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        1. 把意思相近的詞連一連正確的是
          本事     奇怪     孤單     害怕

          本領(lǐng)     恐懼     奇特     孤獨(dú)

          A、本事—本領(lǐng);奇怪—孤獨(dú);孤單—奇特;害怕—恐懼
          B、本事—恐懼;奇怪—奇特;孤單—孤獨(dú);害怕—本領(lǐng)
          C、本事—本領(lǐng);奇怪—奇特;孤單—孤獨(dú);害怕—恐懼
          D、本事—本領(lǐng);奇怪—奇特;孤單—恐懼;害怕—孤獨(dú)
          C
          請在這里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          真理和謊言
                 真理和謊言在路口相遇(    )彼此打了個招呼(    )謊言問真理(    )近來日子可好(    ) 
                 (    )唉(    )別提了(    )真理嘆了口氣(    )一年不如一年(    ) 
                 謊言望著衣衫襤褸的真理,露(lòu lù)出一副同情的面孔:“看你這副模(mú  mó)樣是夠寒磣的。你不至于連說話的力氣也沒有了吧?” 
                “我已經(jīng)挨了三天的餓,”真理解釋,“我走到什么地方不是碰釘子,就是遇麻煩,簡直沒個活路!  
                “那只能怪你自己,”謊言說,“跟我來,保管你有好日子過,只要你不找我的茬,你就會像我一樣有享不盡的榮華富貴!
                 真理點(diǎn)點(diǎn)頭答(dá  dā)應(yīng)了。于是,謊言帶著真理向一座繁華的都(dū dōu) 市走去。他倆來到一座大飯店大吃大喝起來,直到顧客紛紛離去。突然,謊言用拳頭敲著桌子,擺出一副盛氣凌人的架勢,飯店老板應(yīng)(yīng yìng)聲來到謊言面前,畢恭畢敬地問:“尊敬的先生,有什么吩咐?”     
                “我給了堂倌一個金幣,等了這么久還不找錢來!”謊言聲色俱厲。    
                 老板忙把堂倌叫來問,堂倌說他壓根兒沒收到什么金幣。謊言一聽,大為惱火,揚(yáng)言: “這么大的飯店還欺負(fù)顧客!”說著,把一個金幣扔給老板,“算了,再給你一枚,找錢來!” 
                 老板怕這件事傳出去會壞了飯店的名聲,不但沒收這枚金幣,反而找錢給謊言,轉(zhuǎn) (zhuǎn zhuàn)身又打了堂倌一個耳光:“混賬!收了錢怎么會忘記呢?”    
                 堂倌平白無故挨了一記耳光,一遍一遍地咕噥,可是周圍沒有人相信他的話,他憤然喊道:“天哪!還有沒有真理?”   
               “我在這兒!闭胬韽难揽p中吐出的話只有它自己聽得見,“可眼下我的舌頭被人拴住 了,我不能回答你!”     
                 真理和謊言離開飯店,謊言洋洋得意地說:“老弟,這回你看出我的本領(lǐng)了吧!”“我寧可餓死,也不學(xué)你這種本領(lǐng)!闭胬硪闳浑x開了謊言。     
          1.給短文的漢字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。
          2.根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的詞語。  
               (1)衣服十分破爛。    (    )   
               (2)丑陋、難看、不體面。    (    )   
               (3)用傲慢的氣勢逼人。    (    )  
               (4)說話時的聲音和臉色都很嚴(yán)厲。    (    )  
          3.給1,2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。  
          4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
               這則寓言故事講述了發(fā)生在______和_______之間的故事。故事告訴我們______有時會一時得逞,
          但_________終究是_______,它永遠(yuǎn)不會和________走到一起。  
          5.讀了這個寓言故事,我的體會是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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          科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀短文,完成練習(xí)。
          走進(jìn)世博會   
           、2010年出土于成都的太陽神鳥金飾引起了不少人的(興致  興趣),它生動地再現(xiàn)了“金鳥負(fù)日”的神話傳說,不僅體現(xiàn)了人類對太陽及鳥的崇拜,也表達(dá)了人類對生命和運(yùn)動的謳歌。不管是以前還是現(xiàn)在,追求更美好的生活一直是人類心中的信仰,2008奧運(yùn)會是,世博會亦是。     
           、谑啦⿻侨祟惒煌瑫r代文明的集結(jié)地,是未來發(fā)展的指燈,是人類對美好生活的幢憬。它拉近了人與人之間的距離,為創(chuàng)造環(huán)境與和諧共存的生活共同努力。     
           、鄯比A的城市,(喧囂  熱鬧)的市區(qū)似乎告訴我們,金錢,地位,聲望是我們對美好生活的追求,然而這樣的生活卻不盡如人意。畢淑敏說過這樣一句話:幸福不與財富、聲望、地位同步,這只是你心靈的感覺。也許金錢可以帶來很多東西,輝煌的外表,貪婪的(欲望、愿望),卻無法帶來永恒的聿福。丹麥,作為此次世博會展覽國家之一,它的展館并不著重于外觀設(shè)計,而是以“幸福生活,童話樂園”為主題,最具(特色  特點(diǎn))的是在丹麥海港水池的中央,坐落著一尊小美人魚雕塑。這一想法正是表達(dá)了人們在繁忙的城市生活過后,還是向往簡單幸福的生活,享受大自然(賦予給與)我們的寧靜,悠然。     
            ④世博會像是一個紐帶,連接了來自世界各地的人們,縮小了人與人之間心靈的距離。臺灣,是我國的寶島,由于種種原因,調(diào)皮的他久久不肯回到母親的懷抱,這次的世博會拉近了他們之間的距離。臺灣館外形如同一盞天燈,它的設(shè)計理念是“自然?心靈?城市”,天燈造型搭配山水,復(fù)古中透露著現(xiàn)代,亮麗的外表日夜展演著不同的風(fēng)貌,帶給人們特別的視覺享受。此外,圓球狀的燈芯猶如地球,巨大的燈罩把各地的人們包圍在同一個空間,盡管來自不同的國家,卻有同一個夢想,同一個目標(biāo),如同金鳥負(fù)日,共同為創(chuàng)造美好生活而努力。     
           、莼蛟S,時間可以沖淡內(nèi)心的傷痕,卻沖不走我們的信仰;或許,生活可以擊垮內(nèi)心的脆弱,卻無法消磨我們對生命的渴望;或許,傷痕可以阻礙內(nèi)心的牽掛,卻無法割舍我們共同的追求。世博會不僅給中國帶來了發(fā)展的契機(jī),也是我們與世界各地的客人之間一次互相了解的機(jī)會!俺鞘,讓生活更美好”是本次世博會主題,也是我們共同的夢想。每個展覽館都有屬于自己的特色,他們將為世人展現(xiàn)一個(別樣  另外)的世界。     
           、拮匀、心靈、城市。走進(jìn)世博會,聆聽世界另一個聲音;走進(jìn)世博會,感受世界另一個角落;______________________。美好生活需要大家的共同努力,一個人的力量很小,積聚起來便會很強(qiáng)大。     
           、咦哌M(jìn)世博會,奉獻(xiàn)自己的力量,讓生活更美好,讓世界因你而精彩!
          (1)根據(jù)短文內(nèi)容劃去括號里不合適的詞語。    
          (2)第②自然段和第⑤自然段各有一個排比句,請你用橫線畫下來。   
          (3)在第⑥自然段的橫線上補(bǔ)充一個合適的句子。
          (4)請把文中畫橫線的句子改寫成反問句。
          ______________________________________________
          (5)讀一讀,想一想,再回答問題。       
            丹麥展館的設(shè)計主題是(           )!靶∶廊唆~”青銅像是丹麥?zhǔn)锥几绫竟臉?biāo)志性雕像。它是丹麥雕塑家埃德華?埃里克森于1913年以我們最喜歡的童話作家(           )的童話《                          》中的女主角為原型雕鑄而成。你肯定讀過他很多的童話,最喜歡讀的是(           ),因?yàn)椋?nbsp;                                     )。    展館外形如同(           ),它的設(shè)計理念是(                                      )。    
          (6)根據(jù)你的理解,寫一寫。
            畢淑敏說過這樣一句話:幸福不與財富、聲望、地位同步,這只是你心靈的感覺。金錢確定可以買到很多東西,但它不是萬能的。如金錢可以買房屋,但不能買家庭;金錢可以買藥物,但不能買健康;_______________________ ,_______________________ ;_______________________ , _______________________ 。
          (7)請簡要概括第④自然段的意思。          
          ______________________________________________                                                            

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          科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

          閱讀理解

          愛因斯坦的故事

            愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。他遇事愛思考、研究,常常從一點(diǎn)小事中受到啟發(fā)。

            有一次,他要把墻上的一幅舊畫換下來,就搬來一架梯子,一步一步爬上去。突然,他又想起了一個問題,就沉思起來,忘記自己在做什么了。結(jié)果,他從梯子上摔了下來,摔倒在地上以后,他顧不得疼痛,馬上想到:“人為什么會筆直地掉下來呢?看來物體總是沿著阻力最小的線路運(yùn)動的。愛因斯坦想到這里,馬上站了起來,一瘸一拐地走到桌邊,提筆把自己的這個想法記了下來。這對他正在研究的問題相對論有很大的啟發(fā)。

            愛因斯坦在物理學(xué)上取得偉大成就以后,在世界上獲得了很高的榮譽(yù),但是他從來不圖虛名,不愛金錢,生活一直艱苦簡樸。

            有一年,比利時王后邀請愛因斯坦訪問比利時。為了迎接他,比利時特別組織了一個歡迎委員會,準(zhǔn)備到火車站隆重、熱烈地去迎接他。

            火車到站以后,愛因斯坦卻避開了這些人,拎著一只小皮箱,夾著自己的小提琴,邁腿向王宮走去。歡迎委員會在火車站等著,等著,旅客都走了,他們也沒有迎到愛因斯坦,只好立即向王后報告情況。

            “什么?你們沒有接到貴賓?”王后著急地問。

            “我們在火車到站之前就等著,直到人都走光了也沒有看見愛因斯坦。”歡迎委員會的人說。

            “你們馬上分頭去找貴賓,一定要把他接到王宮來!蓖鹾蠓愿赖馈

            于是歡迎委員會的人馬上分散行動,到各處尋找。最后,在大街上熙熙攘攘的人群中發(fā)現(xiàn)了一個頭發(fā)灰白蓬亂的老人愛因斯坦,只得和他步行到王宮。

            比利時王后奇怪地問:“你為什么不乘我派去接你的車子呢?”

            “我覺得這樣步行要比乘車愉快得多!睈垡蛩固刮⑿χ卮。

          (1)

          給加粗的字或詞選擇正確的讀音

          f( f) f*

          拎著l9n l9ng)(zh6 zh2o zhe

          車(ch6ng ch8ng

          (2)

          寫近義詞

          啟發(fā)( 。 s譽(yù)( 。

          (3)

          “圖”的解釋有:①畫畫 、谟嬛\ 、壑\取。在文中“不圖虛名”的“圖”應(yīng)取第________種解釋。

          “虛”的解釋有:①空 、诓徽鎸(shí)的 、坌睦锴优场 、芩ト!安粓D虛名”的“虛”應(yīng)取第________種解釋。那么“不圖虛名”的意思你知道嗎?

          ________________________________

          (4)

          愛因斯坦怎么從梯子上摔下來的?摔倒在地上后他從中又受到了什么啟發(fā)?

          ________________________________

          從中你又受到什么啟迪?

          ________________________________

          (5)

          本文寫了________________兩件事,分別贊揚(yáng)了愛因斯坦________________的高貴品質(zhì)。

          這兩件好像不相關(guān)的事是靠什么連在一起的?

          ________________________________

          從中,你在寫作方法上又明白了什么?

          ________________________________

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          同步練習(xí)冊答案