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        1. 根據(jù)拼音寫詞語正確的一項是
                 我喜歡同風(fēng)浪搏斗,駕yù          堅固的小船服從于我的意志和lǚ          力,它輕輕地掠過那波光
          lín lín                的湖面,水波不停地使它上下diān          簸。此情此景,令人心曠神怡!(《享受生活》)

          A、駛;膂;粼粼;顛
          B、馭;旅;粼粼;顛
          C、馭;膂;粼粼;顛
          D、馭;膂;粼粼;癲
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:2006年福建省三明市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題 題型:048

             從小,熱愛山,熱愛水,熱愛大自然那渺無邊際、不可捉摸的神氣與旖旎。
             童年時,在故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)間曾有那么一座山,使我喘息過,使我迷惑過,使我喜悅而又使我迷戀。至今,那山仍清 xī_____地yíng ______繞于我的腦際。那山并不高,遍布著松樹,高大的直入云□(霄 宵),矮小的只有半人高。泥土是紅色的,土質(zhì)松而軟,沒有雜草,沒有荊棘,只有遍地□(撒 撤)布著一顆顆的松果。而我穿suō____于松林間,奔跑著,呼喊著,收集著那些松果,竟日留連,樂此不疲。玩累了,我會選擇一棵巨大的松樹,倚著它坐下來。讓那如傘般的松枝遮蔽著我。閉上眼睛,我靜靜地聽那風(fēng)吹過松林發(fā)出的簌簌聲響,¬huàn____想著它在訴說些什么。我一直是個愛做夢的孩子,我就在那兒制造著、醞釀著、堆積著我最初的、童□(雅 稚)的夢。長長久久地聽著那山的□(傾 頃)訴,山的呼喚。
             這座童年時期影響著我的山,始終活在我的心中。
             (節(jié)選自瓊瑤《山的呼喚》,略在改動)
             1、根據(jù)拼音寫漢字。
             (1)清xī____ (2)yíng____繞
             (3)穿suō_____ (4)¬huàn____想
             2、結(jié)合語境,選擇恰當(dāng)?shù)淖痔顚懺诜娇蚶铩?br>    (1)云□(霄 宵) (2)□(撒 撤)布
             (3)童□(雅 稚) (4)□(傾 頃)訴
             3、給下面加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)牧x項,將義項序號填在括號里。
             (1)渺無邊際( ) (2)腦際( )
             【際】①靠邊的或分界的地方。②里邊;中間。③彼此之間。④時候。
             (3)迷惑( ) (4)迷戀( )
             ①分辨不清,失去判斷能力。②使看不清;使陶醉。
             ③沉醉于某一事物的人。④因?qū)δ橙嘶蚰骋皇挛锇l(fā)生特殊愛好而沉醉。
             4、做讀書文摘卡。請先在“讀書文摘卡”上填寫選文的篇名和作者,再將文中8個加點(diǎn)詞語抄寫在卡上。要求寫正確、端正、整潔;不涂改。

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          科目:初中語文 來源:2007年語文模擬試卷14 題型:048

          閱讀下列文字,按要求答題。

            我為尋你爬上了高高的山嶺,原只是因?yàn)楹闷妫瑓s想不到你如此強(qiáng)烈地①振動了我的心懷。我不愿離去了。我望見②(ji4n)底③閃(shu^)的泉水,我明白那是你含淚的微笑。

            秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍,把林子里_A_松、_B_唐棋、_C_楊、_D_楓,打扮得④五采繽紛。瞧!陽光現(xiàn)在多么喜愛它們,好像它從來就是這么⑤慷概

            ……

            干枯的小草兒在我腳下發(fā)出⑥(s) s))的響聲,似乎在提醒我注意它。它確實(shí)比你這地下森林要高出好幾分呢,這得意的小草兒。然而我卻想攀著⑦古膝爬下去,爬到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高,但它卻可以自豪地宣布:我是森林!

            啊,我聽見了,聽見了_E_的回聲:我是森林!

          大自然每一次劇烈的運(yùn)動,總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強(qiáng)生命,不會屈服,絕不屈服啊!地下森林,我們古老的地球生命中新⑧(ju6)起的驕子,謝謝你的啟迪。

          (1)請將上面語段中標(biāo)序號或加粗的詞語書寫有誤的字改正過來,或根據(jù)拼音寫漢字,依次寫在下面。

          我會寫:________

          (2)請從下列選項中給文中A、B、C、D處填合適的詞語。

          選項:火紅的  墨綠的  橘黃的  金色的

          我會選:A________  B________  C________  D________

          (3)請依據(jù)語境給文中E處補(bǔ)寫最合適的語句,使上下文語意連貫。

          我會寫:________

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          讀下面文字,完成后面的題。
          迎風(fēng)搖yè(   )的細(xì)竹,心底總莫名地濡濕:是誰砍它成笛?是誰鉆它出孔?又是誰在月圓的窗下,吹它成曲?竹管原本不會發(fā)聲,是多情的少年賦予它歌喉;就像月亮,本是天上的一堆亂石,從來就沒有光亮,是kāng kǎi(    )(    )的太陽送給它光芒。
          故事里說,一個樵夫因?yàn)榫戎松系鄣男攀鼓巳,莫克瑞便回報樵夫一把金斧。背著金斧砍柴的樵夫一定欣喜萬端,感恩不盡。所以,當(dāng)我清爽而又快樂地跨出家門的時候,我的笑紋里總是漾滿了謝意;                 ,                  。即使沒有莫克瑞贈我以金斧,但在長長的生命隧洞中,一定還有人在為我一斧一斧鑿穿頭頂?shù)暮诎怠R虼,a.      ;b.       ;c.       。就像一片花開,全憑借泥土、陽光、雨露,再飽滿的一粒種子,失去環(huán)境,也無處生根。離開背后的支持,誰行?
          (1)下列依次填入文章a.b.c處的正確選項是(    )。(3分)
          ①一圓明月也沒有理由炫耀它華光皎潔
          ②一個人也沒有理由張揚(yáng)成績卓著
          ③一只蘆笛沒有理由吹噓它的歌聲悠揚(yáng)
          A.???B.???C.???D.???
          (2)根據(jù)拼音依次寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。(3分)

          (3)聯(lián)系上下文,仿照加著重號的語句在橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z句。(4分)
                                           ,                                     。

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下列文字,按要求答題。     
            我為尋你爬上了高高的嶺,原只是因?yàn)楹闷,卻想不到你如此強(qiáng)烈地①振動了我的心懷。我不愿離去了。我望見②(jiàn)底泉水③閃(shuó),我明白那是你含淚的微笑。   
            秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍,把林子里A松、B唐棋、C楊、D楓,打扮得④五采繽紛。瞧!陽光現(xiàn)在多么喜愛它們,好像它從來就是這么⑤慷概。
            風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來,送來林濤愉悅而又深沉的低吟。你的歌是唱給曾在困難中真誠地幫助過你的伙伴們聽的嗎?它們?nèi)缃穸嫉侥膬喝チ四亍?nbsp; 
            干枯的小草兒在我腳下發(fā)出⑥(sù sù)的響聲,似乎在提醒我注意它。它確實(shí)比你這地下森林要高出好幾公分呢,這得意的小草兒。然而我卻想攀著⑦古膝下去,下到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高,但它卻可以自豪地宣布:我是森林!
            啊,我昕見了,聽見了  E的回聲:我是森林!
            大自然每一次劇烈的運(yùn)動,總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強(qiáng)的生命,不會屈服,絕不屈服!地下森林,我們古老的地球生命中新⑧(jué)起的驕子,謝謝你的啟迪。
          1.請將上面語段中標(biāo)序號的加粗的詞語書寫有誤的字改正過來或根據(jù)拼音寫漢字,依次寫在下面。
          ____________________________________________________________
          2.請從下列選項中給文中A、B、C、D處填合適的詞語。   
          選項:火紅的 墨綠的 橘黃的 金色的   
          A____    B____   C____    D____
          3.請依據(jù)語境給文中E處補(bǔ)寫最合適的語句,使上下文語意連貫。
          ____________________________________________________________
          4.作者把對地下森林的描寫放在后面,這樣安排有什么用意?
          ____________________________________________________________ 
          5.談?wù)勀銓x文最后一段中畫線句子的理解。
          ____________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練蘇教版八年級語文下 題型:048

          閱讀下文,回答問題。

          沙漠里真有魔鬼嗎?在那時人們知識水平看起來,確像是有魔鬼在作怪。但是人們掌握了自然規(guī)律以后,便可把這種光怪陸離的現(xiàn)象說清楚。這種現(xiàn)象在大戈壁夏天中午是常見的。當(dāng)人們旅行得渴不可耐的時候,忽然看見一個很大的湖,里面蓄著碧藍(lán)的清水,看來并不很遠(yuǎn)。當(dāng)人們歡天喜地向大湖奔去的時候,這蔚藍(lán)的湖卻有那么一個距離,所謂“可望而不可即”。阿拉伯人是對沙漠廣有經(jīng)驗(yàn)的民族,阿拉伯語中稱這一現(xiàn)象為“魔鬼的海”。這一魔鬼的幻術(shù)到了19世紀(jì)初葉,被法國數(shù)學(xué)家和水利工程師孟奇所chu#________穿。孟奇隨拿破侖的軍隊到埃及去和英國爭奪殖民地,當(dāng)時法國士兵見到這“魔鬼的海”極為驚奇,就去問孟奇。孟奇深深思考以后,便指出:沙漠中地面被太陽曬得酷熱,貼近地面的一層空氣溫度就比上面一兩米的溫度高許多。這樣由于光線折光和反射的影響,人們產(chǎn)生一種錯覺,空中的喬木看來像倒栽在地面上,蔚藍(lán)的天空倒影在地上,便看成是汪洋萬的湖面了。若是近地面的空氣溫度下面低而上層高,短距離內(nèi)相差七至八度,像平直的海邊地區(qū)有時所遇見的那樣,那便可把地平線下x*n________常所見不到的島嶼、人物統(tǒng)統(tǒng)倒映在天空中,成為空中樓閣,又叫做海市蜃樓。

          1.根據(jù)拼音寫出文中所缺漢字:

          chu#________穿

          x*n________常

          2.給文段中加線的字注音:

          汪洋萬( 。 『J( 。

          3.本文采用了________的說明順序

          [  ]

          A.空間

          B.時間

          C.由現(xiàn)象到本質(zhì)

          4.有一個詞可以概括“魔鬼海”的成因,這個詞是________。

          5.選出對加粗詞語理解正確的一項

          [  ]

          A.“總”表一直如此,暗示所見現(xiàn)象是真實(shí)存在的。

          B.“才”字強(qiáng)調(diào)了孟奇的發(fā)現(xiàn)太晚了。

          C.“極為”突出“驚奇”的程度,表現(xiàn)了土兵們的探究精神。

          D.“倒影”指天空因映射在地上的影子,是個動詞。

          6.文中畫線句所描述的情景,我們在生活中也常會遇到,有些現(xiàn)象初看撲朔迷離、令人費(fèi)解,但了解了其中的科學(xué)道理之后,就會豁然開朗。試舉一例來說明,要求將現(xiàn)象和道理都說清楚。

          答:________________________________________

          7.用一句簡潔的話說明在沙漠或海邊之所以會出現(xiàn)幻象的原因:________________________________

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          科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語文 八年級下冊 (蘇教版) 銀版 蘇教版 題型:048

          閱讀下文,回答問題。

            沙漠里真有魔鬼嗎?在那時人們的知識水平看起來,確像是有魔鬼在作怪。但是人們掌握了自然規(guī)律以后,便可把這種光怪陸離的現(xiàn)象說清楚。這種現(xiàn)象在大戈壁夏天中午是常見的。當(dāng)人們旅行得渴不可耐的時候,忽然看見一個很大的湖,里面蓄著碧藍(lán)的清水,看來并不很遠(yuǎn)。當(dāng)人們歡天喜地向大湖奔去的時候,這蔚藍(lán)的湖卻有那么一個距離,所謂“可望而不可即”。阿拉伯人是對沙漠廣有經(jīng)驗(yàn)的民族,阿拉伯語中稱這一現(xiàn)象為“魔鬼的!。這一魔鬼的幻術(shù)到了19世紀(jì)初葉,被法國數(shù)學(xué)家和水利工程師孟奇所chu#_________穿。孟奇隨拿破侖的軍隊到埃及去和英國爭奪殖民地,當(dāng)時法國士兵見到這“魔鬼的!極為驚奇,就去問孟奇。孟奇深深思考以后,便指出:沙漠中地面被太陽曬得酷熱,貼近地面的一層空氣溫度就比上面一兩米的溫度高許多。這樣由于光線折光和反射的影響,人們產(chǎn)生一種錯覺,空中的喬木看來像倒栽在地面上,蔚藍(lán)的天空倒影在地上,便看成是汪洋萬的湖面了。若是近地面的空氣溫度下面低而上層高,短距離內(nèi)相差七至八度,像平直的海邊地區(qū)有時所遇見的那樣,那便可把地平線下x*n________常所見不到的島嶼、人物統(tǒng)統(tǒng)倒映在天空中,成為空中樓閣,又叫做海市樓。

          (1)

          根據(jù)拼音寫出文中所缺漢字:chu#________穿  x*n________常

          (2)

          給文段中加線的字注音:

          汪洋萬(  )  海市( 。

          (3)

          本文采用了________的說明順序

          [  ]

          A.

          空間

          B.

          時間

          C.

          由現(xiàn)象到本質(zhì)

          (4)

          有一個詞可以概括“魔鬼!钡某梢,這個詞是________。

          (5)

          選出對加粗詞語理解正確的一項

          [  ]

          A.

          “總”表一直如此,暗示所見現(xiàn)象是真實(shí)存在的。

          B.

          “才”字強(qiáng)調(diào)了孟奇的發(fā)現(xiàn)太晚了。

          C.

          “極為”突出“驚奇”的程度,表現(xiàn)了士兵們的探究精神。

          D.

          “倒影”指天空因映射在地上的影子,是個動詞。

          (6)

          文中畫線句所描述的情景,我們在生活中也常會遇到,有些現(xiàn)象初看撲朔迷離、令人費(fèi)解,但了解了其中的科學(xué)道理之后,就會豁然開朗。試舉一例來說明,要求將現(xiàn)象和道理都說清楚。

          答:______________________

          (7)

          用一句簡潔的話說明在沙漠或海邊之所以會出現(xiàn)幻象的原因:________

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          科目:初中語文 來源:人教版(新課標(biāo)) 七年級(上冊) 題型:閱讀理解

          閱讀下面語段,完成下題。

            我曾經(jīng)看過一個小故事。

            一個木匠帶著一幫徒弟干活,干著干著累了,擦汗時,揮手一甩,腕上的手表飛了出去,掉在刨花堆里不見了。徒弟們在足有半人高的刨花堆里màn  jīng xīn的翻找,始終沒有找到。

            天色已晚,師傅說:算了,明天再找,先吃飯去。

            當(dāng)大家酒足飯飽回來時,木匠的小兒子坐在門口,拿著手表說:爸爸,我?guī)湍阏业绞直砹恕?/FONT>”

            木匠很驚訝:我們這么多大人,大白天的都沒有找到,現(xiàn)在黑燈瞎火的,你是如何找到的?

            男孩說:大家一起找,亂哄哄的,你們一走,我一個人坐在黑暗中,聽見了手表的滴答聲,順著聲音一摸,就摸到了。

            原來,手表jìn zài zhí chǐ。只是煩亂的心讓你失去了尋找的方向。

            寧靜是一種生產(chǎn)力,讓人能夠平心靜氣,從而獲得一種智慧的能量,提高生命的質(zhì)量和效率。

            寧靜是________,讓人________。

            那么,面對試卷,你能否平靜下來,是你這次考試取得好成績的重要保證。希望同學(xué)們都能用平靜的心態(tài)面對考試,考出好成績!

          ——節(jié)選自于丹《趣品人生》(有改動)

          (1)

          根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,填入“田”字格中。

          (2)

          根據(jù)前文句子的語境,在橫線處續(xù)寫語句,將語段補(bǔ)充完整。

          (3)

          選文中,有一個病句,請找出來,并改正。(請把修改后的句子,抄在橫線上)

          (4)

          下列加粗的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

          [  ]

          A.

          小明從小就很喜愛唱歌,且已嶄露頭角,這都是受他父母潛移默化的結(jié)果。

          B.

          妹妹賈梅回來后哭的天昏地暗,賈里追問下來,發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)?/B>居然是邱士力。

          C.

          看著盛在碗里的令人賞心悅目的臘八粥,他舍不得吃了

          D.

          她為人細(xì)心,凡是有大型活動之前,她都要和同學(xué)們認(rèn)真協(xié)商每個細(xì)節(jié),可謂錙銖必較。

          (5)

          下列關(guān)于文學(xué)常識表述不正確的一項是

          [  ]

          A.

          《繁星春水》是冰心在泰國詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的,大致包括三個方面的內(nèi)容:對母愛與童真的歌頌,對大自然的崇拜,對人生的思考和感悟。

          B.

          《以蟲治蟲》選自《夢溪筆談》,作者沈括,是北宋時期的科學(xué)家,他的《夢溪筆談》總結(jié)了我國古代,特別是北宋時期的科學(xué)成就。

          C.

          蘇軾是我國北宋詞壇“豪放派”的代表人物,他一生寫了許多氣勢磅礴的詞,也寫了一些風(fēng)格清新的詞,如《水調(diào)歌頭明月幾時有》,反映了詩人仕途失意,任然幻想超然物外,表達(dá)了詩人曠達(dá)樂觀的情懷。

          D.

          英國作家馬克吐溫在他的作品《湯姆索亞歷險記》中,塑造了一個活潑聰明勇敢的湯姆形象,給人以深刻的生活啟示,他的另一部小說《哈克貝利費(fèi)恩歷險記》同樣以清新簡約的語言和充滿率真童趣的筆調(diào),揭示了人與社會之間的關(guān)系。

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          科目:初中語文 來源:點(diǎn)擊新版全程測試卷  初一語文(上) 題型:048

          閱讀下面的文章,回答問題。

          餐桌上的謎底

            小時候,每晚入黑的時候,我總要瞧準(zhǔn)時機(jī),站在自家門口,聞對門鄰居餐桌上飄出的肉香。那時我家半個月才吃一次肉,我實(shí)在太________(ch2n)了。

            每次,聞著鄰居家飄出的肉香,我會身不由己地移動腳步,一步一步地________到鄰居家門邊。

            這時,鄰居會夾上一塊肉放在我的手心,說:“回去吧,回去叫你媽媽也買一點(diǎn)肉吃!庇袝r幾個弟妹也去,攪得鄰居好煩。

            有一天,我終于問媽媽:“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉?”

            媽媽沒有回答我。①一個星期天,媽媽喊上我,問:“你今晚想不想吃肉?”我說:“想!做夢都想!眿寢屨f:“好吧,你跟我去!

            媽媽帶我到一家建筑工地,向工頭要了一截土方,工頭在土方上畫了白灰線,挖完線內(nèi)的土方,給工錢20元。媽媽說:“挖吧,挖完了,今晚就有肉吃了!

            我只挖了一會兒,手就軟了,而且磨起了泡。媽媽比畫著說:“得兩元錢了,挖吧,再挖挖就又兩元了!蔽襙_______了一會兒,終于挖不動了。媽媽說:“你歇一下再干。”我就這樣干一會兒歇一會兒,而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋,天氣仍然很熱,媽媽的衣服濕了又干,干了又濕。②這么苦,我甚至不想吃肉了。

            一天下來,我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那里領(lǐng)了20元錢。我連走路的力氣都沒有了。媽媽背上我,到集市上,問我喜歡吃魚還是肉?我說都喜歡。媽媽就買了5元錢的魚和5元錢的肉,留下10元錢買油鹽醬醋。

            晚上,餐桌上擺上了香噴噴的魚和肉,弟妹們都吃得香極了。媽媽對我說:“孩子,我想你知道鄰居餐桌上的謎底了”。

            是的,我知道了。

            不同的是,鄰居家的孩子已經(jīng)長大了,他們有力氣,而我們還小。

            媽媽又說:“這叫吃苦,孩子,你知道嗎?”面對媽媽,面對餐桌上的魚和肉,還有吃得正香的弟妹,我哭了。

            那年我11歲。

          1.根據(jù)第一段中的漢語拼音填上漢字。

          2.依次填入下面兩句橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

          我會身不由己地移動腳步,一步一步地________到鄰居家門邊。

          我________了一會兒,終于挖不動了。

          [  ]

          A.走 堅持
          B.挪 支撐
          C.跑 支持
          D.挪 支持

          3.對畫線句①“媽媽沒有回答我”的原因分析正確的一項是

          [  ]

          A.媽媽無錢買肉,心里難過,無言以對。

          B.空說道理,不如讓其親身體驗(yàn)。

          C.認(rèn)為孩子要求過分,不必理睬。

          D.媽媽不愿買肉,因此不予回答。

          4.畫線句②寫“媽媽的衣服濕了又干,干了又濕”要突出的是

          [  ]

          A.媽媽寧愿多吃苦流汗,不愿讓兒子干。

          B.媽媽身體虛弱,愛出汗。

          C.勞動艱辛,出汗多。

          D.雖到初秋,天仍然很熱,所以出汗多。

          5.文中畫線句③省略了“知道”的內(nèi)容,補(bǔ)出來應(yīng)該是:________。

          6.文章的標(biāo)題及文中的“謎底”運(yùn)用了什么修辭方法?聯(lián)系文章,說說“餐桌上的謎底”到底是什么?

          ________。

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

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          餐桌上的謎底

            小時候,每晚入黑的時候,我總要瞧準(zhǔn)時機(jī),站在自家門口,聞對門鄰居餐桌上飄出的肉香。那時我家半個月才吃一次肉,我實(shí)在太________(ch2n)了。

            每次,聞著鄰居家飄出的肉香,我會身不由己地移動腳步,一步一步地________到鄰居家門邊。

            這時,鄰居會夾上一塊肉放在我的手心,說:“回去吧,回去叫你媽媽也買一點(diǎn)肉吃。”有時幾個弟妹也去,攪得鄰居好煩。

            有一天,我終于問媽媽:“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉?”

            媽媽沒有回答我。①一個星期天,媽媽喊上我,問:“你今晚想不想吃肉?”我說:“想!做夢都想。”媽媽說:“好吧,你跟我去!

            媽媽帶我到一家建筑工地,向工頭要了一截土方,工頭在土方上畫了白灰線,挖完線內(nèi)的土方,給工錢20元。媽媽說:“挖吧,挖完了,今晚就有肉吃了。”

            我只挖了一會兒,手就軟了,而且磨起了泡。媽媽比畫著說:“得兩元錢了,挖吧,再挖挖就又兩元了!蔽襙_______了一會兒,終于挖不動了。媽媽說:“你歇一下再干!蔽揖瓦@樣干一會兒歇一會兒,而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋,天氣仍然很熱,媽媽的衣服濕了又干,干了又濕。②這么苦,我甚至不想吃肉了。

            一天下來,我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那里領(lǐng)了20元錢。我連走路的力氣都沒有了。媽媽背上我,到集市上,問我喜歡吃魚還是肉?我說都喜歡。媽媽就買了5元錢的魚和5元錢的肉,留下10元錢買油鹽醬醋。

            晚上,餐桌上擺上了香噴噴的魚和肉,弟妹們都吃得香極了。媽媽對我說:“孩子,我想你知道鄰居餐桌上的謎底了”。

            是的,我知道了。

            不同的是,鄰居家的孩子已經(jīng)長大了,他們有力氣,而我們還小。

            媽媽又說:“這叫吃苦,孩子,你知道嗎?”面對媽媽,面對餐桌上的魚和肉,還有吃得正香的弟妹,我哭了。

            那年我11歲。

          (1)根據(jù)第一段中的漢語拼音填上漢字。

          (2)依次填入下面兩句橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

            我會身不由己地移動腳步,一步一步地________到鄰居家門邊。

            我________了一會兒,終于挖不動了。

          [  ]

            A.走 堅持
          B.挪 支撐
            C.跑 支持
          D.挪 支持

          (3)對畫線句①“媽媽沒有回答我”的原因分析正確的一項是

          [  ]

            A.媽媽無錢買肉,心里難過,無言以對。

            B.空說道理,不如讓其親身體驗(yàn)。

            C.認(rèn)為孩子要求過分,不必理睬。

            D.媽媽不愿買肉,因此不予回答。

          (4)畫線句②寫“媽媽的衣服濕了又干,干了又濕”要突出的是

          [  ]

            A.媽媽寧愿多吃苦流汗,不愿讓兒子干。

            B.媽媽身體虛弱,愛出汗。

            C.勞動艱辛,出汗多。

            D.雖到初秋,天仍然很熱,所以出汗多。

          (5)文中畫線句③省略了“知道”的內(nèi)容,補(bǔ)出來應(yīng)該是:________。

          (6)文章的標(biāo)題及文中的“謎底”運(yùn)用了什么修辭方法?聯(lián)系文章,說說“餐桌上的謎底”到底是什么?

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