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        1. 6、子在川上曰:“             ,          ”  (《論語》)

          6、逝者如斯夫,不舍晝夜

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          子在川上曰:“             ,          ”  (《論語》)

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          科目:初中語文 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 七年級(jí)上 題型:

          子在川上曰:“________,不舍晝夜!保ā墩撜Z子罕》)

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          科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 八年級(jí)語文(上) 題型:022

          子在川上,曰:“________________,________________!保ā墩撜Z》十則)

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          科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 八年級(jí)語文上 (蘇教版) 銀版 蘇教版 銀版 題型:022

          子在川上,曰:“________,________!保ā墩撜Z》十則)

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          科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用七年級(jí)語文(上) 題型:048

          《論語》六則

           、僮釉唬骸耙娰t思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!

            ②子貴曰:“君子之過也,如日月之食焉;過也,人皆見之;更也,人皆仰之!

           、圩釉诖ㄉ希唬骸笆耪呷缢狗,不舍晝夜!

            ④子曰:“德之不修,學(xué)之不講,聞?dòng)植荒茚,不善不能改,是否化也!?/P>

           、葑釉唬骸爸卟换螅收卟粦n,勇者不懼!

            ⑥曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

          1.“而”字有時(shí)表順接,有時(shí)表轉(zhuǎn)接,指出下列句子中“而”的用法

          ①見不賢而內(nèi)自省也

          ②為人謀而不忠乎

          ③人不知而不慍

          ④敏而好學(xué)

          ⑤擇其善者而從之

          ⑤學(xué)而時(shí)習(xí)之

          表順接:________;表轉(zhuǎn)接:________。

          2.文中的第①段談的是什么意思?在課文當(dāng)中有一段和它類似。請(qǐng)你默寫出來。

          ________________________________

          3.本文中與“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”表明相似觀點(diǎn)的句子是________________________________

          4.文中有一句流傳至今的成語,它是________。

          5.給下面句子選擇正確的譯文。

          (1)見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也

          [  ]

          A.看見賢明的地方便想著與之對(duì)齊,看見不賢明的地方就檢查自己。

          B.看見賢明的人便想要向他看齊,看見不賢明的人便要檢討自己。

          C.見賢明的人思念齊國(guó),看見不賢明的人就返回內(nèi)地或自己所在的省。

          D.發(fā)現(xiàn)賢明的人思念齊國(guó),看見不賢明的人便要檢查自己。

          (2)子貢曰:“君子之過也,如日月之食焉;過也,人皆見之;更也,人皆仰之!其中畫線部分可譯為

          [  ]

          A.經(jīng)過它的時(shí)候,人們都看見了它;夜晚的時(shí)候,人們都仰慕它。

          B.有了過錯(cuò)時(shí),人人都能看得到;改正過錯(cuò)時(shí),人人都敬慕著他。

          C.拜訪的時(shí)候,人人都看見了它;換一種說法,人人都仰望著它。

          D.有了過錯(cuò)時(shí),人人都能看得到;更不可理解的是,人人都仰望著他。

          (3)知者不惑,仁者不憂,勇者不懼

          [  ]

          A.有知識(shí)的人沒有疑惑,有仁德的人沒有憂慮,勇敢的人沒有畏懼。

          B.知識(shí)意味著沒有疑惑,仁義意味著沒有憂慮,勇敢意味著沒有畏懼。

          C.聰明的人沒有疑惑,有仁德的人沒有憂慮,勇敢的人沒有畏懼。

          D.聰明意味著沒有疑惑,仁義意味著沒有憂慮,勇敢意味著沒有畏懼。

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          科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練北京課改版七年級(jí)語文下 北京課改版 題型:048

          閱讀《論語》十則,思考回答問題。

            子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)

            子曰:“溫故而知新,可以為師矣!保ā稙檎罚

            子曰:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆!保ā稙檎罚

            子曰:“由,誨汝知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也!保ā稙檎罚

            子貢問曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也!保ā豆遍L(zhǎng)》)

            子曰:“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”(《述而》)

            子曰:“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《述而》?/P>

            子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!保ā队阂病罚

            子在川上,曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”(《子罕》)

            子曰:“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也!保ā缎l(wèi)靈公》)

          (1)

          解釋下列句中加線字的意思。

          (1)學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦乎?

          (  ) 。ā 。

          (2)人不而不,不亦君子乎?

          ( 。 。ā 。

          (3)子曰:“學(xué)而不思則;思而不學(xué)則!

          ( 。 。ā 。

          (4)誨知之乎?之為知之,不知為不知,是也。

          ( 。 。ā 。 。ā 。

          (5)“敏而好學(xué),不恥問,是以謂之‘文’也!

          ( 。 。ā 。

          (6)默而識(shí)之,學(xué)而不,誨人不倦。

          (  ) 。ā 。

          (7)逝者如夫,不晝夜。

          ( 。 。ā 。

          (8)吾終日不食。

          ( 。

          (2)

          翻譯下面的句子。

          (1)人不知而不慍,不亦君子乎?

          (2)學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。

          (3)敏而好學(xué),不恥下問。

          (4)學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?

          (5)三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?/P>

          (6)知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

          (3)

          找出文中談學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的句子。

          談學(xué)習(xí)態(tài)度的:

          ①________

          ②________

          ③________

          ④________

          談學(xué)習(xí)方法的:

          ①________

          ②________

          ③________

          ④________

          (4)

          源自本文的主要成語有________、________、________、________、________。

          (5)

          填空。

          (1)本文談學(xué)習(xí)時(shí)間的句子是________。

          (2)本文談“學(xué)”與“思”的關(guān)系的句子是________。

          (3)表現(xiàn)“人外有人、天外有天”意思的句子是________。

          (6)

          你同意下列句子的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。

          (1)三人行,必有我?guī)熝伞?/P>

          (2)知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

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          科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年浙江樂清市七年級(jí)上期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)語文試卷(解析版) 題型:名句名篇

          古詩文名句默寫。(8分)

          1.子在川上:“___________,不舍晝夜!保ā墩撜Z子罕》)

          2.日月之行,若出其中;_________________,若出其里。(曹操《觀滄海》)

          3._______________,風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

          4._______________,禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)

          5.無可奈何花落去,__________________。(晏殊《浣溪沙》)

          6.問渠那得清如許?________________(朱熹《觀書有感》)

          7.李白《聞王昌齡左遷標(biāo)遙有此寄》中的“________________,_________________”表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念。

           

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          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

          閱讀下列幾則《論語》,回答后面的問題:

          子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。(《雍也》)

          子在川上,曰:逝者如斯夫,不舍晝夜。(《子罕》)

          子曰:吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。(《衛(wèi)靈公》)

          說說下列劃線詞語的含義:

          1、好之者不如之者

          2、逝者如斯夫

          3、吾終日不食

          4、     

          用現(xiàn)代漢語說說這三則《論語》的意思:

          5、                 

          6、                 

          7、                  

          用一句話概括這三則《論語》的主要內(nèi)容:

          8、 第一則                         

          9 第二則                         

          10、第三則                         

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

          古詩文名句默寫。(8分)
          小題1:子在川上曰:“___________,不舍晝夜!保ā墩撜Z子罕》)
          小題2:日月之行,若出其中;_________________,若出其里。(曹操《觀滄!罚
          小題3:_______________,風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
          小題4:_______________,禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)
          小題5:無可奈何花落去,__________________。(晏殊《浣溪沙》)
          小題6:問渠那得清如許?________________(朱熹《觀書有感》)
          小題7:李白《聞王昌齡左遷標(biāo)遙有此寄》中的“________________,_________________”表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念。

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          科目:初中語文 來源:2007年中考語文模擬試題一 題型:048

            臨川之城東,有地隱然而高,以臨于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以長(zhǎng),曰王羲之之墨池者,茍伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝,臨池學(xué)書,池水盡黑,此為其故跡,豈信然邪?方羲之之不可強(qiáng)以仕,而嘗極東方,出滄海,以娛其意于山水之間,豈有倘佯肆態(tài),而又嘗自休于此邪?羲之之書晚乃善,則其所能,蓋亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,豈其學(xué)不如彼邪?則學(xué)固豈可以少哉?況欲深造道德者邪?

            墨池之上,今為州學(xué)舍,教授王君盛恐其不章也,書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之,又告于鞏曰:“愿有記!蓖仆蹙,豈愛人之善,雖一能不以廢,而因以及乎其跡邪?其亦欲推其事,以勉替學(xué)者也?夫人之有一能,而使后人尚之如此,況仁人莊士之遺風(fēng)余思,被于來世者,何如哉?

            被于來世者,何如哉?

            慶歷八年九月十二日,曾鞏記。

          (1)

          解釋畫線的詞。

          ①嘗極東方:           極

          ②蓋亦精力自致力者以:      以

          ③王君盛恐其不:         章

          ④于楹間以揭之:         于

          (2)

          用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(兩句中任選一句)

          ①則其所能,蓋亦以精力自致者,非天成也。

          ②然后世未有能及者,豈其學(xué)不如彼邪?

          (3)

          敘議結(jié)合,以議為主,是本文的鮮明特點(diǎn)。請(qǐng)你先用橫線在文中標(biāo)示出敘述部分,然后說說作者是怎樣在敘述的基礎(chǔ)上生發(fā)議論的。

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