科目：小學語文 來源： 題型：048
課外閱讀。
（一）
避 雨
有三只猴子耐不住林中的寂寞，相約下山一游。大概是貪戀山野景色，競忘了時辰已到黃昏，天氣陰暗欲雨。等它們意識到這點，豆大的雨已（ �。┐蛄讼聛怼Ｇ『�，路旁有一座木屋，三只猴子（ �。瑳Q定進去避雨。
第一只猴子一跨到門口，卻失望地咂咂嘴；轉(zhuǎn)身對兩個伙伴說：“倒霉，門關著的�！�
第二只猴子繞小屋轉(zhuǎn)了一圈，（ �。┑馗嬖V大家：“窗子也都關著，進不去�！�
第三只猴子嚷道：“別浪費時間了，我們快來想辦法吧！”
于是，三只猴子圍成一團，冒雨開起了討論會。它們設計了一個又一個開門的方案，又一個接一個地被否定了。最后以為這木屋是無法進去的了，只好冒雨回到林中去。
忽然，刮來一陣大風，把門吹開了。猴子們（ ），啊，原來門是掩著的，壓根兒沒鎖。
驚喜之余，它們想，花那么大的勁去開會研究真不如親自動手推一推呢。
（
1）從下面的詞語中選擇恰當?shù)奶钤谖闹欣ㄌ柪铩?/P>[
]|
A ．又驚又喜 |
B ．喜出望外 |
|
C ．劈頭蓋臉 |
D ．垂頭喪氣 |
（
2）這三只猴子看到木門關著時，各有什么表現(xiàn)。①
________________________________________________②
________________________________________________③
________________________________________________（
3）摘出點明中心的句子。____________________________________________________
（
4）讀了這則寓言，你受到什么啟示？________________________________________________________________________________________________________
（二）
_________________
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方去找食物，它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角，它們用觸角相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認路的本領很強。它認路
主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個試驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，蟻群仍然能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跳起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
（
1）給短文加個合適的標題。（
2）短文一共說明了幾個問題？____________________________________________________
（
3）短文可以分成三層，請用“‖”劃出來，并寫出各段的主要意思。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（
4）聯(lián)系上下文，寫出“同心協(xié)力”的意思。____________________________________________________
（
5）用“如果……就……”寫一句話。____________________________________________________
科目：小學語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞
①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
②螞蟻的家庭和和睦睦、忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它 們在原野、荒灘下搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩(zhì cì)序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
④眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾遠，逃離火海。
⑤每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的山火在燒，一團黑風正沿著山脊( ji jǐ) 流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路
⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家庭絕對全軍覆滅。
⑦生命的渺小，體力的（單薄 卑微 微�。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是只看到（單薄 卑微 微�。┑牧α�，忽視了內(nèi)在的精神。
⑧尊重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿越過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
⑨世界上稱得上偉大的東西，往往小體積大精神。千里之堤 (tí dī)潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。
1．將短文括號中不恰當?shù)钠匆舢嫷簟?nbsp;
2．將短文括號中正確的詞語下畫線。
3．寫出下列詞語的反義詞。
卑微( ) 決斷( )
覆滅( ) 滋潤( )
4．填空。
短文中有3個問句，第一個是 問句，它在文中起 作用；第二個是反問句，改為陳述句應為 ；第三個也是反問句，這句話啟發(fā)我們要： 。
5．用“ ”畫出與第5自然段中“每每讀起這段文字，我就淚眼模糊”相照應的句子。
6．用“﹍﹍”畫出由實在事物引起聯(lián)想的句子。
7．選擇畫線詞的意思，并理解整句話的意思。
千里之堤，潰于蟻穴。
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
松樹的遺書一棵老松樹死了，動植物們都來悼念它。兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書，便大聲讀了起來：
“親愛的朋友們，大家好
!我是一棵9歲的松樹，大家一定以為我是老死的，其實我的死是人類破壞環(huán)境造成的。不然，我依然健在。首先，土壤遭受污染。一千年前，這兒曾是草木茂盛的大草原。但近一兩百年來，人類過度墾殖、放牧，使土地沙化。有些土地還打上農(nóng)藥，成了有害土壤。草原大片大片地消失了。樹啊，花啊都別想活了。（ �。┪疑�，（ ）也招架不住土壤的污染。植物朋友們，你們一定要遠離有害土壤，不然就要送命了。
其次，空氣遭到污染。人類把廢氣排放到空中，天不再藍，鳥類減少。冰箱里的氟利昂導致“臭氧層空洞”日益擴大。強烈的紫外線放肆地照射著大地，動物們會得皮膚癌的。鳥兒們，到臭氧層沒遭受破壞的地方去吧。
最后，水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水沒經(jīng)過處理就進入河道，河水變濁變臭。魚、蝦無法生存。魚弟弟，你要盡快告訴同伴，快到河水清澈的地方去吧。大家都快走吧
!人類破壞環(huán)境的速度不斷加快。（ �。┠銈冊俨惶�，（ �。⿻䴖]命的!”所有動植物都在收拾東西準備走呢，突然又全停了下來。大家都在思索：“家究竟該往哪兒搬呢
?”（
1）請在（ �。┖停ā 。┨幪钌线m當?shù)年P聯(lián)詞，再讀一讀。（
2）你會填嗎?答案就在短文里。�、�首先
土壤污染 告訴植物朋友們 遠離有害土壤�、�其次 空氣污染 ______________ ____________
�、�最后
________ ______________ ____________（
3）我會選。（只填序號）對“家究竟該往哪兒搬呢
?”這句話，我是這樣理解的 （ ）A.可供搬家的地方太多，不知道該怎么選。
B.環(huán)境污染嚴重，可供搬家的地方太少了，一時想不起來該往哪兒搬。
（
4）爭當小小諸葛亮。動植物們究竟是搬還是不搬？請你給出出主意吧
!主意
A：要搬!搬到哪兒去呢?哦!我知道了：要搬到_________________________________主意B：不要搬，動植物們也能有良好的生活環(huán)境。我的辦法是
_______________________（
A與B任選一項回答）科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習。
松樹的遺書
一棵老松樹死了，動植物們都來悼念它，兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書，便大聲讀起來了：
“親愛的朋友們，大家好！我是一棵活了九百年的樹，大家一定認為我是老死的，其實我的死是人類破壞環(huán)境一手造成的。
首先，土壤遭受污染。一千年前，這里曾經(jīng)是一個草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來，由于人類過度墾殖、放牧，使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥，土壤變成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了，我
________生命力強，________也招架不住土壤的污染。植物朋友們，你們一定要遠離有害土壤，不然就要送命了。其次，天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空，天空沒有以前那樣藍，天上的小鳥、大雁也少了許多�，F(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器，里面的氟利昂，導致天空中的臭氧層遭受破壞，“臭氧層空洞”日益擴大，強烈的紫外線照到我們身上會得病的，何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們，你們要到臭氧層沒有遭受破壞的地方去。
最后，水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水，沒經(jīng)處理就倒進河里，河水變濁、變臭，魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴，叫它們到河水清澈的地方去吧。
你們快走吧！人類破壞環(huán)境的速度不斷加快，
________你們再不逃，到那時候________會沒命的。”它們收拾東西，正準備走，突然又停下了。它們在思索：“家該往哪兒搬呢？”
1
．請把下面用得不恰當?shù)淖钟脵M線畫出來，再把正確的寫在括號里。|
費氣（ �。� |
導置（ ） |
|
大燕（ �。� |
強列（ ） |
2
．寫出下列詞的近義詞。|
認為——（ �。� |
突然——（ ） |
何況——（ �。� |
3
．在括號里填上恰當?shù)牧吭~。|
一（ �。┻z書 |
一（ �。┧蓸� |
|
一（ �。┩恋� |
一（ �。┬▲B |
|
一（ �。╇姳� |
一（ ）小魚 |
4
．請你給文中畫橫線部分選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語。|
因為……所以…… |
如果……就…… |
|
不僅……而且…… |
雖然……但是…… |
5
．請把相關內(nèi)容連接起來。
6
．對“家該往哪兒搬呢？”這句話理解正確的是[
]A.可以搬家的地方太多，木知道該怎么選擇。
B.可以搬家的地方太少，不知道該怎么選擇。
C.環(huán)境污染太嚴重，已經(jīng)沒有可以搬家的地方了。
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀短文，完成練習。
松樹的遺書
一棵老松樹死了，動植物們都來悼念它，兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書，便大聲讀起來了：
“親愛的朋友們，大家好！我是一棵活了九百年的樹，大家一定認為我是老死的，其實我的死是人類破壞環(huán)境一手造成的。
首先，土壤遭受污染。一千年前，這里曾經(jīng)是一個草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來，由于人類過度墾殖、放牧，使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥，土壤變成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了，我
________生命力強，________也招架不住土壤的污染。植物朋友們，你們一定要遠離有害土壤，不然就要送命了。其次，天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空，天空沒有以前那樣藍，天上的小鳥、大雁也少了許多�，F(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器，里面的氟利昂，導致天空中的臭氧層遭受破壞，“臭氧層空洞”日益擴大，強烈的紫外線照到我們身上會得病的，何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們，你們要到臭氧層沒有遭受破壞的地方去。
最后，水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水，沒經(jīng)處理就倒進河里，河水變濁、變臭，魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴，叫它們到河水清澈的地方去吧。
你們快走吧！人類破壞環(huán)境的速度不斷加快，
________你們再不逃，到那時候________會沒命的�！�它們收拾東西，正準備走，突然又停下了。它們在思索：“家該往哪兒搬呢？”
1
．請把下面用得不恰當?shù)淖钟脵M線畫出來，再把正確的寫在括號里。|
費氣（ ） |
導置（ �。� |
|
大燕（ ） |
強列（ �。� |
2
．寫出下列詞的近義詞。|
認為——（ �。� |
突然——（ �。� |
何況——（ �。� |
3
．在括號里填上恰當?shù)牧吭~。|
一（ �。┻z書 |
一（ �。┧蓸� |
|
一（ �。┩恋� |
一（ �。┬▲B |
|
一（ �。╇姳� |
一（ ）小魚 |
4
．請你給文中畫橫線部分選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語。|
因為……所以…… |
如果……就…… |
|
不僅……而且…… |
雖然……但是…… |
5
．請把相關內(nèi)容連接起來。
6
．對“家該往哪兒搬呢？”這句話理解正確的是[
]A.可以搬家的地方太多，木知道該怎么選擇。
B.可以搬家的地方太少，不知道該怎么選擇。
C.環(huán)境污染太嚴重，已經(jīng)沒有可以搬家的地方了。
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