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閱讀下列短文，完成練習(xí)。

　�、偃跽叩却龣C會，而強者創(chuàng)造機會。

　　②懦弱者常常用沒有機會來原諒自己。其實，生活中到處充滿機會！學(xué)校的每一門課程，報紙上的每篇文章，每一位客人，每一次演說，每一項貿(mào)易，全都是機會。這些機會陶冶情操，鍛煉膽量，培養(yǎng)品德，制造朋友，對你的能力和榮譽的每一次考驗都是寶貴的機會。即使像道格拉斯這樣的奴隸都能使自己成為演說家、著作家和政治家，那么，我們應(yīng)該怎么辦呢？道格拉斯連身體都不屬于自己！

　�、蹧]有誰，在他的一生中，運氣一次也不降臨。但是，當運氣發(fā)現(xiàn)他而他卻并不準備接待它的時候，它就會從門口進，從窗口出了。

　�、苣贻p的醫(yī)生經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和研究，他碰到了一次復(fù)雜的手術(shù)。主治大夫不在，時間又非常緊迫，病人處在生死關(guān)頭。他能否經(jīng)得起考驗，他能否代替主治大夫的位置和他的工作，機會和他面面相對。他是否能夠否定自己的無能和怯懦，走上幸運和榮譽的道路？（A）這就要他自己作出回答。

　�、輰χ卮蟮臅r機你做過準備嗎？

　�、蕹�非你做好準備，否則________。

　　⑦“從這條路走過去可能嗎？”拿破侖問那些被派去探測伯納稱之為“死亡之路”的工程技術(shù)人員�！耙苍S吧，”回答是不敢肯定的，“它在可能的邊緣上�！薄澳敲�，前進！”小個子不理會工程人員講的困難，下了決心。（B）

　�、喑霭l(fā)前，所有的士兵和裝備都經(jīng)過了嚴格細心的檢查。破的鞋、有洞的衣服、壞了的武器，都馬上修補或更換。一切就緒，然后部隊才前進。（C）統(tǒng)帥的精神鼓舞著戰(zhàn)士們。　�、釕�(zhàn)士皮帶的閃光，出現(xiàn)在阿爾卑斯山高高的陡壁上，出現(xiàn)在高山的云霧中。每當軍隊遇到特殊困難的時候，雄壯的沖鋒號就會響徹群山之巔。盡管在這危險的攀登中到處充滿了障礙，致使隊伍延長到30公里，但是他們一點不亂，也沒有一個人掉隊！4天之后，這支部隊就突然出現(xiàn)在意大利平原上了。

　�、猱斶@“不可能”的事情完成以后，其他人才看到，這件事其實早就可以做到的。許多統(tǒng)帥都具有必要的設(shè)備、工具和強壯的士兵，（D）而拿破侖不怕困難，在前進中精明地抓住了自己的時機。

1．給下列加粗字注音。

懦弱（　�。�　　奴隸（　�。�　　稱之為（　�。�

邊緣（　　）　　陶冶（　�。�　　群山之巔（　　）

2．對第⑨段“障礙”一詞的正確理解是

[　　]

3．第⑥段畫橫線處應(yīng)填入的語句是

[　　]

A．你只會使機會顯得可笑

B．機會只會使你顯得可笑

C．對于你和機會來說，同樣顯得可笑

D．對于你來說，機會只會顯得可笑

4．原文中還有一句話：“但是他們?nèi)鄙僖懔�和決心。”它應(yīng)該放在

[　　]

5．作者在第②段論述的是_________________________。（可用文中語句回答）

6．從全文看作者論述的中心論點是____________________。本文主要使用了________________的論證方法。

7．讀完這篇文章，你明白了一個什么道理？

______________________________________________

閱讀下面一段話，按要求作答。（6分）

“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心�！�，躬耕于壟畝，閑唱《梁父吟》，蝸居草廬之中，卻難掩他的才華橫溢。曾是街頭地痞，區(qū)區(qū)十里亭長，既無文tāo（   ）亦無武略，卻在頃刻間成為天下的主人、漢室的帝王。昔日忍辱胯下，出身市井之中，授食于漂母，卻成為漢王的寵臣，居一人之下，萬人之上。      他們出身低微，       全都是歷史長河中難以mó （    ）滅的印記，是歷經(jīng)千萬年淘洗、沉積而留下的斑斑黃金，更是千古難遇的英雄。英雄，出身本就沒有必然的淵源。

（1）給文中加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

兩朝（      ）  淵源（       ）  文tāo（       ）   mó（       ）滅

（2）下列說法不正確的一項是（       ）。（2分）

A．按音序檢字法，“顧”字應(yīng)查字母“G”，再查音節(jié)“gu”。

B．按部首檢字法，“顧”字應(yīng)查“頁”部，再查4畫。

C．“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心�！迸c成語“奮不顧身”中的“顧”在字典中的意思都為“拜訪”。

D．“顧”字的書寫順序為“先左后右”，第七筆是“|”。

（3）文中橫線處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（       ）。（2分）

A．雖然……卻                           B．因為……所以

C．無論……卻                           D．只有……才

 (2012福建漳州)2．口語交際。（3分）

臨近中考，父母對你的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注，對成績也越來越在意。常常是三餐詢問，早叮囑，晚督促，還不時在你學(xué)習(xí)的時候進房巡查，讓你不勝其煩，壓力重重，卻又還不能怪怨他們的一番好意。你不想讓這種情況繼續(xù)下去，該如何對父母說，才能既得體又能達到自己的目的。

我說：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2012福建漳州)3．名著閱讀。（6分）

（1）下面對名著內(nèi)容表述不正確的一項是（　　　）（2分)

A、《西游記》里朱紫國的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的三個金鈴厲害無比，讓悟空費盡周折。酣戰(zhàn)之際，觀音菩薩趕來帶走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。

B、由元末明初施耐庵創(chuàng)作的《水滸傳》是我國第一部歌頌北宋時期農(nóng)民起義的長篇章回體小說，其中塑造了一大批栩栩如生的藝術(shù)形象，如林沖、魯達、李逵、宋江等，小說通過敘寫他們不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

C、《朝花夕拾》中的《無常》既諷刺了庸醫(yī)，也批評了封建主義的孝道，提出了一種嶄新的人道主義觀念。

D、《伊索寓言》敘述了這樣一個故事：駱駝羨慕牛有一對非常厲害的角，于是向宙斯請求賜予，宙斯非常生氣，認為駱駝已經(jīng)擁有了眾多的好處還不知滿足，就把它的耳朵變小了——這個寓言說明貪得無厭的人最后往往會失去更多。

（2）下列兩題任選一題作答。（4分）

　�、� 在《三國演義》里面有很多 “火攻”的精彩戰(zhàn)役，如“火燒赤壁”就是其中的經(jīng)典，除此之外，你還記得哪些？請寫出其中一例，簡述主要情節(jié)（80字左右）。

　�、� 格列佛在大人國都經(jīng)歷了哪些驚險的事情。請舉出兩例。

4．綜合探究。（6分）

農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，請你參加下列節(jié)日活動。

走近端午（2分）

（1）請你結(jié)合下面的文字回答問題。

    它從汨羅江的波濤里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

“幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是：                  　　　　　 。

情系節(jié)日（2分）

（2）下面是一位同學(xué)根據(jù)上述文字撰寫的一副對聯(lián)，在橫線上可以補寫的詞語是：         。

插艾葉清香縷縷飄九州

賽龍舟        傳四海

弘揚傳統(tǒng)（2分）

（3）請你探究下面文字所述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

現(xiàn)在，部分國人（尤其是青少年）對傳統(tǒng)節(jié)日越來越淡漠。很多人不了解端午，中秋不想回家團圓，對清明的祭奠活動也不以為意，卻熱衷于過情人節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日。

原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

閱讀下面的文言文，完成13—17題。

①子曰：“學(xué)而時習(xí)之，             ？有朋自遠方來，         ？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

③子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！保ā稙檎�》）

④子曰：“                   ，思而不學(xué)則殆�！保ā稙檎�》）

⑤子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）

⑥子曰：“                 ，見不賢而內(nèi)自省也�！保ā独锶省罚�

⑦子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》�?/p>

⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，            。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）

⑨子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！保ā蹲雍薄罚�

13.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

    A．人不知而不慍（生氣）          B．傳不習(xí)乎（傳授）

C．學(xué)而不思則罔（感到迷茫）      D．士不可以不弘毅（剛強，勇毅）

14.下列句子中加點詞的意義，相同的一項是

    A．學(xué)而時習(xí)之      昂首觀之         B．仁以為己任     以叢草為林   

C．擇其善者而從之  人不知而不慍     D．松柏之后凋也     誨女知之乎

15.下面對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A.《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，是語錄體的散文,是儒家重要經(jīng)典著作。宋代朱熹把它與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》合稱為“四書”。

B.孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，是我國歷史上偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“大成至圣”。他對我國古代文化的整理、研究和傳播，為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大文化名人之首。

C.《論語十則》是從《論語》中節(jié)選的有關(guān)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度及修身做人的十條語錄。這十則語錄都是格言警句，每一則都表達了精深的道理，不僅內(nèi)容豐富，而且文字也頗具特色，句式整齊，音調(diào)和諧，讀起來相當流暢，富有感染力。

D.《論語十則》有三個方面的內(nèi)容：(1)關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，包括第1、2、5、7、9章；(2)關(guān)于思想品德修養(yǎng)，包括第1、3、4、5、6、7、8、10章；(3)關(guān)于孔子思想體系的核心：“仁”的概念。包括第8、10兩章。

16、將下列的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

    （1）溫故而知新，可以為師矣。

（2） 知之為知之，不知為不知，是知也。

17將原文段中橫線處填入相應(yīng)的句子。（5分）

1．    學(xué)而時習(xí)之，             ？有朋自遠方來，         ？

2．                      ，思而不學(xué)則殆。

3．                    ，見不賢而內(nèi)自省也。

4．    士不可以不弘毅，            。

   閱讀文章，回答問題。

　　誰說宇宙是沒有生命的？宇宙是一個碩大無比的、永恒的生命，那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？如果宇宙沒有生命，怎么會從中開出燦爛的生命之花？這個宇宙到處都  著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有   的聲音。你難道沒有聽到石頭里也有生命的   嗎？你難道沒有用心靈聽到從那遙遠的星系里傳來的友好問候嗎？

　　即使那些看來死氣沉沉的物質(zhì)，也是宇宙生命的構(gòu)成部分，也是生命的一種存在形式。那些高級的生命形態(tài)正是從這“死”的物質(zhì)中產(chǎn)生的，換言之，包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的高級生命，只是物質(zhì)的另一種存在方式。在物質(zhì)中，有無數(shù)的生命在   著，一旦出場的時間到了，它們就會從睡夢中醒來。

（1）結(jié)合上下文解釋文中加黑的字詞。

  ①碩大：________________________________________________

  ②燦爛：______________________　　　　　　　　　　　　    

  ③形態(tài)：______________________　　　　　　　　　　　　  

（2）在橫線上依次填人詞語，正確的一項是

［　�。�

  A．隱藏 沉默 吶喊 沉睡

  B．隱蔽 沉寂 呼喊 沉睡

  C．隱藏 沉寂 吶喊 沉默

  D．隱蔽 沉默 呼喊 沉睡

（3）聯(lián)系上下文，比較下列A,B兩組的兩個句子在語意、表達效果等方面有什么不同，談?wù)勀膫�句子好。

   A   a．誰說宇宙是沒有生命的？

　　   b．宇宙是有生命的。

   B   a．你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎？

　　   b．石頭里也有生命在吶喊。

（4）你對在這個地球上其他生物都是與人類平等的這個問題怎么看？上網(wǎng)查資料寫一篇200字左右的短文，闡明自己的觀點。

　　閱讀短文，回答問題。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　(1)下列加粗字中讀音或意義有錯誤的一項是

[　　]

　　　A．咸來問訊(x)n，音信、消息)

　　　B．遂與外人間隔(ji4n，隔開)

　　　C．使扶向路(f*，攙扶)

　　　D．便要還家(y1o，邀請)

　　(2)①“此人一一為具言所聞，皆嘆惋……”�、�此中人語云：“不足為�、�外人道也。’”幾句中加橫線的部分依次是指什么?正確的一項是

[　　]

　　　A．①漁人�、跐O人和村人　�、厶一ㄔ蠢锏娜�

　　　B．①漁人�、谔一ㄔ蠢锏娜恕、厶一ㄔ赐饷娴娜�

　　　C．①漁人　②漁人　　　　�、厶一ㄔ赐饷娴娜�

　　　D．①村人　②漁人和村人　�、厶一ㄔ赐饷娴娜�

　　(3)對“妻子”、“絕境”、“無論”在文中意思理解正確的一項是

[　　]

　　　A．①男子的配偶　�、谂c世隔絕的地方　�、蹮o論如何

　　　B．①男子的配偶　�、跊]有出路的地方　�、鄄灰�說

　　　C．①妻子兒女　　�、跊]有出路的地方　�、郾項l件關(guān)系的連詞

　　　D．①妻子兒女　　�、谂c世隔絕的地方　　③不要說

　　(4)“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，漁人說了些什么?為何嘆惋?正確的一組是

[　　]

　　　A．大概是晉代以來的事。為沒有看到外面精彩的世界而嘆惋。

　　　B．大概是漢朝以來的事。為沒有親自去參加戰(zhàn)爭而遺憾。

　　　C．大概是秦末以來的事。為桃源外的世界如此動亂黑暗，為桃源外的人一直過著痛苦生活而嘆惋。

　　　D．大概是秦至漢朝的事。為他們生活在這與世隔絕的地方而嘆惋。

　　(5)按照課文默寫句子。

　　　①問今是何世，乃________，________。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　�、谀信�衣著，悉如外人。________，________。

　　　③土地平曠，________，有良田美池桑竹之屬。

　　　④《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語________：________。

　　�、荨短一ㄔ从洝方Y(jié)尾寫劉子驥打算尋訪桃花源�！拔垂�，尋病終。后遂無問津者�！焙笕藫�(jù)此概括出一個成語：________。

　　(6)對下列句中加粗詞注音、釋義都有誤的一項是

[　　]

　　　A．男女衣著(zhu$，穿著)，悉如外人

　　　B．便要(y4o，邀請)還家，設(shè)酒殺雞作食

　　　C．芳草鮮(xi2n，鮮艷)美，落英繽紛

　　　D．此中人語(y(，語言)云：“不足為外人道也�！�

　　(7)下列句中加粗詞不能用“皆”代替的一項是

[　　]

　　　A．村中聞有此人，咸來問訊

　　　B．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂

　　　C．吾與將軍俱不敢問

　　　D．問所從來，具答之