寫作：

按下面的提示和要求作文

在生活、工作、學習中遇到困難或挫折時，你渴望激勵(鼓勵)嗎?你會得到激勵嗎?在成功時，你渴望激勵嗎?你會得到激勵嗎?你覺得激勵對人生重要嗎?

請你以“激勵”(或“鼓勵”)為話題，結合自己的經(jīng)歷、感受或認識寫一篇文章。

注意：①除詩歌外，文體不限；  ②題目自擬；

③字數(shù)不少于600；      ④文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。

寫作（60分）
閱讀下面的文字，按提示和要求作文。（60分）
掌聲，生活中一個美麗而動聽的名詞。它可以表達肯定和贊美，也可以表達尊重和鼓勵。
你在舞臺上精彩的表演感染了我，我把掌聲送給你！你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動了我，我把掌聲送給你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌聲送給你！
你可以是個人或集體；可以是非凡人士或普通人物；還 可以是身邊的親人或朋友……
請以“我把掌聲送給你”為題目寫一篇作文，可以講述你身邊的故事，抒發(fā)你的真實感受；也可以闡明你的思想觀點。
提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除詩歌外，文體自選；（3）不少于600字；（4）文中不要出現(xiàn)自己的姓名、校名

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掌聲，生活中一個美麗而動聽的名詞。它可以表達肯定和贊美，也可以表達尊重和鼓勵。

你在舞臺上精彩的表演感染了我，我把掌聲送給你！你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動了我，我把掌聲送給你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌聲送給你！

你可以是個人或集體；可以是非凡人士或普通人物；還 可以是身邊的親人或朋友……

請以“我把掌聲送給你”為題目寫一篇作文，可以講述你身邊的故事，抒發(fā)你的真實感受；也可以闡明你的思想觀點。

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除詩歌外，文體自選；（3）不少于600字；（4）文中不要出現(xiàn)自己的姓名、校名

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在畢業(yè)告別晚會上，有位同學在紀念冊上寫了這樣的一首詩：

媽媽，我知道你愛我，可我長大了，總會離開你；老師，我知道你愛我，可我畢業(yè)了，總會離開你；朋友，我知道你愛我，可我升學了，總會離開你……

親愛的同學，讀了這首詩，你會想到些什么呢？請你以“總有離開的時候”為題目寫一篇作文。

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除詩歌外，文體自選；（3）字數(shù)不少于600；（4）文中不要出現(xiàn)自己的姓名、校名。

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掌聲，生活中一個美麗而動聽的名詞。它可以表達肯定和贊美，也可以表達尊重和鼓勵。
你在舞臺上精彩的表演感染了我，我把掌聲送給你！你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動了我，我把掌聲送給你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌聲送給你！
你可以是個人或集體；可以是非凡人士或普通人物；還 可以是身邊的親人或朋友……
請以“我把掌聲送給你”為題目寫一篇作文，可以講述你身邊的故事，抒發(fā)你的真實感受；也可以闡明你的思想觀點。
提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除詩歌外，文體自選；（3）不少于600字；（4）文中不要出現(xiàn)自己的姓名、校名

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在畢業(yè)告別晚會上，有位同學在紀念冊上寫了這樣的一首詩：

媽媽，我知道你愛我，可我長大了，總會離開你；老師，我知道你愛我，可我畢業(yè)了，總會離開你；朋友，我知道你愛我，可我升學了，總會離開你……

親愛的同學，讀了這首詩，你會想到些什么呢？請你以“總有離開的時候”為題目寫一篇作文。

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除詩歌外，文體自選；（3）字數(shù)不少于600；（4）文中不要出現(xiàn)自己的姓名、校名。

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在畢業(yè)告別晚會上，有位同學在紀念冊上寫了這樣的一首詩：
媽媽，我知道你愛我，可我長大了，總會離開你；老師，我知道你愛我，可我畢業(yè)了，總會離開你；朋友，我知道你愛我，可我升學了，總會離開你……
親愛的同學，讀了這首詩，你會想到些什么呢？請你以“總有離開的時候”為題目寫一篇作文。
提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除詩歌外，文體自選；（3）字數(shù)不少于600；（4）文中不要出現(xiàn)自己的姓名、校名。