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        1. 選出沒有錯別字的一個句子。

          A.更贏是魏國有明的射箭能手。    
          B.孩子們頃聽小鳥清脆柔美的歌聲。    
          C.我很珍希我和陸葉的這份友情。    
          D.翠鳥蹬開葦稈,叼起小魚向遠(yuǎn)處飛走了。  
          D
          請在這里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:小學(xué)語文 來源:北京期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          母親橋 
                 那年初春的一個早晨,當(dāng)我起床時,已經(jīng)來不及(     )地走大路去上學(xué),我(     )地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化,我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央,“撲哧”一 聲,一塊冰面塌落了,我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。     
                 教室供暖不足,平常就十分陰冷,我穿著濕透的棉褲坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺著,臉和唇都變成了青紫色。   
                 中午回到家,母親很驚訝,卻什么也沒問,只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和,她站在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼,不時爆出響聲來,而母親卻一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時,眼圈有些紅腫,不知是被爐火烘得還是剛剛哭過。      
                 那以后,有一兩個月我沒抄近路去上學(xué)。日子 一天天過去,高考(      )。有一夜下了暴雨,清早上學(xué)時盼望母親能關(guān)照幾句,諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類,可母親不停地忙前忙后,根本不理會跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一 次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著,水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的,石面高出水面數(shù)厘米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候,心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家,我無意中看到母親手上纏著白紗布,血透過來,紅紅的一片,驚問她為什么會受傷,母親淡淡地回答道:“我不小心碰的!闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我:“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么?”我不解地問。“搬石頭搭橋呀!”     
                那一瞬間,我的心轟響著,久久說不出一句話來。     
                那年9月[     ]我踏過[     ]母親橋[     ]去遠(yuǎn)方上大學(xué)[     ]獨在異鄉(xiāng)漂泊[     ]仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每 一次的疲憊和寂寞[     ]漸漸地,我知道,母親用青春搭起我的生命之橋,還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭 起通向成功和幸福的橋。    
                 如今,河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊,而在我成長的心靈中,“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。 1.用“\”劃去畫線字的錯誤讀音。 
          (suǐ   shuǐ)    執(zhí)(zhuó zhuò) 
          2.在文中括號內(nèi)填入正確的一項是____。
          [     ]
          A.從容不迫  氣急敗壞  危在旦夕 
          B.從容鎮(zhèn)定  垂頭喪氣  千鈞一發(fā) 
          C.從從容容  氣急敗壞  迫在眉睫 
          D.從容不迫  水頭喪氣  迫在眉睫 
          3.本文是一篇回憶性記敘文,表示回憶及回憶結(jié)束的詞語分別是什么?  
                                                     
          4.文章題目的深刻含義是   (多選)
          [     ]
          A.母親用石塊搭起過河的橋。 
          B.用磚頭、瓦片、石塊搭起過河的橋。 
          C.母親用青春搭起“我”生命的橋。 
          D.親用希望和奉獻(xiàn)為“我”搭起通向成功的幸福的橋。   
          5.給文中沒標(biāo)點的句子加上標(biāo)點。   
          6.文中畫“——”句子的含義是什么。
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                        

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          科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

          閱讀短文,回答問題。

            有一年,7月的一個晌午,李大釗還沒有回家。爺爺焦急地拄著拐棍來到大門口,不停地望著莊兩頭,發(fā)現(xiàn)孫子正站在老母廟前一伙賭博人旁邊看熱鬧,氣得他扭頭進(jìn)了屋。

            一會兒,大釗回來了,一進(jìn)門就恭恭敬敬地喊了一聲“爺爺”。爺爺連看也沒看他一眼,嚴(yán)肅地問:“你今天怎么回來這么晚?

            “看扔玩兒的來著!贝筢撜諏嵳f了。

            “那兒熱鬧不熱鬧?”

            “熱鬧!贝筢摰皖^回答。

            爺爺用眼盯著他,說:“是比在家里念書要熱鬧得多,可我不讓你往那些游手好閑的人堆里湊,你偏去,現(xiàn)在你認(rèn)錯不認(rèn)錯?”

            “認(rèn)錯!”大釗誠懇地回答著。

            爺爺又說:“以后再不要擠在那伙人里看熱鬧啦,要真學(xué)會了賭博,你這一輩子可就完了!”接著,老人又把莊里一些愛賭博的人的丑事,講給大釗聽,使大釗深受教育。從此,大釗再也不去老母廟看“熱鬧”了。

          1.“鬧”在字典里的解釋有:A.不安靜B.發(fā)生C.發(fā)泄、發(fā)作D.搞,弄。下面各句中的“鬧”字分別是哪種解釋,請選擇。

          1)以后再不要擠在那伙人里看熱啦。

          [  ]

          2)我們一定要把問題清楚。

          [  ]

          3)小明前幾天病了。

          [  ]

          2.給短文分段,用“∥”標(biāo)出來。

          3.你認(rèn)為李大釗是個什么樣的孩子?

          ____________________________________________________

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          科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

          閱讀短文,回答問題。

            有一年,7月的一個晌午,李大釗還沒有回家。爺爺焦急地拄著拐棍來到大門口,不停地望著莊兩頭,發(fā)現(xiàn)孫子正站在老母廟前一伙賭博人旁邊看熱鬧,氣得他扭頭進(jìn)了屋。

            一會兒,大釗回來了,一進(jìn)門就恭恭敬敬地喊了一聲“爺爺”。爺爺連看也沒看他一眼,嚴(yán)肅地問:“你今天怎么回來這么晚?

            “看扔玩兒的來著!贝筢撜諏嵳f了。

            “那兒熱鬧不熱鬧?”

            “熱鬧!贝筢摰皖^回答。

            爺爺用眼盯著他,說:“是比在家里念書要熱鬧得多,可我不讓你往那些游手好閑的人堆里湊,你偏去,現(xiàn)在你認(rèn)錯不認(rèn)錯?”

            “認(rèn)錯!”大釗誠懇地回答著。

            爺爺又說:“以后再不要擠在那伙人里看熱鬧啦,要真學(xué)會了賭博,你這一輩子可就完了!”接著,老人又把莊里一些愛賭博的人的丑事,講給大釗聽,使大釗深受教育。從此,大釗再也不去老母廟看“熱鬧”了。

          1.“鬧”在字典里的解釋有:A.不安靜B.發(fā)生C.發(fā)泄、發(fā)作D.搞,弄。下面各句中的“鬧”字分別是哪種解釋,請選擇。

          1)以后再不要擠在那伙人里看熱啦。

          [  ]

          2)我們一定要把問題清楚。

          [  ]

          3)小明前幾天病了。

          [  ]

          2.給短文分段,用“∥”標(biāo)出來。

          3.你認(rèn)為李大釗是個什么樣的孩子?

          ____________________________________________________

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          科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

          閱讀與理解

          落葉的選擇

            秋去冬來,溪邊的一棵樹上,意外地殘留著兩片樹葉。冷風(fēng)吹過,樹葉打著寒顫。一片樹葉用微弱的聲音說:“c2n k)( 。┑亩K于剝奪了我們的生命,我們應(yīng)該早點想個辦法找個合適的去處。好兄弟,你打算去哪兒呀?”

            “我要玩。我要把自己托付給流水,去好好玩一番,這樣才不枉我辛辛苦苦長了一年!绷硪黄~子說。

            “可是,……你真舍得棄下養(yǎng)育我們的母親去到處游逛嗎?”先前說話的樹葉有些激動了。

            “咳,何必激動!人生在世,就是圖個痛快嘛,你也太傻了!鳖D了一頓,它又問道:“那你準(zhǔn)備怎樣?”

            “我……總得為來年的伙伴們想想啊!畼涓咔д,葉落歸根’,我……舍不得離去!

            一陣風(fēng)吹過來,無情地把它們從樹上趕了下來。

            兩片樹葉飄飄蕩蕩地踏上了各自的征途。其中一片樹葉悄無聲息地落在地上,心甘情愿地把自己揉進(jìn)了泥層中。另一片樹葉一頭扎入溪中,順?biāo)魅。可是沒多久,它就沉到溪底,在流水的沖蝕下,漸漸f( l4n( 。┝。

          1.給拼音注漢字

          2.寫近義詞

          托付( 。
          微弱( 。

          3.判斷(對的打“T”,錯的打“F”)

          1)頓了一頓,它又問道:“那你準(zhǔn)備怎樣?”這句話是反問句。

          (  )

          2)兩片樹葉飄飄蕩蕩地踏上了各自的征途。這不是擬人句。

          (  )

          3)可是沒過多久,它就沉到溪底……“可是”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

          (  )

          4.填空

          A.文中“養(yǎng)育我們的母親”指__________;“來年的伙伴”指的是____________

          B.文中一片落葉選擇了___________________________

          C.另一片落葉選擇了_____________________________

          5.為本文選擇一個最合適的中心_________(填字母)

          [  ]

          A.說明了不要到處游逛,要為大樹作出貢獻(xiàn)。

          B.贊揚了心甘情愿為別人貢獻(xiàn)力量的精神。

          C.說明了遇事不要多爭論,要尊重各自不同的選擇。

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          科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀文段,回答問題。
          溫暖的小刀
           、倌悄甏耗业揭凰袑W(xué)去監(jiān)考。
           、诎l(fā)卷的時候,我發(fā)現(xiàn),靠近講臺的一個女生怪怪的,左手藏在袖口里,遮遮掩掩的,不愿伸出來。和我一起監(jiān)考的女老師,也注意到了這個細(xì)節(jié)。我們想,她一定藏著什么秘密。
            ③女生一邊答題,一邊有意緊藏著她的那只手,一邊不自覺(jué jiào)地環(huán)顧四周,神色緊張而怪異。這愈加堅定了我們的懷疑:她的手里一定攥著小抄,或者,其他用來作弊的什么東西。 
           、苋欢覀冨e了,半小時后,女生一不小心露出了自己的左手——天哪,這個女生的左手居然沒有手指頭!
           、菸覀儾唤╦ìn jīn)心生悲憫。那位女老師,更是一臉的痛楚。
           、蘅荚囘M(jìn)行到一半,有一道地理題需要改動。辦公室送來了一沓紙片,紙上映著一個地形圖。我們分發(fā)給學(xué)生們,然后讓他們各自粘貼在答卷紙上。由于是臨時趕印出來的,這些紙片被栽剪得很粗糙,考生們要動手把四個毛邊斯去,貼在試卷上。這下可難為了這個女生,她急得都有些冒汗了。
           、摺拔铱梢詭湍銌?”女老師走過去,俯下身子問。女生遲疑了一下,把紙片給了她。 、嗳欢,女老師并沒有立即動手,她滿考場的在尋找什么。一會兒,女老師找到一把小刀。她坐在講臺前,一點一點地裁剪那張紙片。那專注的神情,仿佛是在完成一件精致的手工藝品。
           、犭S后, _____。女生低低地說了聲謝謝。她拍拍女生的肩膀說:“趕緊答題吧!北阕唛_了。
           、馊欢,我卻納悶了。一張小紙片,用手撕就行了,為什么一定要找把小刀來呢?女老師說:“這個女生所殘缺的,是一只手。我不想在她面前,用自己靈巧的雙手去撕那張紙片,那樣的話,會撕碎這個女孩的心。我滿考場去尋找一把小刀,就是想借助小刀,避開對她的傷害!
           、扌〉恫贿^是一片冰冷的鐵片而已,而那年春天,我懂得了,原來,即便是鋒利而冰冷的小刀,也會裁剪出人性的溫暖來。
          1.用“√”給加粗字選擇正確的讀音。
          2.在第⑥段圈出三個錯別字,并在下面分別改正。
          3.在短文中找出下列詞語的反義詞。
          火熱(     )    笨拙(     )    光滑(     )
          4.第⑨段的橫線中應(yīng)填(     ) 
          A.她把這張小紙片放在女生的桌子上微笑著。
          B.她把這張小紙片微笑著在女生的桌子上放著。
          C.她微笑著把這張小紙片放在女生的桌子上。
          5.女老師對那位女生的關(guān)愛體現(xiàn)在對女老師的語言、動作、神態(tài)描寫中,請用“~ ”畫出相應(yīng)的語句。
          6.對尾段畫橫線的句子理解正確的是(     )
          A.小刀不僅能裁紙,還能裁剪出人性的溫暖來。
          B.小刀雖冰冷而鋒利,但女老師借助小刀裁紙,避開對女生的傷害,溫暖著女生的心。
          C.即使是冰冷而鋒利的小刀,也不可能對身體帶來多大傷害,它溫暖著那位女生。
          7.對本文主人公的說法正確的是(     )
          A.主人公是“我”,因為這件事是“我”親身經(jīng)歷過的。
          B.主人公是那位左手沒有手指頭的女生,因為她是作者著力刻畫的人物。
          C.主人公是和“我”一起監(jiān)考的女老師,因為作者著重刻畫了她,贊揚了她關(guān)愛殘疾女生的美好心靈。

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          科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀短文,完成練習(xí)。
          只要彎一彎腰
            夜深了,一位巴格達(dá)商人走在黑漆漆的山路上。突然,有個神(秘 密)的聲音傳來:“彎下腰,請多撿些小石子,明天會有用的!”商人決定執(zhí)行這一指令,便彎腰撿起幾(棵 顆)石子。到了第二天,當(dāng)商人從袋中掏出“石子”看時,才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石!自然,也正是這些寶石,使他立(既 即)變得后悔不迭:天!昨晚怎么就沒有多撿些呢
            這是科學(xué)家巴甫洛夫講的一個故事。尤其發(fā)人深省的是,他在講完故事后說:“教育就是這么回事——當(dāng)我們長大成人之后,才會發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的科學(xué)知識是珍貴的寶石,但同時,我們也會覺得可惜,因為我們學(xué)的畢竟太少了!”
            不是嗎?教育送給別人的明明是瑰麗的“寶石”,可總有人因為彎腰太累視而不見,結(jié)果白白地錯過了許多機會。
            還有個故事更意味深(!¢L),是歌德在他的敘事歌謠里講的。耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行,途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵,耶穌就讓彼得把它撿起來。不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見,耶穌沒說什么就自己彎腰撿起馬蹄鐵,用它從鐵匠那兒換來三文錢,用這錢買了十八顆櫻桃。出了城,二人繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得夠嗆,就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆,彼得一見,趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟,彼得也就狼狽地彎了十八次腰。于是琊穌笑著對他說:“要是你剛才彎一次腰,就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不干,將來就會在更小的事情上操勞!
            不去彎腰或疏于彎腰,是糊涂;而恥于彎腰者,肯定是傻子!
          1.在文中括號里選擇正確的字。
          2.與文中畫線句子意思一樣的句子是(  )
          A.昨晚我沒有多撿些石子。
          B.昨晚我應(yīng)該多撿些石子。
          C.昨晚我為什么沒多撿些石子呢?
          3.文章中提到的“彎腰”指的是(  )
          A.做一些小事情    B.謙虛    C.付出勞動
          4.讀文章填空。
          (1)第一個故事是( 。┲v的,他講這個故事的目的是想告訴我們:_________________________________。
          (2)第二個故事是( 。┲v的,他講這個故事的目的是想告訴我們_________________________________。

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          科目:小學(xué)語文 來源:實驗班題庫 一年級語文·下 國標(biāo)北師大版 國標(biāo)北師大版 題型:048

          智力闖關(guān)。讀一讀,想一想,選擇正確的答案。

          有一天,老師在黑板上寫了一個奇怪的字,這個字的左邊是一個“足”字,右邊是一個“隹”字!斑@是什么字?”大家查了查字典,沒有這個字呀!“這是同學(xué)們自己造的字。”老師指著________說,“這難道不是大家造的‘推門’的‘推’字嗎?”大家一聽,慚愧地低下了頭。

          (1)

          橫線上應(yīng)該填的句子是

          [  ]

          A.

          手中的字典。

          B.

          同學(xué)們的作業(yè)本。

          C.

          黑板上的字。

          D.

          教室門上的腳印。

          (2)

          大家低頭是因為

          [  ]

          A.

          不應(yīng)該自己造字。

          B.

          不應(yīng)該寫錯別字。

          C.

          不應(yīng)該用腳踢教室的門。

          D.

          不應(yīng)該從字典里查不出字來。

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          科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀并回答問題。
          秘 密
           、儆幸惶欤粋當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。         
           、谒 7 歲,上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛,烏黑的、不諳 (ān)世事的、清澈的眼睛,凝視他的眼睛的時候,老師常常會有一種錯覺,以為那里面正含著眼淚,像一潭水似的,晃動著,但不涌出來。         
           、鬯且粋可憐的孩子,跟著年邁的奶奶一起生活,奶奶只有菲薄 (fěi bó)的退休費,祖孫兩人有了吃的就沒有穿的,總有一樣要湊合!斑@個孩子特別懂事,一 個小男孩呀,你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界!         
           、芘笥迅锌e了一個例子:小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的,用不了多久就要買新的。有一個同學(xué)對這件事有疑義,有一次,是在課間休息的時候吧,所有的同學(xué)都在操場上玩,只有他,囁嚅 (niè rú)著走到講臺旁,仰著小小的臉,伸出小小的手,遞給老師一支鉛筆,他說:“老師,我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè),這樣,作業(yè)本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一樣了!     
            ⑤當(dāng)老師的朋友對我說:“當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛,他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子,充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他,看著看著就要掉眼淚,我拿過了那支鉛筆,我說,這是我們兩個人之間的秘密,我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè),孩子特別開心,跑出教室,沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中!贝撕,有好幾個星期的時間,老師真的用鉛筆給他改作業(yè),而且悄悄地告訴他:“如果你都做對了,老師就只寫上,優(yōu)秀,兩個字,擦的時候也好擦了。”這樣,孩子一直保持了優(yōu)秀的成績,老師和他一直共有著這個秘密。     
           、捱^了幾個月,孩子的生日到了,老師買了整整 100 個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說,這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。
          1.聯(lián)系上下文給文中加粗詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅#ㄔ谛蛱柷爱嫛啊獭保?nbsp;   
          菲。孩傥⒈ (指數(shù)量少、質(zhì)量次)   ②瞧不起
          2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是 (      )。
          A.全體同學(xué)對這件事都有疑義。     
          B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義。   
          C.只有一個同學(xué)對這件事有疑義。
          3.短文第_________和第_________自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。
          4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?
          _________________________________________________________
          5.短文主要描寫了小男孩的語言、__________和__________,表現(xiàn)了他是一個________________________________________________________的孩子。
          6.從以下兩題中任選一題回答。(寫幾句連貫的話)     
          (1)如果小男孩長大以后又見到這位老師,他會說些什么?       
          _________________________________________________________    
          (2)讀了這篇短文,你想對自已的老師說些什么?       
          _________________________________________________________

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          科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

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          美麗的謊言

            在一次盛大的舞會上,實話先生見到一位風(fēng)韻猶存的老女人,他走過去向她行禮,說:“您使我想起您年輕的時候!

            老女人微笑著說:“怎么樣?”

            “很漂亮。”

            “難道我現(xiàn)在不漂亮嗎?”老女人帶著幾分戲謔說。

            實話先生非常認(rèn)真地說:“是的,比起年輕的您,您的皮膚松弛,缺少光澤,還有皺紋。”

            老女人的臉一陣白一陣紅,尷尬地瞪著那雙略微慍怒的眼睛,剛才的自信得意消失了。

            這時,撒謊先生來到老女人面前,彬彬有禮地邀請老女人跳舞,說:“您是舞會上最漂亮的女人。如果你能接受我的邀請,我將是舞會上最幸福的人!

            老女人眼睛頓然閃出迷人的神采,她伸出了應(yīng)允的手。

            撒謊先生和老女人在舞池里跳了一曲又一曲。老女人沉浸在無比的幸福之中。

            實話先生坐在一邊看著這對年齡不協(xié)調(diào)的舞伴。撒謊先生微笑著對老女人說了句什么,那老女人突然間像萌發(fā)了青春活力,全身洋溢著生命的激情與魅力,舞跳得就像個年輕人,一個出色、漂亮的年輕女郎!

            舞會結(jié)束了。

            實話先生叫住剛送走老女人的撒謊先生,問道:“跳舞的時候你對她說了什么?”

            撒謊先生說:“我對她說,‘我愛你,你愿意嫁給我嗎?’”

            實話先生驚愕地瞪大眼睛,氣憤不已地說:“你又在撒謊了!你根本不會娶她!

            “沒錯?伤芨吲d,難道你沒看見嗎?”

            倆人爭執(zhí)不下,各走東西。

            第二天,他們各自從郵差那里得到一函訃文:“×日于×地參加×××的葬禮!痹谀沟厮麄儾黄诙觯麄兊哪抗饴湓诹斯啄局,那里躺著的正是那位老女人。

            葬禮結(jié)束后,一位仆人走過來,將兩封信分別交給了實話先生和撒謊先生。

            實話先生打開信后看到這樣一行字:“實話先生,你是對的。衰老、死亡不可避免,但說出來卻如雪上加霜,我將把一生的日記贈送給你,那才是我的真實。”

            撒謊先生打開了老女人留給他的遺筆:“撒謊先生,我非常感謝你的謊言。它讓我生命的最后一夜過得如此美妙幸福;它讓我生命的枯木重新燃起了青春的活力;它化去了我心中厚厚的霜雪。我將把我的遺產(chǎn)全部贈送給你,請你用它去制造美麗的謊言吧!”

          1.給下面兩個詞選擇正確的解釋。

          1)戲謔:

          [  ]

          A.開玩笑

          B.認(rèn)真地

          2)尷尬:

          [  ]

          A.處境窘困,不易處理

          B.神態(tài)不自然

          2.撒謊先生的謊言對老女人起到了很多作用,請你把這樣的句子用橫線畫上。

          3.說說你對謊言的看法。

          ___________________________________________________

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          科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

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          美麗的謊言

            在一次盛大的舞會上,實話先生見到一位風(fēng)韻猶存的老女人,他走過去向她行禮,說:“您使我想起您年輕的時候!

            老女人微笑著說:“怎么樣?”

            “很漂亮!

            “難道我現(xiàn)在不漂亮嗎?”老女人帶著幾分戲謔說。

            實話先生非常認(rèn)真地說:“是的,比起年輕的您,您的皮膚松弛,缺少光澤,還有皺紋!

            老女人的臉一陣白一陣紅,尷尬地瞪著那雙略微慍怒的眼睛,剛才的自信得意消失了。

            這時,撒謊先生來到老女人面前,彬彬有禮地邀請老女人跳舞,說:“您是舞會上最漂亮的女人。如果你能接受我的邀請,我將是舞會上最幸福的人!

            老女人眼睛頓然閃出迷人的神采,她伸出了應(yīng)允的手。

            撒謊先生和老女人在舞池里跳了一曲又一曲。老女人沉浸在無比的幸福之中。

            實話先生坐在一邊看著這對年齡不協(xié)調(diào)的舞伴。撒謊先生微笑著對老女人說了句什么,那老女人突然間像萌發(fā)了青春活力,全身洋溢著生命的激情與魅力,舞跳得就像個年輕人,一個出色、漂亮的年輕女郎!

            舞會結(jié)束了。

            實話先生叫住剛送走老女人的撒謊先生,問道:“跳舞的時候你對她說了什么?”

            撒謊先生說:“我對她說,‘我愛你,你愿意嫁給我嗎?’”

            實話先生驚愕地瞪大眼睛,氣憤不已地說:“你又在撒謊了!你根本不會娶她!

            “沒錯。可她很高興,難道你沒看見嗎?”

            倆人爭執(zhí)不下,各走東西。

            第二天,他們各自從郵差那里得到一函訃文:“×日于×地參加×××的葬禮!痹谀沟厮麄儾黄诙觯麄兊哪抗饴湓诹斯啄局校抢锾芍恼悄俏焕吓。

            葬禮結(jié)束后,一位仆人走過來,將兩封信分別交給了實話先生和撒謊先生。

            實話先生打開信后看到這樣一行字:“實話先生,你是對的。衰老、死亡不可避免,但說出來卻如雪上加霜,我將把一生的日記贈送給你,那才是我的真實!

            撒謊先生打開了老女人留給他的遺筆:“撒謊先生,我非常感謝你的謊言。它讓我生命的最后一夜過得如此美妙幸福;它讓我生命的枯木重新燃起了青春的活力;它化去了我心中厚厚的霜雪。我將把我的遺產(chǎn)全部贈送給你,請你用它去制造美麗的謊言吧!”

          1.給下面兩個詞選擇正確的解釋。

          1)戲謔:

          [  ]

          A.開玩笑

          B.認(rèn)真地

          2)尷尬:

          [  ]

          A.處境窘困,不易處理

          B.神態(tài)不自然

          2.撒謊先生的謊言對老女人起到了很多作用,請你把這樣的句子用橫線畫上。

          3.說說你對謊言的看法。

          ___________________________________________________

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