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        1. 三年的初中生活即將結(jié)束了,你一定會(huì)有很多的感慨,也許是對(duì)初中生活的留戀,也許是對(duì)師恩的難忘,也許是對(duì)友誼的珍惜,又或許是對(duì)未來的憧憬……假如在畢業(yè)典禮上讓你發(fā)言,你會(huì)說出怎樣的畢業(yè)感言呢?

          短文的開頭已給出,但不計(jì)入總詞數(shù),請(qǐng)寫出80詞左右的發(fā)言稿。

          Dear teachers and classmates,

              How time flies! We have finished three-years’ study here. …

          注意:短文中請(qǐng)勿使用真實(shí)姓名、地點(diǎn)或所在學(xué)校名稱。)

          1、

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中英語 來源: 題型:

          三年的初中生活即將結(jié)束了,你一定會(huì)有很多的感慨,也許是對(duì)初中生活的留戀,也許是對(duì)師恩的難忘,也許是對(duì)友誼的珍惜,又或許是對(duì)未來的憧憬……假如在畢業(yè)典禮上讓你發(fā)言,你會(huì)說出怎樣的畢業(yè)感言呢?

          短文的開頭已給出,但不計(jì)入總詞數(shù),請(qǐng)寫出80詞左右的發(fā)言稿。

          Dear teachers and classmates,

              How time flies! We have finished three-years’ study here. …

          (注意:短文中請(qǐng)勿使用真實(shí)姓名、地點(diǎn)或所在學(xué)校名稱。)

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          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

          三年的初中生活即將結(jié)束,靜坐在考場(chǎng)中的你,一定會(huì)思緒萬千。三年來,你在學(xué)習(xí)、生活等方面取得了優(yōu)異的成績(jī),這些成績(jī)的背后有老師的辛勤教誨、家長(zhǎng)的次次鼓勵(lì),還有......現(xiàn)在想來他們讓你感謝。請(qǐng)以“Thank you, my…”為題寫一篇英語短文。
          要求如下:1. 短文內(nèi)容應(yīng)包括人物的外貌、性格、愛好和使你難忘之處等;
          短文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名. 
          3.詞數(shù)80左右。
          Thank you, my        
                                                                        
                           
                                                                                         
                                                                                         
                                                                                         

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          科目:初中英語 來源:福建省模擬題 題型:寫作題

          書面表達(dá)。
               三年的初中生活即將結(jié)束了,你一定會(huì)有很多的感慨,也許是對(duì)初中生活的留戀,也許是對(duì)師恩的難
          忘,也許是對(duì)友誼的珍惜,又或許是對(duì)未來的憧憬……假如在畢業(yè)典禮上讓你發(fā)言,你會(huì)說出怎樣的畢
          業(yè)感言呢? 
               短文的開頭已給出,但不計(jì)入總詞數(shù),請(qǐng)寫出80詞左右的發(fā)言稿。 (注意:短文中請(qǐng)勿使用真實(shí)姓名、地點(diǎn)或所在學(xué)校名稱.)
          Dear teachers and classmates,
               How time flies! We have finished three-years' study here. …                                                                    
                                                                                                                                                                         

                                                                                                                                                                          

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          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

          初中生活即將結(jié)束,假如你是李明,你想給校長(zhǎng)寫一封信,談?wù)勀阍谛W(xué)習(xí)、生活的感受以及對(duì)學(xué)校生活的建議。
          內(nèi)容要點(diǎn)如下:
          1. 三年來不僅學(xué)到許多知識(shí)也取得了巨大進(jìn)步;
          2. 感謝學(xué)校老師給予你的幫助和教育;
          3. 將永難忘記學(xué)校的美麗和同學(xué)間誠(chéng)摯的友誼;
          委婉指出學(xué)校生活美中不足的地方并提出相關(guān)建議;對(duì)母校的祝!
          注意:
          1. 短文要連貫通順,語法正確;
          2. 第4點(diǎn)用兩、三句話展開合理的想象;
          3. 80詞左右,開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
          Dear Mr. Principle,
          We are going to finish school soon. During the three years______________________________
          _____________________________________________________________________________

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          科目:初中英語 來源:2013屆江蘇無錫江南中學(xué)九年級(jí)二模英語卷(帶解析) 題型:寫作題

          難忘的初中生活即將結(jié)束,三年來你成長(zhǎng)了,進(jìn)步了,收獲了。請(qǐng)根據(jù)下列提示準(zhǔn)備一份80詞的發(fā)言稿,稿件的開頭、結(jié)尾已給出。

          以前
          易怒,喜歡和人爭(zhēng)論。
          現(xiàn)在
          將大部分的精力投入到學(xué)習(xí)中,在學(xué)習(xí)上已經(jīng)取得
          了很大的進(jìn)步。
          能很耐心的輔導(dǎo)同學(xué)的作業(yè)。
          加入Helping Hands Club已有兩年。經(jīng)常為貧困地
          區(qū)的兒童募集書本。
          愿望
          ……
          注意:
          發(fā)言稿中必須包括所給內(nèi)容要點(diǎn),要求語句通順,意思連貫。
          你的愿望須用2至3句話作適當(dāng)發(fā)揮。
          詞數(shù)80個(gè)左右,發(fā)言稿開頭已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
          發(fā)言稿中不準(zhǔn)出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名。
          Dear teachers and friends,
          How time flies! I’m happy to be here to share my happiness and progress with you._________
                                                                                         
                                                                                         
                                                                                         
          That’s all for my speech. Thank you for listening.

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          科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年江蘇無錫江南中學(xué)九年級(jí)二模英語卷(解析版) 題型:書面表達(dá)

          難忘的初中生活即將結(jié)束,三年來你成長(zhǎng)了,進(jìn)步了,收獲了。請(qǐng)根據(jù)下列提示準(zhǔn)備一份80詞的發(fā)言稿,稿件的開頭、結(jié)尾已給出。

          以前

          易怒,喜歡和人爭(zhēng)論。

          現(xiàn)在

          將大部分的精力投入到學(xué)習(xí)中,在學(xué)習(xí)上已經(jīng)取得

          了很大的進(jìn)步。

          能很耐心的輔導(dǎo)同學(xué)的作業(yè)。

          加入Helping Hands Club已有兩年。經(jīng)常為貧困地

          區(qū)的兒童募集書本。

          愿望

          ……

          注意:

          發(fā)言稿中必須包括所給內(nèi)容要點(diǎn),要求語句通順,意思連貫。

          你的愿望須用2至3句話作適當(dāng)發(fā)揮。

          詞數(shù)80個(gè)左右,發(fā)言稿開頭已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

          發(fā)言稿中不準(zhǔn)出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名。

          Dear teachers and friends,

          How time flies! I’m happy to be here to share my happiness and progress with you._________

                                                                                         

                                                                                         

                                                                                         

          That’s all for my speech. Thank you for listening.

           

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          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

          難忘的初中生活即將結(jié)束,三年來你成長(zhǎng)了,進(jìn)步了,收獲了。請(qǐng)根據(jù)下列提示準(zhǔn)備一份80詞的發(fā)言稿,稿件的開頭、結(jié)尾已給出。
          以前
          易怒,喜歡和人爭(zhēng)論。
          現(xiàn)在
          將大部分的精力投入到學(xué)習(xí)中,在學(xué)習(xí)上已經(jīng)取得
          了很大的進(jìn)步。
          能很耐心的輔導(dǎo)同學(xué)的作業(yè)。
          加入Helping Hands Club已有兩年。經(jīng)常為貧困地
          區(qū)的兒童募集書本。
          愿望
          ……
          注意:
          發(fā)言稿中必須包括所給內(nèi)容要點(diǎn),要求語句通順,意思連貫。
          你的愿望須用2至3句話作適當(dāng)發(fā)揮。
          詞數(shù)80個(gè)左右,發(fā)言稿開頭已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
          發(fā)言稿中不準(zhǔn)出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名。
          Dear teachers and friends,
          How time flies! I’m happy to be here to share my happiness and progress with you._________
                                                                                         
                                                                                         
                                                                                         
          That’s all for my speech. Thank you for listening.

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          科目:初中英語 來源:2013-2014學(xué)年云南省玉溪市畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平模擬英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)

          提示:初中生活即將結(jié)束,你的老師陪伴你度過了三年的校園生活;仡櫰渲械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,久久不能忘記。請(qǐng)你用英語給你的某一位老師寫一封信,和他(她)說說心里話。

          要點(diǎn)提示:

          你的老師工作努力認(rèn)真、教學(xué)耐心、待人友好等;

          記敘一件老師給予你學(xué)習(xí)和生活上幫助的事;

          表達(dá)你對(duì)老師的情感。

          要求

          語言流暢、書寫規(guī)范、卷面整潔,詞數(shù)不少于60個(gè),已給出的詞不計(jì)入總詞數(shù)

          文中不得使用真實(shí)姓名、校名否則以零分計(jì);

          將短文寫在答題卡上。寫在本試題卷上無效。

           

           

           

           

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          科目:初中英語 來源: 題型:

            初中的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了。請(qǐng)你以“How I Change”為題,寫一篇短文,描述你這三年里前后的變化。寫作要點(diǎn)包括外貌、興趣愛好、行為習(xí)慣等方面。(學(xué).科網(wǎng).精校)

            寫作要求:1.詞數(shù)在80個(gè)左右(開頭已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù));

              2.短文中不能出現(xiàn)校名和人名,否則不得分;

              3.所給的寫作要點(diǎn)都必須用上;緊扣主題,適當(dāng)發(fā)揮。

          How I Change

          My life has changed a lot in the past three years.                                                  


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          科目:初中英語 來源: 題型:

          初中的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,三年來,在與同學(xué)們的交往中,有讓你感動(dòng)的瞬間嗎?有哪些事始終讓你記憶猶新?本期學(xué)校的英語角為即將畢業(yè)的同學(xué)們開辟了“Say you,Say me”專欄.現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)下面的內(nèi)容提示自擬提綱,用英語寫一篇短文。   .
          內(nèi)容提示:(1) Who is he or she?
          (2)What did he or she do?
          (3) What did you learn from what he or she did?
          要求:(1)中心突出,語義連貫,層次清晰,書寫規(guī)范;
          (2)詞數(shù)在80詞左右,開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù);。
          (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名,姓名請(qǐng)使用Daming或Lingling代替。
          Here I'd like to say something                                              
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        

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