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　　一天，健康恢復中心的一群年輕人來到香巴拉野生動物保護區(qū)考察旅行。香巴拉的創(chuàng)建人蒂皮·赫德倫笑容滿面地指著圍欄中的獵豹介紹說：“它叫蘇比拉，是只3歲的獵豹�！�
　　蘇比拉把頭轉向觀眾，凝視著他們。濃密的茶色皮毛上，密密麻麻的黑色斑紋那么耀眼，觀眾們發(fā)出由衷的贊嘆：“啊啊……瞧啊，它真美！”
　　唯獨后排一個十幾歲的男孩不耐煩和不滿意地嘟嚷著，他是科里。17歲的科里一直夢想做一名職業(yè)棒球隊球員，沒有人懷疑科里的能力。州里一位為名校物色棒球人才的人也是如此，他招募了科里。然而這都是車禍以前的事了。/
　　科里在車禍中失去了一條腿，一同失去的，還有希望、精神支柱。他苦惱萬分，身心疲憊，萬念俱灰，自暴自棄。他不敢想未來，他拒絕別人的幫助�！皠e纏著我，”科里曾對康復中心主任說過，“你幫不了我，沒人能幫我�！�
　　導游介紹說：“獵豹從不吃腐肉，而是吃鮮肉。雖然被關在圍欄里�！�
　　腐肉？這個詞似乎引起了那個男孩的興趣。那不討人喜歡的年輕人大聲問道：“腐肉是什么意思？”
　　“指的是解剖用的尸體，一般的尸體，遺體。”年輕的助手說。
　　“獵豹不吃被車撞死的人和動物。”那男孩嘿嘿地笑著說。
　　觀眾們議論起來。
　　蘇比拉喜歡觀眾的反應，總是愿意展示一下它的本領。它繞著圍欄飛舞起來。參觀的人群驚嘆道：“啊，它真是太美了！”
　　“它只有三條腿！”有人驚訝地叫道。
　　“真的？”前排的一個姑娘叫喊說。其余的年輕人屏息睜大眼睛看著，被眼前的景象驚呆了。
　　沒有人比科里更震驚。他迷惑不解地看著那動物令人難以置信地全速奔跑，他提了一個所有人都在想的問題：“用三條腿它怎么能跑那么快？”獵豹輕松自然的動作使科里驚異不已，他低聲說道：“難以置信，真是難以置信�！彼�凝視著那少了一條腿的漂亮動物，臉上露出笑容，眼中閃爍著希望之光。
　　蒂皮站在人群后面解釋說：“你們大家全注意到了，蘇比拉是頭獨特的豹。沒有人告訴過它不應該或者是不能像四條腿的獵豹跑得一樣快，它也不認為自己做不到，所以它才跑得這樣快�！�
　　那男孩沉默不語，饒有興趣地聽蒂皮繼續(xù)往下說：“我們是從俄勒岡州一家動物園里得到蘇比拉的。它還在娘胎的時候，臍帶纏在腿上，腿肌肉萎縮，出生沒多久就失去了那條腿。只剩下三條腿，前途看來沒有希望。動物園當時正考慮讓它安樂死。”
　　她接著說：“我們聽到蘇比拉的事，收養(yǎng)了它�！�
　　“它來后不久就表現(xiàn)出它的價值——具有愛和意志頑強的特殊天賦。過去的幾年里，蘇比拉的天賦感動了來自世界各地的參觀者，它無需言語，卻成了我們最有說服力的發(fā)言人�！�
　　科里不再說風涼話了，溫和地問道：“我們可以摸摸它嗎？”
　　參觀旅行結束時，領隊要找一名志愿者把滾輪式大活動門打開并頂住，讓面包車開出保護區(qū)牧場。出乎大家的意料，科里舉起了手。
1．閱讀全文，分析文中劃線的“唯獨后排一個十幾歲的男孩不耐煩和不滿意地嘟囔著”一句中“男孩”為什么“不耐煩”“不滿意”？
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2．科里的心理和行為在看了蘇比拉的表演和聽了蘇比拉的經(jīng)歷后發(fā)生了很大的變化，請結合全文內容概括科里心理和行為變化過程的幾個階段。
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3．讀讀文中畫線句子，你覺得科里聽了這些話后可能悟到了怎樣的道理？
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4．本文題目是“蘇比拉的禮物'，但正文中沒有出現(xiàn)“禮物”一詞。你認為蘇比拉的“禮物”是什么？
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5．下面對文章的理解、分析和推斷不正確的兩項是（ 　�。�
A．科里是一個很有運動天賦和運動才能的年輕人，如果沒有那次不幸的車禍，他做一名職業(yè)棒球隊球員的夢想是完全有可能實現(xiàn)的。
B．科里說“別纏著我”，拒絕別人的幫助并不是因為他不需要別人的幫助，其實在這時他最需要別人的理解、啟發(fā)、鼓勵和支持。
C．科里聽到導游說“獵豹從不吃腐肉，而是吃鮮肉”時大聲問“腐肉是什么意思”，表明科里開始積極提問，對生活已經(jīng)有了希望。
D．科里聽到蘇比拉“只有三條腿”時的震驚和“難以置信，真是難以置信”的低語說明他不相信眼前的事實。認為這都是假的。
E．科里在參觀旅行結束時，主動舉手做打開并頂住活動門的志愿者的行為說明他已經(jīng)恢復了對生活的信心，接受了蘇比拉贈送的禮物。
6．文中有這樣一句話：“蘇比拉的天賦感動了來自世界各地的參觀者，它無需言語，卻成了我們最有說服力的發(fā)言人�！边@是獵豹蘇比拉給人類的感動。其實，大自然給人類的感受很豐富，她賜與人類的精神啟示還很多。請你仿照上面這句話與下面的例句寫兩句話，表達出大自然給人的感受、領悟或啟示。（注意用上劃線的詞語）例句：皎潔的明月慰藉了一個又一個望月之人的孤寂，它無需言語，卻成了詩仙李白最忠誠的心靈伴侶。
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