6、秋天總給人凄涼悲傷之感,而劉禹錫《秋詞》中的“ , ______ ”,卻表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗、樂(lè)觀豁達(dá)的意境。
6、晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
秋天總給人凄涼悲傷之感,而劉禹錫《秋詞》中的“ , ______ ”,卻表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗、樂(lè)觀豁達(dá)的意境。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:04全國(guó)中考試題集錦中考必備 語(yǔ)文 題型:022
秋天總給人凄涼悲傷之感,而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“________________,________________”,表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的情境,毫無(wú)悲秋之意。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年湖北省隨州市初中畢業(yè)高中中招統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷 題型:022
秋天總給人凄涼悲傷之感,而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“________,________”表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境,毫無(wú)悲秋之意。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)縣2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末模擬語(yǔ)文試題 題型:022
秋天總給人凄涼悲傷之感,而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“________,________”,表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境,毫無(wú)悲秋之意。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:默寫(xiě)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022
古詩(shī)詞默寫(xiě)填空。
①關(guān)關(guān)睢鳩,_____________。_____________,君子好逑。(《詩(shī)經(jīng)》)
②_____________,為有源頭活水來(lái)。(朱熹《觀書(shū)有感》)
③秋天總給人凄涼悲傷之感,而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“_____________,_____________”表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境,毫無(wú)悲秋之意。
④畢業(yè)了,你和好友將天各一方。這時(shí),你會(huì)用蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的
“_____________,_____________”祝福朋友。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
古詩(shī)文積累:(6分)
1.、在《春望》中,春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂(yōu)國(guó)和思親之情,即所謂“_________,________”。
2.、秋天總給人凄涼悲傷之感,而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“________,________”,表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境,毫無(wú)悲秋之意。
3.、杜甫在《望岳》中用“________,________”來(lái)抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷。
4.、讀 “千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”,我們很容易想起王維描寫(xiě)塞外風(fēng)光的名句“_________,_______”。
5.、思鄉(xiāng)是每一個(gè)游子不變的情結(jié),(A)李白《渡荊門(mén)送別》的尾聯(lián)“________,________”和(B)崔顥《黃鶴樓》的尾聯(lián)“_________?________”都直接抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
古詩(shī)文積累:(6分)
1.、在《春望》中,春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂(yōu)國(guó)和思親之情,即所謂“_________,________”。
2.、秋天總給人凄涼悲傷之感,而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“________,________”,表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境,毫無(wú)悲秋之意。
3.、杜甫在《望岳》中用“________,________”來(lái)抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷。
4.、讀 “千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”,我們很容易想起王維描寫(xiě)塞外風(fēng)光的名句“_________,_______”。
5.、思鄉(xiāng)是每一個(gè)游子不變的情結(jié),(A)李白《渡荊門(mén)送別》的尾聯(lián)“________,________”和(B)崔顥《黃鶴樓》的尾聯(lián)“_________?________”都直接抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆湖北省宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)縣八年級(jí)第一學(xué)期期末模擬語(yǔ)文試卷 題型:名句名篇
古詩(shī)文積累:(6分)
1.、在《春望》中,春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂(yōu)國(guó)和思親之情,即所謂“_________,________”。
2.、秋天總給人凄涼悲傷之感,而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“________,________”,表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境,毫無(wú)悲秋之意。
3.、杜甫在《望岳》中用“________,________”來(lái)抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷。
4.、讀 “千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”,我們很容易想起王維描寫(xiě)塞外風(fēng)光的名句“_________,_______”。
5.、思鄉(xiāng)是每一個(gè)游子不變的情結(jié),(A)李白《渡荊門(mén)送別》的尾聯(lián)“________,________”和(B)崔顥《黃鶴樓》的尾聯(lián)“_________?________”都直接抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆湖北省宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)縣八年級(jí)上學(xué)期期末模擬語(yǔ)文試卷 題型:名句名篇
古詩(shī)文積累:(6分)
1.、在《春望》中,春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂(yōu)國(guó)和思親之情,即所謂“_________,________”。
2.、秋天總給人凄涼悲傷之感,而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“________,________”,表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境,毫無(wú)悲秋之意。
3.、杜甫在《望岳》中用“________,________”來(lái)抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷。
4.、讀 “千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”,我們很容易想起王維描寫(xiě)塞外風(fēng)光的名句“_________,_______”。
5.、思鄉(xiāng)是每一個(gè)游子不變的情結(jié),(A)李白《渡荊門(mén)送別》的尾聯(lián)“________,________”和(B)崔顥《黃鶴樓》的尾聯(lián)“_________?________”都直接抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
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