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A.在這時(shí)候,眾人也都哄笑起來(lái):店內(nèi)外充滿了快活的空氣。 B.幾天以后,這個(gè)想法已經(jīng)進(jìn)一步變?yōu)榫o挨著窗口的為什么不該是我呢? C.洪占輝是平凡的,平凡得像一縷星光、一片樹(shù)葉、一滴水珠,他只是在一以貫之地實(shí)踐著一些被許多人整天掛在嘴上的平凡品質(zhì)。 D.今日做值日的是四、五兩小組。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省期末題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
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A.她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服,可是很干凈;一條手染的藍(lán)裙,還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。
B.這扇門上寫著兩個(gè)字:文學(xué)。
C.第一次知道這世界上存在著一個(gè)“北大”,是在我七歲的時(shí)候。
D.近期我校將開(kāi)展《我愛(ài)文學(xué)》讀書周活動(dòng)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題
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A.“唉!如果于勒竟在這只船上,那會(huì)叫人多么驚喜呀!” |
B.“我們年年種田,到底替誰(shuí)種的?”一個(gè)人呷了一口酒,幽幽地提出疑問(wèn)。 |
C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。 |
D.有一天,得重和它們見(jiàn)面的時(shí)候,會(huì)和我面生么! |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省興化市八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
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A.大概是在嘆息自己的命運(yùn):為什么不到抗日前線去顯顯自己的身手呢?
B.他只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“散學(xué)了,——你們走吧!
C.我到十歲的時(shí)候,讀的是“孟子”中的“孟子見(jiàn)梁惠王”。
D.據(jù)說(shuō),這是囚犯的“必經(jīng)之路”,他們看到圣馬可廣場(chǎng)的美景,無(wú)不感嘆不已。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.“唉!如果于勒竟在這只船上,那會(huì)叫人多么驚喜呀!”
B.“我們年年種田,到底替誰(shuí)種的?”一個(gè)人呷了一口酒,幽幽地提出疑問(wèn)。
C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。
D.有一天,得重和它們見(jiàn)面的時(shí)候,會(huì)和我面生么!
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.大概是在嘆息自己的命運(yùn):為什么不到抗日前線去顯顯自己的身手呢? |
B.他只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“散學(xué)了,——你們走吧! |
C.我到十歲的時(shí)候,讀的是“孟子”中的“孟子見(jiàn)梁惠王”。 |
D.據(jù)說(shuō),這是囚犯的“必經(jīng)之路”,他們看到圣馬可廣場(chǎng)的美景,無(wú)不感嘆不已。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.“唉!如果于勒竟在這只船上,那會(huì)叫人多么驚喜呀!” |
B.“我們年年種田,到底替誰(shuí)種的?”一個(gè)人呷了一口酒,幽幽地提出疑問(wèn)。 |
C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。 |
D.有一天,得重和它們見(jiàn)面的時(shí)候,會(huì)和我面生么! |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.“唉!如果于勒竟在這只船上,那會(huì)叫人多么驚喜呀!”
B.“我們年年種田,到底替誰(shuí)種的?”一個(gè)人呷了一口酒,幽幽地提出疑問(wèn)。
C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。
D.有一天,得重和它們見(jiàn)面的時(shí)候,會(huì)和我面生么!
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2 分)
A.船隊(duì)經(jīng)過(guò)寶應(yīng)湖、高郵湖、邵伯湖,再走七、八公里,就到了風(fēng)景如畫的鳳凰島。 |
B.專家們正在研究這座千年古塔將怎么修,周圍近百株古樹(shù)將怎么辦? |
C.燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,挑花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。 |
D.詩(shī)人劉禹錫看到“東邊日出西邊雨”的奇景,不禁發(fā)出“道是無(wú)晴還有睛”的感慨。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
A.船隊(duì)經(jīng)過(guò)寶應(yīng)湖、高郵湖、邵伯湖,再走七、八公里,就到了風(fēng)景如畫的鳳凰島。 |
B.專家們正在研究這座千年古塔將怎么修,周圍近百株古樹(shù)將怎么辦? |
C.燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,挑花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。 |
D.詩(shī)人劉禹錫看到“東邊日出西邊雨”的奇景,不禁發(fā)出“道是無(wú)晴還有睛”的感慨。 |
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