與原詩(shī)完全一致的是

1. A.
   沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
2. B.
   樹木叢生，百草豐茂。星漢燦爛，洪波涌起。
3. C.
   無可奈何花落去，不曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。
4. D.
   爺娘聞女來，出郭相扶將；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

與原詩(shī)完全一致的是

    A. 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

    B. 樹木叢生，百草豐茂。星漢燦爛，洪波涌起。

    C. 無可奈何花落去，不曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。

    D. 爺娘聞女來，出郭相扶將；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

    A．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

    B．樹木叢生，百草豐茂。星漢燦爛，洪波涌起。

    C．無可奈何花落去，不曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。

    D．爺娘聞女來，出郭相扶將；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

與原詩(shī)完全一致的是

[　　]

A．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

B．樹木叢生，百草豐茂。星漢燦爛，洪波涌起。

C．無可奈何花落去，不曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。

D．爺娘聞女來，出郭相扶將；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

【甲】行路難

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

【乙】出師表（節(jié)選）

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際,奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

【丙】誡子篇

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也才須學(xué)也非學(xué)無以廣才非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及！

6.（2分）指出與“咨臣以當(dāng)世之事”中“以”字用法、意義相同的一項(xiàng)

A.先帝不以臣卑鄙    B.故臨崩寄臣以大事也

C.以傷先帝之明      D.此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也

7.（2分）指出下面實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)

A.今安在：哪里     B.先帝不以臣卑鄙：身份低微，見識(shí)短淺

C.躬耕于南陽(yáng)：彎曲 D. 遂許先帝以驅(qū)馳：奔走效勞

8.（2分）指出下面句子主要停頓處標(biāo)示有誤的一項(xiàng)

A. 直掛云帆/濟(jì)滄海           B. 故/五月渡瀘

C. 此臣所以報(bào)先帝/而忠陛下之職分也   D. 夫君子/之行

9.（2分）下面對(duì)古詩(shī)文賞析有誤的一項(xiàng)是

A.《行路難》中，停、投、拔、顧四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地顯示了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。

B.《行路難》中借用呂尚垂釣碧溪、伊尹夢(mèng)舟日邊的典故，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)理想的執(zhí)著追求和對(duì)統(tǒng)治者寄予強(qiáng)烈的期望。

C.《出師表》的語(yǔ)言最顯著的特點(diǎn)是率直質(zhì)樸，寓情于議論敘事之中，表現(xiàn)懇切忠貞的感情。

D.《出師表》中大量合成詞，如“妄自菲薄”“引喻失義”“作奸犯科”“茍全性命”“斟酌損益”“感激涕零”等，都是諸葛亮的首創(chuàng)，后經(jīng)提煉作為成語(yǔ)廣為運(yùn)用。

10.（2分）下面對(duì)《誡子篇》理解有誤的一項(xiàng)

A. 全文主旨是勸兒子淡泊寧?kù)o、勤學(xué)立志。

B. 文章句式對(duì)仗工整，說理精警透徹。

C.“年與時(shí)馳”和“意與日去”是同一個(gè)意思的不同說法。

D. 全文生動(dòng)體現(xiàn)了諸葛亮的儒家思想。

11.（2分）請(qǐng)用“/”給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?/p>

夫?qū)W須靜也才須學(xué)也非學(xué)無以廣才非志無以成學(xué)。

12.（4分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

①此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也

②非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)

13.（8分）請(qǐng)將下面古詩(shī)文補(bǔ)充完整。

長(zhǎng)江浩浩西來，匯細(xì)流，納巨川，逶迤萬里。生生不息的長(zhǎng)江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峽口，有漁者歌曰：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，   ①    。渡荊門，有詩(shī)仙吟誦：山隨平野盡，     ②    ；過洞庭湖，范仲淹把酒臨風(fēng)：先天下之憂而憂，     ③      。登岳陽(yáng)樓，陳與義憑危徘徊：登臨吳蜀橫分地，    ④     ；宣州餞別，李太白幽憤而作：抽刀斷水水更流，    ⑤   。揚(yáng)州酬酢，劉禹錫慨然自勉：沉舟側(cè)畔千帆過，    ⑥    。赤壁詠史，杜牧以史鑒今：東風(fēng)不與周郎便，     ⑦     。京口懷古，辛棄疾思接千載：千古興亡多少事，悠悠。      ⑧     。江流奔涌，你究竟能承載多少不一樣的人世悲歌？逝者如斯，唯一不變的是憂國(guó)憂民的文人情懷！