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        1. 4、陸游在《十一月四日風雨大作》中描寫自己夢回沙場的詩句是         ,          。

          4、夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          陸游在《十一月四日風雨大作》中直接表現(xiàn)其愛國情懷的詩句是“___________,_________。”

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          陸游在《十一月四日風雨大作》中描寫自己夢回沙場的詩句是         ,         

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          科目:初中語文 來源:2007年內(nèi)蒙古赤峰市初中畢業(yè)升學考試語文試卷 題型:022

          陸游在《十一月四日風雨大作》中,用“________,________”兩句詩表達了不服年老體弱,仍想守邊報國的心愿。

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          科目:初中語文 來源:2006年廣西省南寧市中等學校招生考試語文試卷(課改實驗區(qū)) 題型:022

          陸游在《十一月四日風雨大作》中描寫自己雨夜夢中沙場拼殺的詩句是:________,________。

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          科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級上語文蘇教版 蘇教版 題型:022

          陸游在《十一月四日風雨大作》一詩中,觸景生情,表達自己愛國殺敵激情的詩句是:________,________。

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          科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級上語文蘇教版 蘇教版 題型:013

          對陸游的《十一月四日風雨大作》一詩品析有誤的一項是:

          [  ]

          A.詩的一、二句集中在一個“思”字上,強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。

          B.詩的三、四句集中在一個“夢”字上,幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。

          C.全詩格調(diào)積極向上,具有強烈的感染力。

          D.“僵臥”道出了老邁境況,“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài),真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          對陸游的《十一月四日風雨大作》一詩品析有誤的一項是:


          1. A.
            詩的一、二句集中在一個“思”字上,強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。
          2. B.
            詩的三、四句集中在一個“夢”字上,幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。
          3. C.
            全詩格調(diào)積極向上,具有強烈的感染力。
          4. D.
            “僵臥”道出了老邁境況,“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài),真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。

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          科目:初中語文 來源:期末題 題型:單選題

          對陸游的《十一月四日風雨大作》一詩品析有誤的一項是:
          [     ]
          A、詩的一、二句集中在一個“思”字上,強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。
          B、詩的三、四句集中在一個“夢”字上,幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。
          C、全詩格調(diào)積極向上,具有強烈的感染力。
          D、“僵臥”道出了老邁境況,“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài),真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。

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          科目:初中語文 來源: 題型:013

          對陸游的《十一月四日風雨大作》一詩品析有誤的一項是( )

             A、詩的一、二句集中在一個“思”字上,強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。

             B、詩的三、四句集中在一個“夢”字上,幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。

             C、全詩格調(diào)積極向上,具有強烈的感染力。

             D、“僵臥”道出了老邁境況,“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài),真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          對《十一月四日風雨大作》這首詩的賞析,不正確的一項是

          十一月四日風雨大作          陸游

          僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。

          A、“僵臥”道出了老邁境況,“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài),真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。

          B、詩的一、二句集中在一個“思”字上,強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。

          C、詩的三、四句集中在一個“夢”字上,幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。

          D、全詩格調(diào)積極向上,具有強烈的感染力。

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