對(duì)號(hào)入座。
臨走時(shí)寫下要說(shuō)的話。（ ）
A、留言
B、格言
C、諾言
D、誓言 |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：填空題
對(duì)號(hào)入座。
留言 格言 諾言 誓言 預(yù)言 忠言
1．臨走時(shí)寫下要說(shuō)的話。（ ）
2．宣誓時(shí)說(shuō)的話。（ �。�
3．含有教育意義的話。（ �。�
4．預(yù)見(jiàn)未來(lái)的話。（ ）
5．誠(chéng)懇勸告別人的話。（ ）
6．應(yīng)允別人的話。（ ）
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：福建省小考真題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
①太空是個(gè)充滿魅力的世界，在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日蘇聯(lián)航天員成功地飛上太空以來(lái)，人類已有500多人次進(jìn)入太空，去太空生活已成為許多富有探險(xiǎn)精神的入和宇宙開拓者夢(mèng)寐以求的事。在太空生活，微重力(失重)會(huì)給人帶來(lái)一些麻煩，但這正是太空生活的特色和樂(lè)趣所在。那么航天員是如何在太空生活的呢？
②太空食品是由航天系統(tǒng)的專家們精心研制開發(fā)的，品種豐富多彩。每餐飯都是用食品袋提前包好的，每個(gè)食品袋上均標(biāo)有哪一天哪一餐的字樣，每袋食品僅供一名宇航員食用。太空食品均為脫水食品，臨吃前要用注射器注入一定數(shù)量的水，然后放進(jìn)烤箱里加熱食用。
③在太空吃飯的規(guī)矩比地面復(fù)雜得多。太空艙內(nèi)備有簡(jiǎn)易餐桌，餐桌具有磁性，能吸住金屬餐具。吃飯時(shí)，航天員必須先把腳固定在地板上，身體也用座椅上的帶子系緊以免飄動(dòng)。動(dòng)作不能太大太猛，以免食物飄走。夾菜要夾準(zhǔn)、夾牢；最好用叉子，食物進(jìn)嘴時(shí)要快，以免食物“飛走”。吃飯時(shí)嚴(yán)禁說(shuō)話聊天，那樣會(huì)使食物飛出嘴外，造成生活艙的環(huán)境污染，同時(shí)稍不注意還會(huì)吸進(jìn)鼻腔，容易發(fā)生危險(xiǎn)。
④在太空睡覺(jué)，就不能遵循地面早起晚睡的習(xí)慣。由于空間站宇宙飛船或航天飛機(jī)等載入飛行器的飛行高度通常都在400千米左右，繞地球飛行一圈的時(shí)間約一個(gè)半小時(shí)，這樣，在太空艙內(nèi)睡覺(jué)是不分晝夜的，只能按鐘點(diǎn)機(jī)械地安排睡眠。
⑤太空入睡姿奇特，這是由于在失重環(huán)境中，航天員失去了在地面上的“上”“下”感覺(jué)處于飄浮狀態(tài)造成的。在太空艙內(nèi)睡覺(jué)只要不危及艙內(nèi)設(shè)備和人員安全，到處都可以睡，可以浮在艙里睡，( )在壁上睡，( )在床上睡，也可以( )在梁上睡。為了獲得安全感，航天員一般睡在特別的小床上或固定的睡袋里。用睡袋睡覺(jué)是一個(gè)好方法，睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力，使入消除搖搖欲墜的恐慌感。同時(shí)在睡袋里睡覺(jué)，手腳不會(huì)飄浮在外，避免了手腳對(duì)倉(cāng)內(nèi)儀器設(shè)備的碰撞，增加了安全性。
⑥洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡在地面是自由度比較大的動(dòng)作。在失重環(huán)境下要進(jìn)行這些活動(dòng)是非常麻煩的，總的說(shuō)來(lái)是從三個(gè)方面著手解決的。首先，要從設(shè)備上想辦法，即制造失重狀態(tài)下使用的方便合理的器材和設(shè)備。如洗澡要建成一個(gè)浴罩。又如，洗發(fā)液也是特制的免沖型洗發(fā)液，它在失重條件下能變成十分細(xì)小的顆粒，洗頭時(shí)它很容易帶走頭上的污垢，洗完后用毛巾一擦，洗發(fā)液和污垢就可清除得一干二凈，這種新型洗發(fā)液在地面上也有推廣應(yīng)用的前景。其次，洗臉等要合理簡(jiǎn)化。例如，洗臉?biāo)⒀谰涂珊?jiǎn)化，一般用濕毛巾擦一擦臉就算洗臉了；刷牙時(shí)用手指蘸上牙膏來(lái)回擦幾下，然后用濕毛巾將牙齒擦干凈，刷牙就算完成了。第三，要從操作使用方面建立嚴(yán)格的規(guī)章制度。如，理發(fā)必須兩人合作：一人剪一人用吸塵器吸剪下的頭發(fā)，要是不遵守兩入合作的理發(fā)規(guī)矩，就會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境。
1．判斷題。(在表達(dá)正確的句子后的括號(hào)里畫“√”，表達(dá)錯(cuò)誤的畫“×”)
(1)太空人用的洗發(fā)液是特制的免沖型洗發(fā)液，這種洗發(fā)液在地球上也能用。( )
(2)在太空中作息，也像在地球上一樣，晝作夜息。( )
(3)在太空中生活，一點(diǎn)麻煩也沒(méi)有。( )
2．下面每個(gè)問(wèn)題后面都有四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)，將序號(hào)填在題后的括號(hào)里。
(1)在太空中睡覺(jué)，用上睡袋，好處多，主要是
A．既溫暖又防蚊蟲叮咬。 B．既方便又容易入睡。
C．既安全又消除恐懼感。 D．既舒適又不會(huì)做夢(mèng)。
(2)在太空中理發(fā)，必須兩人合作，目的是
A．培養(yǎng)合作能力。 B．避免污染環(huán)境。
C．利于美容美發(fā)。 D．增進(jìn)人際交流。
3．聯(lián)系上下文，推想畫線詞語(yǔ)“夢(mèng)寐以求”的意思，然后用“夢(mèng)寐以求”寫一句話，表達(dá)自己的想法。
(1)“夢(mèng)寐以求”的意思：
(2)用“夢(mèng)寐以求”寫句子：
4．聯(lián)系上下文，在第⑤自然段的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞，注意所填詞語(yǔ)不能重復(fù)。
5．根據(jù)文章內(nèi)容填空。
在失重環(huán)境下，要進(jìn)行洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡這些活動(dòng)是非常麻煩的，總的說(shuō)來(lái)是從三個(gè)方面著手解決的：首先， ；其次， ；第三， 。(必須都是四個(gè)字概括)
6．請(qǐng)你根據(jù)短文的敘述順序，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容，然后填空。
這篇短文先寫太空生活 ，接著介紹 ，第三介紹 ，最后介紹 。
7．請(qǐng)你根據(jù)第②自然段的描寫，將“太空食品袋說(shuō)明”補(bǔ)充完整。
食用時(shí)間：
食用方法：
溫馨提示：
生產(chǎn)日期：2009年4月1日
保質(zhì)期：一年
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：模擬題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀并答題。
諸葛亮自從命令馬謖等鎮(zhèn)守街亭以后，一直疑惑不定，忽然接到王平派人送來(lái)的地圖，打開一看，大驚說(shuō)：“馬謖沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，坑害了我們?nèi)姡 弊笥业娜硕紗?wèn)：“丞相為何吃驚？”
諸葛亮說(shuō)：“我看這幅地圖，放著要道口不守，反而去守一座孤山，倘若魏兵一到，四面圍住，切斷取水道路，不需兩天，軍士自己就亂，街亭哪會(huì)守得住！”楊儀表示：“我愿意去替換馬謖�！敝T葛亮聽(tīng)了，就把安排營(yíng)寨的辦法詳細(xì)地告訴楊儀，正待出發(fā)，忽然有人報(bào)告說(shuō)：“街亭、列柳，都已失守！”諸葛亮頓足長(zhǎng)嘆說(shuō)：“大勢(shì)已去，這是我的過(guò)失！”急忙喊來(lái)關(guān)興、張苞兩人吩咐說(shuō)：“你們各帶三千兵馬，向武功山小路走去。如果遇到魏兵，不可以大戰(zhàn)，只一味鼓噪?yún)群�，用疑兵驚嚇對(duì)方。魏兵退去，也不能追趕，待他們退完，就往陽(yáng)平關(guān)去�！�
接著，諸葛亮又叫張翼帶兵去修理劍閣，平整回川的道路，并且暗地里傳下命令，叫全軍收拾行裝，準(zhǔn)備撤退。不久，又命令馬岱、姜維先帶兵埋伏在沿途山谷，待大軍退完，再行收兵。安排停當(dāng)，又派了心腹分別到天水、南安、安定三郡通知軍民，全部撤回漢中，并去冀縣接姜維的老母，送往漢中。
諸葛亮調(diào)派任務(wù)停當(dāng)，便先帶領(lǐng)五千兵馬去西城縣運(yùn)送糧草。忽然飛馬送來(lái)消息，說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬(wàn)朝西城這邊擁了過(guò)來(lái)。這時(shí)諸葛亮身邊并無(wú)大將，只有一班文官，所帶的五千兵，已分了一半去搬運(yùn)糧草，只剩二千五百兵在城中。眾文官聽(tīng)到這個(gè)消息，都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來(lái)。于是連忙傳下命令，收藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話，卻把四面城門大開，每一個(gè)城門，用三十個(gè)軍士扮作百姓，灑掃街道，倘若魏兵來(lái)到，不可亂動(dòng)。諸葛亮自己則披上了鶴毛大氅，戴了絲織的頭巾，帶領(lǐng)兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴。
司馬懿前軍來(lái)到城下，見(jiàn)了如此模樣，都不敢前進(jìn)，連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信，便下令停止行進(jìn)，在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容，悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍，右面的童子手拿麈（zhǔ）尾。城門內(nèi)外有二十多個(gè)百姓，低頭灑掃，旁若無(wú)人。司馬懿看了，心中大疑，回到軍中，連忙傳下命令，叫后軍充當(dāng)前軍改作后軍，向北面山路退去。司馬昭說(shuō)□莫非諸葛亮沒(méi)兵□故意做出這樣子□父親為何就要退兵□司馬懿說(shuō)□諸葛亮平生謹(jǐn)慎□從不冒險(xiǎn)□如今大開城門□必有埋伏□我如果進(jìn)兵□就要中他計(jì)策□你等怎能知道□于是，將兩路兵馬全部退去。
諸葛亮見(jiàn)魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來(lái)。眾官無(wú)不驚奇，便問(wèn)諸葛亮：“司馬懿是魏國(guó)名將，如今帶了十五萬(wàn)大兵到來(lái)，見(jiàn)了丞相，為何退得這么快？”諸葛亮說(shuō)：“他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)，見(jiàn)了如此模樣，便懷疑會(huì)有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒險(xiǎn)，實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有二千五百兵，如果放棄城池逃走，必不能跑遠(yuǎn)，豈不被司馬懿一個(gè)個(gè)捉住嗎？現(xiàn)在他們一定從北邊小路退走，我已叫關(guān)興、張苞在那里等待迎敵�！辈肯侣�(tīng)了，都十分佩服。
1．給下列加粗字注音。
馬謖（ ） 司馬懿（ ） 大氅（ ） 焚香（ ）
2．在第4自然段的方框里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3．諸葛亮在魏兵兵臨城下之際有哪兩種選擇？其結(jié)果會(huì)怎樣？
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4．諸葛亮“笑”時(shí)的神態(tài)，文中共描寫了幾次？你能根據(jù)他不同的笑推想一下他的內(nèi)心嗎？
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5．司馬懿沒(méi)有聽(tīng)兒子的話，放棄了攻城，這是否意味著兒子比司馬懿強(qiáng)？
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6．除了本文講的故事外，與諸葛亮有關(guān)的故事你還知道：_________________。（寫兩個(gè)）
7．從這篇文章中，可見(jiàn)諸葛亮是個(gè)怎樣的人？司馬懿又是個(gè)怎樣的人呢？
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