1、請(qǐng)你修改下面的病句，將正確的句子寫在下面的橫線上。
原句：《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對(duì)象是為英語國(guó)家中國(guó)留學(xué)生子女及漢語愛好編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。
1、《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對(duì)象是英語國(guó)家中國(guó)留學(xué)生子女及漢語愛好者。
或者：《標(biāo)準(zhǔn)漢語》是為英語國(guó)家中國(guó)留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。
科目：初中語文 來源： 題型：
請(qǐng)你修改下面的病句，將正確的句子寫在下面的橫線上。
原句：《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對(duì)象是為英語國(guó)家中國(guó)留學(xué)生子女及漢語愛好編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。
科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：022
①寫作的過程說簡(jiǎn)單極簡(jiǎn)單，說復(fù)雜極復(fù)雜，如果所有的過程都包括在內(nèi)，只有每一個(gè)人從一出生就在發(fā)匯情緒，體驗(yàn)生活，就在寫作，只是我們沒有這個(gè)主動(dòng)意識(shí)將這些訴諸文字罷了。②隨著知識(shí)的增強(qiáng)，能力的增多，寫作也會(huì)逐漸加強(qiáng)。③只要你把它看做種樂趣，細(xì)心留意生活，用心去體悟，你的作文才會(huì)寫好。
修改：①______________②______________③______________
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面文段，完成下列各題。（7分）
寧德世界地質(zhì)由白水洋、白云山和大姥山三個(gè)園區(qū)組成。集山、海、川、島于一體，風(fēng)光旖旎，景色秀麗，不但峰luán（ ）俊秀，洞壑幽奇，而且溪美瀑雄，海灣壯闊。屏南白水洋尤為壯觀，一路水勢(shì)縈回，流水淙淙，兩岸松濤陣陣；放眼遠(yuǎn)tiào（ ），秋風(fēng)勁舞，波光粼粼，遠(yuǎn)山綽約，云霧 甲 。沒有一個(gè)人不會(huì)不為大自然創(chuàng)造出這樣的奇跡而感到驚嘆。
（1）看拼音寫漢字，給劃線字注音。（4分）
①峰luán（ ）②遠(yuǎn)tiào（ ）③洞壑（ ）④縈回（ ）
（2）給短文甲處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語（填序號(hào)，1分）
A．迷蒙 B．迷惘 C．迷離
（3）文段中劃線句子有語病，請(qǐng)你將修改后的正確語句寫在下面橫線上。（2分）
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
科目：初中語文 來源：2013屆福建省九年級(jí)下學(xué)期3月月考語文試卷（解析版） 題型：其他題
閱讀下面文段，完成下列各題。（7分）
寧德世界地質(zhì)由白水洋、白云山和大姥山三個(gè)園區(qū)組成。集山、海、川、島于一體，風(fēng)光旖旎，景色秀麗，不但峰luán（ ）俊秀，洞壑幽奇，而且溪美瀑雄，海灣壯闊。屏南白水洋尤為壯觀，一路水勢(shì)縈回，流水淙淙，兩岸松濤陣陣；放眼遠(yuǎn)tiào（ ），秋風(fēng)勁舞，波光粼粼，遠(yuǎn)山綽約，云霧 甲 。沒有一個(gè)人不會(huì)不為大自然創(chuàng)造出這樣的奇跡而感到驚嘆。
1.看拼音寫漢字，給劃線字注音。（4分）
①峰luán（ ）②遠(yuǎn)tiào（ ）
③洞壑（ ） ④縈回（ ）
2.給短文甲處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語（填序號(hào)，1分）
A．迷蒙 B．迷惘 C．迷離
3.文段中劃線句子有語病，請(qǐng)你將修改后的正確語句寫在下面橫線上。（2分）
科目：初中語文 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建寧德卷）語文 題型：其他題
閱讀下面文段，完成下列各題。（7分）
寧德世界地質(zhì)由白水洋、白云山和大姥山三個(gè)園區(qū)組成。集山、海、川、島于一體，風(fēng)光旖旎，景色秀麗，不但峰luán（ ）俊秀，洞壑幽奇，而且溪美瀑雄，海灣壯闊。屏南白水洋尤為壯觀，一路水勢(shì)縈回，流水淙淙，兩岸松濤陣陣；放眼遠(yuǎn)tiào（ ），秋風(fēng)勁舞，波光粼粼，遠(yuǎn)山綽約，云霧 甲 。沒有一個(gè)人不會(huì)不為大自然創(chuàng)造出這樣的奇跡而感到驚嘆。
（1）看拼音寫漢字，給劃線字注音。（4分）
①峰luán（ ）②遠(yuǎn)tiào（ ）③洞壑（ ）④縈回（ ）
（2）給短文甲處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語（填序號(hào)，1分）
A．迷蒙 B．迷惘 C．迷離
（3）文段中劃線句子有語病，請(qǐng)你將修改后的正確語句寫在下面橫線上。（2分）
科目：初中語文 來源：福建省模擬題 題型：問答題
科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語文 來源：四川省達(dá)州市2010年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試題 題型：043
閱讀下面的文字，完成下題。
地球是人類共同的家園，良好的環(huán)境是是人類發(fā)展與生存的基礎(chǔ)。近年來，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的高速發(fā)展讓地球環(huán)境變得越來越糟，惡變的環(huán)境已影響到每個(gè)人的命運(yùn)，幾乎沒有人可以置身事外獨(dú)善其身。保護(hù)地球環(huán)境已成為人類共同的責(zé)任。
今天，“保護(hù)環(huán)境”已不再是單純的公益呼吁，“低碳節(jié)能”也已不再是單純的生活理念。環(huán)境的日益惡化和能源資源的日趨枯竭正在與人類拯救地球的進(jìn)度展開一場(chǎng)時(shí)間竟賽，人類面臨的是更為嚴(yán)竣的考驗(yàn)。
1．請(qǐng)用正楷字將“地球是人類共同的家園”工整地寫在田字格內(nèi)。
2．上文第二自然段中，有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。
（ �。└臑椋ā 。。ā 。└臑椋ā 。�
3．請(qǐng)結(jié)合上下文語境，解釋文中加粗詞的含義。
獨(dú)善其身：________________
4．上文劃線句子有語病，請(qǐng)將修改后的正確語句寫在下面橫線上。
劃線句：保護(hù)地球，維護(hù)人類發(fā)展與生存是人類共同的、也是唯一的選擇。
應(yīng)改為：________________
5．6月5日是世界環(huán)境日，今年中國(guó)的主題是“低碳減排·綠色生活”。翠屏中學(xué)九年級(jí)四班的同學(xué)決定在這天舉辦一個(gè)“綠色先鋒行”的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
（1）請(qǐng)你為該班的主持人設(shè)計(jì)一段有文采的開場(chǎng)白。（不超過60字）
（2）這是該班××同學(xué)搜到的一幅圖片，請(qǐng)你解說。（提示：從畫面內(nèi)容和寓意兩方面解說）
____________
（3）今年世博會(huì)，中國(guó)“主題館”的屋面鋪設(shè)了3萬平方米的太陽能板，這些太陽能板年發(fā)電量可達(dá)250萬度，每年減少二氧化碳排放量約2500噸。但這對(duì)于改善日益惡化的地球環(huán)境來說，只是杯水車薪，我們身邊還有很多不符合“低碳”理念的行為方式。
請(qǐng)你就生活中某一不良行為方式寫一句溫馨提示語。（溫馨提示語不超過15字）
不良行為方式：______________
溫馨提示語：
科目：初中語文 來源：福建省寧德市2011年初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文試卷 題型：048
閱讀下面文段，完成下列各題。
寧德世界地質(zhì)由白水洋、白云山和大姥山三個(gè)園區(qū)組成。集山、海、川、島于一體，風(fēng)光旖旎，景色秀麗，不但峰luán（ ）俊秀，洞壑幽奇，而且溪美瀑雄，海灣壯闊。屏南白水洋尤為壯觀，一路水勢(shì)縈回，流水淙淙，兩岸松濤陣陣；放眼遠(yuǎn)tiào（ ），秋風(fēng)勁舞，波光粼粼，遠(yuǎn)山綽約，云霧 甲 。沒有一個(gè)人不會(huì)不為大自然創(chuàng)造出這樣的奇跡而感到驚嘆。
（1）看拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。 ①峰luán（ ）②遠(yuǎn)tiào（ ）③洞壑（ ）④縈回（ ）
（2）給短文甲處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語（填序號(hào)）
A．迷蒙 B．迷惘 C．迷離
（3）文段中劃線句子有語病，請(qǐng)你將修改后的正確語句寫在下面橫線上。
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