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1．選出詞語結(jié)構(gòu)不是“AA的”一個。 A．白白的 B．紅的 2．選出不是表示顏色的詞語。 A．藍(lán) B．可愛 3．小鳥在說什么悄悄話？ A．小鳥長得真美��！ B．我們的家多美啊，我們的生活多么幸福��！ |
科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
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| 1．照樣子，寫詞語。 藍(lán)藍(lán)的：（ ）（ ）（ ） 2．從文中找出表示顏色的詞語寫下來。 ____________________________ 3．小鳥在說什么悄悄話？ _____________________________ |
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
讀一讀，再按要求答題。
畫 畫星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。
我用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂密。
我又在森林的上方，畫上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。
我還在森林中畫上幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴很有趣。
最后，我給圖畫寫上標(biāo)題：《小鳥的家》
1
．這篇短文共有________節(jié)。2
．短文中,“我”在白紙上畫了_______、_______、_______、_______。3
．短文中，寫顏色的詞有_______、_______、_______、_______、_______。科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
讀一讀，再按要求答題。
畫 畫星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。
我用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂密。
我又在森林的上方，畫上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。
我還在森林中畫上幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴很有趣。
最后，我給圖畫寫上標(biāo)題：《小鳥的家》
1
．這篇短文共有________節(jié)。2
．短文中,“我”在白紙上畫了_______、_______、_______、_______。3
．短文中，寫顏色的詞有_______、_______、_______、_______、_______。
科目：小學(xué)語文 來源：周周好測試配人教版 語文二年級上冊 題型：071
我會讀（讀詩歌，回答問題。）
我和小鳥我在草叢中找到，
一只受傷的小鳥。
輕輕捧住它回家，
給它包扎喂藥。
小鳥高興地低叫：
“小朋友真好！”
我為小鳥把新房造，
小鳥的腳傷已養(yǎng)好。
可不知怎么，
它一個勁兒悲傷地叫。
爸爸告訴我，
它想回家把媽媽找！
我手捧小鳥，
親親它的羽毛，
決定讓它去把媽媽找。
小鳥展翅沖向藍(lán)天歡叫：
“小朋友真好！
我會幫人類把害蟲吃掉！”
1
．你會寫出下列詞語的反義詞嗎？悲傷——（ �。 『谩ā 。�
2
．讀了兒歌，你想到了什么？請試著寫一寫。
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀拓展示。
愛鳥的丹麥人丹麥?zhǔn)莻�島嶼國家，是鳥兒的極樂世界。
鳥給人們帶來了無盡的歡樂。這首先應(yīng)歸功于人們對鳥無盡的愛。有一次，我去環(huán)湖島辦事。在船上，一位老人剛剛拿出作為早餐的面包，一群小鳥便爭先恐后地飛過來向老人索取食物，得到香甜的面包后，它們有的飛落在船舷上，還有的干脆站在乘客的肩上，毫無顧忌地吃著面包。
愛鳥在丹麥已成了一種時尚。人們把鳥視為自己的孩子，關(guān)懷備至，照顧有加。有的甚至帶受傷的鳥回家包扎、治療，等鳥傷好后，再將它放歸藍(lán)天。每年的
8月15日是丹麥人的愛鳥日，舉國上下都要慶祝一番。在丹麥，人們視白天鵝為“國鳥”。每年春暖花開的時節(jié)，人們都會自覺地在自己的庭院內(nèi)、房頂上修搭木架，方便鳥筑巢孵蛋，繁衍后代。
丹麥人對鳥的愛護，恐怕在當(dāng)今世界上也是首屈一指的！
（
1）為什么說丹麥?zhǔn)区B兒的極樂世界？分條回答。_________________________________________________________________________________________________________
（
2）丹麥的愛鳥日是________，丹麥的國鳥是________。（
3）丹麥人的行為帶給了你什么啟發(fā)？__________________________________________________________________________________________________________
（
4）讀過短文，你想對你身邊的人說些什么？_________________________________________________________________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香。只有水的世界、云的海洋。
一陣臺風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上，秉流而下，姍姍而來，緩緩漂來，那個優(yōu)雅勁兒，真是太妙了！
小鳥，那微小的軀體，面對廣( mào)無邊的大海，它沒有畏縮，在風(fēng)浪過后，來不及沮(jǔ)喪、抱怨，便堅毅地站在生活之舟上，在左右搖擺中尋索，開拓著生命的小溪。
忽然，小烏張開翅膀，在人們頭項盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落在船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗！嬌巧的小嘴，啄著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時，它便敞開關(guān)麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給了哺育它的人�？赡芏际沁@樣？藝術(shù)家的青春只會獻(xiàn)給尊敬他的人。
小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色彩。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)；可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！
慈愛的水手們決定放飛它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們．一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……
1．解釋文中加橫線的詞語并造句。
(1)愛不釋手：
(2)慳吝：
2．初看文題“可愛的小鳥”，你想知道哪些問題？現(xiàn)在這些問解決了嗎？請選擇一個自己解決的問題寫下來。
問題：
答案：
3．仔細(xì)閱讀短文第3、4、5自然段，仿照例子，從文中找出或概括出能反映小鳥特點和品質(zhì)的詞語。
例：第2自然段，優(yōu)雅；第3自然段， ；第4自然段， ；第5自然段，________。
4．讀了這篇文章，你對其中哪句話最感動？請把句子寫下來，并說明感動的原因。
句子：
原因：
5．鳥是人類的朋友。你真心喜愛小鳥嗎？如果喜愛，請你做下面幾道題。
(1)寫出幾種自己喜愛的鳥的名稱： 、 、 。
(2)用一兩句話贊美一下你喜愛的小鳥。
(3)請你為“愛鳥日”活動寫兩條宣傳標(biāo)語。
6．這篇短文的主題是什么？在正確答案的括號里打“√”。
(1)贊揚了小鳥與水手間真誠的感情。( )
(2)贊揚了小鳥的堅毅、奉獻(xiàn)和戀鄉(xiāng)。( )
(3)借小鳥表達(dá)作者眷戀故鄉(xiāng)之情。( )
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問題。
我家的菜園我家有一塊長方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。
當(dāng)春天來臨時，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片綠油油的，園子像鋪上了一條綠色的毯子。一群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，唧唧喳喳地叫個不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。
到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長得十分健壯，綻開的花朵像一只只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。
驕陽下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個個渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高粱細(xì)長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。
秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻腳盛開著粉紅色的喇叭花。
一場大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。
菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。
1
．在括號里填上合適的形容詞。2
．我家的菜園是______的。里面種著_____、_____和______。3
．在文章中找出兩句把植物當(dāng)作人來寫的句子，寫下來。_________________________________________________
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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
我家的菜園我家有一塊長方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。
當(dāng)春天來臨時，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片綠油油的，園子像鋪上了一條綠色的毯子。一群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，唧唧喳喳地叫個不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。
到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長得十分健壯，綻開的花朵像一只只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。
驕陽下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個個渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高粱細(xì)長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。
秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻腳盛開著粉紅色的喇叭花。
一場大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。
菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。
1．在括號里填上合適的形容詞。
2．我家的菜園是______的。里面種著_____、_____和______。
3．在文章中找出兩句把植物當(dāng)作人來寫的句子，寫下來。
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科目：小學(xué)語文 來源：碩維新課標(biāo)·單元測試AB卷 五年級語文（下） 題型：048
閱讀短文，回答問題。
________________每當(dāng)傳來一陣陣“咕咕”的鴿鳴，每當(dāng)一只只鴿子掠過藍(lán)天，妹妹總會癡癡地望著鴿子，直到那小精靈的倩影從遠(yuǎn)方消失。我知道她這時又在想，想那只“1028”號受傷的信鴿……
那是今年“愛鳥周”的一天，我在我家的陽臺上捉到一只受傷的鴿子。鴿子的腳上套著個小環(huán)，寫著“武漢信鴿協(xié)會，1028號”字樣。我趕緊把它抱進(jìn)屋里。
妹妹看見我撿回一只受傷的信鴿，趕緊從我手中接過去，把嘴湊近傷口，輕輕吹著，仿佛這樣就能減輕鴿子的痛苦似的。緊接著，她找來脫脂棉、酒精和專治外傷的“百利貼”。她用脫脂棉蘸著酒精，輕輕地擦著傷口，然后用“百利貼”貼住創(chuàng)面。她輕輕撫摸著“1028”的美麗羽毛，用臉憐愛地貼著鴿子的頭，輕輕地說：“小鴿子，聽話啊，傷好了讓你回家。”
在妹妹的精心護理下，鴿子的傷口漸漸愈合了。這樣休養(yǎng)了幾天，妹妹便用線拴住它的腳讓它在屋里試飛，鴿子在屋中可以飛起來了。妹妹解下線，鴿子在屋中飛來飛去，能夠飛行了。
又過了幾天，鴿子已經(jīng)能飛行自如了。妹妹決定放飛。
這天，天空晴朗，妹妹讓鴿子喝足、吃飽，和我一起來到樓頂上。妹妹流著淚水，抱著鴿子，親了又親，摸了又摸，很久很久不愿松手。我實在看不下去了，含淚勸慰妹妹說：“妹妹，讓它去吧，……”終于，妹妹又托起鴿子，遙望東南方，松開了雙手。鴿子撲棱棱地飛起來，在我們的頭頂上盤了幾個圈，然后撒下“再見了，小恩人”的“咕咕”的叫聲向遠(yuǎn)方飛去。
妹妹佇立著，目光追尋著鴿子，直到那個小黑點消逝在藍(lán)天的盡頭……，我的心不禁一顫，多么可愛的一只鴿子，多么純潔善良的一顆童心。
這件事已過去一些日子了。妹妹常常纏著我，要我設(shè)法打聽信鴿的下落�？粗歉闭J(rèn)真執(zhí)拗的神情，我欣然提起筆給武漢信鴿協(xié)會的阿姨寫了上面的這些話，介紹妹妹和“1028”號信鴿一段不尋常的情誼。
1．給短文加個題目。
2．本文重點寫了妹妹（ �。┖停ā 。┑膭尤藞雒�。
3．用“~~~~”畫出本文的中心句。
4．本文首尾兩個自然段是（ ）的關(guān)系。
5．本文的寫作目的是_________________________。
6．讀了本文，你被文中的哪些句子感動了，請用“_________”畫出來。
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