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一位同學積累了下面一則寫作材料，卻不知用以證明怎樣的觀點才好。在材料后面提供了四個說法，其中與材料一致的一項是

    美術鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說：“你們認為這幅畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法�！贝蠹殷@異地發(fā)現(xiàn)：被某位同學認為最美妙的地方，卻被另一位同學斥為最糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有同學說：“對于美，不同的人有不同的看法�！庇型瑢W說：“一件藝術品不可能各個方面都被所有人認可�！�

    最后，老師說：“我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣。”

A．人無完人，金無足赤。  

B．智者見智，仁者見仁。

C．智者千慮，必有一失。 

D、走自己的路，讓別人去說吧!

閱讀下面的文字，回答后面的問題。

　�、偕�而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于勤奮學習。

　�、趯W習也是實踐，不斷的學習實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。沒有學不會的東西，問題在于你肯不肯學，敢不敢學。自幼養(yǎng)成勤奮學習的習慣，就會比一般人早一些表現(xiàn)出有才能，人們卻誤認為是什么“天才”，捧之為“神童”。其實，“天才”和“神童”的才能主要也是后天獲得的。當所謂“天才”和“神童”，一旦被人們發(fā)現(xiàn)后，捧場、社交等等因素阻止了他們繼續(xù)勤奮學習，漸漸落后了，最后竟一事無成者，在歷史上是屢見不鮮的。反之，本來不是“神童”，由于堅持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學家、發(fā)明家的卻大有人在。

　�、叟ｎD、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童”。牛頓終身勤奮學習，很少在午夜兩三點以前睡覺，常常通宵達旦工作。愛因斯坦讀中學的成績并不好，考了兩次大學才被錄取，學習也不出眾，畢來后相當一段時間找不到工作，后來在瑞土伯爾尼專利局當了七年職員。就是在這七年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強地學習、工作著，利用業(yè)余時間勾畫出了相對論的理論基礎。發(fā)明家愛迪生家境貧苦，只上了三個月的學，在班上成績很差。但是他努力自學，對于許多自己不懂得的問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲，他摘寫了四萬頁資料，試驗過一千六百多種礦物和六千種植物。由于他每天工作十幾個小時，比一般人的工作時間長得多，相當于延長了生命，所以當他七十九歲時，他宣稱自己已經(jīng)是一百三十五歲的人了。任何人付出和他們同樣艱苦的努力，都能有這樣、那樣的貢獻，都會獲得一定的才能。

　�、芷鋵嵅粌H是科學，在文學藝術上也是一樣。狄更斯曾說：“我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的�！卑蜖栐�克說：“不息的勞動之為藝術法則，正如它之為生存法則一樣。”

　�、菘傊�，人們的才能主要是由勤奮努力學習得來的。馬克思終身好學不倦，為了寫《資本論》，花了四十年的功夫閱讀資料和摘寫筆記。他在倫敦，每天到大英博物院圖書館閱讀，竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。馬克思是我們的光輝榜樣，這雙腳印深刻地說明：才能來自勤奮學習。

（選文有改動）

（1）文章的中心論點是：

______________________________________________________________

（2）文章第②段畫線句子在結構上起什么作用？

答：__________________________________________________________

（3）文章運用的論證方法有：

______________________________________________________________

（4）文章第②段論述了所謂“天才”“神童”的可悲后果后，緊接著在第③段列舉了牛頓等人勤學成才的事例。簡要分析作者這樣安排材料的作用。

答：___________________________________________________________

（5）簡要分析第⑤段在文章中的作用。

答：___________________________________________________________

（6）文章第②段中說，所謂“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奮學習，“最后竟一事無成者，在歷史上是屢見不鮮的”。請你舉出一個典型事例。

答：__________________________________________________________

______________________________________________________________

（7）根據(jù)你的積累，寫出兩條關于“才能來自勤奮學習”的名言警名。（限于選文以外）

答：①________________________________________________________

　�、�________________________________________________________

賞析自然人文之風景。（15分）

材料一   中國最早的鐵索橋——霽虹橋

瀾滄江兩岸山大谷深，懸崖峭壁，河道礁石密布，險灘眾多。幾千年來，居住在兩岸的各族人民，為征服這一天險，在江上開辟了無數(shù)的渡口，架設了許多橋梁，其中，歷史最悠久的就是“蘭津古渡”了。

博南山與羅岷山絕壁對峙的瀾滄江邊就是蘭津古渡，這是走永昌道的必經(jīng)之路，渡口附近有兩座橋墩，建有一座中國已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋—霽虹橋。相傳從前每天清早橋亭大門未開時，等候過橋的商旅、人馬已排成五、六里長的隊伍。

蘭津渡在南詔時就已建有竹索吊橋。元代曾換成木橋，明成化年間（公元1465-1487）改建鐵索吊橋，名“霽虹橋”。明崇禎十二年三月二十八日，徐霞客過霽虹橋，鐵索橋東“臨流設關，鞏石為門，內(nèi)倚東崖，建武侯祠及稅局；橋之西，鞏關亦如之，內(nèi)倚西崖，建樓臺并記創(chuàng)橋者”。此橋為“迤西咽喉，千百載不能改也”（《徐霞客游記·滇游日記八》）。今天的鐵索橋為清康熙二十年（公元1681年）建造，康熙為此橋親題“虹飛彼岸”，故在東岸增辟“御書樓”。后鐵纜常蝕，兵禍常生，屢壞屢修。

霽虹橋飛駕于永平縣巖洞鄉(xiāng)和保山市平坡鄉(xiāng)的瀾滄江上，滇緬公路修通之前霽虹橋一直是滇西交通的要沖，民國年間仍基本維持原狀。南北有關樓，兩端建柵門，立稅卡；西岸橋頭有碉堡，臨江扼險，大有一夫當關，萬夫莫開之勢。霽虹橋長115米，寬3.8米，凈跨56.2米，霽虹橋由18根粗大的鐵鏈為骨骼，承重底鏈為16根，排列成２、４、４、４、２的形式，另有兩根為扶手，每邊約用30根高約1.5米的鐵條將扶手索和外邊底索之間連結起來，形成欄桿狀。底部約隔６米有一道鐵夾板，將16根底索鎖住，上鋪橫板，用鉛絲綁扎在鐵鏈上，各板之間，再用木條和抓釘和牢。

佇立霽虹橋頭，上流百米之外瀾滄江銀花雪浪，近前卻水流悠緩。當年徐霞客曾以“渾然逝，淵然寂，其深莫測”描繪了這里的水流態(tài)勢。由于古道、摩崖、橋梁，與滇西地區(qū)的開發(fā)有密切的聯(lián)系，在歷史、文化、橋梁建筑等多方面有科學價值，政府已撥款整修，并列為省級文物保護單位。

材料  二

2008年5月12日，一場8.0級的強烈地震突然襲擊四川省汶川縣。在北川縣城，被壓在垮塌的房屋下的三歲小女孩宋欣宜，在已經(jīng)逝去的父母身體翼護下，與死神抗爭了四十余個小時后終于獲救。

父母的身體是一座橋——向宋欣宜的父母致敬

在突然降臨的災難面前，中華民族萬眾一心、不畏艱難、百折不撓的偉大民族氣魄再一次得到了充分體現(xiàn)。萬眾一心、眾志成城、為國分憂、共赴國難，這是每個有良知的炎黃子孫的共同吶喊。這儼然是一座用愛心搭建通往希望和幸福的橋梁，災難非但沒能壓垮強大的中國人，反而讓十三億中國人的心貼得更近。

認真閱讀上面兩則材料，回答問題。

1.、材料一中作者詳細介紹了蘭津渡的橋經(jīng)過了哪幾次演變？是按什么順序介紹的？（3分）

2.、通讀材料一說說霽紅橋有哪些特點？（3分）

3.、“這是走永昌道的必經(jīng)之路，渡口附近有兩座橋墩，建有一座中國已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋——霽虹橋”。請你說說加點的“已發(fā)現(xiàn)”能不能去掉？為什么？（2分）

4.、材料一中作者主要采用了那兩種說明方法？（2分）

5.、橋可理解為架在水上或空中以便通行的建筑物，也可以比喻成能起聯(lián)系溝通作用的人或事物，材料二中就將橋比喻為生命的橋、愛心的橋，請你想想橋還可以比喻成哪些內(nèi)容？（寫兩個）（2分）

6.、“儼然”有三種基本解釋：①形容整齊，②形容特別像、好像，③形容莊重、嚴肅。請你揣摩一下材料二中的“儼然”應是上面哪個選項（ A ），《桃花源記》中“土地平曠，屋舍儼然”中的“儼然”應是上面哪個選項（ B ）。（2分）

7.、請你調(diào)動積累寫出古詩或古文中有關山水的名句一聯(lián)或一句（只寫山或只寫水也行）。（1分）

賞析自然人文之風景。（15分）

材料一    中國最早的鐵索橋——霽虹橋

瀾滄江兩岸山大谷深，懸崖峭壁，河道礁石密布，險灘眾多。幾千年來，居住在兩岸的各族人民，為征服這一天險，在江上開辟了無數(shù)的渡口，架設了許多橋梁，其中，歷史最悠久的就是“蘭津古渡”了。

博南山與羅岷山絕壁對峙的瀾滄江邊就是蘭津古渡，這是走永昌道的必經(jīng)之路，渡口附近有兩座橋墩，建有一座中國已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋—霽虹橋。相傳從前每天清早橋亭大門未開時，等候過橋的商旅、人馬已排成五、六里長的隊伍。

蘭津渡在南詔時就已建有竹索吊橋。元代曾換成木橋，明成化年間（公元1465-1487）改建鐵索吊橋，名“霽虹橋”。明崇禎十二年三月二十八日，徐霞客過霽虹橋，鐵索橋東“臨流設關，鞏石為門，內(nèi)倚東崖，建武侯祠及稅局；橋之西，鞏關亦如之，內(nèi)倚西崖，建樓臺并記創(chuàng)橋者”。此橋為“迤西咽喉，千百載不能改也”（《徐霞客游記·滇游日記八》）。今天的鐵索橋為清康熙二十年（公元1681年）建造，康熙為此橋親題“虹飛彼岸”，故在東岸增辟“御書樓”。后鐵纜常蝕，兵禍常生，屢壞屢修。

霽虹橋飛駕于永平縣巖洞鄉(xiāng)和保山市平坡鄉(xiāng)的瀾滄江上，滇緬公路修通之前霽虹橋一直是滇西交通的要沖，民國年間仍基本維持原狀。南北有關樓，兩端建柵門，立稅卡；西岸橋頭有碉堡，臨江扼險，大有一夫當關，萬夫莫開之勢。霽虹橋長115米，寬3.8米，凈跨56.2米，霽虹橋由18根粗大的鐵鏈為骨骼，承重底鏈為16根，排列成２、４、４、４、２的形式，另有兩根為扶手，每邊約用30根高約1.5米的鐵條將扶手索和外邊底索之間連結起來，形成欄桿狀。底部約隔６米有一道鐵夾板，將16根底索鎖住，上鋪橫板，用鉛絲綁扎在鐵鏈上，各板之間，再用木條和抓釘和牢。

佇立霽虹橋頭，上流百米之外瀾滄江銀花雪浪，近前卻水流悠緩。當年徐霞客曾以“渾然逝，淵然寂，其深莫測”描繪了這里的水流態(tài)勢。由于古道、摩崖、橋梁，與滇西地區(qū)的開發(fā)有密切的聯(lián)系，在歷史、文化、橋梁建筑等多方面有科學價值，政府已撥款整修，并列為省級文物保護單位。

材料   二

2008年5月12日，一場8.0級的強烈地震突然襲擊四川省汶川縣。在北川縣城，被壓在垮塌的房屋下的三歲小女孩宋欣宜，在已經(jīng)逝去的父母身體翼護下，與死神抗爭了四十余個小時后終于獲救。

父母的身體是一座橋——向宋欣宜的父母致敬

在突然降臨的災難面前，中華民族萬眾一心、不畏艱難、百折不撓的偉大民族氣魄再一次得到了充分體現(xiàn)。萬眾一心、眾志成城、為國分憂、共赴國難，這是每個有良知的炎黃子孫的共同吶喊。這儼然是一座用愛心搭建通往希望和幸福的橋梁，災難非但沒能壓垮強大的中國人，反而讓十三億中國人的心貼得更近。

認真閱讀上面兩則材料，回答問題。

1.、材料一中作者詳細介紹了蘭津渡的橋經(jīng)過了哪幾次演變？是按什么順序介紹的？（3分）

2.、通讀材料一說說霽紅橋有哪些特點？（3分）

3.、“這是走永昌道的必經(jīng)之路，渡口附近有兩座橋墩，建有一座中國已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋——霽虹橋”。請你說說加點的“已發(fā)現(xiàn)”能不能去掉？為什么？（2分）

4.、材料一中作者主要采用了那兩種說明方法？（2分）

5.、橋可理解為架在水上或空中以便通行的建筑物，也可以比喻成能起聯(lián)系溝通作用的人或事物，材料二中就將橋比喻為生命的橋、愛心的橋，請你想想橋還可以比喻成哪些內(nèi)容？（寫兩個）（2分）

6.、“儼然”有三種基本解釋：①形容整齊，②形容特別像、好像，③形容莊重、嚴肅。請你揣摩一下材料二中的“儼然”應是上面哪個選項（ A ），《桃花源記》中“土地平曠，屋舍儼然”中的“儼然”應是上面哪個選項（ B ）。（2分）

7.、請你調(diào)動積累寫出古詩或古文中有關山水的名句一聯(lián)或一句（只寫山或只寫水也行）。（1分）

賞析自然人文之風景。（15分）

材料一   中國最早的鐵索橋——霽虹橋

瀾滄江兩岸山大谷深，懸崖峭壁，河道礁石密布，險灘眾多。幾千年來，居住在兩岸的各族人民，為征服這一天險，在江上開辟了無數(shù)的渡口，架設了許多橋梁，其中，歷史最悠久的就是“蘭津古渡”了。

博南山與羅岷山絕壁對峙的瀾滄江邊就是蘭津古渡，這是走永昌道的必經(jīng)之路，渡口附近有兩座橋墩，建有一座中國已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋—霽虹橋。相傳從前每天清早橋亭大門未開時，等候過橋的商旅、人馬已排成五、六里長的隊伍。

蘭津渡在南詔時就已建有竹索吊橋。元代曾換成木橋，明成化年間（公元1465-1487）改建鐵索吊橋，名“霽虹橋”。明崇禎十二年三月二十八日，徐霞客過霽虹橋，鐵索橋東“臨流設關，鞏石為門，內(nèi)倚東崖，建武侯祠及稅局；橋之西，鞏關亦如之，內(nèi)倚西崖，建樓臺并記創(chuàng)橋者”。此橋為“迤西咽喉，千百載不能改也”（《徐霞客游記·滇游日記八》）。今天的鐵索橋為清康熙二十年（公元1681年）建造，康熙為此橋親題“虹飛彼岸”，故在東岸增辟“御書樓”。后鐵纜常蝕，兵禍常生，屢壞屢修。

霽虹橋飛駕于永平縣巖洞鄉(xiāng)和保山市平坡鄉(xiāng)的瀾滄江上，滇緬公路修通之前霽虹橋一直是滇西交通的要沖，民國年間仍基本維持原狀。南北有關樓，兩端建柵門，立稅卡；西岸橋頭有碉堡，臨江扼險，大有一夫當關，萬夫莫開之勢。霽虹橋長115米，寬3.8米，凈跨56.2米，霽虹橋由18根粗大的鐵鏈為骨骼，承重底鏈為16根，排列成２、４、４、４、２的形式，另有兩根為扶手，每邊約用30根高約1.5米的鐵條將扶手索和外邊底索之間連結起來，形成欄桿狀。底部約隔６米有一道鐵夾板，將16根底索鎖住，上鋪橫板，用鉛絲綁扎在鐵鏈上，各板之間，再用木條和抓釘和牢。

佇立霽虹橋頭，上流百米之外瀾滄江銀花雪浪，近前卻水流悠緩。當年徐霞客曾以“渾然逝，淵然寂，其深莫測”描繪了這里的水流態(tài)勢。由于古道、摩崖、橋梁，與滇西地區(qū)的開發(fā)有密切的聯(lián)系，在歷史、文化、橋梁建筑等多方面有科學價值，政府已撥款整修，并列為省級文物保護單位。

材料  二

2008年5月12日，一場8.0級的強烈地震突然襲擊四川省汶川縣。在北川縣城，被壓在垮塌的房屋下的三歲小女孩宋欣宜，在已經(jīng)逝去的父母身體翼護下，與死神抗爭了四十余個小時后終于獲救。

父母的身體是一座橋——向宋欣宜的父母致敬

在突然降臨的災難面前，中華民族萬眾一心、不畏艱難、百折不撓的偉大民族氣魄再一次得到了充分體現(xiàn)。萬眾一心、眾志成城、為國分憂、共赴國難，這是每個有良知的炎黃子孫的共同吶喊。這儼然是一座用愛心搭建通往希望和幸福的橋梁，災難非但沒能壓垮強大的中國人，反而讓十三億中國人的心貼得更近。

認真閱讀上面兩則材料，回答問題。

1.、材料一中作者詳細介紹了蘭津渡的橋經(jīng)過了哪幾次演變？是按什么順序介紹的？（3分）

2.、通讀材料一說說霽紅橋有哪些特點？（3分）

3.、“這是走永昌道的必經(jīng)之路，渡口附近有兩座橋墩，建有一座中國已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋——霽虹橋”。請你說說加點的“已發(fā)現(xiàn)”能不能去掉？為什么？（2分）

4.、材料一中作者主要采用了那兩種說明方法？（2分）

5.、橋可理解為架在水上或空中以便通行的建筑物，也可以比喻成能起聯(lián)系溝通作用的人或事物，材料二中就將橋比喻為生命的橋、愛心的橋，請你想想橋還可以比喻成哪些內(nèi)容？（寫兩個）（2分）

6.、“儼然”有三種基本解釋：①形容整齊，②形容特別像、好像，③形容莊重、嚴肅。請你揣摩一下材料二中的“儼然”應是上面哪個選項（ A ），《桃花源記》中“土地平曠，屋舍儼然”中的“儼然”應是上面哪個選項（ B ）。（2分）

7.、請你調(diào)動積累寫出古詩或古文中有關山水的名句一聯(lián)或一句（只寫山或只寫水也行）。（1分）

賞析自然人文之風景。（15分）

材料一    中國最早的鐵索橋——霽虹橋

瀾滄江兩岸山大谷深，懸崖峭壁，河道礁石密布，險灘眾多。幾千年來，居住在兩岸的各族人民，為征服這一天險，在江上開辟了無數(shù)的渡口，架設了許多橋梁，其中，歷史最悠久的就是“蘭津古渡”了。

博南山與羅岷山絕壁對峙的瀾滄江邊就是蘭津古渡，這是走永昌道的必經(jīng)之路，渡口附近有兩座橋墩，建有一座中國已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋—霽虹橋。相傳從前每天清早橋亭大門未開時，等候過橋的商旅、人馬已排成五、六里長的隊伍。

蘭津渡在南詔時就已建有竹索吊橋。元代曾換成木橋，明成化年間（公元1465-1487）改建鐵索吊橋，名“霽虹橋”。明崇禎十二年三月二十八日，徐霞客過霽虹橋，鐵索橋東“臨流設關，鞏石為門，內(nèi)倚東崖，建武侯祠及稅局；橋之西，鞏關亦如之，內(nèi)倚西崖，建樓臺并記創(chuàng)橋者”。此橋為“迤西咽喉，千百載不能改也”（《徐霞客游記·滇游日記八》）。今天的鐵索橋為清康熙二十年（公元1681年）建造，康熙為此橋親題“虹飛彼岸”，故在東岸增辟“御書樓”。后鐵纜常蝕，兵禍常生，屢壞屢修。

霽虹橋飛駕于永平縣巖洞鄉(xiāng)和保山市平坡鄉(xiāng)的瀾滄江上，滇緬公路修通之前霽虹橋一直是滇西交通的要沖，民國年間仍基本維持原狀。南北有關樓，兩端建柵門，立稅卡；西岸橋頭有碉堡，臨江扼險，大有一夫當關，萬夫莫開之勢。霽虹橋長115米，寬3.8米，凈跨56.2米，霽虹橋由18根粗大的鐵鏈為骨骼，承重底鏈為16根，排列成２、４、４、４、２的形式，另有兩根為扶手，每邊約用30根高約1.5米的鐵條將扶手索和外邊底索之間連結起來，形成欄桿狀。底部約隔６米有一道鐵夾板，將16根底索鎖住，上鋪橫板，用鉛絲綁扎在鐵鏈上，各板之間，再用木條和抓釘和牢。

佇立霽虹橋頭，上流百米之外瀾滄江銀花雪浪，近前卻水流悠緩。當年徐霞客曾以“渾然逝，淵然寂，其深莫測”描繪了這里的水流態(tài)勢。由于古道、摩崖、橋梁，與滇西地區(qū)的開發(fā)有密切的聯(lián)系，在歷史、文化、橋梁建筑等多方面有科學價值，政府已撥款整修，并列為省級文物保護單位。

材料   二

2008年5月12日，一場8.0級的強烈地震突然襲擊四川省汶川縣。在北川縣城，被壓在垮塌的房屋下的三歲小女孩宋欣宜，在已經(jīng)逝去的父母身體翼護下，與死神抗爭了四十余個小時后終于獲救。

父母的身體是一座橋——向宋欣宜的父母致敬

在突然降臨的災難面前，中華民族萬眾一心、不畏艱難、百折不撓的偉大民族氣魄再一次得到了充分體現(xiàn)。萬眾一心、眾志成城、為國分憂、共赴國難，這是每個有良知的炎黃子孫的共同吶喊。這儼然是一座用愛心搭建通往希望和幸福的橋梁，災難非但沒能壓垮強大的中國人，反而讓十三億中國人的心貼得更近。

認真閱讀上面兩則材料，回答問題。

1.、材料一中作者詳細介紹了蘭津渡的橋經(jīng)過了哪幾次演變？是按什么順序介紹的？（3分）

2.、通讀材料一說說霽紅橋有哪些特點？（3分）

3.、“這是走永昌道的必經(jīng)之路，渡口附近有兩座橋墩，建有一座中國已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋——霽虹橋”。請你說說加點的“已發(fā)現(xiàn)”能不能去掉？為什么？（2分）

4.、材料一中作者主要采用了那兩種說明方法？（2分）

5.、橋可理解為架在水上或空中以便通行的建筑物，也可以比喻成能起聯(lián)系溝通作用的人或事物，材料二中就將橋比喻為生命的橋、愛心的橋，請你想想橋還可以比喻成哪些內(nèi)容？（寫兩個）（2分）

6.、“儼然”有三種基本解釋：①形容整齊，②形容特別像、好像，③形容莊重、嚴肅。請你揣摩一下材料二中的“儼然”應是上面哪個選項（ A ），《桃花源記》中“土地平曠，屋舍儼然”中的“儼然”應是上面哪個選項（ B ）。（2分）

7.、請你調(diào)動積累寫出古詩或古文中有關山水的名句一聯(lián)或一句（只寫山或只寫水也行）。（1分）