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          下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          A．《陋室銘》《口技》作者分別是唐朝的劉禹錫和清代的林嗣環(huán)，前者主要采用類比手法，后者主要采
                用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。 
          B．《海燕》《白楊禮贊》這兩篇散文，都采用了象征手法，作者分別是高爾基、茅盾。 
          C．《孔乙己》《范進(jìn)中舉》都揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害�！犊滓壹骸芬晃淖髡邔滓壹旱膽B(tài)
               度是既批判又同情，《范進(jìn)中舉》一文作者對范進(jìn)的態(tài)度是以嘲諷為主。 
          D．《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》是事理說明文，說明順序是邏輯順序；《活板》是程序說明文，抓住“活”這
               一特征進(jìn)行說明。 
          			
          

			
          
				
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
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			請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
					
					
			
          
			
          
			
          
		
          
	
          
		
		
          
			
          
			
			
		
          



							
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          	
						
          
			
          
				科目：初中語文
				來源：江蘇省期末題
				題型：單選題
			
          
									
          下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
          

          

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          A．《陋室銘》《口技》作者分別是唐朝的劉禹錫和清代的林嗣環(huán)，前者主要采用類比手法，后者主要采
                用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。 
          B．《海燕》《白楊禮贊》這兩篇散文，都采用了象征手法，作者分別是高爾基、茅盾。 
          C．《孔乙己》《范進(jìn)中舉》都揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害�！犊滓壹骸芬晃淖髡邔滓壹旱膽B(tài)
               度是既批判又同情，《范進(jìn)中舉》一文作者對范進(jìn)的態(tài)度是以嘲諷為主。 
          D．《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》是事理說明文，說明順序是邏輯順序；《活板》是程序說明文，抓住“活”這
               一特征進(jìn)行說明。 
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案