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　　彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅實的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上是從早到晚過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。

　　我贊美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精美。然而，它樸素，實在，它沒有華麗的外衣，但它有充實的內心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔著自己的義務，盡自己的職責。它把為人們開辟一條通向彼岸的通道，當作最大的快樂。

　　我贊美橋的辛勤。清晨，拱橋迎來了第一輛早班的汽車；深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，車輛從它身上駛過，成千上萬的人們從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有半點倦怠，也從未有過半點怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責。

　　我贊美橋的無私。橋，是通向目的地的必經之路。人們在為到達終點而歡欣的時候，往往忘記了這曾經走過的橋，而橋卻無私地把自己奉獻給人們，甘當人們的墊腳石。

　　我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師。老師像橋一樣樸實，他既不像著名科學家那樣聞名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔負著培養(yǎng)下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少個靜靜的深夜，老師不辭辛苦地在燈下備課，批改作業(yè)，我們作業(yè)本上的條條批語，個個紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學生送到各個工作崗位上，而在培養(yǎng)學生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私，如果將來我能取得一些成就，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無私地奉獻了一切。

　　我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師。

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2．用“‖”給短文分段，寫出段意。

第一段________________________

第二段________________________

第三段________________________

3．作者贊美橋是因為________�！拔屹澝罉�，更贊美我們敬愛老師”是全文的________句，在全文起________的作用。

4．這篇短文在寫法上是（　�。�。

A借物喻人　　B借物抒情　　C借物喻理