10、溫家寶總理在十屆人大二次會(huì)議政府工作報(bào)告中向全社會(huì)提出了要“更加注重以人為本”的號(hào)召，各級政府機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門紛紛響應(yīng)。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措，請從中歸納出“以人為本”的含義。
材料一：政府，應(yīng)對各類災(zāi)難事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。
材料二：教育，為保護(hù)來成年人的健康成長，在新的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》中刪去了有關(guān)對“壞人壞事應(yīng)挺身而出進(jìn)行斗爭”的條款。
材料三：商業(yè)，倡導(dǎo)顧客是上帝，規(guī)定超市里的商品的碼放、標(biāo)簽上的提示必須符合人們的購物習(xí)慣，便于人們拿取和識(shí)別。
材料四：交通，火車不斷提速，盡量讓乘客節(jié)省時(shí)間；在人流量大的地段增設(shè)公交車站點(diǎn)，微笑服務(wù)。
10、各行各業(yè)都要把尊重人的生命放在第一位，要為人的生活、工作、學(xué)習(xí)等提供一切可能的方便。(從內(nèi)容和語言兩個(gè)方面評分，內(nèi)容上要看其是否有從個(gè)別到一般的發(fā)現(xiàn))
科目：初中語文 來源： 題型：
溫家寶總理在十屆人大二次會(huì)議政府工作報(bào)告中向全社會(huì)提出了要“更加注重以人為本”的號(hào)召，各級政府機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門紛紛響應(yīng)。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措，請從中歸納出“以人為本”的含義。
材料一：政府，應(yīng)對各類災(zāi)難事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。
材料二：教育，為保護(hù)來成年人的健康成長，在新的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》中刪去了有關(guān)對“壞人壞事應(yīng)挺身而出進(jìn)行斗爭”的條款。
材料三：商業(yè)，倡導(dǎo)顧客是上帝，規(guī)定超市里的商品的碼放、標(biāo)簽上的提示必須符合人們的購物習(xí)慣，便于人們拿取和識(shí)別。
材料四：交通，火車不斷提速，盡量讓乘客節(jié)省時(shí)間；在人流量大的地段增設(shè)公交車站點(diǎn)，微笑服務(wù)。
科目：初中語文 來源： 題型：
溫家寶總理在十屆人大二次會(huì)議政府工作報(bào)告中向全社會(huì)提出了要“更加注重以人為本”的號(hào)召，各級政府機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門紛紛響應(yīng)。下面是一些體現(xiàn)“以人為本”精神的具體舉施，請從中歸納出“以人為本”的含義（3分）
材料一：政府，應(yīng)對各類災(zāi)難事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。
材料二：教育，為保護(hù)未成年人的健康成長，要新的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》中刪去了有關(guān)“對壞人壞事應(yīng)挺身而出進(jìn)行斗爭”的條款。
材料三：商業(yè)，倡導(dǎo)顧客是上帝，規(guī)定超市里的商品的碼放、標(biāo)簽上的提示必須符合人們的購物習(xí)慣，便于人們拿取和識(shí)別。
材料四：交通，火車不斷提速，盡量讓乘客節(jié)省時(shí)間；在人流量大的地段增設(shè)公交車站點(diǎn)，微笑服務(wù)。
“以人為本”的含義：
科目：初中語文 來源：題網(wǎng)九年級上語文語文版 語文版 題型：043
溫家寶總理在十屆人大二次會(huì)議政府工作報(bào)告中向全社會(huì)提出了要“更加注重以人為本”的號(hào)召，各級政府機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門紛紛響應(yīng)。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措，請從中歸納出“以人為本”的含義。
材料一：政府，應(yīng)對各類災(zāi)難事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。
材料二：教育，為保護(hù)未成年人的健康成長，在新的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》中刪去了有關(guān)“對壞人壞事應(yīng)挺身而出進(jìn)行斗爭”的條款。
材料三：商業(yè)，倡導(dǎo)顧客是上帝，規(guī)定超市里的商品的碼放、標(biāo)簽上的提示必須符合人們的購物習(xí)慣，便于人們拿取和識(shí)別。
材料四：交通，火車不斷提速，盡量讓乘客節(jié)省時(shí)間；在人流量大的地段增設(shè)公交車站點(diǎn)，微笑服務(wù)。
科目：初中語文 來源： 題型：043
溫家寶總理在十屆人大二次會(huì)議政府工作報(bào)告中向全社會(huì)提出了要“更加注重以人為本”的號(hào)召，各級政府機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門紛紛響應(yīng)。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措，請從中歸納出“以人為本”的含義。
材料一：政府，應(yīng)對各類災(zāi)難事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。
材料二：教育，為保護(hù)未成年人的健康成長，在新的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》中刪去了有關(guān)“對壞人壞事應(yīng)挺身而出進(jìn)行斗爭”的條款。
材料三：商業(yè)，倡導(dǎo)顧客是上帝，規(guī)定超市里的商品的碼放、標(biāo)簽上的提示必須符合人們的購物習(xí)慣，便于人們選取和識(shí)別。
材料四：交通，火車不斷提速，盡量讓乘客節(jié)省時(shí)間；在人流量大的地段增設(shè)公交車站點(diǎn)，微笑服務(wù)。
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科目：初中語文 來源： 題型：043
溫家寶總理在十屆人大二次會(huì)議政府工作報(bào)告中向全社會(huì)提出了要“更加注重以人為本”的號(hào)召，各級政府機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門紛紛響應(yīng)。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措，請從中歸納出“以人為本”的含義
材料一：政府，應(yīng)對各類兜難事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。
材料二：教育，為保護(hù)來成年人的健康成長，在新的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》中刪去了有關(guān)對“壞人壞事應(yīng)挺身而出進(jìn)行斗爭”的條款。
材料三：商業(yè)，倡導(dǎo)顧客是上帝，規(guī)定超市里的商品的碼放、標(biāo)簽上的提示必須符合人們的購物習(xí)慣，便于人們拿取和識(shí)別。
材料四：交通，火車不斷提速，盡量讓乘客節(jié)省時(shí)間；在人流量大的地段增設(shè)公交車站點(diǎn)，微笑服務(wù)。
科目：初中語文 來源：同步題 題型：問答題
科目：初中語文 來源：題網(wǎng)八年級上語文語文版 語文版 題型：043
溫家寶總理在十屆人大二次會(huì)議政府工作報(bào)告中向全社會(huì)提出了要“更加注重以人為本”的號(hào)召，各級政府機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門紛紛響應(yīng)。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措，請從中歸納出“以人為本”的含義。
材料一：政府，應(yīng)對各類困難事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。
材料二：教育，為保護(hù)未成人的健康成長，在新的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》中刪去了有關(guān)對“壞人壞事應(yīng)挺身而出進(jìn)行斗爭”的條款。
材料三：商業(yè)，倡導(dǎo)顧客是上帝，規(guī)定超市里的商品的碼放、標(biāo)簽上的提示必須符合人們的購物習(xí)慣，便于人們拿取和識(shí)別。
材料四：交通、火車不斷提速，盡量讓乘客節(jié)省時(shí)間；在大流量的地段增設(shè)公交車站點(diǎn)，微笑服務(wù)。
科目：初中語文 來源：百分學(xué)生作業(yè)本 七年級語文 下冊 語文版 語文版 題型：059
溫家寶總理在十屆人大二次會(huì)議政府工作報(bào)告中向全社會(huì)提出了要“更加注重以人為本”的號(hào)召，各級政府機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門紛紛響應(yīng)。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措，請從中歸納出“以人為本”的含義。
材料一：政府，應(yīng)對各類災(zāi)難事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。
材料二：教育，為保護(hù)未成年人的健康成長，在新的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中刪去了有關(guān)“對壞人壞事應(yīng)挺身而出進(jìn)行斗爭”的條款。
材料三：商業(yè)，倡導(dǎo)顧客是上帝，規(guī)定超市里的商品的碼放、標(biāo)簽上的提示必須符合人們的購物習(xí)慣，便于人們拿取和識(shí)別。
材料四：交通，火車不斷提速，盡量讓乘客節(jié)省時(shí)間；在人流量大的地段增設(shè)公交車站點(diǎn)，相關(guān)工作人員開展微笑服務(wù)。
科目：初中語文 來源： 題型：
材料探究。（4分）
溫家寶總理在十屆人大二次會(huì)議政府工作報(bào)告中向全社會(huì)提出了要“更加注重以人為本”的號(hào)召，各級政府機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門紛紛響應(yīng)。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措，請從中歸納出“以人為本”的含義。
材料一 政府，應(yīng)對各類災(zāi)難事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。
材料二 教育，為保護(hù)未成年人的健康成長，在新的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中刪去了有關(guān)“對壞人壞事應(yīng)挺身而出進(jìn)行斗爭”的條款。
材料三 商業(yè)，倡導(dǎo)顧客是上帝，規(guī)定超市里的商品的碼放，標(biāo)簽上的提示必須符合人們的購物習(xí)慣，偏于人們拿取和識(shí)別。
材料四 交通，火車不斷提速，盡量讓乘客節(jié)省時(shí)間；在人員流量大的地段增設(shè)公交車站點(diǎn)，微笑服務(wù)。
科目：初中語文 來源： 題型：
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