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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          

          
	
          
	
          


			
          
				
          選出不是同一類的詞。     

          A、春節(jié)  
          B、清明  
          C、端午  
          D、中秋  
          E、節(jié)日     
          			
          

			
          
				
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				E				
          
			
          
			
          
				
          
			
          
			
          
				
          
			
          
			
          
				
          
			請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
					
					
			
          
			
          
			
          
		
          
	
          
		
		
          
			
          
			
			
		
          



							
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          	
						
          
			
          
				科目：小學(xué)語文
				來源：專項(xiàng)題
				題型：閱讀理解與欣賞
			
          
									
          讀抒情短文，完成練習(xí)。
          

          A
          　　我特別喜歡夏天。夏天，大地山川一片（蔥綠  嫩綠  油綠  壯綠），它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年華！夏天，根在創(chuàng)造，葉在創(chuàng)造'花在創(chuàng)造，動物在創(chuàng)造，人類在創(chuàng)造，大自然的一切生靈都在創(chuàng)造！為了秋的果實(shí)，他們不惜獻(xiàn)出自身的一切。在這令人（敬佩  崇敬  敬仰  敬愛）的創(chuàng)業(yè)季節(jié)里，有血汗與驕傲的拼搏，有創(chuàng)造與給予的歡樂；只有在這里，熱與涼、動與靜、艱苦與快樂、奮斗與享樂，才會這般對立，又這般協(xié)調(diào)！人生要能如夏天一樣進(jìn)取與創(chuàng)造，該有多好！
          

          B
          　　我常愛做秋天的（思考  思念  思索  思慮）。我想，秋天是明凈的，秋水長天， 明月清風(fēng)，它讓人們舒懷暢快、心曠神怡。秋天是忠實(shí)的，人們付出多少汗水和智慧，它就給人們多少收獲。秋天是（嚴(yán)厲  嚴(yán)肅  嚴(yán)峻）的，它把一切枯枝敗葉清理得干干凈凈。秋天更是勤勉的，它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲，從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天，播種未來！秋天，給予我太多的思索。
          1．在A、B兩段中的括號里選擇合適的詞語，在下面畫上橫線。 
          2．給下面加粗的字注音。 
          拼搏（　　）　給予（　�。〔�懈（　　）　耕耘（　�。� 
          3．對A段文字的中心意思總結(jié)正確的一項(xiàng)是
          

          [     ]
          ①強(qiáng)調(diào)夏天如同蓬蓬勃勃的青春。 
          ②贊揚(yáng)夏天的一片壯綠。 
          ③揭示夏天對立與進(jìn)取的關(guān)系。    
          ④贊揚(yáng)夏天進(jìn)取與創(chuàng)造的精神。 
          4．A段文字可分為三層，請用“｜”在原文上標(biāo)出來。 
          5．B段文字寫秋，強(qiáng)調(diào)的是秋天的  
          

          [     ]
          ①明凈
          ②忠實(shí)
          ③嚴(yán)峻
          ④勤勉
          

			
          
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				科目：小學(xué)語文
				來源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文教材配套　小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷（六年級上冊） 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版
				題型：048
			
          
									
          

          		


          

          

          閱讀理解。
          

          　　對聯(lián)，也稱楹聯(lián)，是利用漢字特征撰寫的一種民族文體，其特點(diǎn)是一副兩聯(lián)，字?jǐn)?shù)相等，形式相稱，內(nèi)容相連，聲律協(xié)調(diào)，對仗嚴(yán)謹(jǐn)，而且可貼，可鐫，可吟。
          

          　　對聯(lián)的淵源應(yīng)該遠(yuǎn)溯到桃符。
          

          　　傳說，遠(yuǎn)古的時候，東海度朔山上有棵大桃樹，其下有神荼、郁壘二神，主管查看萬鬼，遇到為禍作祟的鬼，就用蘆葦繩索捆起來喂老虎。
          

          　　玉帝見他倆除害有功，便封他們?yōu)閷托皭旱纳裣�。后來，人們一到春�?jié)為祈求平安、消災(zāi)免禍，就在家門前立大桃人：左神荼，右郁壘，還畫老虎，懸掛葦索。
          

          　　以后，為了簡便，就把桃人改為桃板，在板上畫神像，或?qū)憽吧褫薄�、“郁壘”兩神名字，懸掛在門的兩邊。這就是“桃符”——最原始的春聯(lián)。
          

          　　以上傳說，雖然帶有迷信色彩，但與對聯(lián)的產(chǎn)生卻有著淵源關(guān)系。春聯(lián)是對聯(lián)中的一類，正式寫春聯(lián)，還是從后蜀孟昶（ch3ng）的“新春納余慶，佳節(jié)號長春”起始。因?yàn)樗X得掛桃板、懸門神來驅(qū)邪沒有新意，就寫了上面這副對聯(lián)。據(jù)說，這就是我國第一副春聯(lián)，距離現(xiàn)在已有一千多年的歷史了。
          

          　　從對聯(lián)的發(fā)展來看，對聯(lián)源于偶句、律詩，少數(shù)源于駢文，而又脫離了古詩詞獨(dú)立形成了一種民族文學(xué)形式，所以對聯(lián)不同于“修辭知識”中的“對偶藝術(shù)”。凡對聯(lián)均系對偶，而對偶并不等于都是“對聯(lián)”。對而不聯(lián)或聯(lián)而不對者，絕不是對聯(lián)。
          

          　　對聯(lián)發(fā)展到了明清兩代，各類對聯(lián)數(shù)量很多。明太祖朱元璋愛好對聯(lián)，曾親自為臣民撰聯(lián)，聯(lián)壇代表人物有解縉等。清代，大批聯(lián)家出現(xiàn)，梁章鉅（j)）著有《楹聯(lián)叢話》系列。
          

          　　新中國成立以后，尤其是改革開放以來，楹聯(lián)文化如雨后春筍般地發(fā)展壯大。各種楹聯(lián)活動廣泛參與到經(jīng)濟(jì)活動中去，同時，它為抵制丑惡文化起到了重大作用。
          

          (1)
          		

          

          本文主要介紹了（　　）。
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          對聯(lián)
          

          

          B．
          		

          對聯(lián)在我國文化發(fā)展中的作用
          

          

          C．
          		

          我國最早的春聯(lián)
          

          

          D．
          		

          對聯(lián)的淵源及其發(fā)展演變的過程
          

          

          

          (2)
          		

          

          對聯(lián)的淵源是（　�。�
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          偶句、律詩
          

          

          B．
          		

          神荼、郁壘
          

          

          C．
          		

          桃符
          

          

          D．
          		

          新春納余慶，佳節(jié)號長春
          

          

          

          (3)
          		

          

          根據(jù)你的積累，寫出你認(rèn)為寫得最好的兩副對聯(lián)，然后任選其中的一副說說它好在哪兒。
          

          （1）________________________
          

          （2）________________________
          

          第________副：________________________
          

          

          

          

			
          
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				科目：小學(xué)語文
				來源：
				題型：048
			
          
									
          


          


          閱讀短文，回答問題。
          

          　　對聯(lián)，也稱楹聯(lián)，是利用漢字特征撰寫的一種民族文體，其特點(diǎn)是一副兩聯(lián)，字?jǐn)?shù)相等，形式相稱，內(nèi)容相連，聲律協(xié)調(diào)，對仗嚴(yán)謹(jǐn)，而且可貼，可鐫，可吟。
          

          　　對聯(lián)的淵源應(yīng)該遠(yuǎn)溯到桃符。
          

          　　傳說，遠(yuǎn)古的時候，東海度朔山上有棵大桃樹，其下有神茶、郁壘二神，主管查看萬鬼，遇到為禍作祟的鬼，就用蘆葦繩索捆起來喂老虎。
          

          　　玉帝見他倆除害有功，便封他們?yōu)閷托皭旱纳裣�。后來，人們一到春�?jié)為祈求平安、消災(zāi)免禍，就在家門前立大桃人：左神荼，右郁壘，還畫老虎，懸掛葦索。
          

          　　以后，為了簡便，就把桃人改為桃板，在板上畫神像，或?qū)憽吧癫琛薄ⅰ坝魤尽眱缮衩�，懸掛在門的兩邊。這就是“桃符”——最原始的春聯(lián)。
          

          　　以上傳說，雖然帶有迷信色彩，但與對聯(lián)的產(chǎn)生卻有著淵源關(guān)系。春聯(lián)是對聯(lián)中的一類，正式寫春聯(lián)，還是從后蜀孟昶的“新春納余慶，佳節(jié)號長春”起始。因?yàn)樗X得掛桃板、懸門神來驅(qū)邪沒有新意，就寫了上面這副對聯(lián)。據(jù)說，這就是我國第一副春聯(lián)，距離現(xiàn)在已有一千多年的歷史了。
          

          　　從對聯(lián)的發(fā)展來看，對聯(lián)源于偶句、律詩，少數(shù)源于駢文，而又脫離了古詩詞獨(dú)立形成了一種民族文學(xué)形式，所以對聯(lián)不同于“修辭知識”中的“對偶藝術(shù)”。凡對聯(lián)均系對偶，而對偶并不等于都是“對聯(lián)”。對而不聯(lián)或聯(lián)而不對者，絕不是對聯(lián)。
          

          　　對聯(lián)發(fā)展到了明清兩代，各類對聯(lián)數(shù)量很多。明太祖朱元璋愛好對聯(lián)，曾親自為臣民撰聯(lián)，聯(lián)壇代表人物有解縉等。清代，大批聯(lián)家出現(xiàn)，粱章鉅著有《楹聯(lián)叢話》系列。
          

          　　新中國成立以后，尤其是改革開放以來，楹聯(lián)文化如雨后春筍般地發(fā)展壯大。各種楹聯(lián)活動廣泛參與到經(jīng)濟(jì)活動中去，同時，它為抵制丑惡文化起到了重大作用。
          

          1．本文主要介紹了
          

          [　　]
          

          A．對聯(lián)
          

          B．對聯(lián)在我國文化發(fā)展中的作用
          

          C．我國最早的春聯(lián)
          

          D．對聯(lián)的淵源及其發(fā)展演變的過程
          

          2．對聯(lián)的淵源是
          

          [　　]
          


          

          

          A．偶句、律詩
          		


          B．神茶、郁壘
          		

          

          

          C．桃符
          		


          D．新春納余慶，佳節(jié)號長春
          		

          

          

          



          3．根據(jù)你的積累，寫出你認(rèn)為寫得最好的兩副對聯(lián)，然后任選其中的一副說說它好在哪兒。
          

          （1）_____________________________________________
          

          （2）_____________________________________________
          

          第________副：____________________________________
          

          __________________________________________________
          

          

          

			
          
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				科目：小學(xué)語文
				來源：2008年五年級語文（下）單元練　蘇教版 蘇教版
				題型：048
			
          
									
          

          仔細(xì)閱讀短文，完成相關(guān)練習(xí)。
          
父愛的高度
          

          　　1好多年都沒有看過露天電影了。
          

          　　2記得小時候，家在農(nóng)村，那時電視、碟機(jī)這類玩意在鄉(xiāng)下壓根兒就沒見過，更別說是享用了。所以要是逢有哪個村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去。在那露天地里，黑壓壓的一片，煞（sh4　ch4）是壯觀。
          

          　　3那時父親還年輕，也是個電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”，帶著我摸黑去趕熱鬧。
          

          　　4到了電影場，父親把車子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。我那時還沒有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我架在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身。父親拍拍我的屁股，笑著說：“嗨，嗨，醒醒！都“水漫金山了”。
          

          　　5一晃好多年過去了，我已長得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。
          

          　　6春節(jié)回家，一天聽說鄰（l0n　l0ng）村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時的幾個玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對父親說：“爸，我去看電影了！”
          

          　　7父親說：“去就去嘛，還說什么，又不是小孩子了！”
          

          　　8“你不去？”
          

          　　9“你自個兒去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧！”
          

          　　10來到電影場，人不算多，找個位置站定。過了不大一會兒，身邊來了一對父子，小孩直嚷嚷自己看不見。如多年前父親的動作一樣，那位父親一邊說著“這里誰也沒你的位置好”，一邊托孩子騎在了自己的脖子上，孩子在高處咯咯地笑著。
          

          　　11我不知怎么搞的，眼一下子就濕潤了。這么多年了，我一直在尋找一個能準(zhǔn)確代表父愛的動作，眼前這一幕不就是我找尋的結(jié)果嗎？
          

          　　12想起了許多往事，再也無心看電影。獨(dú)自回家。
          

          　　13敲門。父母已睡了，父親披著上衣來看門：“怎么這么早就回來了，電影不好看嗎？”
          

          　　14看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊（jǐ　jí）背，我的淚一下子涌了出來，什么也沒回答，只是把自己身上那件剛才出門時父親給披上的大衣又披到了他單�。╞ó　báo）的身上。
          

          　　15是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了腰，老了。
          

          　　16我知道，這一生，無論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形的，可我心中有把尺��！
          

          （1）、在文中選擇正確的讀音。
          

          （2）、請寫出表示“黑”的意思的詞語或俗語。（至少兩個）
          

          如：黑壓壓_________________________。
          

          （3）、用簡潔的語言概括（2－4）小節(jié)的內(nèi)容。
          

          _________________________________。
          

          （4）、這么多年了，我一直在尋找一個能代表父愛的動作，眼前這一幕不就是我找尋的結(jié)果嗎？
          

          （a）請把這句反問句改成陳述句。
          

          ______________________________________。
          

          （b）聯(lián)系上文說說“眼前這一幕”是指哪一幕？我一直在尋找的結(jié)果實(shí)際上是一種怎樣的結(jié)果？
          

          ___________________________________________。
          

          （5）、我知道，這一生，無論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形的，可我心中有把尺��！仔細(xì)讀讀文章，談?wù)勀銓@句話的理解。
          

          __________________________________________。

          

          

			
          
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