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        1. 選字填空。
          你有什么(    )嗎?
                    
          A、事   
          B、是
          A
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          閱讀理解

          奇怪的圣誕包裹

            才踏入10月,家明的爸爸就問(wèn)道:“今年該寄什么包裹給叔公做圣誕禮物呢?”

            大家都沒(méi)做聲。去年寄去人參、鹿茸,叔公回信說(shuō)他身體虛,受不了這些補(bǔ)品。前年寄去一些絨料子,是家明媽媽到百貨公司買回來(lái)的,卻沒(méi)有留意絨料的邊上繡著“日本制造”的字樣。寄去后,叔公回信斥責(zé)道:“寄什么不行?單寄些日本貨給我!我青年時(shí)受夠日本人的苦頭了,現(xiàn)在……”他老人家執(zhí)拗的性子,叫家明的爸爸和媽媽讀信后很沮喪。經(jīng)過(guò)兩年的吃力不討好,這一年寄圣誕禮物給叔公,成了家明一家頭痛的事。

            家明的叔公五年沒(méi)有回來(lái)了。家明還記得他6歲那年,叔公從美國(guó)洛杉磯回香港來(lái),每次出外游玩,總帶著他。叔公雖然年紀(jì)頗大了,但說(shuō)話很有趣,他說(shuō)得一口流利的北京話,他教家明說(shuō):“不要說(shuō)‘食飯未’,要講‘吃飯了沒(méi)有’嘛!”家明學(xué)著學(xué)著,卻總是說(shuō)成了“食飯了煤油”,引得叔公哈哈大笑。

            家明清楚地記得叔公帶他乘車到落馬洲。叔公站在山頭,向北眺望了好半天。家明問(wèn):“叔公,你望些什么?”叔公說(shuō):“我在遙望我們的祖國(guó)。幾十年前,日本鬼子打來(lái)了,我從北平逃到上海,后來(lái)上海也淪陷了,我逃到租界去,再后來(lái)才遠(yuǎn)渡重洋,倉(cāng)皇逃離故國(guó)呀!

            家明年紀(jì)還小,他聽(tīng)得一半懂,一半不懂,便天真地說(shuō):“那么,你現(xiàn)在可以回國(guó)走走呀!”叔公搖搖頭嘆一口氣,說(shuō):“唉,如果我把心一橫,決定不返洛杉磯,我會(huì)回去的?烧l(shuí)叫我的兒孫統(tǒng)統(tǒng)在美國(guó)?你們這一輩小東西呀,是不會(huì)明白老一輩想念祖國(guó)之苦的。”

            那時(shí)候美國(guó)跟中國(guó)還沒(méi)有建交,踏過(guò)了深圳橋,就不能回美國(guó)了,但家明那時(shí)只有6歲,他怎么懂?他自然更不懂叔公懷鄉(xiāng)的愁緒了。

            那年叔公回洛杉磯后,就得了病,后來(lái)病愈了,卻下肢癱瘓,出入要坐輪椅。因此,他五年多沒(méi)有再來(lái)香港了,自然,也再?zèng)]有教家明學(xué)講北京話,更沒(méi)有帶家明到落馬洲山頭北望了。

            爸爸說(shuō):“近年來(lái)回國(guó)旅行的美國(guó)華僑連續(xù)不斷( 。,叔公應(yīng)該是頭一個(gè)踏上旅程的。唉,多可惜,他癱瘓了,好像天公總叫他還不了心愿。”

            家明聽(tīng)了爸爸的話,忽然大叫:“有了!我們可以寄些內(nèi)地的風(fēng)景照片給他老人家做圣誕禮物!

            爸爸說(shuō):“國(guó)內(nèi)風(fēng)光的書(shū)籍他堆滿一房間!以前他從這里訂閱有關(guān)內(nèi)地風(fēng)光的畫報(bào),現(xiàn)在,他還可以直接向北京訂啦!

            “寄些中國(guó)土特產(chǎn)給他吧!眿寢屨f(shuō)。

            爸爸說(shuō):“中國(guó)已經(jīng)有貨船到美國(guó)啦,中國(guó)貨積滿唐人街,寄這些去只會(huì)白費(fèi)勁!

            妹妹天真地說(shuō):“我們不用想了,寫信去問(wèn)問(wèn)叔公喜歡什么,就給他送什么就行啦!

            家明和媽媽都笑了。爸爸卻沉默了一會(huì)兒,然后說(shuō):“你說(shuō)得對(duì)!現(xiàn)在才10月,趕快寄封航空信問(wèn)問(wèn)他老人家,只要他早回信,總來(lái)得及寄郵包裹的!

            這樣,爸爸就立即動(dòng)筆了。

            真猜不到這樣快,三個(gè)星期后,叔公的回信來(lái)了:“謝謝你們的心意,我老了,對(duì)吃的用的都沒(méi)有興趣。只是最近忽然想栽一盆中國(guó)菊,你們?nèi)粲虚e,不如寄一袋故鄉(xiāng)的泥土給我吧!”爸爸給大家念了這封信,媽媽聽(tīng)得呆住了,家明和妹妹卻哈哈大笑。家明說(shuō):“叔公是老天真啦,跟妹妹一樣愛(ài)玩泥沙,而且美國(guó)泥沙不玩,偏要玩中國(guó)泥沙!

            爸爸卻嚴(yán)肅地說(shuō):“孩子,你們是不懂叔公懷念故土的感情的!

            媽媽說(shuō):“叔公這封信,叫我想起音樂(lè)家肖邦的故事。他青年的時(shí)候,國(guó)家被俄國(guó)蹂躪,他離開(kāi)自己的祖國(guó)波蘭,什么珍貴的東西都沒(méi)有帶,只帶了一瓶祖國(guó)的泥土!

            聽(tīng)媽媽這樣說(shuō),家明收斂起笑容,倒覺(jué)得有點(diǎn)慚愧,他在這里長(zhǎng)大,實(shí)在不懂得什么叫山河故土。

            家明的爸爸出乎意料( 。┑叵蚬菊(qǐng)了三天假,從香港到廣東中山,為的是叔公的一袋泥土。

            泥土帶回來(lái)了,還帶了一些名菊的花種。

            媽媽用膠袋把泥土和花種包裹好了,還縫制了一個(gè)大小適度的布袋。爸爸從郵局拿回來(lái)寄包裹要填寫的表格,其中一項(xiàng)是要填寫包裹的內(nèi)容價(jià)值。這叫爸爸發(fā)愁( 。┝,照實(shí)寫“泥土”嗎?“價(jià)值”又是多少錢呢?這些泥土能用金錢來(lái)衡量嗎?美國(guó)的海關(guān)人員看見(jiàn)有人郵寄一包泥土來(lái)做圣誕節(jié)禮物,一定懷疑是弄什么玄虛呢!苦想了半天,爸爸說(shuō):“為了別使美國(guó)人詫異和懷疑,不得不說(shuō)一個(gè)謊話,就填寫‘中國(guó)藥材’吧。美國(guó)人不懂得中國(guó)藥材,以為真是什么名貴藥材呢!

            這包泥土終于郵寄出去了。

            圣誕節(jié)前一天,就收到叔公的來(lái)信。平安夜的晚上,為求“平安”,家明一家都沒(méi)有外出。晚飯后,大家圍著爸爸,聽(tīng)爸爸讀叔公的來(lái)信:“……雖然外面是火樹(shù)銀花,外國(guó)人在忙著迎接他們的節(jié)日,而我這老人,卻顫抖著雙手,捧著你們寄來(lái)的鄉(xiāng)土,還有那濃郁芬芳的鄉(xiāng)土情!幾年來(lái)的圣誕禮物,這一年最合我心意了。我得栽種一盆菊,用的是地道鄉(xiāng)土,還有那地道花種。希望來(lái)年今日,我們一家不再賞圣誕花,我要教我的孩子和孫兒賞賞我們的菊花,那傲霜枝的中國(guó)菊花呀!侄兒,你也得好好教導(dǎo)你的兒女,勿忘我們是偉大的中華民族的兒女!

            爸爸讀完信,全屋寂然,連妹妹也仿佛懂事了。外面?zhèn)鱽?lái)圣誕歌聲,爸爸卻選了一張新買的民族音樂(lè)唱碟來(lái)放,一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸。

          (何紫)

          1)把文中加粗詞語(yǔ)換一個(gè)合適的詞語(yǔ),填在括號(hào)里。

          2)畫橫線的句子是

          [  ]

          A.疑問(wèn)句

          B.反問(wèn)句

          C.設(shè)問(wèn)句

          3)為什么要“寫信去問(wèn)問(wèn)叔公喜歡什么,就給他送什么”?___________________________

          4)“幾年來(lái)的圣誕禮物,這一年最合我心意了!薄斑@一年”的“圣誕禮物”,指的是________,“最合”中的“最”字不能刪去,原因是______________________

          5)“外面?zhèn)鱽?lái)圣誕歌聲,爸爸卻選了一張新買的民族音樂(lè)唱碟來(lái)放,一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸”中“卻”表示的意思是________________;從放“新買的民族音樂(lè)唱碟”中看出_________________。

          6)從文章描寫的( 。、(  )、( 。ⅲā 。、( 。ⅲā 。、(  )中,可以看出叔公

          ___________________________________________________

          7)為什么說(shuō)“圣誕包裹”是奇怪的?

          ___________________________________________________

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          讀一讀,做一做。

          森林大街

            森林大街呀,到處都是綠色的商店,綠色的地?cái)偅G色的百貨大樓呢。

            你要蘑菇嗎?大籃小籃,任你采。

            你要草莓嗎?大把小把,任你摘。

            你要野花嗎?大朵小朵,任你挑……

            那要多少錢呢?嗨,森林大街,買東西不要錢。只要你留下一串腳印,兩顆汗珠,三首歌,你要什么就拿什么!

          1.選字填空,再讀一讀,注意讀出不同的語(yǔ)氣。

          吧 嗎 了 呢 啊 啦

          1)這是怎么回事( 。?

          2)喂,別跑( 。

          3)往日清清的溪水變成渾渾的( 。

          4)現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了( 。。

          5)把你的綠鉛筆借給我用一用,行( 。?

          6)雪花多美( 。!

          2.選詞填空。

          串 棵 片 條 顆 首

          一(  )竹林
          一( 。└枨
          一(  )白菜
          一( 。┠_印
          一(  )小河
          一( 。┖怪

          3.短文第一句話是什么意思?( 。[方法提示:聯(lián)系下文來(lái)理解。]

          [  ]

          A.森林里有一條大街。

          B.人們把商業(yè)區(qū)設(shè)在了森林里。

          C.森林里的商店、地?cái)、百貨大樓都涂成了綠色。

          D.森林里物產(chǎn)豐富,要什么有什么。

          4.在森林大街,為什么買東西不要錢?想一想我們應(yīng)該做些什么。

          ____________________________________________________

          5.除了蘑菇、草莓、野花,你知道森林里還有什么?說(shuō)得越多越好。

          ____________________________________________________

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

          讀一讀,做一做。

          森林大街

            森林大街呀,到處都是綠色的商店,綠色的地?cái)偅G色的百貨大樓呢。

            你要蘑菇嗎?大籃小籃,任你采。

            你要草莓嗎?大把小把,任你摘。

            你要野花嗎?大朵小朵,任你挑……

            那要多少錢呢?嗨,森林大街,買東西不要錢。只要你留下一串腳印,兩顆汗珠,三首歌,你要什么就拿什么!

          1.選字填空,再讀一讀,注意讀出不同的語(yǔ)氣。

          吧 嗎 了 呢 啊 啦

          1)這是怎么回事(  )?

          2)喂,別跑( 。!

          3)往日清清的溪水變成渾渾的( 。

          4)現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了( 。

          5)把你的綠鉛筆借給我用一用,行(  )?

          6)雪花多美( 。!

          2.選詞填空。

          串 棵 片 條 顆 首

          一(  )竹林
          一( 。└枨
          一(  )白菜
          一( 。┠_印
          一( 。┬『
          一( 。┖怪

          3.短文第一句話是什么意思?( 。[方法提示:聯(lián)系下文來(lái)理解。]

          [  ]

          A.森林里有一條大街。

          B.人們把商業(yè)區(qū)設(shè)在了森林里。

          C.森林里的商店、地?cái)、百貨大樓都涂成了綠色。

          D.森林里物產(chǎn)豐富,要什么有什么。

          4.在森林大街,為什么買東西不要錢?想一想我們應(yīng)該做些什么。

          ____________________________________________________

          5.除了蘑菇、草莓、野花,你知道森林里還有什么?說(shuō)得越多越好。

          ____________________________________________________

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的短文,完成練習(xí)。
          故鄉(xiāng)情
            動(dòng)身訪美之前,一位舊時(shí)同窗寫來(lái)封航空信,(再三、屢次)托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量,可是用途卻很(xī qī)(qiāo qiǎo)。
            從費(fèi)城出發(fā)前,我們就通了電話。一下車,他已經(jīng)在站上等了。掐指一算,(分手、分別)快有半個(gè)世紀(jì)了,現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年。
            擁抱之后,他就(殷切、親切)地問(wèn)我:“帶來(lái)了嗎?”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心,像比珍珠瑪瑙還貴重。
            他當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒(méi)改。我問(wèn)起棗核的用途,他一面往兜里揣,一面故弄玄虛地說(shuō):“等會(huì)兒你就明白啦。”
            ……
            他把我(安頓、安排)在臨湖的一個(gè)房間后,就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大,布置得卻精致勻稱。我們?cè)诳炕h笆的一張白色長(zhǎng)凳上坐下,他劈頭就問(wèn)我:“覺(jué)不覺(jué)得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道?”經(jīng)他指點(diǎn),我留意到臺(tái)階兩旁是他親手栽的兩株垂楊柳,草坪中央有個(gè)睡蓮池。他感慨良深地對(duì)我說(shuō):“栽垂柳的時(shí)候,我那個(gè)小子才五歲,如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)(jiè xiè)長(zhǎng)了。姑娘在哈佛教書(shū)。家庭和事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了。可是我心里總像是缺點(diǎn)什么。也許是沒(méi)出息,怎么年紀(jì)越大,思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。我想廠句,想隆福寺。這里一過(guò)圣誕,我就想舊歷年。近來(lái),我老是想總布胡(tóng tòng)院里那棵棗樹(shù)。所以才托你帶幾顆種子,試種一下!
            接著,他又指著花園一角堆起的一座假山石說(shuō):“你相信嗎?那是我開(kāi)車到幾十里以外,一塊塊親手挑選,論公斤買下,然后用汽車?yán)貋?lái)的。那是我們家的‘北!!
            ……
            改了國(guó)(jí jì)不等于就改了民族感情;而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。
          1.在文中加粗字的正確讀音上打“√”。
          2.用“\”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
          3.這段文字寫了美籍華人向作者的訴說(shuō),訴說(shuō)的中心內(nèi)容是( 。
          A.這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)的味道。
          B.心上總?cè)秉c(diǎn)什么。
          C.年紀(jì)越大,思鄉(xiāng)越切。
          D.我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。
          4.對(duì)“我心里總像是缺點(diǎn)什么”一句的理解正確的一項(xiàng)是(  )
          A.心里總感到現(xiàn)在住的地方缺少故鄉(xiāng)的特色。
          B.家庭事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了,但心里仍不滿足,覺(jué)得缺少可玩的地方。
          C.家庭事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了,但由于不是生活在故土上,所以覺(jué)得一切都缺乏保障。
          D.心里感到的是遠(yuǎn)離故土的缺憾。因?yàn)榧彝ナ聵I(yè)的如意,新式設(shè)備的擁有,不能填補(bǔ)離鄉(xiāng)的空落。
          5.用“____”畫出最能表現(xiàn)這篇文章中心的語(yǔ)句。

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          閱讀理解

          陌生人的紅蘋果

            一個(gè)微寒的夜晚,我搭上了從廣州開(kāi)往長(zhǎng)沙的第58次列車。

            我躺在鋪位看雜志,聽(tīng)到一聲溫柔的呼喚:“小姑娘!”側(cè)過(guò)臉,對(duì)面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果,對(duì)我說(shuō):“喜歡吃這個(gè)嗎?”我笑笑,搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊,我只好有禮貌地道謝。

            夜深人靜,拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看,那是一個(gè)很精致圓滑的華盛頓蘋果,發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我,憑什么送我呢?我開(kāi)始警惕起來(lái),腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果,結(jié)果中毒了……我把蘋果放下,打算天亮后物歸原主。

            第二天一醒,發(fā)覺(jué)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了,蘋果仍在我枕邊,下面還壓著一張紙條:

            “小姑娘,早上好!我知道你懷疑我的好意,不敢吃。女孩子出門在外多加一個(gè)心眼兒是好的,不怪你。蘋果是我到廣州開(kāi)會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的,可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見(jiàn)你,便覺(jué)得你很像我女兒,一樣留著長(zhǎng)頭發(fā),一樣長(zhǎng)著大眼睛,一樣穿著牛仔褲,一樣喜歡躺著看書(shū),于是我猜你也和我女兒一樣,喜歡吃蘋果……”

            我很內(nèi)疚,她能把我想象得同女兒一樣可愛(ài),而我卻沒(méi)有把她想象得像母親一樣可信。

            蘋果送到唇邊時(shí),我感到自己得到的不僅僅是一只紅蘋果……

          1)給加粗字選擇正確的讀音。

          Ap& Bp))位

          Azh#ng Bzh^ng)毒

          發(fā)覺(jué)Aju6 Bji4o

          As1i Bs4i)到枕邊

          2)那位陌生婦女為什么會(huì)送“我”一個(gè)紅蘋果從哪里可以看出,她是誠(chéng)心誠(chéng)意送給“我”的

          ________________________________________________

          3)由這個(gè)紅蘋果,引出“我”一系列的心理活動(dòng),按提示把相關(guān)的詞語(yǔ)填在橫線上。

           、賹(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況保持敏銳的感情,稱為____________。

           、趯(duì)別人的行為不很相信,稱為________。

           、蹆(nèi)心考慮、計(jì)劃,稱為________!  

              ④內(nèi)心感受慚愧不安,稱為________

           、輳摹________”這個(gè)詞可以看出,“我”對(duì)那位婦女的態(tài)度已從________轉(zhuǎn)為信任。

          4)“蘋果送到唇邊時(shí),我感到自己得到的不僅僅是一只紅蘋果……”這句話的含義是什么?

          ________________________________________________________

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          霧  
                 ①我喜歡霧。我喜歡那使世界呈現(xiàn)出朦朧之美的霧。     
                 ②有人說(shuō)過(guò)    出霧的時(shí)候    世界整個(gè)的變成了一間白 色的屋子    而這屋子既沒(méi)有門    也沒(méi)有窗      你既無(wú)從進(jìn)來(lái)    也無(wú)從出去    只有在那一片白色的氤氳(yīn yùn)中    和自己的影子捉迷藏    這真是一種有趣的說(shuō)法     
                 ③古今詩(shī)人吟詠霧的詞句很多,宋代的詞人秦觀曾寫過(guò)那樣的句子:     
                                                                  霧失樓臺(tái),月迷津渡     
                 ④這八個(gè)字已在紙上展現(xiàn)出                     的境界。     
                 ⑤美國(guó)一位現(xiàn)代詩(shī)人桑德堡也曾寫過(guò):     
                                                                  霧來(lái)了,附在小貓的足上。     
                 ⑥他的想象的確非常豐富,還有什么比貓足更能表現(xiàn)出               的霧呢。
                 ⑦在霧中,一個(gè)富麗堂皇的世界隱去了。我們徘徊霧中,正如讀到一首意境高遠(yuǎn)、含蓄深厚的詩(shī),其妙處,只可以意會(huì)。當(dāng)你隔著一片濃霧,忽然聽(tīng)到你熟悉的那條小河的潺潺水音,那份喜悅,卻不是在陽(yáng)光朗照時(shí)所能體會(huì)到的。     
                 ⑧我喜歡霧靄煙橫的晨昏,一如我喜歡曉陰翳(yì)日的微雨天氣。薄霧與輕陰籠罩下的世界,雖然是那樣的迷離恍惚,使人有無(wú)處不凄凄之感,但是霏霧弄晴的光景,不是已予人無(wú)限的希望嗎?
                 ⑨濃霧微陰之后,必能看到更燦爛的陽(yáng)光。 
          1.請(qǐng)給文章第②自然段選上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)選項(xiàng)。
          [     ]
          A.:“,,,;,,,。。   
          B.:“,,,。,,,。。”   
          C.:,,,。,,,。。   
          D.:,,,;,,,。。 
          2.作者在文章第②自然段引用對(duì)霧的說(shuō)法,目的就是想說(shuō)明霧的                          這個(gè)特點(diǎn)。(用文中的一個(gè)詞語(yǔ)表示) 
          3.宋代詞人秦觀吟詠霧的詩(shī)句中展現(xiàn)出了怎樣的境界呢?美國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人桑德堡吟詠霧的詩(shī)句說(shuō)明了霧的什么特點(diǎn)呢?請(qǐng)分別給④⑥自然段的空缺處填上合適的內(nèi)容。 
                                                                                                                                                                        
          4.“我”為什么喜歡霧?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容將你體會(huì)到的寫下來(lái)。
                                                                                                                                                                        

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀短文,回答問(wèn)題。
          難忘的一課
            那天的風(fēng)雪真暴,外面像是有無(wú)數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷,讀書(shū)的心思似乎已被凍住。一屋的跺腳聲。
            鼻頭紅紅的歐陽(yáng)老師擠進(jìn)教室時(shí),等待了許久的風(fēng)席卷而入,墻壁上的《中學(xué)生守則》一鼓一頓,開(kāi)玩笑似的卷向空中,又一跟頭______了下來(lái)。往日很溫和的歐陽(yáng)老師______;滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷,一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來(lái),我們______地望著他。
            “請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋,我們到操場(chǎng)上去!
            “為什么?”幾十雙眼睛在問(wèn)。
            “我要求同學(xué)們到操場(chǎng)上站立5分鐘。”
            教室外,卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開(kāi)眼張不開(kāi)口。臉上像有無(wú)數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃,厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊,腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下,不肯邁向操場(chǎng)半步。歐陽(yáng)老師沒(méi)有說(shuō)什么,面對(duì)我們,脫下羽絨衣,衣服脫到一半,夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半!暗讲賵(chǎng)上去,站好。”老師臉色蒼白,一字一頓地對(duì)我們說(shuō)。
            誰(shuí)也沒(méi)有吭聲,我們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)排好了隊(duì)。瘦削的歐陽(yáng)老師只穿一件白襯褂,襯褂緊裹著的他更顯單薄。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。5分鐘過(guò)去了,老師吃力地說(shuō):“解散。”……
            就在我還未透徹地理解歐陽(yáng)老師這一課時(shí),僅有“中師”文憑的他,考取了北京一所師范大學(xué)的研究生。
            以后的歲月里,我時(shí)時(shí)想到那一課,想起歐陽(yáng)老師課后的一番話:“在教室時(shí),我們都以為自己敵不過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雪,事實(shí)上,我們不是都頂住了嗎?面對(duì)困難許多人戴著放大鏡,但和困難拼搏一番后,你會(huì)覺(jué)得,困難不過(guò)如此……”我很慶幸,那天我沒(méi)有像個(gè)別的同學(xué)那樣縮在教室里,在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候,在那個(gè)空曠的操場(chǎng)上,我上了終生難忘的一課。
          1.給下面加粗字選擇正確的讀音,畫上“____”。
          腳聲(duǒ  duò)  單(báo  bó)
          2.解釋下列詞語(yǔ)。
          (1)席卷而人:_____________________________________________________
          (2)風(fēng)雪交加:_____________________________________________________
          3.在文中第二自然段的橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 。
          A.丟 今非昔比 驚嘆    B.降 神態(tài)自若 驚恐
          C.栽 一反常態(tài) 驚異    D.飄 判若兩人 驚詫
          4.下面沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是( 。。
          A.厚實(shí)的衣服像鐵塊、冰塊。
          B.外面像是有無(wú)數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。
          C.滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷,一如室外的天氣。
          D.大家都在喊冷,讀書(shū)的心思似乎已被凍住了。
          5.歐陽(yáng)老師后來(lái)怎樣的人生經(jīng)歷再次向我們證明了他的這番道理?
          ___________________________________________________________________
          6.最終“我”明白了歐陽(yáng)老師給我們上這樣一課是想告訴我們什么?(用文中句子來(lái)回答)
          ___________________________________________________________________

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

          讀一讀,做一做。

          森林大街

            森林大街呀,到處都是綠色的商店,綠色的地?cái)偅G色的百貨大樓。

            你要蘑菇嗎?大籃小籃,任你采。

            你要草莓嗎?大把小把,任你摘。

            你要野花嗎?大朵小朵,任你挑……

            那要多少錢呢?嗨,森林大街,買東西不要錢。只要你留下一串腳印、兩顆汗珠、三首歌,要什么你就拿什么!

          1.選字填空,再讀一讀,注意讀出不同的語(yǔ)氣。

          1)這是怎么回事(  )?

          2)喂,別跑( 。

          3)往日清清的溪水變成渾渾的( 。

          4)現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了( 。

          5)把你的綠鉛筆借給我用一用,行( 。

          6)雪花多美( 。!

          2.選字填空。

          一( 。┲窳

          一( 。└枨

          一( 。┌撞

          一( 。┠_印

          一(  )小河

          一( 。┖怪

          3.短文第一句話是什么意思?

          [  ]

          A.森林里有一條大街。

          B.人們把商業(yè)區(qū)設(shè)在了森林里。

          C.森林里的商店、地?cái)偂儇洿髽嵌纪砍闪司G色。

          D.森林里物產(chǎn)豐富,要什么有什么。

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          讀一讀,做一做。

          森林大街

            森林大街呀,到處都是綠色的商店,綠色的地?cái),綠色的百貨大樓。

            你要蘑菇嗎?大籃小籃,任你采。

            你要草莓嗎?大把小把,任你摘。

            你要野花嗎?大朵小朵,任你挑……

            那要多少錢呢?嗨,森林大街,買東西不要錢。只要你留下一串腳印、兩顆汗珠、三首歌,要什么你就拿什么!

          1.選字填空,再讀一讀,注意讀出不同的語(yǔ)氣。

          1)這是怎么回事(  )?

          2)喂,別跑( 。!

          3)往日清清的溪水變成渾渾的( 。。

          4)現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了( 。

          5)把你的綠鉛筆借給我用一用,行(  )?

          6)雪花多美(  )!

          2.選字填空。

          一( 。┲窳

          一( 。└枨

          一(  )白菜

          一( 。┠_印

          一( 。┬『

          一( 。┖怪

          3.短文第一句話是什么意思?

          [  ]

          A.森林里有一條大街。

          B.人們把商業(yè)區(qū)設(shè)在了森林里。

          C.森林里的商店、地?cái)、百貨大樓都涂成了綠色。

          D.森林里物產(chǎn)豐富,要什么有什么。

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

          閱讀短文,回答問(wèn)題。

          風(fēng)的握手

            樓上有一個(gè)雙目失明的小姑娘,看不見(jiàn)東西,不能出去玩,多么寂寞呀!

            有一天,小姑娘聽(tīng)見(jiàn)窗外嗚嗚的響,屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來(lái),好聽(tīng)極了!

            小姑娘問(wèn):“誰(shuí)在外面唱歌?”

            媽媽說(shuō):“是風(fēng)呀!”

            小姑娘說(shuō):“我喜歡風(fēng),風(fēng)唱的歌多好聽(tīng)啊!”

            從那天起,小姑娘老愛(ài)坐在窗口,等候唱歌的風(fēng)?墒秋L(fēng)兒卻不知道有一個(gè)眼睛失明的小姑娘在等它,溜到別的地方玩去了。

            小姑娘等呀等,風(fēng)兒老不來(lái)。她傷心了,流下了眼淚。忽然,一股清香向她撲來(lái),輕輕地掠過(guò)她的頭發(fā)。

            她問(wèn):“媽媽,誰(shuí)偷偷地從我的身邊走過(guò),摸了摸我的頭發(fā)?好香,好涼快!

            媽媽說(shuō):“這是風(fēng)呀!風(fēng)把花園里的花香吹來(lái)了!

            小姑娘說(shuō):“啊,又是風(fēng)呀?我喜歡風(fēng)。風(fēng)會(huì)唱歌,還會(huì)輕輕吹,又香又涼快!

            “媽媽,快告訴我,風(fēng)是什么樣子。它也是一個(gè)孩子嗎?”

            媽媽解釋說(shuō):“風(fēng)是看不見(jiàn)的,不是孩子!

            小姑娘像是聽(tīng)懂了:“噢,我知道了。媽媽,您也是看不見(jiàn)的,風(fēng)一定和您一個(gè)樣!

            媽媽嘆了一口氣,告訴她:“風(fēng)是空氣,怎么和媽媽一個(gè)樣呢?”

            小姑娘又有些不懂了,問(wèn)媽媽:“空氣是什么東西?它一定是一種動(dòng)物。要不,它怎么會(huì)唱歌,還會(huì)把香氣吹過(guò)來(lái)呢?”

            媽媽沒(méi)法兒跟她說(shuō)清楚,不說(shuō)話了。小姑娘就自己說(shuō)起來(lái):“不管風(fēng)是什么樣子,我喜歡它。我要和它做朋友!

            媽媽心疼她,對(duì)她說(shuō):“風(fēng)什么也不是,看不見(jiàn),也摸不著,怎么能和你做朋友呢?好孩子,老呆在這兒會(huì)zhe zh2o)涼的,快進(jìn)里屋去。”

            小姑娘沒(méi)聽(tīng)媽媽的話,把頭伸到窗子外面去喊zhe zh2o):“風(fēng)啊,你真的什么也不是嗎?不能和我一起玩嗎?

            風(fēng)兒在天上聽(tīng)見(jiàn)了,這才瞧見(jiàn)小姑娘眼里含著淚水。多可愛(ài)的小姑娘,能讓她傷心嗎?風(fēng)多想對(duì)小姑娘說(shuō):“小姑娘,別哭,我跟你一起玩!笨墒撬荒馨l(fā)出一陣嗚嗚的聲音,它不會(huì)說(shuō)話呀!

            它在天上飛來(lái)飛去,繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個(gè)qu1n ju4n)子,忽然,瞧見(jiàn)草地上有一只孩子的手套,一下子想出了一個(gè)好辦法。它呼啦一聲飛下去,卷起了手套,把手套吹得鼓鼓的,飛到窗口,和小姑娘握了一下手。嗚嗚,嗚嗚……好像在說(shuō):“你好!小姑娘!

            小姑娘緊緊地握住手套,高興極了,大聲喊:“媽媽,您瞧風(fēng)是一個(gè)孩子,他和我握手呢!”

            媽媽瞧見(jiàn)沒(méi)有手的手套,淌下了眼淚,連忙說(shuō):“啊,你說(shuō)對(duì)了。風(fēng)兒和你一樣,也是一個(gè)可愛(ài)的孩子。”

          1.給加粗的多音字選擇正確的讀音,用“_____”畫下來(lái)。

          2.“呆”有三種解釋:①頭腦遲鈍(d)n),不靈活;②臉上表情死板;③停留。

            “好孩子,老在這兒會(huì)著涼的,快進(jìn)里屋去!边@句話里應(yīng)選第(  )種解釋。

          3.選擇正確答案序號(hào)填在 。├。

          畫線的句子“風(fēng)啊,你真的什么也不是嗎?不能和我一起玩嗎?”此時(shí),小女孩的心情怎樣?( 。

            a.小女孩太傷心了,她是多么寂寞呀,多希望和風(fēng)一起玩呀!

            b.小女孩怕著涼,不愿意和風(fēng)一起玩。

          4.風(fēng)除了調(diào)皮,還非常的善良、善解人意,你體會(huì)到了嗎?請(qǐng)你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“  ”畫下來(lái)。(至少畫一處)

          5.我讀了這篇文章,有很多感想。既為這個(gè)可愛(ài)、純潔但卻雙目失明的小姑娘,也為善良、善解人意的風(fēng),還為愛(ài)自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎?談?wù)勀愕南敕,也可以談(wù)勛盍钅愀袆?dòng)的是什么?如果你不喜歡,也請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由,好嗎?

          ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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