科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：填空題
科目：小學(xué)語文 來源：海淀名�！っ空n一考 四年級語文上學(xué)期 題型：048
閱讀短文，回答問題。
________這是我大學(xué)畢業(yè)考試的最后一天。在教學(xué)樓前的階梯上，我們機械（ji8 xi8）系大四的學(xué)生擠在一起，正在討論幾分鐘后就要開始的考試。我們每個人的臉上顯示出很有信心的樣子，這是最后一場考試，接著就是畢業(yè)典禮和找工作了。
有幾個同學(xué)說他們已經(jīng)找到工作了。我和其他人則在討論我們想要得到的工作。懷著對四年大學(xué)教育的（懇 肯）定，我們覺得心理上早有準(zhǔn)備，能征服外面的世界。
即將進行的考試在我們眼中是輕而易舉的事情。教授說我們可以帶需要的教科書、參考書和筆記，只要求考試時我們不能交頭接耳。
我們喜氣洋洋地魚貫走進教室。教授把考卷發(fā)下來，我們都眉開眼笑，因為（w6i w8i）卷子上只有5道論述題。
3個小時過去了，教授開始收集考卷。我和全班參加考試的同學(xué)們似乎不再有信心，每個人的臉上都有一種痛苦的表情。沒有一個人說話 教授手里拿著考卷 面對著全班同學(xué) 教授端詳著面前學(xué)生們擔(dān)（優(yōu) 憂）的臉問道 有幾個人把5個問題全部答完了
沒有人舉手。
“有幾個答完了4個？”
仍舊沒有人舉手。
“3個？兩個？”
椅子發(fā)出響聲，我們在座位上不安起來。
“那么1個呢？一定有人做完了1個吧？”
全班仍保持沉默。教授放下手中的考卷說：“這正是我預(yù)期的。我只是要加深你們的�。�y@n r8n）象，即使你們已經(jīng)完成四年工程教育，但仍有許多有關(guān)的工程問題你們不知道。這些你們不能回答的問題在日常操作中是非常普遍的�！�
于是教授帶著微笑說下去：“這個科目你們都會及格，但要記住，雖（su9 su0）然你們是大學(xué)畢業(yè)生，你們的教育才開始�！睍r間消逝，這位教受的明字和長相已經(jīng)模胡了，但他的訓(xùn)誡（ji8）確不會模湖。
1．劃去文中用錯的字或讀音。
2．給文中加粗的多音字選擇另外一個讀音并組詞。
似
模
3．給多音字注音并組詞。
擔(dān)
教
4．形近字組詞。
5．在文中用直線畫出三個成語。
6．改正最后一個自然段用錯的字。
7．給第五自然段缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。
8．給文章選擇一個恰當(dāng)?shù)念}目。
[ ]
A．畢業(yè)考試 B．學(xué)無止境 C．5道難題
科目：小學(xué)語文 來源：同步輕松練習(xí)五年級語文下冊（人教新課標(biāo)） 題型：048
閱讀理解
這時候大霧（漫 幔）
________天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠（進 近）________曹軍的水寨（z4i zh4i）。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹操出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來（攻 功）
________，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩（n* n(）手朝他們射箭，不讓他們近前�！彼扇巳ズ嫡{(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船調(diào)過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼（b9 b0）近曹軍水寨受箭。天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。
1
．請你給文中加粗字選擇正確的讀音2
．請你選擇括號里正確的字寫在橫線上。3
．諸葛亮請魯肅同去借箭，在船上為什么不和魯肅下棋，而要喝酒呢？既然諸葛亮神機妙算，每一步安排都有自己的用意，那他這樣做的用意又是什么呢？________________________________
4
．借箭的經(jīng)過，突出了諸葛亮的足智多謀，很有預(yù)見性，主要表現(xiàn)在________。（
1）他識天文，知道此時必有大霧，江上連面對面都看不清楚。（
2）他懂地理，借助風(fēng)向預(yù)計回來時一定順風(fēng)順?biāo)?/P>（
3）他了解魯肅和曹操的性格，知人善用。（
4）他有一定要讓周瑜嘆服的志氣和決心。（
5）他考慮周全，布置妥當(dāng)。科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問題。
這時候大霧（漫 幔）
______天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠（進 近）_______曹軍的水寨（z4i zh4i）。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹操出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去�！�曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來（攻 功）
______，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩（n* n(）手朝他們射箭，不讓他們近前。”他派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船調(diào)過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼（b9 b0）近曹軍水寨受箭。天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。
1
．請你給文中加粗字選擇正確的讀音。2
．請你選擇括號里正確的字寫在橫線上。3
．諸葛亮請魯肅同去借箭，在船上為什么不和魯肅下棋，而要喝酒呢？既然諸葛亮神機妙算，每一步安排都有自己的用意，那他這樣做的用意又是什么呢？________________________________________________________________________________________________________
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．借箭的經(jīng)過，突出了諸葛亮的足智多謀，很有預(yù)見性，主要表現(xiàn)在_____________。（
1）他識天文，知道此時必有大霧，江上連面對面都看不清楚。（
2）他懂地理，借助風(fēng)向預(yù)計回來時一定順風(fēng)順?biāo)?/P>（
3）他了解魯肅和曹操的性格，知人善用。（
4）他有一定要讓周瑜嘆服的志氣和決心。（
5）他考慮周全，布置妥當(dāng)。科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
這時候大霧（漫 幔）
______天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠（進 近）_______曹軍的水寨（z4i zh4i）。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹操出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去�！�曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來（攻 功）
______，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩（n* n(）手朝他們射箭，不讓他們近前。”他派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船調(diào)過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼（b9 b0）近曹軍水寨受箭。天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。
1
．請你給文中加粗字選擇正確的讀音。2
．請你選擇括號里正確的字寫在橫線上。3
．諸葛亮請魯肅同去借箭，在船上為什么不和魯肅下棋，而要喝酒呢？既然諸葛亮神機妙算，每一步安排都有自己的用意，那他這樣做的用意又是什么呢？______________________________________________
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．借箭的經(jīng)過，突出了諸葛亮的足智多謀，很有預(yù)見性，主要表現(xiàn)在_____________。（
1）他識天文，知道此時必有大霧，江上連面對面都看不清楚。（
2）他懂地理，借助風(fēng)向預(yù)計回來時一定順風(fēng)順?biāo)?/P>（
3）他了解魯肅和曹操的性格，知人善用。（
4）他有一定要讓周瑜嘆服的志氣和決心。（
5）他考慮周全，布置妥當(dāng)。科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀下面短文，回答文后問題。
胖子
胖子是我的同學(xué)，我倆一起長大。是我看著他一天天胖起來的。不知為什么他那么胖。
他那圓圓的臉上嵌著一雙被肉擠得可憐的小眼睛，厚厚的嘴唇總是拼在一起，胖胖的身子，走起路來肉都一顫一顫的。他愛穿一件藍運動服，領(lǐng)口系得緊緊的。
胖給人的感覺是笨，笨者不靈便也。別看他動作不靈便，可有些事偏偏往前湊。
學(xué)校開運動會，要報表了，可
1500米這個項目誰也不敢填，把老師急得團團轉(zhuǎn)。就在這當(dāng)兒胖子站出來了，出人意料地報了1500米這個項目。老師和同學(xué)都用驚異的目光打量著他，好像在說：“你那么老胖，能跑
1500米？”他自信地望著大家，仿佛在說：“瞧著吧，我會取得好成績的�！�此后，他每天早晨天不亮就起來了，圍著學(xué)校的操場跑呀跑。長跑貴在堅持。為了鍛煉自己的耐力，他腿上綁了沙袋，一圈、兩圈、三圈……天天他都帶著滿臉的“小路”踏進家門……
然而，胖子也有落后的時候。
一次平操場，活還沒干完，同學(xué)們又累又餓，草草收兵，匆匆忙忙往家走�？膳肿訁s慢吞吞地走在后面專撿那些別人落下的又臟又重的石地塊……
平時放學(xué)后，同學(xué)們都回家了，可他又落在后面，等著背那個扭傷了腳的同學(xué)……
這就是我們的胖子，一個可愛的“胖子”。
1
．給下列加粗字選擇正確讀音。|
系 緊（x@ j@） |
落 后（lu^ l4） |
|
落下（ lu^ l4） |
后背（ b8i b5i） |
2
．照樣子寫詞語。匆匆忙忙：
___________________________________________慢吞吞：
_____________________________________________3
．在比喻句后面畫“T”。1
）老師和同學(xué)好像在說：“你那么老胖，能跑1500米？”（ �。�
2
）天天他都帶著滿臉的“小路”踏進家門……（ �。�
科目：小學(xué)語文 來源：海淀名校每課一考 四年級語文下學(xué)期 （新課標(biāo)北師大版） 新課標(biāo)北師大版 題型：048
開卷有益。
喇叭花自傳春天來了，柳樹發(fā)了嫩芽，大家都忙于植樹造林，栽花種草。一個小姑娘把我和我的伙伴們埋在了松軟的土里，又澆了點兒清涼的水。我躺在里面舒服________［急 及 極］了，不久，進入了香甜的夢中。
一覺醒來，呀，真奇怪，是誰這么快像仙人一樣把我變成了一個小嫩芽。這時，那個天真的小姑娘給我澆了些水，我的新葉也沾了點水珠。小姑娘看到我這幼小的身軀，高興地笑了，笑得是那樣美，那樣甜。
慢慢地，我長大了，個頭也高了。當(dāng)我長到小姑娘膝（x9 q9）蓋高的時候，小姑娘在我身旁插了一根小竹棍，讓我靠在它身上長。長得與竹棍差不多高時，小姑娘又給我牽了一根繩，我繞繩爬呀爬，長出一根長長的枝蔓（m4n w4n），上面還有許多碧綠的葉子……
又過了一個星期，我________［巳 已 以］經(jīng)和小姑娘一般高了。有一個早晨，天還沒有亮，小姑娘又來到我跟前。這天，她一見到我，好像比哪天都高興。原來在那茂密的綠葉中我開了一朵像玉雕一樣的大白花，那朵花好像一個雪白的大喇叭。我能讓小姑娘高興，心里可美了！因為為了我，她不知操了多少心哩！可是，太陽剛剛露出那火紅紅的________［園 圓］臉，我的那朵花不知為什么，好像害羞似的閉上了。
就這樣，每天早晨我的藤上就會盛開四朵大白花，最多的一次________［競 竟 凈］開了六朵。院里的人們紛紛夸獎我漂亮。
大家可曾知道，我開出的每一朵花，都是和小姑娘的辛勤勞動分不開的。其實，真正的好花正是她！
1．給加粗的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
2．在［ �。葜羞x擇正確的字填在橫線上。
3．在短文中找出下列詞語的反義詞。
生氣（ �。 ∠∈瑁ā 。�
難看（ �。 鹾冢ā 。�
4．從“我”被埋進土里寫起，依次寫了“我”的生長過程是什么？
_________________________________________
5．為什么說“其實，真正的好花正是她”？
_________________________________________
6．這篇短文是按什么順序?qū)懙模?/P>
_________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：隨堂大驗收小學(xué)語文第十冊 題型：048
閱讀短文，按要求做題
一條軍毯1942年2月，我們護送劉少奇同志到山東去。開頭的幾天，每天宿營，我們都先給少奇同志安排住處，可是少奇同志總是等戰(zhàn)士們都有了住處，才走進自己的屋子。后來一到宿營地，我們就先給戰(zhàn)士們安排住處，讓他們早點兒休息，為的是減輕少奇同志的勞累。誰知道這樣辦更使少奇同志操心了，他親自給戰(zhàn)士們安排住處，把好點兒的房子都給他們住，自己住在最簡陋的房子里。
有一天晚上，少奇同志住在一間農(nóng)具棚里。農(nóng)具棚里沒有門，只好掛上一條破毯子擋風(fēng)。二月的夜晚非常冷，北風(fēng)吹起毯子，灌進屋里。我睡在另一間棚子里，怕少奇同志著涼，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看見破毯子洞里漏出一道微弱的光，朝里一望，少奇同志正在蠟燭光下看書。他看了一會兒，放下書，搓一搓凍僵了的手，看看蜷著身子睡在他身旁的警衛(wèi)員，就把蓋在自己腿上的一件大衣輕輕地蓋在警衛(wèi)員身上。我看到這情景，激動得直想喊：“少奇同志，你的健康要緊啊！”但是我怕驚動了少奇同志，沒有喊。
我急忙回去拿了自己床上的一條軍毯，撩開擋風(fēng)的破毯子，走進少奇同志住的棚子。
少奇同志看見我，放下書問：“怎么還沒睡？”
我點了點頭，把軍毯蓋在少奇同志的腿上。少奇同志推讓了半天才收下。我很高興，回來看看戰(zhàn)士們都睡得很好，就睡下了。我雖然少蓋了一條軍毯，身上有點涼，心里卻是熱呼呼的。
我慢慢地睡著了，朦朧中覺得越睡越暖和。第二天早晨起來一看，原來給少奇同志送去的那條軍毯仍舊蓋在我身上。我出去問值班的哨兵，才知道我剛睡著，少奇同志就把軍毯給我蓋上了。
我去見少奇同志，少奇同志沒提軍毯子的事情，頭一句就問：“戰(zhàn)士們睡得好嗎？”
我回答說：“睡得很好。”
少奇同志點點頭，笑了。
1．給加粗的字選擇正確的讀音，畫“√”表示。
微弱ru^（ �。 �ru#（ ）
朝里面望zh1o（ �。 �ch2o（ �。�
2．從文中找出三處描述劉少奇同志關(guān)懷戰(zhàn)士的地方，分別寫在下面。
（1）________
（2）________
（3）________
3．下面的話怎樣理解才對，畫“√”表示。
“我看到這情景，激動得直想喊：‘少奇同志，您的健康要緊啊！’”這句話說明：
（1）作者非常熱愛劉少奇，關(guān)心劉少奇。（ �。�
（2）作者當(dāng)時非常激動，但又不敢喊。（ �。�
（3）作者對少奇同志的做法不滿意。（ �。�
4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
（1）這件事發(fā)生在________年________月，我們護送________到________的路上。
（2）短文通過________，贊揚了劉少奇同志________品質(zhì)，表達了作者________。
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