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        1. 8、             ,潤物細(xì)無聲。(杜甫《春夜喜雨》)

          8、隨風(fēng)潛入夜

          請在這里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

                       ,潤物細(xì)無聲。(杜甫《春夜喜雨》)

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          科目:初中語文 來源:快車道叢書雙解一試八年級·語文上冊(蘇教版) 題型:048

          閱讀杜甫《春夜喜雨》,回答問題。

          好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

          隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。

          野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。

          曉看紅濕處,花重錦官城。

          1.對這首詩賞析有誤的一項是

          [  ]

          A.這是一首寫景抒情的五言律詩。

          B.首聯(lián)點題,點時間,賞析重點應(yīng)落在一個“好”字上。

          C.頷聯(lián)盛贊春雨,點出春雨霏霏、悄無聲息的特點。

          D.尾聯(lián)實寫雨后春色滿城,繁花似錦的景象。

          2.“好雨知時節(jié)”句中說雨是“好雨”,你能說出具體理由嗎?

          答:________________

          3.“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”在這兩句詩中最能表現(xiàn)春雨情態(tài)之好的一個字是________,全句從聽覺角度寫出了春雨________、________、________的特點。

          4.“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明”從________覺角度描寫了一幅________圖。以________反襯________,更顯得黑云密布,雨意正濃,今夜里準(zhǔn)能下一場透雨。

          5.“曉看紅濕處,花重錦官城”是實寫還是作者想象之筆?為什么?“花重錦官城”應(yīng)該如何理解?

          答:________________________

          6.今天,人們用到“春雨”、“潤物細(xì)無聲”時已賦予它新的含義。請仿例句舉一個簡短的事例來表現(xiàn)“春雨”或“潤物細(xì)無聲”的含義。

          例:“課外興趣小組要全面恢復(fù)活動啦!”小機(jī)靈李四滿面春風(fēng)地把這個好消息告訴了大家,頓時,教室一片歡騰。這渴望已久的喜訊似“春雨”滋潤著同學(xué)們的心田。

          事例:________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          選出對杜甫《春夜喜雨》一詩分析不正確的一項。

                 好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

                 隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。

                 野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。

                 曉看紅濕處,花重錦官城。


          1. A.
            開始兩句,詩人運(yùn)用擬人修辭手法,仿佛春雨知道農(nóng)時,應(yīng)時而來。
          2. B.
            中間四句,詩人分別從聽覺和視覺落筆,寫了“好雨”潤物之功,詩人愛雨之心。
          3. C.
            最后兩句,詩人設(shè)想雨后晨景:雨過天才晴,成都城中處處落英繽紛。
          4. D.
            全詩不露一個“喜”字,但從“潛”“潤”“細(xì)”“濕”等字卻可以體會出詩人喜雨之情。

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          科目:初中語文 來源: 題型:013

          選出對杜甫《春夜喜雨》一詩分析不正確的一項。

          好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

          隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。

          野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。

          曉看紅濕處,花重錦官城。

          [  ]

          A.開始兩句,詩人運(yùn)用擬人修辭手法,仿佛春雨知道農(nóng)時,應(yīng)時而來。

          B.中間四句,詩人分別從聽覺和視覺落筆,寫了“好雨”潤物之功,詩人愛雨之心。

          C.最后兩句,詩人設(shè)想雨后晨景:雨過天才晴,成都城中處處落英繽紛。

          D.全詩不露一個“喜”字,但從“潛”“潤”“細(xì)”“濕”等字卻可以體會出詩人喜雨之情。

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          科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案初中六冊 題型:048

          選出對杜甫《春夜喜雨》一詩分析不正確的一項。

          好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

          隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。

          野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。

          曉看紅濕處,花重錦官城。

          [  ]

          A.開始兩句,詩人運(yùn)用擬人修辭手法,仿佛春雨知道農(nóng)時,應(yīng)時而來。

          B.中間四句,詩人分別從聽覺和視覺落筆,寫了“好雨”潤物之功,詩人愛雨之心。

          C.最后兩句,詩人設(shè)想雨后晨景:雨過天才晴,成都城中處處落英繽紛。

          D.全詩不露一個“喜”字,但從“潛”“潤”“細(xì)”“濕”等字卻可以體會出詩人喜雨之情。

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          科目:初中語文 來源:黃岡學(xué)霸九年級語文/全一冊(蘇教版) 題型:048

          1.選出對杜甫《春夜喜雨》一詩理解分析不正確的一項是

          春夜喜雨

          杜甫

          好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

          隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。

          野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。

          曉看紅濕處,花重錦官城。

          [  ]

          A.開頭兩句,詩人運(yùn)用擬人的修辭手法,仿佛春雨知道農(nóng)時,應(yīng)時即來。

          B.中間四句,詩人分別從聽覺和視覺落筆,寫出了“好雨”潤物之功,詩人愛雨之心。

          C.最后兩句,詩人設(shè)想雨后晨景:雨過天晴,成都城中處處落英繽紛。

          D.全詩雖不露一個“喜”字,但從“潛”、“潤”、“細(xì)”、“濕”等字卻可以體會出詩人喜雨之情。

          2.除上述寫春景外,你能否再寫出夏、秋、冬景的詩句各一句,并寫出其作者?

          (1)夏景:_____________________作者:______________

          (2)秋景:_____________________作者:______________

          (3)冬景:_____________________作者:______________

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          文章應(yīng)“潤物細(xì)無聲”

          ①杜甫《春夜喜雨》詩云: “好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲. ”生動形象地寫出了春雨綿密無聲、滋潤萬物的特點。其實,寫文章也是如此,文章貴含蓄蘊(yùn)藉,忌直白僵硬。文章應(yīng)于含蓄中見精神, “于無聲處聽驚雷” ,在不知不覺中打動讀者,在含蓄蘊(yùn)藉中自然傳遞作者的思想感情。

          ②文章不忌諱直接抒情,但如果感情過于直露,語言也就顯得單調(diào),文章也就失去了應(yīng)有之意。我國古代的詩文大都以含蓄蘊(yùn)藉取勝,古代的作家也都善于借助客觀形象來表達(dá)自己的情感,表現(xiàn)自己的胸襟抱負(fù)。如楊萬里《小池》詩:“泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。 ”詩 歌借助泉眼、樹陰、小荷、蜻蜓等清新小巧的形象來表現(xiàn)自己的閑適自得之情。 再如張繼的《楓橋夜泊》 ; “月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺, 夜半鐘聲到客船。 ”詩人并沒有寫自己的羈旅情愁,而是巧妙借助“月落” 、 “烏 啼” 、 “霜” “江楓” “漁火” “夜半鐘聲”等形象,勾畫出一種幽寂、迷蒙、清冷 的氛圍,表現(xiàn)了游子飄離之感。我們寫抒情類的文章也是如此,要善于擷取自然 和社會生活中典型的形象,巧妙組合,委婉含蓄地表達(dá)自己的感情。

          ③文章不能一味說理,如果能借助生活的細(xì)節(jié)或自然現(xiàn)象運(yùn)用比喻來闡明道理,會更加生動形象。朱熹的《讀書有感》寫道:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來!痹姼枨山琛霸搭^活水”的比喻生 動形象地闡明了讀書和寫作的關(guān)系。再如《拿來主義》一文,魯訊先生在談到民 族文化遺產(chǎn)的繼承問題時,并沒有說該怎樣做,不該怎樣做,而是把文化遺產(chǎn)比 做大房子,把精華部分比做魚翅,把糟粕部分比做煙燈、煙槍、姨太太等,把歷史虛無主義者比做燒毀大房子的昏蛋,把盲目排外者比做欣欣然走進(jìn)大房子的孱頭,生動形象地論述了“吸取精華,剔除糟粕”的文化遺產(chǎn)繼承觀。

          (選自《讀與寫》 )

          20.文章開頭引用杜甫的詩,其作用是:

          ______________________________________________     _________(3分)

          21.閱讀第②③④段,請以“文章含蓄應(yīng)善于-----”的句式概括每段的觀點。 (3 分)

          (1)________________________________________________                      

          (2) _______________________________________________                     

          (3) ____________________________________________________                

          22.本文主要采用了哪一種論證方法,試分析其作用。 (4分)

          __________________________________________________________________________                                                        __                                                                          

          23.文章第三自然段說“文章不能一味說理,如果能借助生活的細(xì)節(jié)或自然現(xiàn)象運(yùn)用比喻來闡明道理,會更加生動形象。 ”現(xiàn)就請參照示例,你也創(chuàng)作一個比喻 來闡明一個寫作的道理。 (3分)

          示例:正如無聲細(xì)膩的春雨更能滋潤萬物,含蓄蘊(yùn)藉的文章更能夠打動人。

          ____________________________________________________________________________

          24.聯(lián)系上下文,請你說說下列句子中加點詞語的表達(dá)作用。 (3分)

          我國古代的詩文大都以含蓄蘊(yùn)藉取勝。

          ____________________________________________________________________________

          25.古人云: “盡信書不如無書” 。請針對文章題目:文章應(yīng)“潤物細(xì)無聲”提出反駁意見,并結(jié)合具體作品說出至少一點理由。 (3 分)

          _____________________________________________________________________________                                                                          

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          科目:初中語文 來源: 題型:022

          背誦默寫

          ① ___________,失道寡助。(《<孟子>二章》)

          ②____________,潤物細(xì)無聲。(杜甫《春夜喜雨》)

          ③采菊東籬下,______________。(陶淵明《飲酒》)

          ④但愿人長久,_______________。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)

          ⑤長風(fēng)破浪會有時,_____________。(李白《行路難》)

          ⑥_____________,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

          ⑦會當(dāng)凌絕頂,________________。(杜甫《望岳》)

          ⑧_________________,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(龔自珍《已亥雜詩》)

          ⑨民族英雄文天祥的名句“___________________                 ,__________________”與孟子“舍生取義”的精神是一脈相承的。

          ⑩默寫一聯(lián)(一句)古今詩人為廣西的一處山水名勝寫下的詩句;或請你為家鄉(xiāng)寫一句精彩的廣告詞。

          __________________

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          科目:初中語文 來源:中考語文模擬試卷 題型:022

          背誦默寫

          ________,潤物細(xì)無聲。(杜甫《春夜喜雨》)

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          科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)與評價初中總復(fù)習(xí)與檢測三年級(下) 題型:022

          用古今詩文原句填空。

          ________,潤物細(xì)無聲。(杜甫《春夜喜雨》)

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