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        1. 選擇理解正確的句子。
          如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起

          A.能把這一池荷花畫(huà)下來(lái)的畫(huà)家可真了不起。 
          B.這“一大幅活的畫(huà)”是大自然的杰作,大自然才是了不起的畫(huà)家。
          B
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          選擇理解正確的句子。
          1.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起
          [     ]
          A.能把這一池荷花畫(huà)下來(lái)的畫(huà)家可真了不起。 
          B.這“一大幅活的畫(huà)”是大自然的杰作,大自然才是了不起的畫(huà)家。
          2.我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里。
          [     ]
          A.“我”穿著白衣裳站在陽(yáng)光里。 
          B. 看著這一池美麗的荷花,“我”陶醉了,選擇理解正確的句子。

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          讀句子,選擇正確的理解。 
          如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
          [     ]
          A.能把這一池荷花畫(huà)下來(lái)的畫(huà)家是很了不起的。   
          B.這一大幅活的畫(huà)是大自然的杰作,大自然才是“真了不起”的畫(huà)家。 

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

          閱讀沖浪

          美麗的謊言

            在一次盛大的舞會(huì)上,實(shí)話先生見(jiàn)到一位風(fēng)韻猶存的老女人,他走過(guò)去向她行禮,說(shuō):“您使我想起您年輕的時(shí)候!

            老女人微笑著說(shuō):“怎么樣?”

            “很漂亮!

            “難道我現(xiàn)在不漂亮嗎?”老女人帶著幾分戲謔說(shuō)。

            實(shí)話先生非常認(rèn)真地說(shuō):“是的,比起年輕的您,您的皮膚松弛,缺少光澤,還有皺紋!

            老女人的臉一陣白一陣紅,尷尬地瞪著那雙略微慍怒的眼睛,剛才的自信得意消失了。

            這時(shí),撒謊先生來(lái)到老女人面前,彬彬有禮地邀請(qǐng)老女人跳舞,說(shuō):“您是舞會(huì)上最漂亮的女人。如果你能接受我的邀請(qǐng),我將是舞會(huì)上最幸福的人!

            老女人眼睛頓然閃出迷人的神采,她伸出了應(yīng)允的手。

            撒謊先生和老女人在舞池里跳了一曲又一曲。老女人沉浸在無(wú)比的幸福之中。

            實(shí)話先生坐在一邊看著這對(duì)年齡不協(xié)調(diào)的舞伴。撒謊先生微笑著對(duì)老女人說(shuō)了句什么,那老女人突然間像萌發(fā)了青春活力,全身洋溢著生命的激情與魅力,舞跳得就像個(gè)年輕人,一個(gè)出色、漂亮的年輕女郎!

            舞會(huì)結(jié)束了。

            實(shí)話先生叫住剛送走老女人的撒謊先生,問(wèn)道:“跳舞的時(shí)候你對(duì)她說(shuō)了什么?”

            撒謊先生說(shuō):“我對(duì)她說(shuō),‘我愛(ài)你,你愿意嫁給我嗎?’”

            實(shí)話先生驚愕地瞪大眼睛,氣憤不已地說(shuō):“你又在撒謊了!你根本不會(huì)娶她。”

            “沒(méi)錯(cuò)?伤芨吲d,難道你沒(méi)看見(jiàn)嗎?”

            倆人爭(zhēng)執(zhí)不下,各走東西。

            第二天,他們各自從郵差那里得到一函訃文:“×日于×地參加×××的葬禮!痹谀沟厮麄儾黄诙觯麄兊哪抗饴湓诹斯啄局,那里躺著的正是那位老女人。

            葬禮結(jié)束后,一位仆人走過(guò)來(lái),將兩封信分別交給了實(shí)話先生和撒謊先生。

            實(shí)話先生打開(kāi)信后看到這樣一行字:“實(shí)話先生,你是對(duì)的。衰老、死亡不可避免,但說(shuō)出來(lái)卻如雪上加霜,我將把一生的日記贈(zèng)送給你,那才是我的真實(shí)。”

            撒謊先生打開(kāi)了老女人留給他的遺筆:“撒謊先生,我非常感謝你的謊言。它讓我生命的最后一夜過(guò)得如此美妙幸福;它讓我生命的枯木重新燃起了青春的活力;它化去了我心中厚厚的霜雪。我將把我的遺產(chǎn)全部贈(zèng)送給你,請(qǐng)你用它去制造美麗的謊言吧!”

          1.給下面兩個(gè)詞選擇正確的解釋。

          1)戲謔:

          [  ]

          A.開(kāi)玩笑

          B.認(rèn)真地

          2)尷尬:

          [  ]

          A.處境窘困,不易處理

          B.神態(tài)不自然

          2.撒謊先生的謊言對(duì)老女人起到了很多作用,請(qǐng)你把這樣的句子用橫線畫(huà)上。

          3.說(shuō)說(shuō)你對(duì)謊言的看法。

          ___________________________________________________

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          閱讀沖浪

          美麗的謊言

            在一次盛大的舞會(huì)上,實(shí)話先生見(jiàn)到一位風(fēng)韻猶存的老女人,他走過(guò)去向她行禮,說(shuō):“您使我想起您年輕的時(shí)候!

            老女人微笑著說(shuō):“怎么樣?”

            “很漂亮!

            “難道我現(xiàn)在不漂亮嗎?”老女人帶著幾分戲謔說(shuō)。

            實(shí)話先生非常認(rèn)真地說(shuō):“是的,比起年輕的您,您的皮膚松弛,缺少光澤,還有皺紋。”

            老女人的臉一陣白一陣紅,尷尬地瞪著那雙略微慍怒的眼睛,剛才的自信得意消失了。

            這時(shí),撒謊先生來(lái)到老女人面前,彬彬有禮地邀請(qǐng)老女人跳舞,說(shuō):“您是舞會(huì)上最漂亮的女人。如果你能接受我的邀請(qǐng),我將是舞會(huì)上最幸福的人。”

            老女人眼睛頓然閃出迷人的神采,她伸出了應(yīng)允的手。

            撒謊先生和老女人在舞池里跳了一曲又一曲。老女人沉浸在無(wú)比的幸福之中。

            實(shí)話先生坐在一邊看著這對(duì)年齡不協(xié)調(diào)的舞伴。撒謊先生微笑著對(duì)老女人說(shuō)了句什么,那老女人突然間像萌發(fā)了青春活力,全身洋溢著生命的激情與魅力,舞跳得就像個(gè)年輕人,一個(gè)出色、漂亮的年輕女郎!

            舞會(huì)結(jié)束了。

            實(shí)話先生叫住剛送走老女人的撒謊先生,問(wèn)道:“跳舞的時(shí)候你對(duì)她說(shuō)了什么?”

            撒謊先生說(shuō):“我對(duì)她說(shuō),‘我愛(ài)你,你愿意嫁給我嗎?’”

            實(shí)話先生驚愕地瞪大眼睛,氣憤不已地說(shuō):“你又在撒謊了!你根本不會(huì)娶她!

            “沒(méi)錯(cuò)?伤芨吲d,難道你沒(méi)看見(jiàn)嗎?”

            倆人爭(zhēng)執(zhí)不下,各走東西。

            第二天,他們各自從郵差那里得到一函訃文:“×日于×地參加×××的葬禮。”在墓地他們不期而遇,他們的目光落在了棺木中,那里躺著的正是那位老女人。

            葬禮結(jié)束后,一位仆人走過(guò)來(lái),將兩封信分別交給了實(shí)話先生和撒謊先生。

            實(shí)話先生打開(kāi)信后看到這樣一行字:“實(shí)話先生,你是對(duì)的。衰老、死亡不可避免,但說(shuō)出來(lái)卻如雪上加霜,我將把一生的日記贈(zèng)送給你,那才是我的真實(shí)。”

            撒謊先生打開(kāi)了老女人留給他的遺筆:“撒謊先生,我非常感謝你的謊言。它讓我生命的最后一夜過(guò)得如此美妙幸福;它讓我生命的枯木重新燃起了青春的活力;它化去了我心中厚厚的霜雪。我將把我的遺產(chǎn)全部贈(zèng)送給你,請(qǐng)你用它去制造美麗的謊言吧!”

          1.給下面兩個(gè)詞選擇正確的解釋。

          1)戲謔:

          [  ]

          A.開(kāi)玩笑

          B.認(rèn)真地

          2)尷尬:

          [  ]

          A.處境窘困,不易處理

          B.神態(tài)不自然

          2.撒謊先生的謊言對(duì)老女人起到了很多作用,請(qǐng)你把這樣的句子用橫線畫(huà)上。

          3.說(shuō)說(shuō)你對(duì)謊言的看法。

          ___________________________________________________

          查看答案和解析>>

          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

          閱讀短文,完成練習(xí)。

          海灘上沒(méi)有發(fā)生的事

            天熱了,學(xué)校離海不遠(yuǎn),老師把學(xué)生帶到海邊去玩。他們不敢讓學(xué)生下水,怕出事。校長(zhǎng)卻不怕,他自己站在水深處,規(guī)定學(xué)生以他為界,只準(zhǔn)在水淺處玩,小孩都樂(lè)瘋了。終于,大家都玩得盡興了,學(xué)生們紛紛上岸。這時(shí),發(fā)生了一件事,把校長(zhǎng)嚇得目瞪口呆。原來(lái),那些一、二年級(jí)的小女孩上岸后,覺(jué)得衣服濕了不舒服,便當(dāng)眾把衣褲脫了,在那里起水來(lái)。光天化日之下,她們竟然造成了一小圈天體營(yíng)。校長(zhǎng)第一個(gè)沖動(dòng)便是想沖上前喝止——但,好在憑著一個(gè)教育家的直覺(jué),他等了幾秒鐘。這一等太好了,于是,他發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有任何人大驚小怪。高年級(jí)的同學(xué)也沒(méi)有投來(lái)異樣的眼光,傻傻的小男生更不知道他們的女同學(xué)不夠淑女,海灘上一片天真的歡笑。小女孩做的事不曾騷擾任何人,她們很快擰干了衣服,重新穿上——像船過(guò)水無(wú)痕,什么麻煩都沒(méi)有留下。

            不難想像,如果當(dāng)天校長(zhǎng)一聲吼罵,會(huì)給那個(gè)快樂(lè)的海灘之旅帶來(lái)多么尷尬的陰影。那些小女孩會(huì)永遠(yuǎn)記得自己當(dāng)眾丟了丑,而大孩子便學(xué)會(huì)了鄙視別人的“無(wú)行”,并為自己的“有行”而沾沾自喜。她們是不必拭擦塵埃的,因?yàn)樗齻兪谴蟮兀瑝m埃對(duì)她們而言是無(wú)妨無(wú)礙的,她們不必記著學(xué)會(huì)為禮俗規(guī)范而羞慚。她們何必那么快學(xué)會(huì)成人社會(huì)的瑣碎小節(jié)。

          1.下面哪一組是文中加粗字的正確讀音?

          Aj@n x@ng

          n0ng

          g1n g4

          ch6n'1i

          Bj@n x@ng

          n!ng

          g1n g3

          ch6n'2i

          Cj@n x9ng

          n@ng

          g1n g4

          ch6n'2i

          2.文章中有兩處破折號(hào),它的作用分別是________________

          3.選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

          1)校長(zhǎng)為什么“第一個(gè)沖動(dòng)便是想沖上前去喝止”?

          [  ]

          A.害怕她們感冒

          B.擔(dān)心她們弄濕了干爽的沙灘

          C.怕其他同學(xué)看到,笑話她們不夠淑女的行為,使她們感到無(wú)地自容

          2)校長(zhǎng)為什么沒(méi)有立即喝止“她們”,而是等了幾秒鐘?

          [  ]

          A.怕嚇壞她們

          B.想等她們穿好衣服后再批評(píng)她們

          C.校長(zhǎng)認(rèn)為此時(shí)喝止“她們”并不好,想看看其他同學(xué)的反應(yīng)

          4.你是如何理解文中畫(huà)線句子的?把你的想法寫(xiě)下來(lái)。

          ____________________________________________________

          ____________________________________________________

          5.想像一下,如果校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)立刻上前喝止,會(huì)是怎樣的結(jié)果呢?展開(kāi)想像的翅膀,把海灘上可能發(fā)生的事情寫(xiě)下來(lái)。

          ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          閱讀短文,完成練習(xí)。

          海灘上沒(méi)有發(fā)生的事

            天熱了,學(xué)校離海不遠(yuǎn),老師把學(xué)生帶到海邊去玩。他們不敢讓學(xué)生下水,怕出事。校長(zhǎng)卻不怕,他自己站在水深處,規(guī)定學(xué)生以他為界,只準(zhǔn)在水淺處玩,小孩都樂(lè)瘋了。終于,大家都玩得盡興了,學(xué)生們紛紛上岸。這時(shí),發(fā)生了一件事,把校長(zhǎng)嚇得目瞪口呆。原來(lái),那些一、二年級(jí)的小女孩上岸后,覺(jué)得衣服濕了不舒服,便當(dāng)眾把衣褲脫了,在那里起水來(lái)。光天化日之下,她們竟然造成了一小圈天體營(yíng)。校長(zhǎng)第一個(gè)沖動(dòng)便是想沖上前喝止——但,好在憑著一個(gè)教育家的直覺(jué),他等了幾秒鐘。這一等太好了,于是,他發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有任何人大驚小怪。高年級(jí)的同學(xué)也沒(méi)有投來(lái)異樣的眼光,傻傻的小男生更不知道他們的女同學(xué)不夠淑女,海灘上一片天真的歡笑。小女孩做的事不曾騷擾任何人,她們很快擰干了衣服,重新穿上——像船過(guò)水無(wú)痕,什么麻煩都沒(méi)有留下。

            不難想像,如果當(dāng)天校長(zhǎng)一聲吼罵,會(huì)給那個(gè)快樂(lè)的海灘之旅帶來(lái)多么尷尬的陰影。那些小女孩會(huì)永遠(yuǎn)記得自己當(dāng)眾丟了丑,而大孩子便學(xué)會(huì)了鄙視別人的“無(wú)行”,并為自己的“有行”而沾沾自喜。她們是不必拭擦塵埃的,因?yàn)樗齻兪谴蟮兀瑝m埃對(duì)她們而言是無(wú)妨無(wú)礙的,她們不必記著學(xué)會(huì)為禮俗規(guī)范而羞慚。她們何必那么快學(xué)會(huì)成人社會(huì)的瑣碎小節(jié)。

          1.下面哪一組是文中加粗字的正確讀音?

          Aj@n x@ng

          n0ng

          g1n g4

          ch6n'1i

          Bj@n x@ng

          n!ng

          g1n g3

          ch6n'2i

          Cj@n x9ng

          n@ng

          g1n g4

          ch6n'2i

          2.文章中有兩處破折號(hào),它的作用分別是________________。

          3.選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

          1)校長(zhǎng)為什么“第一個(gè)沖動(dòng)便是想沖上前去喝止”?

          [  ]

          A.害怕她們感冒

          B.擔(dān)心她們弄濕了干爽的沙灘

          C.怕其他同學(xué)看到,笑話她們不夠淑女的行為,使她們感到無(wú)地自容

          2)校長(zhǎng)為什么沒(méi)有立即喝止“她們”,而是等了幾秒鐘?

          [  ]

          A.怕嚇壞她們

          B.想等她們穿好衣服后再批評(píng)她們

          C.校長(zhǎng)認(rèn)為此時(shí)喝止“她們”并不好,想看看其他同學(xué)的反應(yīng)

          4.你是如何理解文中畫(huà)線句子的?把你的想法寫(xiě)下來(lái)。

          ____________________________________________________

          ____________________________________________________

          5.想像一下,如果校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)立刻上前喝止,會(huì)是怎樣的結(jié)果呢?展開(kāi)想像的翅膀,把海灘上可能發(fā)生的事情寫(xiě)下來(lái)。

          ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步輕松練習(xí)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(人教新課標(biāo)) 題型:048

          閱讀理解

          ________

            “我進(jìn)去,我進(jìn)去!”忽地樹(shù)叢中跳出一只石猴,應(yīng)y9ng y@ng)聲叫道。

            好猴子!你看他閉上眼睛,蹲下身子,z^ng zh^ng)身一躍,倏地一下就跳進(jìn)瀑布中,驚得其他猴子大叫。石猴睜眼一看,里面卻無(wú)水無(wú)波,明明朗朗的是一座橋梁。他定神再看,原來(lái)是座鐵板橋。橋下的水從石孔中沖貫而出,倒掛著流下去,遮蔽了橋門(mén)。石猴走上橋頭,只見(jiàn)一座石房子赫然顯現(xiàn)在眼前。房子周?chē)N著修竹梅花,里面石鍋石碗、石凳石床應(yīng)有盡有,像有人家住著s@ sh@)的,卻杳無(wú)人跡。他回頭又見(jiàn)橋邊一塊大石頭上刻著十個(gè)大字:花果山福地,水簾洞洞天。石猴喜得眉開(kāi)眼笑,急忙抽身,跳出水外,打了兩個(gè)呵呵叫道:“大造化,大造化!”猴子們見(jiàn)他出來(lái),團(tuán)團(tuán)把他圍住,七嘴八舌地?fù)屩鴨?wèn)。石猴如此這般地說(shuō)了一遍,喜得猴子們抓耳撓腮,大呼小叫,急著要進(jìn)去。

          1.請(qǐng)你用自己喜歡的符號(hào)給文中的加粗字選擇正確的讀音

          2.聯(lián)系上下文,想一想“杳無(wú)人跡”的意思,再用它寫(xiě)一句話。

          ________________________________

          我寫(xiě)的一句話:________________________________

          3.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

          喜得眉開(kāi)眼笑! ________

          抓耳朵搔腮幫子,形容高興或焦急。  ________

          應(yīng)該有的全都有,形容一切齊備! ________

          4.你能給這段話加上一個(gè)小標(biāo)題嗎?試一試吧!寫(xiě)在文前的橫線上。

          5.上面這段話與《猴王出世》中哪段話的意思是一樣的?請(qǐng)你快速找到,比一比,它們?cè)诒磉_(dá)上有什么不同。把課文的第一自然段也試著這樣來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。

          ________________________________

          查看答案和解析>>

          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀理解。

          _________________

            七月的一天,我和媽媽路過(guò)一塊花生地,看見(jiàn)綠葉叢中(sū  shū)密有致地開(kāi)著點(diǎn)點(diǎn)黃花,猶如綠毯上(xiāng  xāng)著金燦燦的寶石。我不由自主地走上前,順手就要摘花生花。
            “快別摘!眿寢屩浦沽宋,“花生的花,沒(méi)有一朵是‘空花’。你摘一朵,就要少長(zhǎng)一顆花生!眿寢屩噶酥覆贿h(yuǎn)處的果園子,又說(shuō):“花生開(kāi)花不起眼,不像那些桃花、梨花愛(ài)張揚(yáng),花謝之后,把果實(shí)埋在地下,不愿意讓人們知道結(jié)果有自己的一份功勞!
            媽媽的話引起我的深思:多么可愛(ài)的花生花,就是這千千萬(wàn)萬(wàn)朵小黃花,默默地開(kāi)放,默默地
          (diāo  diān)謝,默默地(gōng  gòng)獻(xiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)顆花生。
          1.給加粗字選擇正確的讀音。
          2.解釋畫(huà)的詞語(yǔ)在句子中的意思。
          花生開(kāi)花不起眼,不像那些桃花、梨花愛(ài)張揚(yáng)。
          “不起眼”是指______________;“愛(ài)張揚(yáng)”是指_________________。
          3.我喜歡花生花的原因是

          [     ]

          A.花生花太好看了。
          B.花生花開(kāi)花不張揚(yáng)。
          C.花生花為結(jié)果做出了貢獻(xiàn)。
          D.花生花具有默默地奉獻(xiàn)自己的品質(zhì)。
          4.(多選題)對(duì)畫(huà)橫線句子理解正確的是

          [     ]

          A.把綠葉叢比作寶石。
          B.把綠葉叢比作綠毯。
          C.把點(diǎn)點(diǎn)黃花比作寶石。
          D.把點(diǎn)點(diǎn)黃花比作綠毯。
          E.用寶石比喻點(diǎn)點(diǎn)黃花。
          F.用綠毯比喻綠葉叢。
          5.給短文加上一個(gè)合適的題目。_____________________

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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

          課外閱讀。
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            王濤家住在一個(gè)小區(qū)里。       
            這天,王濤上學(xué)經(jīng)過(guò)小區(qū)管理員值班室的時(shí)候,跟管理員李大爺打招呼,但李大爺頭也不抬一下,一聲都不哼。王濤悶悶不樂(lè)地走開(kāi)了。       
            下午放學(xué)回家,經(jīng)過(guò)值班室時(shí),王濤瞟了一眼里面,只見(jiàn)李大爺正翹著兩條腿,背靠著椅背,耷拉著腦袋,呼嚕呼嚕地睡大覺(jué)。王濤心想:____________________
            回到家,王濤馬上拿出信紙,寫(xiě)起來(lái):“小區(qū)業(yè)主委員會(huì)……”這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn):“濤濤,你寫(xiě)什么?”王濤說(shuō):“我寫(xiě)信給業(yè)主委員會(huì),要求辭退李大爺!眿寢寙(wèn)  為什么  因?yàn)樗秒x職守  我經(jīng)常見(jiàn)他不是睡覺(jué)  就是偷偷地去買(mǎi)菜  王濤氣呼呼地說(shuō)“不行,千萬(wàn)別這樣做。你知道嗎,李大爺原來(lái)是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人,在一次工作中不幸受傷了,現(xiàn)在已經(jīng)六十多歲,沒(méi)兒沒(méi)女,前年老伴患食道癌去世了,他身體也不好,走路一瘸(qié  qué)一拐的。小區(qū)之所以聘( pìn  pìng)用他,就是考慮到他沒(méi)有其他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。他年輕時(shí)是一個(gè)工作負(fù)責(zé)、樂(lè)于助人的人。如果被辭退了,他一個(gè)孤苦伶仃的,以后怎樣過(guò)呢?”
            聽(tīng)著聽(tīng)著,王濤的眼前(浮現(xiàn)  呈現(xiàn))出一幕幕情景:李大爺拖著殘疾酌腿跑過(guò)去扶起一個(gè)小姑娘,李大爺幫住戶抬煤氣瓶,李大爺冒雨通下水道……       
            王濤很久沒(méi)有吭聲,他低著頭,臉上帶著(慚愧  愧疚),他對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了。我怎么能再寫(xiě)這封信呢?”說(shuō)完,把信紙撕碎。        
            媽媽說(shuō):“是啊,你要記住寬容體諒別人是一種美德!”        
            王濤靜靜地沉思著媽媽的話……    
          1.請(qǐng)你在第四自然沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
          2.請(qǐng)用“√”在括號(hào)里選擇正確的答案。
          3.聯(lián)系上下文理解下詞語(yǔ)。     
          擅離職守——___________________________________
          孤苦伶仃——___________________________________
          4.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
          悶悶不樂(lè)(    )(    )    
          呼嚕呼嚕(    )(    )
          5.請(qǐng)你聯(lián)系上下文,在第三自然段的橫線部分補(bǔ)充內(nèi)容。
          6.請(qǐng)用“_______”畫(huà)出一個(gè)反問(wèn)句,并把它改成陳述句,寫(xiě)在橫線上。
          7.根據(jù)短文內(nèi)容填空:王濤看見(jiàn)李大爺_________、__________和_________后,決定寫(xiě)信給小區(qū)業(yè)主委員會(huì)。
          8.請(qǐng)為這篇文章加上合適的題目,寫(xiě)在短文前面的橫線上。
          9.請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)你對(duì)“是啊,你要記住寬容體諒別人是一種美德!”的理解。
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          科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          剝豆

                 一天,我和兒子面對(duì)面坐著剝豆。當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí),兒子忽然站起身,新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前,將瓷盆朝我面前推了推。   
                 我問(wèn):“想比賽?”     
               “對(duì)!眱鹤友蹌(dòng)手剝,利索地回答。   
               “這不公平。我的盆里已有不少了,可你只有幾粒!蔽艺f(shuō)著,順手抓一把豆想放到他碗里。     
               “不,”他按住我的手,“就這樣,才能試出我的速度!   
                 一絲喜悅悄悄涌上心頭,我欣賞兒子這種自信和大氣。
                 一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏,只見(jiàn)手起豆落,母子都斂聲息語(yǔ)。    
                “讓兒子贏吧,以后他會(huì)對(duì)自己多一些自信!边@樣想著,我的手不知不覺(jué)地慢了下來(lái)。     
                “在外面競(jìng)爭(zhēng)靠的是實(shí)力,誰(shuí)會(huì)讓你?要讓他知道,失敗、成功皆是常事!眲兌沟乃俣扔挚炝似饋(lái)。    
                 兒子手不停歇,目光卻時(shí)不時(shí)地落在兩個(gè)容器里。見(jiàn)他如此投入,我心生憐愛(ài),剝豆的動(dòng)作不覺(jué)又緩了下來(lái)。    
               “不要給孩子虛假的勝利!毕氲竭@些,我的節(jié)奏又緊了許多。  
                 一大袋豌豆很快剝完了。一盆一碗,一大一小,不同的容器難以比較,但憑常識(shí), 知道兒子輸定了。我正想淡化結(jié)果,他卻極認(rèn)真地拿來(lái)一個(gè)碗,先將他的豆倒進(jìn)去,正好一碗,然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆,也是一碗,只是凸起來(lái)了,像一個(gè)隆起的土丘。    
                “你贏了!彼倚πΓ茌p松,全然沒(méi)有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。   
                “是平局,我本來(lái)有底子!蔽壹m正他。    
                “我少,是我輸了!睕](méi)有賭氣,沒(méi)有沮喪,兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。
                 想到自己的瞻前顧后,小心翼翼,實(shí)在是大可不必。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),該承受的,該經(jīng)歷的,都應(yīng)該讓他體驗(yàn)。失望、失誤、失敗,傷痛、傷感、傷痕,自有它的價(jià)值。生活是實(shí)在的,真實(shí)的生活有快樂(lè),也一定有磨難。     
          1.給畫(huà)線字選擇正確的讀音。
               豆 bō  (    )bāo(    )    利 suó(    )suo(    )     執(zhí)zhù (    )zhuó(    )
          2.聯(lián)系文章語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列詞語(yǔ)的理解。
               大氣: ____________________________________________________________
              斂聲息語(yǔ):_________________________________________________________
          3.文中兒子的“自信和大氣”是指什么?  
              ________________________________________________________________________________
          4.文中母親為什么“想淡化結(jié)果”??jī)鹤邮侨绾螌?duì)待“結(jié)果”的?  
               ________________________________________________________________________________
               ________________________________________________________________________________
          5.文中“母親瞻前顧后,小心翼翼”的是什么?  
                ________________________________________________________________________________
          6.下面兩個(gè)句子使用了怎樣的修辭?  
               (1)在外面競(jìng)爭(zhēng)靠的是實(shí)力,誰(shuí)會(huì)讓你?    (    )  
               (2)兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。    (    )
          7.用“______”畫(huà)出本文的中心句,并說(shuō)說(shuō)你的理解。
                ___________________________________________________________________________________
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