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        1. 給加粗的字選擇正確的讀音。
          這段話很(  )要,請(qǐng)你( 。┬伦x一遍。

          A、chóng;zhòng
          B、zhòng;chóng
          B
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          給加粗字選擇正確的讀音并畫(huà)“√”。
          1.保羅饒有興趣地看(zhe  zháo  zhuó)這個(gè)男孩,從衣(zhe  zháo  zhuó)來(lái)看,他的家庭并不寬裕。
          2.車開(kāi)了一段路,男孩轉(zhuǎn)(zhuǎn  zhuàn)過(guò)身來(lái),眼睛里閃著亮光。
          3.你是說(shuō),這車是你哥哥(gěi  jǐ)你的,你不用花一分錢(qián)?
          4.這個(gè)夜晚,保羅從內(nèi)心里感受到,(gěi  jǐ)予是令人快樂(lè)的。

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:071

          讀下面這段話,按要求作答。

          波浪不(斷 段)地向樹(shù)g1n g4n)沖刷,把樹(shù)連根(撥 拔)起,樹(shù)就斷(決 絕)了生機(jī),慢慢地了。剩下的只有那些松zh! zh9)球,淹沒(méi)m^ m6i)在海沙下面。

          (1)從括號(hào)中選擇正確的字,在下面畫(huà)“√”。

          (2)讀拼音,把詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)中。

          (3)給加粗字選擇正確的讀音,在下面畫(huà)“√”。

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          讀下面這段話,回答問(wèn)題。

            而另一名叫費(fèi)格的小朋友更是別出心裁地設(shè)計(jì)了一種“環(huán)保收支薄”。他與父母經(jīng)過(guò)一番討論,確定了每周用電量(Ali4ng li2ng)和用水量的“限額”,要是本周超額,下周便必須節(jié)約一點(diǎn)兒以作“補(bǔ)償”。在他的“環(huán)保收支薄”里,有這樣的記錄:本周已超額用電二十八度,所以我和弟弟都保證,下周只收看三天的電視并停止玩兒電子游戲。這樣自覺(jué)地嚴(yán)于律己,讓大人們也不禁(Aj@n Bj9n)肅然起敬。

          1)給文中加粗字選擇正確的讀音。

          2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

          節(jié)約——(  )   停止——( 。

          3)從哪里可以看出費(fèi)格自覺(jué)的嚴(yán)于律己?

          _____________________________________________________

          _____________________________________________________

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          讀下面這段話,回答問(wèn)題。

            幾天過(guò)去了,秀才要走了。米芾依依不舍地送別老師。分手時(shí),秀才送給他一個(gè)布包;說(shuō):“不Aw3ng Bw4ng)師生一場(chǎng),我送給你這包小小的禮物,要在我走后才能打開(kāi)!泵总滥克托悴胚h(yuǎn)去,直到看不見(jiàn)他的背影才回家。到家后,米芾打開(kāi)布包一看,淚水不禁奪眶而出,原來(lái)這包里裝的正是那買紙的五兩紋銀。

          1)為文中加粗字選擇正確讀音。

          2)米芾對(duì)這位老師的感情如何?

          _____________________________________________________

          _____________________________________________________

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          讀下面一段話,然后按要求做。

            過(guò)了寒翠橋,就聽(tīng)到淙淙的泉聲。進(jìn)山一看,草叢石縫,到處都涌流著清涼的泉水。草豐林茂,一路上泉水時(shí)隱時(shí)現(xiàn),泉聲不絕于耳。有時(shí)幾股泉水交錯(cuò)流瀉,遮斷路面,我們d6 d6i)尋找著墊腳的石塊跳躍著前進(jìn)。愈往上走樹(shù)愈密,綠蔭愈濃。濕漉漉的綠葉,猶如大海的波浪,一層一層涌向山頂。泉水隱到了濃蔭的深處,而泉聲卻更加清純悅耳。忽然,云中傳來(lái)鐘聲,頓時(shí)山鳴谷應(yīng)y9ng y@ng),悠悠揚(yáng)揚(yáng)。安詳厚重的鐘聲和歡快活潑的泉聲,在雨后寧?kù)o的幕色中,匯成一片美妙的音響。

          1.給這話中的加粗字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出來(lái)。

          2.按“泉聲響、泉水多、泉音美”這幾個(gè)意思把這段話劃分為三層,用“||”表示。

          3.照樣子,用加粗的詞語(yǔ)再寫(xiě)一句話。

          濕漉漉的綠葉,猶如大海的波浪,一層一層涌向山頂。

          _________________________________________________

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          讀課文片段,做習(xí)題。
            當(dāng)倉(cāng)頡把造的字寫(xiě)給人們看時(shí),大家高興極了,七嘴八舌地議論著,說(shuō)這個(gè)字軀干彎曲,末(稍、梢)放縱;那個(gè)字兩邊修長(zhǎng),軀干矮短;這個(gè)字外部輕靈,內(nèi)部緊湊;那個(gè)字不方不圓,若行若飛;這個(gè)字如龍蛇盤(pán)(繞、撓),那個(gè)字似鷹隼(sǔn)雄立……還有的人評(píng)論說(shuō),遠(yuǎn)看這些字,有如鴻鵠群游,迂回(棉、綿)延;近看這些字,好像布陣排兵,井然有序。
          1.用“\”劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字。
          2.給下面加粗的字選擇正確讀音。
          倉(cāng)(jí  jié)  鴻(hú  hào)
          3.解釋下列詞語(yǔ)的意思。
          迂回綿延:_________________________________________________
          井然有序:_________________________________________________
          4.文中把漢字比喻成________、________、________、________,足見(jiàn)漢字的生動(dòng)形象。

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

          讀下面一段話,然后按要求做。

            過(guò)了寒翠橋,就聽(tīng)到淙淙的泉聲。進(jìn)山一看,草叢石縫,到處都涌流著清涼的泉水。草豐林茂,一路上泉水時(shí)隱時(shí)現(xiàn),泉聲不絕于耳。有時(shí)幾股泉水交錯(cuò)流瀉,遮斷路面,我們d6 d6i)尋找著墊腳的石塊跳躍著前進(jìn)。愈往上走樹(shù)愈密,綠蔭愈濃。濕漉漉的綠葉,猶如大海的波浪,一層一層涌向山頂。泉水隱到了濃蔭的深處,而泉聲卻更加清純悅耳。忽然,云中傳來(lái)鐘聲,頓時(shí)山鳴谷應(yīng)y9ng y@ng),悠悠揚(yáng)揚(yáng)。安詳厚重的鐘聲和歡快活潑的泉聲,在雨后寧?kù)o的幕色中,匯成一片美妙的音響。

          1.給這話中的加粗字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出來(lái)。

          2.按“泉聲響、泉水多、泉音美”這幾個(gè)意思把這段話劃分為三層,用“||”表示。

          3.照樣子,用加粗的詞語(yǔ)再寫(xiě)一句話。

          濕漉漉的綠葉,猶如大海的波浪,一層一層涌向山頂。

          _________________________________________________

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          閱讀下面一段話,按要求做。

            米尼非是新西蘭的一名樂(lè)師,他從來(lái)不愁身邊沒(méi)有樂(lè)Al8 Byu8)器。他只要隨手拿一根胡蘿卜,削上幾下,鉆幾個(gè)洞,就能放到嘴邊當(dāng)?shù)炎哟怠_@是他用小刀反復(fù)雕刻,“報(bào)銷”了許多胡蘿卜后才研究成功的。從此Aj! Bj9)乎每次音樂(lè)會(huì)演奏到高潮時(shí),他便宣布:“下一Aq(  Bq&)我用胡蘿卜為大家演奏!闭f(shuō)完,他當(dāng)眾拿起胡蘿卜,削出一支笛子。一曲作罷,掌聲雷動(dòng)。米尼非成名后,他的果菜樂(lè)器也越來(lái)越多。黃瓜、西紅柿、菠蘿等經(jīng)雕刻后,也都能吹奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

          1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。

          2.選擇正確的字義,把序號(hào)寫(xiě)在( 。├。

          眾  A.許多    B.許多人

          他當(dāng)拿起胡蘿卜,削出一支笛子。( 。

          他的提議得到人的擁護(hù)。( 。

          3.這段話主要寫(xiě)的是:米尼非能用蔬果樂(lè)器

          ________________________________________________。

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀課文片段,完成練習(xí)。
            父親(  )著了一根火柴,看了看手表,這時(shí)是晚上十點(diǎn),距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒,然后把目光轉(zhuǎn)(  )向了我:“孩子,你(  )把它放回湖里去!
            “爸爸!為什么?”我急切地問(wèn)道。
            “你還會(huì)釣到別的魚(yú)的!备赣H平靜地說(shuō)。
            “可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了!蔽掖舐暊(zhēng)辯著,哭出了聲。
            我抬頭看了一下四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。
            盡管沒(méi)有人看到我們,更無(wú)人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的,但是,從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中,我清楚地知道,父親的話是沒(méi)有商量余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái),依依不舍地把它放回湖里。大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子,一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。
          1.給加粗字注音。
          2.理解句子意思填空。
          (1)“父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒”,這句話含有兩層意思,一是這條鱸魚(yú)很大很漂亮,父親_______________,二是父親也在經(jīng)歷道德的考驗(yàn)。
          (2)從“‘爸爸,為什么?’我急切地問(wèn)道”這句話中看出“我”_______________的心情。
          3.選擇正確的答案,只填序號(hào)。
            對(duì)“從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中,我清楚地知道,父親的話是沒(méi)有商量余地的”這句話正確的理解是( 。
          A.父親對(duì)“我”嚴(yán)格的道德教育,是對(duì)“我”真正的愛(ài)。
          B.父親態(tài)度那么堅(jiān)決,是不懂人情,不愛(ài)“我”。
          C.父親雖然愛(ài)“我”,但為人古板,不知變通。

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
            松鼠不愛(ài)下水。有人說(shuō),松鼠橫渡溪流的時(shí)候,用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船,用自己的尾巴當(dāng)(dàng  dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的,只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù),它們就從樹(shù)上的窩里出來(lái)到樹(shù)枝底下,或者到別的樹(shù)上去。松鼠在秋天拾榛子,(sāi  sè)到老樹(shù)空心的(féng  fèng)隙里,塞得滿滿的,留到冬天吃。在冬天,它們也常用爪子把雪扒開(kāi),在雪下面找榛子。松鼠輕快極了,總是小跳著前進(jìn),有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利,動(dòng)作是那樣敏捷,一棵很光滑的高樹(shù),一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹(lǎo  nǎo)了,還會(huì)發(fā)出一種很不高興的(hěn  hèn)恨聲。
          1.在文中的田字格里填上合適的動(dòng)詞。
          2.給文中加粗字選擇正確的讀音。
          3.給最后一句話換上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),再寫(xiě)出來(lái)。
          _______________________________________________________________
          4.選擇合適的內(nèi)容,打上“√”。
          這段話中表現(xiàn)松鼠靈巧的內(nèi)容有:
          A.橫渡溪流時(shí)表現(xiàn)出的智慧。( 。
          B.活動(dòng)的范圍在樹(shù)上,不侵犯人類。(  )
          C.有人觸動(dòng)大樹(shù)時(shí),反應(yīng)警覺(jué)。( 。
          D.儲(chǔ)備食物過(guò)冬。( 。
          E.蹦跳時(shí)的輕快。( 。
          F.被惹惱時(shí)發(fā)出恨恨聲的豐富感情。(  )
          5.畫(huà)橫線的句子中“橫渡”是指________________,這句話介紹了____________________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案