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        1. 請選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
          人們都說這件衣服(  )美觀( 。┐蠓健

          A、雖然……但是…… 
          B、因為……所以…… 
          C、既……又……
          D
          請在這里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習題

          科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

          請選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號里。
          即使……也……  只要……就……  無論……都……
          雖然……但是…… 因為……所以…… 既……又……
          1.人們都說這件衣服(  )美觀( 。┐蠓。
          2.山上開滿了映山紅,( 。┗ǘ溥是葉子,(  )比盆栽的杜鵑顯得有精神。
          3.(  )你這次數(shù)學考試得了滿分,(  )不能驕傲自滿。
          4.在馬上你用不著離鞍,(  )稍一伸手(  )可以捧到滿懷心愛的鮮花。
          5.(  )天山這時并不是春天,(  )有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
          6.( 。┭┐舐坊木壒,( 。┧刂氐厮ち艘货印

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          科目:小學語文 來源:專項題 題型:填空題

          巧填關(guān)聯(lián)詞語。(選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空)
          即使……也……  雖然……但是…… 既然……就……
          不僅……而且…… 無論……都……  如果……就……
          1.這個房間( 。⿲挸,( 。┎贾玫煤苊烙^。
          2.在學習這條路上,( 。├щy多大,我(  )不會退縮半步。
          3.( 。┠阌龅讲欢膯栴},( 。⿷(yīng)該虛心向別人請教。
          4.經(jīng)常撒謊的人( 。┱f了真話,( 。]人敢相信。
          5.災(zāi)區(qū)的人們( 。┰庥隽吮╋L雪的襲擊,(  )有全國人民的支持,他們一定會戰(zhàn)勝一切困難。

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          科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

                 就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去。 那時候,每到周末,我們姐妹三個總要輪流跟著爸爸媽媽到伯父家里去團聚。這一天,吃晚飯的時候,伯父跟我談起《水滸傳》里的人物故事。不知伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實說,我讀(   )水滸傳(   )不過囫圇吞棗地看一遍(   )只注意緊張動人的情節(jié)(   )那些好漢的個性(   )那些復雜的內(nèi)容(   )全搞不清楚(   )有時候還把一個人做的事情安在另一個人的身上(   )伯父問我的時候,我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好!甭犃瞬高@句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。   
                 那天臨走的時候,伯父送我兩本書,一本是《表》,一本是《小約翰》。這兩本書我現(xiàn)在還保存著,可是伯父已經(jīng)死去九年了。
          1.聯(lián)系上下文理解詞語。
               (1)囫圇吞棗:______________________________________________________
               (2)張冠李戴:______________________________________________________  
          2.給文中空缺處加上恰當?shù)臉它c。
          3.讀句子選擇正確的一項。
               (1)伯父笑著說的“還是我的記性好”這句話的含義是
          [     ]
               A.伯父夸自己的記性好。     
               B.表面是夸自己,實際上是幽默而委婉地批評“我”讀書太馬虎。     
               C.伯父是一位很有幽默感的人。     
               D.伯父的話使“我”很驚訝。 
              (2)“聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。。這說明了 
          [     ]
               A.“我”感到伯父是在贊揚他自己。    
               B.“我”覺得伯父記性好,而“我”的記性差。  
               C.“我”聽懂了伯父的話,感受到伯父對“我”讀書學習的關(guān)心。     
               D.“我”并不明白伯父說的話的意思。  
          4.請你概括這段話的意思。
               _____________________________________________________________________________________

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          科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀文段,回答問題。
            父親說:“花生的好處很多□有一樣最可貴□它的果實埋在地里□不像桃子□石榴□蘋果那樣□把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上□使人一見就生愛慕之心□你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辯 辨)出來它有沒有果實,必(需 須)挖起來才知道!
            我們都說是,母親也點點頭。
            父親接下去說:“所以你們要像花生,它( 。┎缓每,( 。┖苡杏!
            我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”
            父親說:“對。這是我對你們的希望!
            我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父親的話卻深深地印在我的心上。
          1.從括號里選擇正確的字,用“√”標出。
          2.請在“□”里填人恰當?shù)臉它c符號。
          3.請在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
          4.寫出下列詞語的近義詞。
          愛慕——( 。 》直妗ā 。 ∠Mā 。
          5.填空。
          (1)花生最可貴的是:_________________________________
          (2)文章把花生和________、________、________作比較,這樣作比較的用意是:________________________________。
          6.“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人!蹦銓@句話是怎么理解的?
          ____________________________________________________________________

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          科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

                              
                 冬天快要到了,一群群美麗的丹頂鶴,唱著嘹亮的歌兒從遙遠的北方飛來。     
                 丹頂鶴有一身潔白的羽毛,而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石,鮮紅鮮紅的,怪不得人們都叫它丹頂鶴。    
                 丹頇鶴很逗人喜愛。它的腿長,脖子長,嘴巴也長。丹頇鶴(       )是在地上引吭高歌,還是在天上展翅飛翔,(       )顯得那么高雅。傳說丹頂鶴是神仙的旅伴,所以人們又叫它“仙鶴”。    
                 我國的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。丹頂鶴帶著自己的孩子來到這里,它們?nèi)宄扇海瑹o憂無慮地生活著,要在這兒度過整整一個冬天。
          1.給這篇短文定一個恰當?shù)念}目,寫在文章前面的橫線上。
          2.丹頂鶴的名字是怎樣來的?你能從文中找到答案嗎?請在相應(yīng)的句子下畫上“        ”。
          3.諸仿照例子寫短語。
                一(群)美麗的丹頂鶴
                一(    )               羽毛
                一(    )               寶石
          4.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填寫在文中的括號里。
               不僅……而且……      不管……都……
          5.讀短文,判斷下面的說法是否正確。
               (1)丹頂鶴長得逗人喜歡,是因為它的腿長,脖子長,嘴巴卻又扁又短。(      ) 
               (2)丹頂鶴又叫仙鶴,傳說它是神仙的旅伴。(      )
               (3)我國的黃海之濱是丹頂鶴的故鄉(xiāng)。在那兒,丹頂鶴和孩子們無憂無慮地生活一輩子。(      )  

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          科目:小學語文 來源: 題型:048

          課外閱讀。

          (一)

          避 雨

            有三只猴子耐不住林中的寂寞,相約下山一游。大概是貪戀山野景色,競忘了時辰已到黃昏,天氣陰暗欲雨。等它們意識到這點,豆大的雨已( 。┐蛄讼聛。恰好,路旁有一座木屋,三只猴子( 。,決定進去避雨。

            第一只猴子一跨到門口,卻失望地咂咂嘴;轉(zhuǎn)身對兩個伙伴說:“倒霉,門關(guān)著的。”

            第二只猴子繞小屋轉(zhuǎn)了一圈,(  )地告訴大家:“窗子也都關(guān)著,進不去。”

            第三只猴子嚷道:“別浪費時間了,我們快來想辦法吧!”

            于是,三只猴子圍成一團,冒雨開起了討論會。它們設(shè)計了一個又一個開門的方案,又一個接一個地被否定了。最后以為這木屋是無法進去的了,只好冒雨回到林中去。

            忽然,刮來一陣大風,把門吹開了。猴子們( 。,原來門是掩著的,壓根兒沒鎖。

            驚喜之余,它們想,花那么大的勁去開會研究真不如親自動手推一推呢。

          1)從下面的詞語中選擇恰當?shù)奶钤谖闹欣ㄌ柪铩?/P>

          [  ]

          A.又驚又喜

          B.喜出望外

          C.劈頭蓋臉

          D.垂頭喪氣

          2)這三只猴子看到木門關(guān)著時,各有什么表現(xiàn)。

          ________________________________________________

          ________________________________________________

          ________________________________________________

          3)摘出點明中心的句子。

          ____________________________________________________

          4)讀了這則寓言,你受到什么啟示?

          ________________________________________________________________________________________________________

          (二)

          _________________

            螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方去找食物,它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回巢去,或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上那對觸角,它們用觸角相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味,觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認路的本領(lǐng)很強。它認路

          主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個試驗,用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻,只讓它們看見天空,蟻群仍然能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住,蟻群就會四散亂跳起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味,回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線,或者用樟腦球等怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷,螞蟻就迷路了。

          1)給短文加個合適的標題。

          2)短文一共說明了幾個問題?

          ____________________________________________________

          3)短文可以分成三層,請用“‖”劃出來,并寫出各段的主要意思。

          _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

          4)聯(lián)系上下文,寫出“同心協(xié)力”的意思。

          ____________________________________________________

          5)用“如果……就……”寫一句話。

          ____________________________________________________

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          科目:小學語文 來源: 題型:048

          閱讀答題。

          ___________________

              河岸上長著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低著頭,(    )著自己的枝葉?墒悄贻p的柳樹卻認為自己長得[    ]勻稱[    ]好看,老是仰著臉,想盡量地把自己的枝杈(    )得比老柳樹漂亮些。

              有一天,年輕的柳樹對老柳樹說  你干嗎老是低著頭  你看我多氣派  那些房子呀人呀我都不放在眼里  看他們誰不(    )我長得又高  又大  又漂亮  它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子

              老柳樹(    )地對它說:“我不是不知道你長得漂亮,可你要當心樹心會變空的!”

              年輕的柳樹不理睬老柳樹的(    ),仍舊得意洋洋地(    )自己的美貌。

              日子一天天過去了。[    ]年輕的柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上,樹心真的變空了。

              不久,這兩棵樹的主人把它們砍倒了。主人看見年輕的柳樹樹心是空的,痛心地說:“唉,本來我是打算用你做房梁的,[    ]現(xiàn)在除了把你當柴火燒掉,再也沒有別的用處了!”他又對著老柳樹說:“看來,你倒是一塊真正頂用的木料!

               

              1.選擇合適的詞語填寫在文中的圓括號里。

              鋪展    擺設(shè)    夸耀    友愛    告誡    欣賞

              舒展    擺弄    稱贊    熱愛    忠告    觀賞

                2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語,填寫在文中的方括號里。

                ……卻……    ……因為……  不僅……還……

                ……可……  ……因此……    既……又……

                3.寫出下列詞語的反義詞。

                謙遜(        漂亮(      痛心(      外表(   

                4.讀句子,用加粗的詞語造句。

                1)我不是不知道你長得漂亮。

                 不是不……

                2)現(xiàn)在除了把你當柴火燒掉,再也沒有別的用處了!

                 除了……再也……

                5.給第二自然段加上恰當?shù)臉它c符號。

                6.這則寓言故事告訴我們什么道理,請在正確的答案后面打“、/,”。

                1)做人要謙虛謹慎,不要驕傲自滿。       

               2)不能不聽取別人的勸告,否則要吃虧。       

                3)不能只圖外表好看,要注重內(nèi)在的美,做有用之材。       

                7.給短文列個恰當?shù)念}目,寫在橫線上。

          查看答案和解析>>

          科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

          閱讀答題。

          ___________________

              河岸上長著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低著頭,(    )著自己的枝葉?墒悄贻p的柳樹卻認為自己長得[    ]勻稱[    ]好看,老是仰著臉,想盡量地把自己的枝杈(    )得比老柳樹漂亮些。

              有一天,年輕的柳樹對老柳樹說  你干嗎老是低著頭  你看我多氣派  那些房子呀人呀我都不放在眼里  看他們誰不(    )我長得又高  又大  又漂亮  它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子

              老柳樹(    )地對它說:“我不是不知道你長得漂亮,可你要當心樹心會變空的!”

              年輕的柳樹不理睬老柳樹的(    ),仍舊得意洋洋地(    )自己的美貌。

              日子一天天過去了。[    ]年輕的柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上,樹心真的變空了。

              不久,這兩棵樹的主人把它們砍倒了。主人看見年輕的柳樹樹心是空的,痛心地說:“唉,本來我是打算用你做房梁的,[    ]現(xiàn)在除了把你當柴火燒掉,再也沒有別的用處了!”他又對著老柳樹說:“看來,你倒是一塊真正頂用的木料!

             

              1.選擇合適的詞語填寫在文中的圓括號里。

              鋪展    擺設(shè)    夸耀    友愛    告誡    欣賞

              舒展    擺弄    稱贊    熱愛    忠告    觀賞

                2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語,填寫在文中的方括號里。

                ……卻……    ……因為……  不僅……還……

                ……可……  ……因此……    既……又……

                3.寫出下列詞語的反義詞。

              謙遜(        漂亮(      痛心(      外表(   

                4.讀句子,用加粗的詞語造句。

                1)我不是不知道你長得漂亮。

                 不是不……

                2)現(xiàn)在除了把你當柴火燒掉,再也沒有別的用處了!

                 除了……再也……

                5.給第二自然段加上恰當?shù)臉它c符號。

                6.這則寓言故事告訴我們什么道理,請在正確的答案后面打“、/,”。

                1)做人要謙虛謹慎,不要驕傲自滿。       

               2)不能不聽取別人的勸告,否則要吃虧。       

                3)不能只圖外表好看,要注重內(nèi)在的美,做有用之材。       

                7.給短文列個恰當?shù)念}目,寫在橫線上。

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          科目:小學語文 來源:五校名題新編課外練習題  語文四年級(上) 題型:048

          閱讀短文,回答問題。

          美的啟發(fā)

            我家住在古城一角,窗外有塊空地,附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦?我制了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人們連看都不看它一眼,那里照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我和爸爸媽媽傷透了腦筋。

            一個星期天的早上,爸爸媽媽嘀咕了一會兒,爸爸對我說出了一個好主意。我聽了,樂得直拍手。于是,我們?nèi)覄訂T,先將垃圾鏟成一堆,再從河邊挑來石塊,砌成一個橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土,栽上各種花苗,還就近挖來了兩棵翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天功夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民不但沒來這兒倒垃圾,而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來,為這小小的花圃增美添色。

            春去秋來,這里花團錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風景。人們工作之余,便來這兒休息聊天,看書下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!

            窗外,飄散著動人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……

            看著窗外美麗的風景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛上美!

          1.從文中選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。

          以前,窗外的空地上,垃圾成堆,臭氣熏天;如今,這兒變得____

          ________________,________________。

          2.照樣子,概括文章的有關(guān)內(nèi)容。

          第2段寫建造花壇的經(jīng)過是:鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________、栽花苗。(每條線寫三個字)

          3.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

          以前,人們把這兒當垃圾堆,后來看到這兒變成了________________,人們不但不往這兒倒垃圾,而且紛紛________________,使這里的景色變得更美了。

          4.聯(lián)系上下文填上合適的內(nèi)容。

          第2段中“爸爸對我說出了一個好主意”。請簡要介紹一下這個主意的內(nèi)容:

          爸爸對我說:“______________________________________________”。

          5.本文告訴我們一個什么道理,請用“________”在文中畫出來。

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          科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

          生命的啟示

                 ①有一個人,他有四個兒子。他希望、他的兒子能夠____                      ,所以, 他依次給四個孩子一個問題,要他們分別去遠方看一棵樹。     
                 ②大兒子在冬天前往,二兒子在春天,三兒子在夏天,小兒子則是在秋天前往。     
                 ③當他們都回家之后,他把他們一起叫到跟前,讓他們形容自己所看到的情景。     
                 ④大兒子(    )說:“我發(fā)現(xiàn)那棵樹很丑,枯槁、扭曲!         
                 ⑤我認為不是這樣子的     二兒子(     )說    這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了    充滿 了希望     
                 ⑥“樹上花朵綻放、充滿香氣,看起來十分美麗,這美景是我從來沒有看過的!”三兒子(     )說。     
                 ⑦小兒子不同意他們?nèi)说恼f法。他說,樹上結(jié)滿了果子,累累下垂,充滿了生氣與滿足。     
                 ⑧這個人就對他四個兒子說:“(     )你們只看到這棵樹一個季節(jié)的風景,(     )你們四個的感受不一樣!彼嬖V兒子們不可用一個季節(jié)的風景來評判一棵樹或是一個人, 關(guān)于一個人的內(nèi)在實質(zhì)是怎樣的,還有一個人生命的歡愉、喜樂、愛,只有在經(jīng)歷過所有季節(jié)之后,才能衡量。
                 ⑨如果你在冬天的時候就放棄,你就會錯過你生命中春天的企盼、夏天的美麗、秋天的收成。你不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。       
          l.選擇下列合適的內(nèi)容將其序號填人第①自然段空白處。        
               A.親近大自然、熱愛大自然      
               B.學會不要太快對事物下結(jié)論  
               C.團結(jié)協(xié)作,共同面對困難    
          2.給第⑤自然段加上標點。    
          3.仔細讀一讀③⑤⑥三個自然段,然后在括號里填上恰當?shù)奶崾菊Z。    
          4.在第⑧自然段括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語 。   
          5.按要求改寫句子。    
              (1)改為反問句:你不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。
                                                                                                                          
              (2)改為把字句:這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了。         
                                                                                                                     
          6.兒子們聽了父親的話,可能會有怎樣的感想呢?請你用簡要的語言寫下來。 
                                                                                                                    
          7.文中的故事,給了我們好多生命的啟示,如:“_                                                           ”(填原文中的一句話)就是啟示之一。  

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