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詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋不完全正確的是

　　A．觸目傷懷（心）          不毛之地（草木）

　　B．姹紫嫣紅（嬌艷）        拍案而起（桌子）

　　C．感慨良深（很）          無(wú)邊無(wú)垠（邊際）

　　D．深?lèi)和醇玻ㄍ春蓿?nbsp;       惟妙惟肖（巧妙）

詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋不完全正確的是（ ）

    A．觸目傷懷（心）                                      不毛之地（草木）

    B．姹紫嫣紅（嬌艷）                                     拍案而起（桌子）

    C．感慨良深（很）                                       無(wú)邊無(wú)垠（邊際）

    D．深?lèi)和醇玻ㄍ春蓿?nbsp;                                   惟妙惟肖（巧妙）

下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋完全正確的一項(xiàng)是

A．羈絆（約束）       鍥而不舍（刻）       一絲不茍（敷衍了事，馬馬虎虎） 

B．獲益匪淺（很）     斷章取義（截取）     吹毛求疵（缺點(diǎn)，毛�。�

C．義憤填膺（胸）     不言而喻（比喻）     汲取（從下往上打水）

D．有例可援（援助）   迥乎不同（差得遠(yuǎn)）   惟妙惟肖（肖像）

下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字解釋不完全正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）
   A、 興高采烈（精神）千里迢迢（遠(yuǎn)）
   B、無(wú)可置疑（懷疑）微不足道（腳）
   C、如法炮制（依照） 廣袤無(wú)垠（古代以南北長(zhǎng)度為“袤”）
   D、正襟危坐（端正） 眾目睽睽（瞪大眼睛注視）

依據(jù)對(duì)下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)�判斷詞語(yǔ)意思都不正確的一項(xiàng)是

    A. 稱(chēng)職——稱(chēng)心如意

解釋?zhuān)骸胺Q(chēng)”有“適合”的意思。

判斷：“稱(chēng)職”指思想水平和工作能力都適合所擔(dān)任的職務(wù)。“稱(chēng)心如意”指完全適合自己的心意。

B. 懲罰——懲惡揚(yáng)善

解釋?zhuān)骸皯汀庇小疤幜P”的意思。

判斷：“懲罰”指嚴(yán)厲地處罰�！皯蛺簱P(yáng)善”指處罰邪惡，褒揚(yáng)善良。

C.沉默——默默無(wú)聞  

解釋?zhuān)骸澳�”有“不出聲”的意思�?/p>

判斷：“沉默”指肅立不出聲，表示哀悼�！澳�默無(wú)聞”指不出聲，怕別人聽(tīng)到。

    D.較量——斤斤計(jì)較 

解釋?zhuān)骸拜^”有“比”的意思。

判斷：“較量”指比一比本領(lǐng)或?qū)嵙Φ母叩�。“斤斤�?jì)較”指過(guò)分地計(jì)算比較小利或瑣細(xì)小事。

選出下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字解釋完全正確的一項(xiàng)是(　　)

A. 山 麓 (山腳) 莫 名 其妙(說(shuō)出)

道路 津 梁(渡口)

B. 險(xiǎn) 峻 (高大) 千 載 萬(wàn)世(記載)

高官厚 祿 (俸祿)

C． 鐫 刻(雕刻) 草 莽 綿連(密生的草)

丘崗坡 陀 (山問(wèn)平坦)

D. 深 邃 (深遠(yuǎn)) 水 垂 不朽(流傳)

登高遠(yuǎn) 眺 (從高處往下看)

下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字解釋完全正確的是(　　)

A.敝帚自珍（破舊） 赴湯蹈火（沸水） 因地制宜（根據(jù)）

B.取義成仁（正義） 不省人事（節(jié)省） 君子固窮（安守）

C.莫名其妙（姓名） 不言而喻（明白） 自命不凡（認(rèn)為）

D.徇情枉法（曲從） 怒形于色（樣子） 充耳不聞（充滿(mǎn)）

閱讀下文，完成文后的題。

方冠晴

　　那段日子，我被樓上樓下的住戶(hù)折磨得快瘋掉了。

　　我家住二樓。住我樓下的，是一對(duì)下崗夫婦。為了生活，這對(duì)夫婦買(mǎi)了一輛破舊的三輪摩托車(chē)，每天出去載客，深更半夜才回來(lái)。那輛摩托車(chē)破舊得像嚴(yán)重的哮喘病人，“突突突”的響聲像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且讓人揪心般的難受。每晚，我躺在床上、剛有一點(diǎn)睡意的時(shí)候，那輛摩托車(chē)就拼命“咳嗽”著回來(lái)了，聲音攀上樓來(lái)，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意全消。

　　我樓上的那家住戶(hù)，不知怎么心血來(lái)潮，給女兒買(mǎi)了一支簫。每天天剛麻麻亮，他就逼著女兒練習(xí)。那聲音嗚嗚咽咽，毫不連貫，毫無(wú)樂(lè)感，聽(tīng)在耳里，像鬼哭狼嚎。

　　我每晚被樓下摩托車(chē)的“咳嗽”攪得沒(méi)有睡意，早晨又早早地被樓上的簫聲“哭”醒，弄得我精神不振，心情煩躁。我想，應(yīng)該好好與樓上樓下的住戶(hù)談一談。但臨到他們的門(mén)口，我又猶豫了，談什么呢？讓他們不要再發(fā)出噪音？可樓下的那個(gè)住戶(hù)，破摩托車(chē)就是他們的飯碗；樓上的那個(gè)住戶(hù)，簫聲就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。難道我要他們放棄飯碗放棄希望？我不忍開(kāi)口，他們也不會(huì)答應(yīng)。

　　幾經(jīng)考慮，我決定搬家，搬到一個(gè)清靜的地方去居住，那樣有利于我的寫(xiě)作，也有利于我的健康。我找到一位朋友，訴說(shuō)了我的苦衷，叫他幫我物色好的住所。朋友笑瞇瞇的聽(tīng)著，然后問(wèn)我：“你覺(jué)得我居住的環(huán)境怎么樣？”我說(shuō)：“就是覺(jué)得你這里清靜，所以叫你幫我找住的地方�！迸笥训靡獾狞c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧，你先在我家里坐一個(gè)小時(shí)，感受一下�！�

　　一個(gè)小時(shí)后，隔壁的陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)一種含糊不清的類(lèi)似于說(shuō)話(huà)的聲音，像原始部落的人用特殊的聲音在喊叫，聲音刺耳而使人不明所以，讓人聽(tīng)了格外不舒服。

　　我問(wèn)朋友這是什么聲音。朋友說(shuō)：“一個(gè)9歲的男孩，在學(xué)說(shuō)話(huà)。你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，他說(shuō)的是什么？”我側(cè)耳傾聽(tīng)，那男孩無(wú)疑在重復(fù)一句話(huà)，但我怎么聽(tīng)都聽(tīng)不明白他在說(shuō)什么。我猜測(cè)說(shuō)：“他好像在說(shuō)，羊剛仆倒在地�！迸笥压�哈大笑，說(shuō)：“你錯(cuò)了。他是說(shuō)陽(yáng)光普照大地。”說(shuō)著話(huà)，他拉開(kāi)了通往陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，以使那孩子的聲音更大一些。這時(shí)我聽(tīng)到，有一位婦女，在不斷地糾正那個(gè)男孩。婦女說(shuō)的，正是“陽(yáng)光普照大地”。但無(wú)論婦女怎么糾正、那男孩說(shuō)的，仍是“羊剛仆倒在地”。

　　朋友見(jiàn)我一臉詫異，便解釋說(shuō)：“這孩子是個(gè)棄兒，一出生就又聾又啞，所以他的生身父母拋棄了他。是我的鄰居將他撿了回來(lái)，不但撫養(yǎng)他，而且到處求醫(yī)問(wèn)藥為他治療。從他4歲開(kāi)始，我的鄰居就開(kāi)始鍥而不舍地堅(jiān)持每天教他說(shuō)話(huà)，到他5歲的時(shí)候，有一天，他居然開(kāi)口叫媽媽了，雖然聲音那么模糊，但我們都聽(tīng)清了。我的鄰居當(dāng)時(shí)就激動(dòng)得哭了，我們?cè)趫?chǎng)的許多人都熱淚盈眶。我的鄰居含辛茹苦這么多年，終于讓這孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，這怎么不讓人激動(dòng)？你聽(tīng)這孩子的聲音，很刺耳，很不舒服，那是因?yàn)槟闶怯枚�朵在�?tīng)。而我們聽(tīng)這孩子的聲音，很動(dòng)聽(tīng)，很欣慰，那是因?yàn)�，我們是用�?ài)在聽(tīng)。這世間的許多聲音，有動(dòng)聽(tīng)的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，這些聲音全部入耳，可以讓你覺(jué)得是一種享受，也可以讓你覺(jué)得是一種折磨。但如果用愛(ài)去聽(tīng)，這世界上，就只有一種聲音，那就是，美妙與和諧，讓人覺(jué)得欣喜和欣慰�！�

　　我打消了搬家的念頭。奇怪的是，再聽(tīng)樓下摩托車(chē)的轟鳴，我沒(méi)覺(jué)得刺耳，而是覺(jué)得欣慰，這對(duì)下崗夫婦今天又有生意了，又有收入了，我為他們感到高興。而再聽(tīng)樓上的簫聲，我也能聽(tīng)到小女孩的進(jìn)步。

　　上帝給了我們耳朵，是讓我們能聽(tīng)得到世間所有紛雜的聲音；人類(lèi)給了自己愛(ài)心，是讓我們將所有紛雜的聲音，轉(zhuǎn)換成美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。想享受美妙的音樂(lè)，就要學(xué)會(huì)用愛(ài)傾聽(tīng)。

（摘自《做人與處世》）

1．閱讀全文，說(shuō)出“我”傾聽(tīng)到的“美妙音樂(lè)”的具體內(nèi)容？怎樣才能做到用愛(ài)心去傾聽(tīng)？

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2．聯(lián)系上下文，說(shuō)出下面句子中加粗詞語(yǔ)的含義或作用。

（1）我找到一位朋友，訴說(shuō)了我的苦衷，叫他幫我物色好的住所。

含義：___________________________________________________

（2）聲音攀上樓來(lái)，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意全消。

作用：___________________________________________________

3．如果樓下傳來(lái)的是搓麻將的聒噪聲，樓上傳來(lái)的是打罵孩子的刺耳聲，該怎樣正確理解文中畫(huà)線(xiàn)的句子？

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4．“我”樓上那家住戶(hù)為什么要在“每天天剛麻麻亮”時(shí)就逼女兒練習(xí)吹簫？請(qǐng)就生活中的類(lèi)似現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?/P>

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5．研讀上文中朋友的鄰居教小男孩說(shuō)話(huà)的有關(guān)內(nèi)容和下面兩則材料，你認(rèn)為小男孩最終能不能學(xué)會(huì)與人正常交談，為什么？

　　材料一：海倫·凱勒原先失明，“整天處于黑暗世界之中，感到很痛苦，對(duì)任何事物都不感興趣，缺少?gòu)?qiáng)烈的愛(ài)”。莎利文老師將手語(yǔ)字母按入凱勒掌心，教她各種物件的名稱(chēng)，將她手指放在自己喉頭，聽(tīng)其振動(dòng)說(shuō)話(huà)。在莎利文老師持之以恒的愛(ài)心教育下，海倫終于成為一位作家和教育家。

（選自初中語(yǔ)文課本第一冊(cè)）

　　材料二：丹是一位失聰孩子，據(jù)著名耳科專(zhuān)家杰夫瑞醫(yī)生診斷，他恐怕是屬于永遠(yuǎn)都無(wú)法恢復(fù)的失聰者。但富有愛(ài)心的露茜修女并沒(méi)有放棄，堅(jiān)持讓他去聽(tīng)睡蓮開(kāi)放的聲音。有一天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，丹終于聽(tīng)到了睡蓮花瓣開(kāi)時(shí)的“叭”、“叭”聲。

（選自《知音》（海外版））

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下列加點(diǎn)字在詞語(yǔ)中的解釋?zhuān)�不完全正確的一組是 ( )

A． 諱 疾忌醫(yī)(隱瞞) 無(wú)人問(wèn) 津 (渡口)

B．不 毛 之地(草木) 坦蕩如 砥 (磨刀石)

C．無(wú) 濟(jì) 于事，(幫助) 隨機(jī) 應(yīng) 變(應(yīng)付)

D．人 云 亦云(說(shuō)) 永垂不 朽 (倒下)