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        1. 1.她要是發(fā)現(xiàn)什么事情都沒(méi)有干,是會(huì)生氣的。

                She’ll be angry to find that                                            

          2.實(shí)踐是學(xué)習(xí)一切本領(lǐng)的最佳途徑。

                      is the best way of                      

          3.我們應(yīng)該多給孩子一些關(guān)注。

                We should                                            kids

          4.煙臺(tái)的人口有多少?

                                              of Yantai?

          5.她跑得太快了,給我們留下了深刻的印象。

          She runs                                 We                               

          6.父親一直關(guān)注著我,并為我做出的成績(jī)而自豪。

                Father is always watching me, and he                           everything good I do

          7.這種紙摸起來(lái)很柔軟。

          This kind of paper                      

          8.在學(xué)校里,我們不允許熬夜到l0點(diǎn)。

                We aren’t                      l000 at schoo1

          1、1nothing has been done                         2Practice, learning everything

          3pay more attention to                            4What’s the population

          5So fast that, are very impressed            6takes pride in

          7feels soft                                          8allowed to stay up until

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

          1.她要是發(fā)現(xiàn)什么事情都沒(méi)有干,是會(huì)生氣的。

                She’ll be angry to find that                                            

          2.實(shí)踐是學(xué)習(xí)一切本領(lǐng)的最佳途徑。

                      is the best way of                      

          3.我們應(yīng)該多給孩子一些關(guān)注。

                We should                                            kids.

          4.煙臺(tái)的人口有多少?

                                              of Yantai?

          5.她跑得太快了,給我們留下了深刻的印象。

          She runs                                 We                               

          6.父親一直關(guān)注著我,并為我做出的成績(jī)而自豪。

                Father is always watching me, and he                           everything good I do.

          7.這種紙摸起來(lái)很柔軟。

          This kind of paper                      

          8.在學(xué)校里,我們不允許熬夜到l0點(diǎn)。

                We aren’t                      l0:00 at schoo1.

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          科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (二)天使(9分)
          ①小時(shí)候,我是一個(gè)搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)又極愛(ài)報(bào)復(fù)的孩子。無(wú)論在家里還是在學(xué)校,父母和老師、兄弟和同學(xué)都極其厭惡我,然而,在心里我渴望著大家的關(guān)愛(ài),就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候常常默默祈禱:上帝啊!給我善良、給我寬厚、給我聰明吧,我也想如卡爾列一樣成為同學(xué)們的榜樣?墒,上帝正患耳疾,我的祈禱沒(méi)有一句應(yīng)驗(yàn)。我依然是個(gè)令人生厭的壞孩子,甚至因?yàn)槲,沒(méi)有老師愿意帶我們這個(gè)班。
          ②三年級(jí)的第一學(xué)期,學(xué)校里來(lái)了一位新老師,她就是年輕的瑪利婭小姐,斃麐I小姐剛一站到講臺(tái)上,整個(gè)班里都沸騰了,她太漂亮啦!我?guī)ь^吹口哨、飛吻、望空中扔書(shū)本,好多男生跟我學(xué),我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開(kāi)。
          ③瑪利婭小姐沒(méi)有像其他老師那樣大聲叫囔:“安靜!安靜!”她始終面帶微笑地望著我們。奇怪,這樣我反而感到無(wú)聊,于是我一個(gè)手勢(shì),大家立即停止了胡鬧,斃麐I小姐開(kāi)始自我介紹,當(dāng)她轉(zhuǎn)身想把自己的名字寫(xiě)到黑板上時(shí),才發(fā)現(xiàn)講桌上沒(méi)有粉筆,我注意到她的眉頭皺了一下,很快又舒展了。心想,糟了,她肯定識(shí)破了我們的把戲。但是,瑪利婭小姐卻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn):“誰(shuí)愿意替老師去拿盒粉筆?”剛剛平靜下來(lái)的沸騰又開(kāi)始了,怪聲怪氣的笑聲再次淹沒(méi)了整個(gè)教室,好多男生爭(zhēng)著去干這件事。
          ④瑪利婭小姐請(qǐng)大家不要爭(zhēng),她會(huì)挑一個(gè)最合適的人選,斃麐I走下講臺(tái),仔細(xì)查看了每一個(gè)人,最后她說(shuō):“基恩,你去吧!蔽艺f(shuō):“為什么是我?”“因?yàn)槲铱吹贸瞿銦崆、機(jī)靈又具有號(hào)召力,我相信你會(huì)把事情做得很好。”
          ⑤我熱情?我機(jī)靈?我具有號(hào)召力?我竟然有這么多優(yōu)點(diǎn)?瑪利婭一眼就看出了我的優(yōu)點(diǎn)!要知道,在此之前從未有人說(shuō)過(guò)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的好處,甚至我自己都認(rèn)為我是一個(gè)被上帝拋棄的孩子。
          ⑥我很快取回一盒粉筆,因?yàn)樗筒卦诮淌液竺娴牟輩怖。?dāng)我正要把粉筆遞給瑪利婭小姐時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的手指縫里存滿了污垢,襯衣袖口開(kāi)了線,褲腿上濺滿了泥點(diǎn),更糟糕的是我五個(gè)腳趾全從破了的鞋子里露出了頭。我很不好意思,可瑪利婭小姐一點(diǎn)也不在意這些,她接粉筆的時(shí)候給了我一個(gè)天使般的微笑,那微笑是一朵百合花淡雅而美麗,斃麐I就是上帝派來(lái)的天使。
          ⑦從此,我決定做一個(gè)上進(jìn)、體面的人,因?yàn)槲抑捞焓拐谧⒁曋摇?br />【小題1】.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文寫(xiě)了一件什么樣的事情?(2分)
          【小題2】.本文的“我”是一個(gè)怎樣的人?(2分)
          【小題3】.請(qǐng)從修辭手法的角度對(duì)下面的一句話作簡(jiǎn)要賞析。(3分)
          她接粉筆的時(shí)候給了我一個(gè)天使般的微笑,那微笑是一朵百合花——淡雅而美麗。
          【小題4】.文中說(shuō)“瑪利婭就是上帝派來(lái)的天使”,你覺(jué)得瑪利婭是天使嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由。(2分)

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          科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (二)天使(9分)
          ①小時(shí)候,我是一個(gè)搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)又極愛(ài)報(bào)復(fù)的孩子。無(wú)論在家里還是在學(xué)校,父母和老師、兄弟和同學(xué)都極其厭惡我,然而,在心里我渴望著大家的關(guān)愛(ài),就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候常常默默祈禱:上帝啊!給我善良、給我寬厚、給我聰明吧,我也想如卡爾列一樣成為同學(xué)們的榜樣?墒牵系壅级,我的祈禱沒(méi)有一句應(yīng)驗(yàn)。我依然是個(gè)令人生厭的壞孩子,甚至因?yàn)槲,沒(méi)有老師愿意帶我們這個(gè)班。
          ②三年級(jí)的第一學(xué)期,學(xué)校里來(lái)了一位新老師,她就是年輕的瑪利婭小姐,斃麐I小姐剛一站到講臺(tái)上,整個(gè)班里都沸騰了,她太漂亮啦!我?guī)ь^吹口哨、飛吻、望空中扔書(shū)本,好多男生跟我學(xué),我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開(kāi)。
          ③瑪利婭小姐沒(méi)有像其他老師那樣大聲叫囔:“安靜!安靜!”她始終面帶微笑地望著我們。奇怪,這樣我反而感到無(wú)聊,于是我一個(gè)手勢(shì),大家立即停止了胡鬧,斃麐I小姐開(kāi)始自我介紹,當(dāng)她轉(zhuǎn)身想把自己的名字寫(xiě)到黑板上時(shí),才發(fā)現(xiàn)講桌上沒(méi)有粉筆,我注意到她的眉頭皺了一下,很快又舒展了。心想,糟了,她肯定識(shí)破了我們的把戲。但是,瑪利婭小姐卻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn):“誰(shuí)愿意替老師去拿盒粉筆?”剛剛平靜下來(lái)的沸騰又開(kāi)始了,怪聲怪氣的笑聲再次淹沒(méi)了整個(gè)教室,好多男生爭(zhēng)著去干這件事。
          ④瑪利婭小姐請(qǐng)大家不要爭(zhēng),她會(huì)挑一個(gè)最合適的人選,斃麐I走下講臺(tái),仔細(xì)查看了每一個(gè)人,最后她說(shuō):“基恩,你去吧!蔽艺f(shuō):“為什么是我?”“因?yàn)槲铱吹贸瞿銦崆椤C(jī)靈又具有號(hào)召力,我相信你會(huì)把事情做得很好。”
          ⑤我熱情?我機(jī)靈?我具有號(hào)召力?我竟然有這么多優(yōu)點(diǎn)?瑪利婭一眼就看出了我的優(yōu)點(diǎn)!要知道,在此之前從未有人說(shuō)過(guò)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的好處,甚至我自己都認(rèn)為我是一個(gè)被上帝拋棄的孩子。
          ⑥我很快取回一盒粉筆,因?yàn)樗筒卦诮淌液竺娴牟輩怖。?dāng)我正要把粉筆遞給瑪利婭小姐時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的手指縫里存滿了污垢,襯衣袖口開(kāi)了線,褲腿上濺滿了泥點(diǎn),更糟糕的是我五個(gè)腳趾全從破了的鞋子里露出了頭。我很不好意思,可瑪利婭小姐一點(diǎn)也不在意這些,她接粉筆的時(shí)候給了我一個(gè)天使般的微笑,那微笑是一朵百合花淡雅而美麗,斃麐I就是上帝派來(lái)的天使。
          ⑦從此,我決定做一個(gè)上進(jìn)、體面的人,因?yàn)槲抑捞焓拐谧⒁曋摇?br />【小題1】.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文寫(xiě)了一件什么樣的事情?(2分)
          【小題2】.本文的“我”是一個(gè)怎樣的人?(2分)
          【小題3】.請(qǐng)從修辭手法的角度對(duì)下面的一句話作簡(jiǎn)要賞析。(3分)
          她接粉筆的時(shí)候給了我一個(gè)天使般的微笑,那微笑是一朵百合花——淡雅而美麗。
          【小題4】.文中說(shuō)“瑪利婭就是上帝派來(lái)的天使”,你覺(jué)得瑪利婭是天使嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由。(2分)

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          科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (二)天使(9分)
          ①小時(shí)候,我是一個(gè)搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)又極愛(ài)報(bào)復(fù)的孩子。無(wú)論在家里還是在學(xué)校,父母和老師、兄弟和同學(xué)都極其厭惡我,然而,在心里我渴望著大家的關(guān)愛(ài),就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候常常默默祈禱:上帝!給我善良、給我寬厚、給我聰明吧,我也想如卡爾列一樣成為同學(xué)們的榜樣?墒,上帝正患耳疾,我的祈禱沒(méi)有一句應(yīng)驗(yàn)。我依然是個(gè)令人生厭的壞孩子,甚至因?yàn)槲,沒(méi)有老師愿意帶我們這個(gè)班。
          ②三年級(jí)的第一學(xué)期,學(xué)校里來(lái)了一位新老師,她就是年輕的瑪利婭小姐,斃麐I小姐剛一站到講臺(tái)上,整個(gè)班里都沸騰了,她太漂亮啦!我?guī)ь^吹口哨、飛吻、望空中扔書(shū)本,好多男生跟我學(xué),我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開(kāi)。
          ③瑪利婭小姐沒(méi)有像其他老師那樣大聲叫囔:“安靜!安靜!”她始終面帶微笑地望著我們。奇怪,這樣我反而感到無(wú)聊,于是我一個(gè)手勢(shì),大家立即停止了胡鬧,斃麐I小姐開(kāi)始自我介紹,當(dāng)她轉(zhuǎn)身想把自己的名字寫(xiě)到黑板上時(shí),才發(fā)現(xiàn)講桌上沒(méi)有粉筆,我注意到她的眉頭皺了一下,很快又舒展了。心想,糟了,她肯定識(shí)破了我們的把戲。但是,瑪利婭小姐卻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn):“誰(shuí)愿意替老師去拿盒粉筆?”剛剛平靜下來(lái)的沸騰又開(kāi)始了,怪聲怪氣的笑聲再次淹沒(méi)了整個(gè)教室,好多男生爭(zhēng)著去干這件事。
          ④瑪利婭小姐請(qǐng)大家不要爭(zhēng),她會(huì)挑一個(gè)最合適的人選,斃麐I走下講臺(tái),仔細(xì)查看了每一個(gè)人,最后她說(shuō):“基恩,你去吧!蔽艺f(shuō):“為什么是我?”“因?yàn)槲铱吹贸瞿銦崆椤C(jī)靈又具有號(hào)召力,我相信你會(huì)把事情做得很好!
          ⑤我熱情?我機(jī)靈?我具有號(hào)召力?我竟然有這么多優(yōu)點(diǎn)?瑪利婭一眼就看出了我的優(yōu)點(diǎn)!要知道,在此之前從未有人說(shuō)過(guò)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的好處,甚至我自己都認(rèn)為我是一個(gè)被上帝拋棄的孩子。
          ⑥我很快取回一盒粉筆,因?yàn)樗筒卦诮淌液竺娴牟輩怖。?dāng)我正要把粉筆遞給瑪利婭小姐時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的手指縫里存滿了污垢,襯衣袖口開(kāi)了線,褲腿上濺滿了泥點(diǎn),更糟糕的是我五個(gè)腳趾全從破了的鞋子里露出了頭。我很不好意思,可瑪利婭小姐一點(diǎn)也不在意這些,她接粉筆的時(shí)候給了我一個(gè)天使般的微笑,那微笑是一朵百合花淡雅而美麗,斃麐I就是上帝派來(lái)的天使。
          ⑦從此,我決定做一個(gè)上進(jìn)、體面的人,因?yàn)槲抑捞焓拐谧⒁曋摇?br />【小題1】.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文寫(xiě)了一件什么樣的事情?(2分)
          【小題2】.本文的“我”是一個(gè)怎樣的人?(2分)
          【小題3】.請(qǐng)從修辭手法的角度對(duì)下面的一句話作簡(jiǎn)要賞析。(3分)
          她接粉筆的時(shí)候給了我一個(gè)天使般的微笑,那微笑是一朵百合花——淡雅而美麗。
          【小題4】.文中說(shuō)“瑪利婭就是上帝派來(lái)的天使”,你覺(jué)得瑪利婭是天使嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由。(2分)

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          科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          首輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話取得了四項(xiàng)積極成果,從政治生活角度看,是因?yàn)?
          A.和平與發(fā)展是時(shí)代的主題B.中美之間存在著共同的利益
          C.我國(guó)與美國(guó)的矛盾基本解決了D.中美聯(lián)盟的需要

          閱讀下面的文字,完成小題。(18分)
          零用錢(qián)
          (美)R?W?威爾  
          當(dāng)潛在的雇主翻看他的簡(jiǎn)歷時(shí),喬?巴斯托恩坐在那里,盡可能讓自己的雙腿不要發(fā)顫。他知道那些記錄對(duì)他不利,但他在心里默默祈禱,別讓那些缺點(diǎn)被讀到,畢竟是圣誕節(jié)了。
          威斯科特先生停下來(lái),抬起頭問(wèn)道:“巴斯托恩先生,這里說(shuō)你曾經(jīng)因?yàn)楸I竊被判入獄,是嗎?”
          喬感到喉嚨干澀、胃部收縮,他知道接下去是什么結(jié)果,他無(wú)力地說(shuō):“是的,但是……有環(huán)境因素———”。
          “總是有環(huán)境因素的,巴斯托恩先生,然而———”又來(lái)了……
          “———我們是家庭生意,不需要增加人手了,我希望你好運(yùn),早日找到工作。這年頭,大家都不容易!
          “我知道!眴陶f(shuō)完,站起來(lái)握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送喬到門(mén)口,好像怕他順手偷走東西似的。
          喬咬著嘴唇,不知道怎樣跟阿貝說(shuō),他沒(méi)能為她買(mǎi)一份圣誕禮物,因?yàn)闆](méi)人愿意雇用他,或者跟她說(shuō)兩年前他在上班的地方偷100美元是為了圣誕節(jié)能取暖,說(shuō)這些都沒(méi)有什么意義。阿貝只知道爸爸今年圣誕節(jié)沒(méi)有給她買(mǎi)禮物。
          走到威斯科特的店門(mén)口,喬想再努力一下。他對(duì)擋在門(mén)口的威斯科特說(shuō):“求求你了,今天是圣誕節(jié),我有一個(gè)8歲的女兒……”
          “很抱歉,巴斯托恩先生!蓖箍铺?fù)]了揮手,打斷了他的話,“你應(yīng)該知道,沒(méi)有人會(huì)信一個(gè)小偷說(shuō)的話!
          喬看了看四周,威斯科特剛才實(shí)際上說(shuō)得很大聲。還好,周?chē)挥袃蓚(gè)人,一個(gè)穿著大衣的人輕快地走過(guò),還有一個(gè)老乞丐從街道對(duì)面的公園走過(guò)來(lái)。
          喬大聲說(shuō):“你說(shuō)得對(duì),但我這回改正還不行嗎?”可是,威斯科特不再理他。
          雪開(kāi)始下了,喬拉起他的衣領(lǐng),把手插進(jìn)衣袋里,走過(guò)街道對(duì)面,跟那老乞丐擦肩而過(guò)時(shí),對(duì)那老乞丐微笑了一下。
          老乞丐也回了一個(gè)微笑,問(wèn)道:“你可以給我一點(diǎn)零錢(qián)嗎,我要買(mǎi)一杯熱咖啡暖暖我這把老骨頭!
          喬在他的口袋里摸索了一會(huì)兒,他的左手沒(méi)有摸到什么東西,但他的右手抓出了兩個(gè)兩角五分的硬幣、兩個(gè)一角的硬幣和五個(gè)五分的硬幣、五個(gè)一分的硬幣。
          喬把那些硬幣放入老乞丐攤開(kāi)的雙手中,笑著說(shuō):“你運(yùn)氣好,我想這么多應(yīng)該夠了。祝你圣誕快樂(lè)!”
          那老乞丐說(shuō):“年輕人,我也祝你圣誕快樂(lè)!”
          那老乞丐走到對(duì)面,進(jìn)了威斯科特先生的店,喬把手放回口袋里,繼續(xù)向前走。那個(gè)剛才穿大衣走過(guò)的人正在人行道邊跟一個(gè)老婦人說(shuō)話。喬看向人行道,看到了一個(gè)錢(qián)包。喬把它撿起來(lái),發(fā)現(xiàn)里面有幾張信用卡和幾百美元現(xiàn)金。他的祈禱靈驗(yàn)了,他可以用這些錢(qián)給阿貝買(mǎi)輛單車(chē),一個(gè)玩具屋子,甚至他可以用這些錢(qián)去旅社開(kāi)個(gè)房,讓阿貝不用到監(jiān)獄附近去看他;蛟S珍尼斯也跟他們?cè)谝黄,再一次全家人一起過(guò)圣誕節(jié)。
          不行。如果阿貝知道這錢(qián)是撿到的她會(huì)怎么想?喬猜得出錢(qián)包是誰(shuí)的,他看看那個(gè)穿大衣的人,又看看錢(qián)包。在一張信用卡的旁邊有一張證件,喬從上面的相片確認(rèn)了錢(qián)包是那個(gè)穿大衣的人的。
          喬偷過(guò)錢(qián),那時(shí)是急了,但他本身不壞。
          那個(gè)穿大衣的人跟那老婦人說(shuō)了再見(jiàn),又開(kāi)始往前走了,腳步還是那么輕快。
          喬慢跑趕上去,喊道:“先生,打擾一下。我想你掉了錢(qián)包了。”
          那人停下來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)身,眼睛睜大了,說(shuō):“啊,是,那是我的錢(qián)包!彼舆^(guò)錢(qián)包,立即清點(diǎn)里面的東西。
          喬沒(méi)有等他點(diǎn)完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街,向監(jiān)獄附近走去。突然,他看到珍尼斯帶著阿貝走過(guò)來(lái),阿貝一看到他就伸開(kāi)雙臂向他跑來(lái)。
          喬抱著她,笑著,眼睛卻濕了,他說(shuō):“圣誕快樂(lè),孩子,我很抱歉,沒(méi)有為你買(mǎi)什么禮物!
          阿貝笑得很開(kāi)心,她撒嬌似的說(shuō):“哦,爸爸,別那樣想。媽媽說(shuō)來(lái)帶你回家,我非常高興!
          喬愧疚地看向珍尼斯,想確認(rèn)阿貝說(shuō)的是不是真的。珍尼斯說(shuō):“喬,是你回家的時(shí)候了。”兩行熱淚從喬的眼里流下來(lái)。
          喬的室友邁克拿著個(gè)無(wú)繩電話跑過(guò)來(lái),喊道:“喬,你的電話,是一個(gè)叫威斯科特的人打來(lái)的!
          喬對(duì)電話里說(shuō)了一聲“喂?”
          “如果你愿意,明天來(lái)上班吧。”威斯科特先生在電話里說(shuō)。
          “我愿意。我可以問(wèn)一下嗎,是什么使你改變主意的?”喬的胸中涌起了一股暖流。
          “是我跟我爸爸喝的那杯咖啡!
          (選自2011年7月《文學(xué)報(bào)》)
          【小題1】下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(    )(     )(4分)
          A.“喬沒(méi)有等他點(diǎn)完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街,向監(jiān)獄附近走去。”這寫(xiě)出了喬把錢(qián)包還給失主時(shí)并不要求回報(bào)的心理。
          B.“還好,周?chē)挥袃蓚(gè)人,一個(gè)穿著大衣的人輕快地走過(guò),還有一個(gè)老乞丐從街道對(duì)面的公園走過(guò)來(lái)!边@里表現(xiàn)了喬緊張不安,怕別人聽(tīng)到他來(lái)找工作的事。
          C.作者以“‘是我跟我爸爸喝的那杯咖啡’”結(jié)束全文,出乎喬的意料,也出乎我們的意料,從而使整個(gè)故事的情節(jié)顯得跌宕起伏,令人回味無(wú)窮。
          D.這篇小說(shuō)中的老乞丐是杜撰的,威斯科特先生那么有錢(qián),他的父親不可能是一個(gè)乞丐。如果是個(gè)乞丐,威斯科特先生肯定不愿意跟一個(gè)乞丐父親一起喝咖啡。
          E.讀了這篇小說(shuō)后,我們懂得了一個(gè)道理,那就是一個(gè)人不管以前做錯(cuò)了什么,只要存有一顆善良的心,就會(huì)有好報(bào),這是這篇小說(shuō)揭示的唯一的主題。
          【小題2】小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)出了喬怎樣的處境?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)這樣寫(xiě)的作用。(6分)
          【小題3】文中的喬有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
          【小題4】這篇小說(shuō)從喬找工作寫(xiě)起,到他找到工作結(jié)束,那么小說(shuō)的題目可以由“零用錢(qián)”改換成“求職”嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。(4分)

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          科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文字,完成小題。
          針挑土(芳菲)
          從湘西回來(lái),和朋友們說(shuō)起黑妮;說(shuō)起在鳳凰的偶遇,說(shuō)起跟她去苗寨跑了一天,看她做的種種事,感慨得很;說(shuō)想起一句記不全的俗語(yǔ),“什么什么像針挑土,什么什么像水推沙”,黑妮就是在針挑土;黑妮!黑妮……
          一說(shuō)起黑妮,腦子里一邊浮現(xiàn)她樸素清瘦的樣子,不知為什么有隱隱的心疼。鳳凰是她的故鄉(xiāng),但和我們這些外人在一起,倒是她有幾分害羞靦腆。黑妮如今工作、居住在意大利,做湘西扶貧工作的時(shí)間不短了。最初是一幫一地助學(xué),先后幫了幾十個(gè)孩子。前些年申請(qǐng)到一筆經(jīng)費(fèi),設(shè)計(jì)了“湘援游”這個(gè)項(xiàng)目。如今每年都會(huì)回來(lái)幾趟,帶來(lái)游人,帶來(lái)捐款;關(guān)鍵是,耐心地、苦口婆心地,教苗族婦女如何保存她們優(yōu)美的刺繡藝術(shù)!柏(fù)責(zé)任的旅游”,聽(tīng)黑妮說(shuō),這一旅游概念正在歐洲興起,它強(qiáng)調(diào)旅行者對(duì)目的地生存和文化的責(zé)任,在旅游資費(fèi)中,捐出一部分作為扶持當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展的基金。
          黑妮就在其中做穿針引線的工作。
          她在大山里找出苗族傳統(tǒng)文化仍保持良好的村寨,從房屋構(gòu)造、村寨形態(tài)、人倫禮儀……最后落實(shí)到婦女們的苗繡——這是可以直接帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的活計(jì)。傳統(tǒng)苗繡繽紛五彩,靈動(dòng)有情,但如今在慢慢地退化、消失,機(jī)器繡品在泛濫。黑妮,就要跟她們一遍遍地講,什么是好,什么是不好,不要跟著外面轉(zhuǎn),要相信你們的祖母和母親,看著眼前的山水,懷著美好的心愿,做自己創(chuàng)造性的苗繡。
          那天,我們上午去的是老家寨,一路顛簸,開(kāi)了一個(gè)多小時(shí),我已經(jīng)在揪著心開(kāi)始暈車(chē)了。最后步行20分鐘進(jìn)寨。在山間步行其實(shí)是美好的,暖暖的冬陽(yáng),彎彎曲曲鑲嵌在田野中的蠻石路,清新的空氣,收割干凈的田野……老家寨的婦女已得知黑妮要來(lái),身著節(jié)日服裝的她們已經(jīng)聚集等候,先用快樂(lè)的迎客歌在院子里歡迎,然后進(jìn)屋拿出各自的繡品,等黑妮來(lái)評(píng)判。
          看樣子情況不樂(lè)觀。黑妮沒(méi)有面露喜色,也沒(méi)有慍色。她還是那么一字一句、認(rèn)真地批評(píng)她們:“這個(gè)不好,一看就是跟機(jī)器學(xué)的。”“這個(gè)線不好,要用棉線。我們這次帶了些來(lái)。”……
          黑妮,你這是在做什么?我站在院子里看著這一幕情景,有點(diǎn)發(fā)懵。她從那么遠(yuǎn)跑來(lái),又跑了這么久的山路,就是想通過(guò)幾句溫和的話塑造她們對(duì)美和丑的觀念嗎?堂屋壁板上貼滿各種畫(huà)片,是這個(gè)家的裝飾墻,也好似所有外來(lái)影響的象征:正中一張有些陳舊的毛主席像,把一個(gè)更陳舊的大紅雙喜字貼去了一大半,左邊是海南風(fēng)光照,右邊是明星李小龍的赤身拳照,兩個(gè)胖娃娃圖片,一幅小小的西洋畫(huà)《泉》。
          下午去另一個(gè)苗寨,又是近兩小時(shí)車(chē)程!斑@一個(gè)繡得比較好,就是村寨的形態(tài)不如老家寨,建了些新房!焙谀輰(duì)一個(gè)個(gè)目的地都很了解。等到回程,太陽(yáng)已經(jīng)有倦容了。
          晚上我們?cè)阢吋蜷_(kāi)的咖啡館休息聊天。吉夫是湘援游志愿者,今天一路一直是他提著大包的棉線。黑妮的湘援游,就是靠這些當(dāng)?shù)氐闹驹刚,不取一毫地付出,才運(yùn)作起來(lái)。今天開(kāi)車(chē)的“李萬(wàn)通”,也有自己的公司。
          咖啡館的壁掛上有一個(gè)插頁(yè),取下一看,是鳳凰手繪地圖,封面圖案取自傳統(tǒng)苗繡,那五彩靈動(dòng)的喜鵲,我看得呆了一下,原來(lái)這樣好。地圖10元一份,買(mǎi)下可算對(duì)湘援游的支持,還可得一枚徽章作獎(jiǎng)勵(lì)。我想了想,紅著臉買(mǎi)了四份,說(shuō)回去送朋友。素靜的黑妮眼睛亮了。老天!
          這有什么用!我心里說(shuō)。
          有沒(méi)有用,真不知道,但我忘不掉他們。我查了針挑土的俗語(yǔ),原來(lái)是這樣說(shuō)的:“成家好似針挑土,敗家好似水推沙”,“賺錢(qián)好似針挑土,花錢(qián)好似水推沙”,一下把我的心挑亮了!既然世世代代,要成就一件事都這樣難,從來(lái)就這樣難,那么,以難易成敗來(lái)衡量黑妮們的行為,有什么意義呢?且寫(xiě)下這一短文,送上對(duì)她的祝福吧。
          (有刪改)
          【小題1】“黑妮就在其中做穿針引線的工作”一句單獨(dú)成段,聯(lián)系全文,談?wù)勛髡哌@樣寫(xiě)的用意,以及你對(duì)這句話的理解。(6分)
          【小題2】解釋下列兩句話在文中的含義。(4分)
          (1) 等到回程,太陽(yáng)已經(jīng)有倦容了。
          (2) 素靜的黑妮眼睛亮了。
          【小題3】文中反復(fù)出現(xiàn)的“針挑土”有哪些豐富的內(nèi)涵?(6分)
          【小題4】面對(duì)黑妮的“針挑土”行為,“我”表現(xiàn)出怎樣復(fù)雜的情感態(tài)度?以“我”的見(jiàn)聞和感慨組織文章,有哪些作用?(6分)

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