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　　一條小毛蟲趴（b1　p1）在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切；各種昆蟲歡歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳……到處生機(jī)勃勃。只有它，可憐的小毛蟲，被拋棄在旁，既不會(huì)跑，也不會(huì)飛。

　　小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪（n2　nu$）動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙（zhu#　zhu$）地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，自己覺得就像是周游了整個(gè)世界。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

2．照樣子，再寫幾個(gè)帶有數(shù)字的詞語(yǔ)。（至少寫2個(gè)）

__________　__________　__________　__________

3．讀下面的句子，用加粗的詞語(yǔ)造句。

4．小毛蟲成長(zhǎng)的變化，你能用圖來(lái)畫一畫嗎？

　　一條小毛蟲趴（b1　p1）在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切；各種昆蟲歡歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳……到處生機(jī)勃勃。只有它，可憐的小毛蟲，被拋棄在旁，既不會(huì)跑，也不會(huì)飛。

　　小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪（n2　nu$）動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙（zhu#　zhu$）地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，自己覺得就像是周游了整個(gè)世界。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

2．照樣子，再寫幾個(gè)帶有數(shù)字的詞語(yǔ)。（至少寫2個(gè)）

__________　__________　__________　__________

3．讀下面的句子，用加粗的詞語(yǔ)造句。

4．小毛蟲成長(zhǎng)的變化，你能用圖來(lái)畫一畫嗎？

仔細(xì)讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。

   秋天的雨，有一盒色彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（sh1n　　sh4n）子，扇哪扇哪，扇（sh1n　　sh4n）走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2．這一段話主要寫了秋雨的什么特點(diǎn)，請(qǐng)用“____”畫出這一段的中心句。

3．這一段中描寫顏色的詞語(yǔ)可真多，請(qǐng)找出來(lái)，填寫在下面的圓圈里。

4．仿照例句寫句子。

例你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天炎熱。

你看，它把________給了________，________像________，________。

閱讀短文，完成練習(xí)。

　　突然，一陣毛毛雨從天上飄下來(lái)，一顆雜草警覺地抬起頭，看了看天說(shuō)：“不對(duì)呀！大晴天怎么會(huì)下雨呢？”

　　這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái)：“這不是毛毛雨，而是化學(xué)除草劑（j@），是專門用來(lái)收拾你們的�！彪s草問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“我是噴霧器大夫。”噴霧器一邊噴灑除草劑，一邊大聲說(shuō)：“平時(shí)你們欺侮小稻秧，現(xiàn)在輪到你們倒霉了�！�

1．選字填空。

　　　　顆　　　　棵

一（　�。╇s草　　一（　�。┬切恰　∫唬ā　。┧蓸�

一（　�。�黃豆　　一（　　）牙齒　　一（　�。┨枪�

2．為加粗的字選擇正確的讀音。

警覺（ji4o ju6）　　噴灑（s3 sh3）

欺負(fù)（fu f)）　　專門（zu3n zhu1n）

3．照樣子，改寫句子，使句意不變。

例：不對(duì)呀！大晴天怎么會(huì)下雨呢？

不對(duì)呀！大晴天不會(huì)下雨。

（1）我們剛到大田，還需要營(yíng)養(yǎng)，怎么可以交給你呢？

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（2）中秋節(jié)到了，蘇東坡怎么能不思念家鄉(xiāng)親人呢？

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4．仿寫句子。

（1）這不是毛毛雨，而是化學(xué)除草劑。

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（2）噴霧器一邊噴灑除草劑，一邊說(shuō)。

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