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        1. 不改變原句意思,把下面的句子改為“被”字句正確的是
          年輕人把大叔遞過來的食物吃了個精光。

          A、年輕人遞過來的食物被大叔吃了個精光。 
          B、大叔遞過來的食物被年輕人吃了個精光。 
          B
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          相關(guān)習題

          科目:小學語文 來源:同步題 題型:寫句子

            把下面的句子按要求換個說法,基本意思不變。 
          (1)它的美麗與建設結(jié)為一體,美得并不空洞,叫人心中感到親切、舒服。  (改為反問句)
                                                                                                                                     
          (2)小紅軍對陳賡說,他還要等他的同伴呢。(改為引述句)
                                                                                                                                      
          (3)先生說:“我原想,書中的道理,你們長大了自然會知道的!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
                                                                                                                                        
          (4)這潔白的梅花,是玷污得的嗎?(改為陳述句)
                                                                                                                                      

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          科目:小學語文 來源:一元三次練程  語文三年級上冊 題型:022

          把下面句子換個說法,但不要改變原來的意思。

          狼使勁搖尾巴。(改為把字句)

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          科目:小學語文 來源:一元三次練程  語文三年級上冊 題型:022

          把下面句子換個說法,但不要改變原來的意思。

          你不是一直想去伯伯家嗎?(改為陳述句)

          ________________________________

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          科目:小學語文 來源:一元三次練程  語文三年級上冊 題型:022

          把下面句子換個說法,但不要改變原來的意思。

          雨水淋濕了衣服。(改為被字句)

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          科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

          給下面句中加橫線的詞語換個說法,使句子意思不變。   
          1.在數(shù)千年到數(shù)萬年前黃土高原乃至黃河流域,自然條件是很好的。    (         ) 
          2.這樣數(shù)管齊下,一定能防止水土流失。    (         ) 
          3.它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。    (         )  
          4.森林面貌頓時改觀了。    (         )

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          科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

          閱讀下面一段話,回答問題。

            誰進入嶺中,看到數(shù)不盡的青松、白樺,怎能不馬上向四面八方望一望呢?有多少省份用過這里的木材呀!大至礦井、鐵路,小至桌椅、椽柱,有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關(guān)系呢?所以,興安嶺越看越可愛:興安嶺的可愛,就在于它美得并不空洞。它的千山一碧、萬古長青,又恰好與廣廈、良材聯(lián)系起來。于是,它的美麗就與建設結(jié)為一體,叫人心中感到親切、舒服。

          1.把畫“~~~~”的句子換一個說法,寫下來,但不要改變原句的意思。

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          2.為什么“興安嶺越看越可愛”?

          __________________________________________________

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          科目:小學語文 來源: 題型:048

          閱讀下面一段話,回答問題。

            誰進入嶺中,看到數(shù)不盡的青松、白樺,怎能不馬上向四面八方望一望呢?有多少省份用過這里的木材呀!大至礦井、鐵路,小至桌椅、椽柱,有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關(guān)系呢?所以,興安嶺越看越可愛:興安嶺的可愛,就在于它美得并不空洞。它的千山一碧、萬古長青,又恰好與廣廈、良材聯(lián)系起來。于是,它的美麗就與建設結(jié)為一體,叫人心中感到親切、舒服。

          1.把畫“~~~~”的句子換一個說法,寫下來,但不要改變原句的意思。

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          2.為什么“興安嶺越看越可愛”?

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          科目:小學語文 來源:期末題 題型:寫句子

          按要求寫句子。 
          1.把句子寫具體。  
               公園里的花真香,                                            。 
          2.把“一個圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上  淘氣的  美國” 這些修飾詞語,放在下面句子中組成一句連貫的話。
               湯姆·索亞是……機靈鬼。  
                                                                                                                                                                
          3.不改變原句意思,把下面句子改成否定句。
               這是一件好事。
                                                                                                                                                                

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          科目:小學語文 來源:海淀單元考試卷·六年級·語文·下冊 題型:048

          閱讀:

          閱讀下面短文,按要求完成后面的練習。

            京張鐵路不滿四年就全線竣工了,比原來的計劃提早兩年,這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。今天,我們乘火車去八達嶺,過青龍橋車站,可以看到一座銅像,那就是詹天佑的塑像。許多到中國來游覽的外賓,看到詹天佑留下的偉大工程,都贊嘆不已。

          1.寫出下列詞語的近義詞。

          竣工(  )   藐視( 。

          游覽( 。  ≠潎@不已( 。

          2.“這件事”指________________________________________。

          3.不改變句子意思,將“許多到中國來游覽的外賓,看到詹天佑留下的偉大工程,都贊嘆不已”換個說法。

          ____________________________________________________

          ____________________________________________________

          4.用“‖”把這段話分為兩層,并歸納這段話的意思。

          ____________________________________________________

          ____________________________________________________

          5.從“這件事”可以看出詹天佑是個怎樣的人?

          ____________________________________________________

          ____________________________________________________

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          科目:小學語文 來源:新課標  單元測試A&B卷  二年級語文上 題型:048

          閱讀短文,完成下面練習。

            可是國王看著這些孩子,卻皺起了眉,一句話也不說,他邊走邊看,忽然看見一個孩子手里捧著一個空花盆,低頭站在那里,顯得很傷心。國王走過去,問他:“孩子,你怎么捧著個空花盆呀!”孩子哭起來,說:“我把花籽種在花盆里,每天用心澆水,可是花籽怎么也不發(fā)芽。我我只好捧著空花盆來了!

            國王聽了,高興地笑起未。他說:“我找到了!找到了!我就要一個誠實的孩子做國王,這個孩子就是你!”

            原來,國王發(fā)給孩子的種子是煮過的,怎么可能發(fā)芽、開花呢?

          1.“國王看著這些孩子,卻皺起了眉頭。”這些孩子指________的孩子,他們________,所以國王皺起了眉頭。

          2.那個手捧空花盆的孩子每天用心澆水,花籽卻不發(fā)芽,是因為________,這個孩子沒有________花籽,他是最________的,所以他被選為未來的國王。

          3.“花籽是煮過的,怎么可能發(fā)芽呢?”把這個句子改成肯定的句子,意思不變。

          花籽是煮過的,________。

          4.讀了這個故事,我最想說的一句話是________。

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          同步練習冊答案