15、讀下面的材料,按要求作文。
一個(gè)在家鄉(xiāng)讀書的女孩,總覺(jué)得自己屈才。和班上的同學(xué)比,自己的成績(jī)稍差,她就抱怨老師的“水平太低”;參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒(méi)獲獎(jiǎng),她又埋怨比賽組織者“有眼無(wú)珠”;父母過(guò)早雙亡,兄妹相依,她更是責(zé)怪當(dāng)局長(zhǎng)的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點(diǎn)的中學(xué)讀書。
一天,友人傾聽了她的哭訴,沉默了許久,才說(shuō):“為什么我聽到的全都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任呢?每個(gè)人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中,都應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任,讓自己對(duì)自己負(fù)責(zé)啊。”
請(qǐng)以“對(duì)自己負(fù)責(zé)”為話題寫一篇作文。
要求:
1.立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。
2.所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
15、略
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
讀下面的材料,按要求作文。
一個(gè)在家鄉(xiāng)讀書的女孩,總覺(jué)得自己屈才。和班上的同學(xué)比,自己的成績(jī)稍差,她就抱怨老師的“水平太低”;參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒(méi)獲獎(jiǎng),她又埋怨比賽組織者“有眼無(wú)珠”;父母過(guò)早雙亡,兄妹相依,她更是責(zé)怪當(dāng)局長(zhǎng)的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點(diǎn)的中學(xué)讀書。
一天,友人傾聽了她的哭訴,沉默了許久,才說(shuō):“為什么我聽到的全都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任呢?每個(gè)人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中,都應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任,讓自己對(duì)自己負(fù)責(zé)啊。”
請(qǐng)以“對(duì)自己負(fù)責(zé)”為話題寫一篇作文。
要求:
1.立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。
2.所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年河南省中考語(yǔ)文試題 題型:056
讀下面的材料,按要求作文。
一個(gè)在家下讀書的女孩,總覺(jué)得自己屈才。和班上的同學(xué)比,自己的成績(jī)稍差,她就抱怨老師的“水平太低”;參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒(méi)獲獎(jiǎng),她又埋怨比賽組織者“有眼無(wú)珠”;父母過(guò)早雙亡,兄妹相依,她更是責(zé)怪當(dāng)局長(zhǎng)的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點(diǎn)的中學(xué)讀書。一天,友人傾聽了她的哭訴,沉默了許久,才說(shuō):“為什么我聽到的全都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任呢?每個(gè)人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中,都應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任,讓自己對(duì)自己負(fù)責(zé)啊!
請(qǐng)以“對(duì)自己負(fù)責(zé)”為話題寫一篇600字作文。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056
讀下面的材料,按要求作文。
一個(gè)在家鄉(xiāng)讀書的女孩,總覺(jué)得自己屈才。和班上的同學(xué)比,自己的成績(jī)稍差,她就抱怨老師的“水平太低”;參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒(méi)獲獎(jiǎng),她又埋怨比賽組織者“有眼無(wú)珠”;父母過(guò)早雙亡,兄妹相依,她更是責(zé)怪當(dāng)局長(zhǎng)的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點(diǎn)的中學(xué)讀書。
一天,友人傾聽了她的哭訴,沉默了許久,才說(shuō):“為什么我聽到的全都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任呢?每個(gè)人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中,都應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任,讓自己對(duì)自己負(fù)責(zé)啊!
請(qǐng)以“對(duì)自己負(fù)責(zé)”為話題寫一篇作文。
要求:
1.立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。
2.所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的材料,按要求作文。
一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)集體,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,在成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程中難免遇到這樣那樣的困難。對(duì)待困難的態(tài)度不同,方式方法不同,結(jié)局也不相同。
根據(jù)這段話的意思,請(qǐng)你自選角度,自擬題目,寫一篇文章。
要求:①除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限。②不少于600字。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的材料,按要求作文。
一個(gè)孩子出于對(duì)母親一時(shí)的氣憤,跑出家門,對(duì)山谷喊道:“我恨你,我恨你!苯又焦葌鱽(lái)回音:“我恨你——我恨你——”這個(gè)孩子有點(diǎn)吃驚,回來(lái)對(duì)母親說(shuō),山谷里有個(gè)卑鄙的小孩說(shuō)他恨我。母親把他帶回山邊,讓他喊“我愛(ài)你,我愛(ài)你”。小孩照母親說(shuō)的做了,而這次他卻發(fā)現(xiàn),有一個(gè)很好的小孩也在山谷里對(duì)他喊:“我愛(ài)你——我愛(ài)你——”
回聲不僅存在于自然界,也存在于人的生命過(guò)程以及人與人、人與自然、人與社會(huì)等的關(guān)系中。請(qǐng)以“回聲”為話題作文。
要求:自擬題目,自選角度,自定文體;不少于600字。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的材料,按要求作文。
一個(gè)孩子出于對(duì)母親一時(shí)的氣憤,跑出家門,對(duì)山谷喊道:“我恨你,我恨你!苯又焦葌鱽(lái)回音:“我恨你——我恨你——”這個(gè)孩子有點(diǎn)吃驚,回來(lái)對(duì)母親說(shuō),山谷里有個(gè)卑鄙的小孩說(shuō)他恨我。母親把他帶回山邊,讓他喊“我愛(ài)你,我愛(ài)你”。小孩照母親說(shuō)的做了,而這次他卻發(fā)現(xiàn),有一個(gè)很好的小孩也在山谷里對(duì)他喊:“我愛(ài)你——我愛(ài)你——”
回聲不僅存在于自然界,也存在于人的生命過(guò)程以及人與人、人與自然、人與社會(huì)等的關(guān)系中。請(qǐng)以“回聲”為話題作文。
要求:自擬題目,自選角度,自定文體;不少于600字。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:題網(wǎng)七年級(jí)上語(yǔ)文人教版 人教版 題型:056
閱讀下面的材料,按要求作文。
一個(gè)孩子出于對(duì)母親的一時(shí)氣憤,對(duì)山谷喊道:“我恨你,我恨你!”接著山谷傳來(lái)回音:“我恨你——我恨你——”這個(gè)孩子有點(diǎn)吃驚,回來(lái)對(duì)母親說(shuō),山谷里有個(gè)卑鄙的小孩說(shuō)他恨我。母親把他帶回山邊,并讓他喊:“我愛(ài)你,我愛(ài)你!毙『⒄漳赣H說(shuō)的做了,而這次他卻發(fā)現(xiàn),有個(gè)很好的小孩在山谷里對(duì)他喊:“我愛(ài)你——我愛(ài)你——”
回聲不僅存在于自然界中,也存在于人與人、人與自然、人與社會(huì)、國(guó)家與國(guó)家等的關(guān)系中。請(qǐng)以“回聲”為話題作文。要求自擬題目,自定角度,自選文體,不少于600字。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 八年級(jí)語(yǔ)文(下) 北京課改版 題型:056
閱讀下面的材料,按要求作文。
一個(gè)孩子出于對(duì)母親一時(shí)的氣憤,跑出家門,對(duì)著山谷喊道:“我恨你,我恨你!苯又焦葌鱽(lái)回音:“我恨你——我恨你——”這個(gè)孩子有點(diǎn)吃驚,回來(lái)對(duì)母親說(shuō),山谷里有個(gè)卑鄙的小孩說(shuō)他恨我。母親把他帶回山邊,讓他喊“我愛(ài)你,我愛(ài)你”。小孩照母親說(shuō)的做了,而這次他卻發(fā)現(xiàn),有一個(gè)很好的小孩也在山谷里對(duì)他喊:“我愛(ài)你——我愛(ài)你——”。
回聲不僅存在于自然界,也存在于人的生命過(guò)程以及人與人、人與自然、人與社會(huì)等的關(guān)系中。請(qǐng)以“回聲”為話題作文。
要求:自擬題目,自選角度,自定文體,不少于600字。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年?yáng)|營(yíng)市初中語(yǔ)文中考模擬試題(一) 題型:056
閱讀下面的材料,按要求作文。
一個(gè)孩子出于對(duì)母親一時(shí)的氣憤,跑出家門,對(duì)山谷喊道:“我恨你,我恨你!苯又焦葌鱽(lái)回音:“我恨你——我恨你——”這個(gè)孩子有點(diǎn)吃驚,回來(lái)對(duì)母親說(shuō),山谷里有個(gè)卑鄙的小孩說(shuō)他恨我。母親把他帶回山邊,讓他喊“我愛(ài)你,我愛(ài)你”。小孩照母親說(shuō)的做了,而這次他卻發(fā)現(xiàn),有一個(gè)很好的小孩也在山谷里對(duì)他喊:“我愛(ài)你——我愛(ài)你——”
回聲不僅存在于自然界,也存在于人的生命過(guò)程以及人與人、人與自然、人與社會(huì)等的關(guān)系中。請(qǐng)以“回聲”為話題作文。
要求:自擬題目,自選角度,自定文體;不少于600字。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056
閱讀下面的材料,按要求作文。
一個(gè)孩子出于對(duì)母親一時(shí)的氣憤,跑出家門,對(duì)山谷喊道:“我恨你,我恨你!苯又焦葌鱽(lái)回音:“我恨你--我恨你--”這個(gè)孩子有點(diǎn)吃驚,回來(lái)對(duì)母親說(shuō),山谷里有個(gè)卑鄙的小孩說(shuō)他恨我。母親把他帶回山邊,讓他喊“我愛(ài)你,我愛(ài)你”。小孩照母親說(shuō)的做了,而這次他卻發(fā)現(xiàn),有一個(gè)很好的小孩也在山谷里對(duì)他喊:“我愛(ài)你--我愛(ài)你--”
回聲不僅存在于自然界,也存在于人的生命過(guò)程以及人與人、人與自然、人與社會(huì)等的關(guān)系中。請(qǐng)以“回聲”為話題作文。
要求:自擬題目,自選角度,自定文體;不少于600字。
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