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閱讀下面的文言文，完成文后的題。

　　文翁，廬江舒人也。少好學(xué)，通《春秋》，以郡縣吏察舉^①。景帝末，為蜀郡守，仁愛好教化。見蜀地辟陋有蠻夷風(fēng)，文翁欲誘進(jìn)之，乃選郡縣小吏開敏有材者張叔等十余人，親自飭厲^②，遣詣京師，受業(yè)博士，或?qū)W律令。數(shù)歲，蜀生皆成就還歸，文翁以為右職，用次察舉，官有至郡守刺史者。

　　又修起學(xué)宮于成都市中，招下縣子弟以為學(xué)宮弟子，為除更徭^③�？h邑吏民見而榮之，數(shù)年，爭欲為學(xué)宮弟子，富人至出錢以求之。由是大化，蜀地學(xué)于京師者比齊魯焉。至武帝時(shí)，乃今天下郡國皆立學(xué)宮，自文翁為之始云。文翁終于蜀，吏民為立祠堂，歲時(shí)祭祀不絕。至今巴蜀好文雅，文翁之化也。

（《漢書》）

[注]①察舉：考察后予以推薦、選拔。②飭（ch@）厲：整治、激勵(lì)。③更徭：指漢代的兵役和勞役。

（1）對(duì)下列語句中加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）

[　　]

A．少好學(xué)，通《春秋》　　通：通曉

B．親自飭厲，遣詣京師　　詣：派往

C．縣邑吏民見而榮之　　榮：以……為榮

D．文翁之化也　　化：教化

（2）將文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

1）見蜀地辟陋有蠻夷風(fēng)，文翁欲誘進(jìn)之。

譯文：___________________________________

2）乃令天下郡國皆立學(xué)宮，自文翁為之始云。

譯文：___________________________________

（3）為教化蜀人，發(fā)展教育，文翁采取了哪些措施？

答：___________________________________

（4）文翁立學(xué)宮，興教育，蜀地前后有了怎樣的變化？（請(qǐng)用原文語句回答）這種興學(xué)的做法在今天還有現(xiàn)實(shí)意義嗎？請(qǐng)根據(jù)你的理解，結(jié)合自己的體會(huì)簡要談?wù)劇?/P>

答：前：________后：________

體會(huì)：___________________________________________________

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閱讀下面的文言文，完成（1）～（4）題。（2007年成都市中考試題）

　　注：①察舉：考察后予以推薦，選拔。②飭（ch@）厲：整治、激勵(lì)。③更徭：指漢代的兵役和勞役。

（1）對(duì)下列語句中加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．少好學(xué)，通《春秋》　　通：通曉

B．親自飭厲，遣詣京師　　詣：派往

C．縣邑吏氏見而榮之　　　榮：以……為榮

D．文翁之化也　　　　　　化：教化

（2）將文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

譯文：________________________________________________________

譯文：_________________________________________________________

（3）為教化蜀人，發(fā)展教育，文翁采取了哪些措施？

（4）文翁立學(xué)宮，興教育，蜀地前后有了怎樣的變化？（請(qǐng)用原文語句回答）這種興學(xué)的做法在今天還有現(xiàn)實(shí)意義嗎？請(qǐng)根據(jù)你的理解，結(jié)合自己的體會(huì)簡要談?wù)劇?/P>

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