| 選合適的字填在括號(hào)里，再把句子讀一讀。 我們要（ �。├卒h叔叔學(xué)習(xí)。 A、像 B、向 |
科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：填空題
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
綜合練習(xí)。
養(yǎng)花（節(jié)選）
我不是有腿病嗎？（ �。┎焕谛校ā 。┎焕诰米�。我不知道花草受我照顧，感謝我不感謝，我可得感謝它們。我工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后再到屋里寫一會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶�，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思��！不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
（
1）選擇正確的答案，把字母填在括號(hào)里。①“有益身心”的“益”意思是
[
]|
A ．好處 |
B ．增加 |
C ．更加 |
②“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句是
[
]|
A ．疑問句 |
B ．反問句 |
C ．設(shè)問句 |
③“這多么有意思呀！”這句話的意思是
[
]A
．根據(jù)氣候的變化，不怕勞累地把幾百盆花搬進(jìn)搬出，終究把花養(yǎng)活了。B
．通過“腰酸腿疼，熱汗直流”的養(yǎng)花勞動(dòng)得到鍛練，從而使自己更熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民。C
．是指在養(yǎng)花過程中，腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)得到調(diào)節(jié)，有益身心，享受樂趣。（
2）根據(jù)文中意思，寫出近義詞。|
照顧——（ �。� |
適當(dāng)——（ �。� |
|
意思——（ �。� |
如此——（ ） |
（
3）在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（
4）文中“循環(huán)”一詞的意思是（ ）；“如此循環(huán)”是指（ �。�。（
5）用“/”把上文分成兩層，并寫出層意。_________________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，完成文后練習(xí)。
課文節(jié)選一位好心腸的老伯伯走過來問小姑娘：“孩子，你在等誰呀？
小姑娘說：“一個(gè)畫家叔叔，我給他看著衣服哩。”
老伯伯說：“傻孩子，火熱的太陽會(huì)把你曬壞的。你回家吧，東西擱在這兒，我給你看著�！�
小姑娘搖了搖頭，說：“我答應(yīng)了叔叔，一定得等他回來。”
老伯伯走了。海水輕輕地漫上沙灘。小姑娘把畫家的畫夾和衣服緊緊地?fù)г谛厍埃徊揭徊酵笸�，眼睛直望著礁石那邊�?/P>
小姑娘盼啊，盼啊，忽然眼睛一亮，她看見在波浪里露出了畫家結(jié)實(shí)的胸脯。
“叔叔——叔叔——”小姑娘歡呼起來。
畫家游到了海灘上，笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘看。美麗的貝殼映著陽光，更加燦爛奪目。小姑娘羨慕極了，情不自禁地說：“啊，真好看！”
1
．在括號(hào)里填上合適的詞。（本文外的）2
．文中表現(xiàn)小姑娘等畫家著急的詞語有：_______、_______、_______、_______。3
．用“ ”劃出說明貝殼漂亮的句子。再把說明小姑娘喜歡貝殼的句子抄下來。4
．根據(jù)短文填空。（
1）老伯伯認(rèn)為小姑娘傻在：_______________________（
2）“我答應(yīng)了叔叔，一定得等他回來�！闭f明____________。讀了這句話，我想到：_________________________________。（
3）文中的破折號(hào)是表示：________________________。（
4）在（ �。﹥�(nèi)打“T”：文中“看衣服”的看字應(yīng)讀k4n（�。�，k1n（�。�。
5
．這段話選自《______________》一文。科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，完成文后練習(xí)。
課文節(jié)選一位好心腸的老伯伯走過來問小姑娘：“孩子，你在等誰呀？
小姑娘說：“一個(gè)畫家叔叔，我給他看著衣服哩�！�
老伯伯說：“傻孩子，火熱的太陽會(huì)把你曬壞的。你回家吧，東西擱在這兒，我給你看著�！�
小姑娘搖了搖頭，說：“我答應(yīng)了叔叔，一定得等他回來�！�
老伯伯走了。海水輕輕地漫上沙灘。小姑娘把畫家的畫夾和衣服緊緊地?fù)г谛厍�，一步一步往后退，眼睛直望著礁石那邊�?/P>
小姑娘盼啊，盼啊，忽然眼睛一亮，她看見在波浪里露出了畫家結(jié)實(shí)的胸脯。
“叔叔——叔叔——”小姑娘歡呼起來。
畫家游到了海灘上，笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘看。美麗的貝殼映著陽光，更加燦爛奪目。小姑娘羨慕極了，情不自禁地說：“啊，真好看！”
1
．在括號(hào)里填上合適的詞。（本文外的）2
．文中表現(xiàn)小姑娘等畫家著急的詞語有：_______、_______、_______、_______。3
．用“ ”劃出說明貝殼漂亮的句子。再把說明小姑娘喜歡貝殼的句子抄下來。4
．根據(jù)短文填空。（
1）老伯伯認(rèn)為小姑娘傻在：_______________________（
2）“我答應(yīng)了叔叔，一定得等他回來。”說明____________。讀了這句話，我想到：_________________________________。（
3）文中的破折號(hào)是表示：________________________。（
4）在（ �。﹥�(nèi)打“T”：文中“看衣服”的看字應(yīng)讀k4n（ ），k1n（�。�
5
．這段話選自《______________》一文。
科目：小學(xué)語文 來源：輕松練習(xí)15分（測(cè)試卷）小學(xué)語文第十冊(cè) 題型：022
閱讀短文回答問題
“死”從前，有一戶人家生了個(gè)男孩，全家高興極了。滿月的時(shí)候請(qǐng)客，就把孩子抱出來給客人們看。有個(gè)客人說道：“這孩子一定長命百歲�！彼玫搅酥魅藗兊囊环兄x。有個(gè)客人卻說：“這孩子將來要死的�！彼獾搅酥魅藗兊囊魂囃创�。
其實(shí)，說死是必然的，說長命則未必有依據(jù)。只是人們?cè)谡Z言上忌諱（hu@）“死”字�！�
由于忌諱“死”字，于是就出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞語。這些詞語帶有不同的色彩，有文體色彩，有感情色彩。有的只適用于某種范圍，有的則含有某種意味�！�
所以，關(guān)于“死”的同義詞的歷史是最悠久的，“死”的同義詞的數(shù)量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“棄世”等。和尚的死稱“圓寂”，道士的死稱“仙逝”，古代皇帝的死稱“駕崩”之類。死的同義詞可以說是五花八門，但意思都只有一個(gè)。不同的場(chǎng)合適用不同的同義詞，不能隨便拿到一個(gè)就用。如果用得不合適，馬上會(huì)引起別人的反感。∥
1．選擇正確的答案（把序號(hào)寫在括號(hào)里）。
①在孩子滿月的時(shí)候，有個(gè)客人說：“這孩子將來要死的�！�
他遭到了主人們的痛打這是因?yàn)椋?/p>
[ ]
A.這家的主人不喜歡聽實(shí)話。
B.人們?cè)谡Z言上忌諱“死”字。
C.這家的主人分不清是非，還蠻不講理。
②這篇短文告訴我們的道理是：
[ ]
A.“死”的同義詞歷史是最悠久的，數(shù)量也是最多的。
B.同義詞雖然意思相同，但也要用得恰當(dāng)。
C.因?yàn)槿藗兗芍M“死”，所以出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞。
2．短文已用“∥”分好了段，請(qǐng)寫出段落大意：
________________________________
________________________________
________________________________
3．“由于忌諱‘死’字，于是就出現(xiàn)了‘死’的一系列同義
詞語。”這句話在文章中的作用是________。
4．從文中找出“死”的同義詞，再自己寫五個(gè)。
________________________________
________________________________
5．選詞填空：
死 犧牲 去世
①在食品加工廠的屠宰場(chǎng)里，一只只大肥豬很快都（ �。┰谕赖断铝�。
②為了戰(zhàn)斗的勝利，黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口（ �。┝恕�
③我的奶奶在幾年前就（ �。┝恕�
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
課外閱讀。
幽默的叫賣聲（節(jié)選）住在都市里，從早到晚，從晚到早，不知要聽到多少種類多少次數(shù)的叫賣聲。深巷的賣花聲富于詩趣，可惜我們實(shí)際上已不怎么聽到。寒夜的“茶葉蛋”“細(xì)沙粽子”“蓮心粥”等等，聲音發(fā)沙，躺在床上聽著頗有些凄清。每種叫賣聲，差不多都有著（ ）（特殊 奇怪）的情調(diào)。
我在這許多叫賣者中，發(fā)現(xiàn)了兩種幽默家。
一種是賣臭豆腐干的。每日下午五六點(diǎn)鐘，弄堂口常有賣臭豆腐干的，擔(dān)子的一頭是油鍋，油鍋里現(xiàn)炸著臭豆腐干，氣味臭得難聞。賣的人大叫“臭豆腐干！”“臭豆腐干！”神態(tài)自若。
我以為這很有意思�！罢f真方，賣假藥”，“掛羊頭，賣狗肉”，是世間一般的毛病，以“香”相號(hào)召的東西，實(shí)際往往是“臭”的。賣臭豆腐干的（ ）（竟然 果然）不欺騙大眾，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作為口號(hào)標(biāo)語，實(shí)際的貨色真是臭的。言行一致，名副其實(shí)，如此不欺騙別人的事情，怕世間再也找不出了吧！
另一種是……
（
1）選擇合適的詞語填寫在括號(hào)里。（
2）根據(jù)意思寫詞語。諺語“說真方，賣假藥”和“掛羊頭，賣狗肉”意思就是
________。（寫一個(gè)四字詞語）（
3）選詞造句“神態(tài)自若、言行一致、名副其實(shí)”這幾個(gè)詞語的意思你理解嗎？請(qǐng)從中選擇一個(gè)造句。
_____________________________________________________
（
4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。住在都市里，從早到晚都可以聽到各種叫賣聲，有叫賣
________、________、________的，有叫賣________的，還有叫賣________的……有的叫賣聲富有________，有的叫賣聲頗有些________，還有的叫賣聲很________。（
5）作者為什么把賣臭豆腐干的人稱為幽默家？_____________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文回答問題。
鄧政委的棉衣1947年8月，大別山區(qū)已經(jīng)是寒霜季節(jié)。由于我軍遠(yuǎn)離后方，被服供應(yīng)不上，鄧小平政委和十幾萬將士仍穿著單薄的舊棉衣。戰(zhàn)士們心疼地說：“我們沒什么，要是把政委凍壞了，還怎么指揮我們打仗？”于是便聚在一起，專門為鄧小平同志做了一套新棉衣。
第二天，副官長抱著這套新棉衣走進(jìn)政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精會(huì)神地看文件，便輕手輕腳地走到跟前，小聲說：“首長，這是您的新棉衣。”政委放下筆，搓搓手，看到副官長抱著的新棉衣，一時(shí)沒弄清是怎么一回事。副官長說明情況后，政委站起來嚴(yán)肅地說：“你們?cè)趺茨苓@樣做呢？難道你們沒有看到大家穿的和我一樣單薄嗎？棉衣破了，可以補(bǔ)一補(bǔ)再穿嘛！”他看到副官長左右為難的樣子，又慈祥地笑了：“這樣吧，棉衣既然做好了，就給通訊員小萬吧，他年齡小，身體又單薄�！痹谝慌缘男∪f趕忙說：“不行，不行！這是專門給首長做的�！闭谖堇飦砘仵饬藥撞�，用手指了指門，命令似的說：“就這樣吧！”然后又坐下繼續(xù)工作了。
鄧政委的模范行為，為大家所傳頌。
1
．給加粗的字選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。戰(zhàn)士們心疼地說……（ �。�
疼：①疼痛 �、陉P(guān)切喜愛
鄧政委的模范行為，為大家所傳頌。（ �。�
為：①做 �、谧兂伞 、郾�
2
．結(jié)合句子的意思解釋畫線的詞。①鄧小平政委仍穿著里單薄的舊棉衣。
單�。�
______________________________________________。②小萬的年齡小，身體又單薄。
單�。�
______________________________________________。3.本文記敘的順序是
先寫：
______________________________________________。再寫：
______________________________________________。最后寫：
____________________________________________。科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文回答問題。
鄧政委的棉衣1947年8月，大別山區(qū)已經(jīng)是寒霜季節(jié)。由于我軍遠(yuǎn)離后方，被服供應(yīng)不上，鄧小平政委和十幾萬將士仍穿著單薄的舊棉衣。戰(zhàn)士們心疼地說：“我們沒什么，要是把政委凍壞了，還怎么指揮我們打仗？”于是便聚在一起，專門為鄧小平同志做了一套新棉衣。
第二天，副官長抱著這套新棉衣走進(jìn)政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精會(huì)神地看文件，便輕手輕腳地走到跟前，小聲說：“首長，這是您的新棉衣。”政委放下筆，搓搓手，看到副官長抱著的新棉衣，一時(shí)沒弄清是怎么一回事。副官長說明情況后，政委站起來嚴(yán)肅地說：“你們?cè)趺茨苓@樣做呢？難道你們沒有看到大家穿的和我一樣單薄嗎？棉衣破了，可以補(bǔ)一補(bǔ)再穿嘛！”他看到副官長左右為難的樣子，又慈祥地笑了：“這樣吧，棉衣既然做好了，就給通訊員小萬吧，他年齡小，身體又單薄�！痹谝慌缘男∪f趕忙說：“不行，不行！這是專門給首長做的�！闭谖堇飦砘仵饬藥撞�，用手指了指門，命令似的說：“就這樣吧！”然后又坐下繼續(xù)工作了。
鄧政委的模范行為，為大家所傳頌。
1
．給加粗的字選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。戰(zhàn)士們心疼地說……（ �。�
疼：①疼痛 �、陉P(guān)切喜愛
鄧政委的模范行為，為大家所傳頌。（ �。�
為：①做 �、谧兂伞 、郾�
2
．結(jié)合句子的意思解釋畫線的詞。①鄧小平政委仍穿著里單薄的舊棉衣。
單�。�
______________________________________________。②小萬的年齡小，身體又單薄。
單�。�
______________________________________________。3.本文記敘的順序是
先寫：
______________________________________________。再寫：
______________________________________________。最后寫：
____________________________________________。科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀理解
接下來的飛行途中，為了補(bǔ)償自己的過失，每次去客艙給乘客服務(wù)時(shí)，空姐都會(huì)特意走到那位乘客面前，面帶微笑地詢問他是否需要水或者別的什么幫助。然而，那位乘客余怒未消，并不理會(huì)空姐。
臨到目的地前，那位乘客要求空姐把留言本給他送過去，很顯然，他是要投訴這名空姐。此時(shí)空姐心里（ �。┖芪�，（ �。┤匀幻鎺⑿Φ匕蚜粞员舅瓦^去，誠懇地說：“先生，請(qǐng)?jiān)试S我再次向您表示真誠的歉意，（ �。┠岢鍪裁匆庖姡遥ā 。⿲⑿廊唤邮苣呐u(píng)
!”那位乘客看了看空姐，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，準(zhǔn)備說什么，可是卻沒有出聲。他接過留言本，開始在本子上寫了起來。等飛機(jī)安全降落，所有的乘客陸續(xù)離開后，空姐打開了留言本，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乘客在本子上寫下的并（ �。┩对V信，（ �。┮环鉄崆檠笠绲谋頁P(yáng)信。
是什么使得那位挑剔的乘客最終放棄了投訴呢
?在信中，空姐讀到這樣一句話：“在整個(gè)過程中，你表現(xiàn)出的真誠的歉意，特別是你的十二次微笑，深深打動(dòng)了我，使我最終決定將投訴信寫成表揚(yáng)信!你的服務(wù)質(zhì)量很高，下次如果有機(jī)會(huì)，我還將乘坐你們這趟航班!”�。�
1）在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（
2）給多音字選擇正確的讀音。
①降（
②挑（ �。�
①爸爸（ ）三年被評(píng)為先進(jìn)工作者。
�、谠缟�，同學(xué)們（ ）來到學(xué)校。
�、坌菹⒘艘粫�(huì)兒，我們（ �。┐驋呓淌摇�
�。�4）寫出近義詞。
（
5）那位乘客“嘴巴動(dòng)了動(dòng)，準(zhǔn)備說什么，可是卻沒有出聲”，他準(zhǔn)備說什么呢?請(qǐng)發(fā)揮想象寫一寫。____________________________________________________
�。�
6）是什么原因使這位挑剔的乘客放棄了投訴，而寫了一封表揚(yáng)信?____________________________________________________
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