃鶴樓》的尾聯(lián)“_________?________”都直接抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆湖北省宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)縣八年級(jí)第一學(xué)期期末模擬語(yǔ)文試卷 題型:名句名篇

          古詩(shī)文積累:(6分)

          1.、在《春望》中,春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂國(guó)和思親之情,即所謂“_________,________”。

          2.、秋天總給人凄涼悲傷之感,而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“________,________”,表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境,毫無(wú)悲秋之意。 

          3.、杜甫在《望岳》中用“________,________”來(lái)抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷。

          4.、讀 “千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”,我們很容易想起王維描寫(xiě)塞外風(fēng)光的名句“_________,_______”。

          5.、思鄉(xiāng)是每一個(gè)游子不變的情結(jié),(A)李白《渡荊門送別》的尾聯(lián)“________,________”和(B)崔顥《黃鶴樓》的尾聯(lián)“_________?________”都直接抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆湖北省宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)縣八年級(jí)上學(xué)期期末模擬語(yǔ)文試卷 題型:名句名篇

          古詩(shī)文積累:(6分)

          1.、在《春望》中,春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂國(guó)和思親之情,即所謂“_________,________”。

          2.、秋天總給人凄涼悲傷之感,而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“________,________”,表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境,毫無(wú)悲秋之意。

          3.、杜甫在《望岳》中用“________,________”來(lái)抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷。

          4.、讀 “千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”,我們很容易想起王維描寫(xiě)塞外風(fēng)光的名句“_________,_______”。

          5.、思鄉(xiāng)是每一個(gè)游子不變的情結(jié),(A)李白《渡荊門送別》的尾聯(lián)“________,________”和(B)崔顥《黃鶴樓》的尾聯(lián)“_________?________”都直接抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫(xiě)題

          古詩(shī)文積累:(6分)
          小題1:、在《春望》中,春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂國(guó)和思親之情,即所謂“_________,________”。
          小題2:、秋天總給人凄涼悲傷之感,而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“________,________”,表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境,毫無(wú)悲秋之意。 
          小題3:、杜甫在《望岳》中用“________,________”來(lái)抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷。
          小題4:、讀 “千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”,我們很容易想起王維描寫(xiě)塞外風(fēng)光的名句“_________,_______”。
          小題5:、思鄉(xiāng)是每一個(gè)游子不變的情結(jié),(A)李白《渡荊門送別》的尾聯(lián)“________,________”和(B)崔顥《黃鶴樓》的尾聯(lián)“_________?________”都直接抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          古詩(shī)文積累:(6分)
          【小題1】、在《春望》中,春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂國(guó)和思親之情,即所謂“_________,________”。
          【小題2】、秋天總給人凄涼悲傷之感,而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“________,________”,表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境,毫無(wú)悲秋之意。
          【小題3】、杜甫在《望岳》中用“________,________”來(lái)抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷。
          【小題4】、讀 “千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”,我們很容易想起王維描寫(xiě)塞外風(fēng)光的名句“_________,_______”。
          【小題5】、思鄉(xiāng)是每一個(gè)游子不變的情結(jié),(A)李白《渡荊門送別》的尾聯(lián)“________,________”和(B)崔顥《黃鶴樓》的尾聯(lián)“_________?________”都直接抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          古詩(shī)文積累:(6分)
          【小題1】、在《春望》中,春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂國(guó)和思親之情,即所謂“_________,________”。
          【小題2】、秋天總給人凄涼悲傷之感,而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“________,________”,表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境,毫無(wú)悲秋之意。 
          【小題3】、杜甫在《望岳》中用“________,________”來(lái)抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷。
          【小題4】、讀 “千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”,我們很容易想起王維描寫(xiě)塞外風(fēng)光的名句“_________,_______”。
          【小題5】、思鄉(xiāng)是每一個(gè)游子不變的情結(jié),(A)李白《渡荊門送別》的尾聯(lián)“________,________”和(B)崔顥《黃鶴樓》的尾聯(lián)“_________?________”都直接抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

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