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        1. 7、花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。         ,對(duì)影成三人。(《月下獨(dú)酌》李白)

          7、舉杯邀明月

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。         ,對(duì)影成三人。(《月下獨(dú)酌》李白)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          閱讀下面的詩(shī)歌,回答(1)、(2)題。

          月下獨(dú)酌

          李白

          花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。

          舉杯邀明月,對(duì)影成三人。

          月既不解飲,影徒隨我身。

          暫伴月將影,行樂須及春。

          我歌月徘徊,我舞影凌亂。

          醒時(shí)同交歡,醉后各分散。

          永結(jié)無(wú)情游,相期邈云漢。

          1)詩(shī)人筆下,月亮不僅是美好事物的象征,也成了詩(shī)人思想感情的寄托!霸隆钡男蜗笥惺裁刺攸c(diǎn)?

          ______________________________________________________________

          ______________________________________________________________

          2)詩(shī)人與明月之間親密歡洽的舉動(dòng)表達(dá)了怎樣的思想感情?

          ______________________________________________________________

          ______________________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007天河區(qū)中考綜合測(cè)試語(yǔ)文試卷 題型:056

          李白的《月下獨(dú)酌》充滿了浪漫主義氣息,給我們留下了許多想象的空間,F(xiàn)在請(qǐng)你閱讀原詩(shī),發(fā)揮你豐富的想象力,合理添加情節(jié),將本詩(shī)擴(kuò)寫為一篇記敘文,保留原題目,600字以上。

          月下獨(dú)酌

          李白

          花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。

          舉杯邀明月,對(duì)影成三人。

          月既不解飲,影徒隨我身。

          暫伴月將影,行樂須及春。

          我歌月徘徊,我舞影零亂。

          醒時(shí)同交歡,醉后各分散。

          永結(jié)無(wú)情游,相期邈云漢。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語(yǔ)文 人教社(新課標(biāo)2001-2年通過(guò)) 人教版 題型:048

          閱讀李白的《月下獨(dú)酌》,回答問題。

                           月下獨(dú)酌

                            李白

                  花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。

                  月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂須及春。

                  我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時(shí)同交歡,醉后各分散。

                  永結(jié)無(wú)情游,相期邈云漢。

          (1)

          下列賞析不正確的一項(xiàng)是(  )

          [  ]

          A.

          這首詩(shī)表面上雖然冷清、凄涼,但表現(xiàn)了詩(shī)人自得其樂的情感。

          B.

          這首詩(shī)詩(shī)人以獨(dú)白形式,極力渲染自己情感的起伏。

          C.

          這首詩(shī)開頭背景是花間,道具是一壺酒,角色只有作者一人,這是刻意營(yíng)造的氛圍。

          D.

          這首詩(shī)表現(xiàn)出由“獨(dú)”和“不獨(dú)”相互轉(zhuǎn)換的情調(diào),點(diǎn)盡了詩(shī)人踽踽涼涼之感。

          (2)

          下列賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。

          [  ]

          A.

          這首詩(shī)雖然回環(huán)婉轉(zhuǎn),但也純乎天籟,詩(shī)人的情感自然流露。

          B.

          詩(shī)中既歌且舞,表明作者漸入醉鄉(xiāng),把冷清的場(chǎng)面寫熱鬧起來(lái),反映作者情緒變化。

          C.

          詩(shī)中運(yùn)用擬人的手法,把“月”和“影”人格化,始終作為“有情”之物描寫。

          D.

          詩(shī)的最后二句,詩(shī)人真誠(chéng)地和“月”、“影”相約,表現(xiàn)自己凄涼之感。

          (3)

          古代詩(shī)詞中描寫“月”的詩(shī)句很多,請(qǐng)寫出兩句來(lái)。_________________

          (4)

          試評(píng)析詩(shī)句“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”。[方法提示:從詩(shī)句的內(nèi)容、意境及在詩(shī)中作用評(píng)價(jià)]________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面一首詩(shī),回答問題。
          月下獨(dú)酌
          李白
          花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。
          舉杯邀明月,對(duì)影成三人。
          月既不解飲,影徒隨我身。
          暫伴月將影,行樂須及春。
          我歌月徘徊,我舞影零亂。
          醒時(shí)同交歡,醉后各分散。
          永結(jié)無(wú)情游,相期邈云漢。
          1.詩(shī)人突發(fā)奇想描繪了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面?
          ____________________________________________________________
          2.“我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時(shí)同交歡,醉后各分散!边@四句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情形?
          ____________________________________________________________
          3.最后兩句,詩(shī)人真誠(chéng)地和“月”“影”相約,蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣復(fù)雜的感情?
          ____________________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面一首詩(shī),回答問題。
          月下獨(dú)酌
          李白
          花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。
          舉杯邀明月,對(duì)影成三人。
          月既不解飲,影徒隨我身。
          暫伴月將影,行樂須及春。
          我歌月徘徊,我舞影零亂。
          醒時(shí)同交歡,醉后各分散。
          永結(jié)無(wú)情游,相期邈云漢。
          1.詩(shī)人突發(fā)奇想描繪了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面?
          _____________________________________________________
          2.“我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時(shí)同交歡,醉后各分散!边@四句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情形?
          _____________________________________________________
          3.最后兩句,詩(shī)人真誠(chéng)地和“月”“影”相約,蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣復(fù)雜的感情?
          _____________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)——酒香千古(10分)

          酒,在人類文化的歷史長(zhǎng)河中,已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在,更是一種文化象征。酒文化也是中華傳統(tǒng)文化中一種不可或缺的文化。讓我們一起走進(jìn)“酒文化專題”實(shí)踐活動(dòng)中去吧!

          (1)書法中的酒(3分)

             “中國(guó)書法”是中國(guó)的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面是 “酒”字的幾個(gè)書法字體,分別代表的是甲骨文、篆書、隸書。請(qǐng)你用一句話來(lái)表達(dá)自己看到以下書法字體的感受。

                                

           

          感受                                                                       。

          (2)古詩(shī)中的酒(2分)

            如果你讀讀唐詩(shī)宋詞,一定會(huì)為詩(shī)詞中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉,或同詩(shī)人一起舉杯,或醉飲高歌,或把盞低吟,或?yàn)榕笥训碾x別遠(yuǎn)行而感傷,或?yàn)榕c舊友的重逢而千杯不醉。詩(shī)詞組的同學(xué)搜集了不少與“酒”有關(guān)的詩(shī)句,請(qǐng)把你搜集的一句詩(shī)詞奉獻(xiàn)給大家。(2分)

            A、濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(宋•范仲淹)

            B、花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。(唐•李白)

          你搜集的詩(shī)詞:                                                           

          (3)古越中的酒(5分)

          紹興的酒業(yè)不僅有著其獨(dú)特的文化底蘊(yùn),而且有悠久的歷史,清代袁枚在《隨園食単》中贊美道:“紹興酒如清官廉吏,不參一毫假,而其味方真又如名士耆英,長(zhǎng)留人間,閱盡世故而其質(zhì)愈厚!闭(qǐng)你用自己的話介紹紹興黃酒。(不少于50字)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省淮安市2010年6月中考模擬語(yǔ)文試題 題型:043

          酒,在人類文化的歷史長(zhǎng)河中,已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在,更是一種文化象征。

          (1)如果你讀讀唐詩(shī)宋詞,一定會(huì)為詩(shī)中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉,請(qǐng)你探究以下幾組詩(shī)句所表達(dá)的情感。A.濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(宋·范仲淹)B.花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。(唐·李白)C.明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。(宋·蘇軾)D.對(duì)酒已成千里客,望山空寄西鄉(xiāng)心。(唐·盧綸)E.明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚。(宋·范仲淹)

          ______________________

          (2)下面是名著中與酒有關(guān)的故事情節(jié),閱讀后回答問題:

          蔣門神見了武松,心里先欺他醉,只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影,忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒,搶將來(lái);被武松一飛腳踢起,踢中蔣門神小腹上,雙手按了,便蹲下去。武松一踅,踅將過(guò)來(lái),那只右腳早踢起,直飛在蔣門神額角上,踢著正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起這醋缽兒大小拳頭,望蔣門神臉上便打……

          ①文段說(shuō)的故事是________,選自名著《________》。

          ②文段中________(填人物)給我留下了深刻的印象,因?yàn)開_______

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          綜合性學(xué)習(xí)(7分)
             7、酒,在人類文化的歷史長(zhǎng)河中,已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在,更是一種文化象征。酒文化也是中華傳統(tǒng)文化中一種不可或缺的文化。讓我們一起走進(jìn)“酒文化專題”實(shí)踐活動(dòng)中去吧!
           。1)書法中的酒
            書法,又稱“中國(guó)書法”,是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面是幾個(gè)“酒”字書法字體,分別代表的是甲骨文、篆書、隸書。

                        

          請(qǐng)你用一句話來(lái)表達(dá)自己看到以上書法字體的感受。(2分)
                                                                                           。2)古詩(shī)中的酒
            如果你讀讀唐詩(shī)宋詞,一定會(huì)為詩(shī)中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉,或同詩(shī)人一起舉杯,或醉飲高歌,或把盞低吟,或?yàn)榕笥训碾x別遠(yuǎn)行而感傷,或?yàn)榕c舊友的重逢而千杯不醉。詩(shī)詞組的同學(xué)搜集了不少與“酒”有關(guān)的詩(shī)句,請(qǐng)你探究以下幾組詩(shī)句所表達(dá)的情感。(2分)
          A.濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(宋•范仲淹)
          B.花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。(唐•李白)
          C.明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。(宋•蘇軾)
          D.對(duì)酒已成千里客,望山空寄西鄉(xiāng)心。(唐•盧綸)
          E.明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚。(宋•范仲淹)
                                                                                       
          (3)名著中的酒(3分)
            下面是名著中與酒有關(guān)的故事情節(jié):
            【甲】隨至小亭,已設(shè)樽俎:盤置青梅,一樽煮酒。二人對(duì)坐,開懷暢飲……操曰:“夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機(jī),吞吐天地之志者也!毙略唬骸罢l(shuí)能當(dāng)之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君與操耳!”玄德聞言,吃了一驚,手中所執(zhí)匙箸,不覺落于地下。時(shí)正值天雨將至,雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷風(fēng)烈必變,安得不畏?”
            【乙】蔣門神見了武松,心里先欺他醉,只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影,忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒,搶將來(lái);被武松一飛腳踢起,踢中蔣門神小腹上,雙手按了,便蹲下去。武松一踅,踅將過(guò)來(lái),那只右腳早踢起,直飛在蔣門神額角上,踢著正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起這醋缽兒大小拳頭,望蔣門神臉上便打……
          ①【甲】文段說(shuō)的故事是           ,選自名著《                     》。
           【乙】文段說(shuō)的故事是           ,選自名著《                    》。
          ②【甲】【乙】文段中          (填人物)給我留下了深刻的印象,因?yàn)?nbsp;         
                                         
          。                                 

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