選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng) A、張皇失錯(cuò) B、精疲力揭 C、大庭廣眾 D、雞另狗碎 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省中考真題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用 九年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048
閱讀下面文字,回答問(wèn)題。
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之治,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
1.對(duì)下列各句中加粗的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
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2.對(duì)下面兩個(gè)句子中對(duì)“以”字的意義和用法解說(shuō)正確的一項(xiàng)是
不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之治。
[ ]
A.兩個(gè)“以”字意義相同,用法不同
B.兩個(gè)“以”字意義不同,用法相同
C.兩個(gè)“以”字意義相同,用法也相同
D.兩個(gè)“以”字意義不同,用法也不同
3.下列句子中加粗的詞語(yǔ)在文中的意思,解釋不正確的一項(xiàng)是
[ ]
選出以下4~5題的句子在文中的正確意思。
4.不宜妄自菲薄,引喻失義
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A.不適合胡亂地看不起別人,說(shuō)話(huà)不恰當(dāng)。
B.不適合胡亂地看不起別人,說(shuō)話(huà)沒(méi)有意義。
C.不應(yīng)該隨意地看不起自己,說(shuō)話(huà)沒(méi)有意義。
D.不應(yīng)該隨意地看不起自己,說(shuō)話(huà)不恰當(dāng)。
5.宮中府中俱為一體,陟罰臧否,不宜異同
[ ]
A.皇宮和官府同為一個(gè)整體,獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞的法令,不該有所不同。
B.皇宮和官府都為一個(gè)整體,獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞,不該沒(méi)有差異。
C.皇宮和相府同為一個(gè)整體,獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞的法令,不該沒(méi)有差異。
D.皇宮和相府同為一個(gè)整體,獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞,不該有所不同。
6.下列敘述不符合選文意思的一項(xiàng)是
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A.諸葛亮在分析蜀國(guó)內(nèi)外形勢(shì)時(shí),既指出了面臨形勢(shì)的嚴(yán)峻性,也指出了振興國(guó)家的有利條件。
B.諸葛亮勸勉劉禪要繼承先帝遺志,并提出了要嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞的建議。
C.諸葛亮勸勉劉禪的目的在于激勵(lì)他去完成未完成的統(tǒng)一全國(guó)的大業(yè)。
D.在勸勉劉禪時(shí),諸葛亮先是動(dòng)之以情,再曉之以理,同時(shí)提出了諄諄告誡。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
陳東,字少陽(yáng),鎮(zhèn)江丹陽(yáng)人也。早有雋聲,倜儻負(fù)氣,不戚戚于貧賤。蔡京、王黼方用事,人莫敢指言,獨(dú)東無(wú)所隱諱。欽宗即位,率其徒伏闕上書(shū),論:“今日之事,蔡京壞亂于前,梁師成陰謀于后,李彥結(jié)怨于西北,朱緬結(jié)怨于東南,王黼、童貫又結(jié)怨于遼、金,創(chuàng)開(kāi)邊隙。宜誅六賊,傳首四方,以謝天下。”言極憤切。明年春,貫等挾徽宗東行,東獨(dú)上書(shū)請(qǐng)追貫還,正典刑,別選忠信之人往侍左右。
金人迫京師,李邦彥議與金和,李綱及種師道主戰(zhàn),邦彥因小失利罷綱而割三鎮(zhèn)。東復(fù)率諸生伏宣德門(mén)下上書(shū)曰:“在廷之臣,奮勇不顧,以身任天下之重者,李綱所謂社稷之臣也。其庸繆不才,幾忌疾賢能,動(dòng)為身謀不恤國(guó)計(jì)者,李邦彥之徒是也,所謂社稷之賊也。軍民從者數(shù)萬(wàn)。書(shū)聞,傳旨慰諭者旁午,眾莫肯去,方舁登聞鼓撾壞之,喧呼震地。有中人出,眾臠而磔之,于是亟詔綱入,復(fù)領(lǐng)行營(yíng),遣撫諭,乃稍引去!
金人既解去,學(xué)官觀望,時(shí)宰議摒伏闕之士,先自東始。高宗即位五日,相李綱,又五日召東還。會(huì)綱去,乃上收乞留綱而罷黃潛善、汪伯彥。不報(bào)。會(huì)布衣歐陽(yáng)澈亦上書(shū)言事,潛善遽以語(yǔ)激怒高宗,言不亟誅,將復(fù)鼓眾伏闕。書(shū)獨(dú)下善潛所,府尹孟庾召東議事,東請(qǐng)食而行,手書(shū)區(qū)處家事,字畫(huà)如平時(shí),已乃授其從者早:“我死,爾歸致此于吾親!笔骋讶鐜,吏有難色,東笑曰:“我陳東也,畏死既不敢言,已言肯逃死乎?”吏曰:“吾亦知公,安敢相迫?”頃之,東具冠帶出,別同邸,乃與澈同斬于市。四明李猷贖其尸瘞之,②東初未識(shí)綱,特以國(guó)故,至為之死,識(shí)與不識(shí)綿為流涕。時(shí)年四十有二。 《宋史.忠義傳》
1、對(duì)下列句中了劃線(xiàn)字的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是:
A 已乃授其從者 從:跟隨
B 不戚戚于貧賤 戚:優(yōu)傷
C 金人迫京師 迫:逼近
D 傳首四方,以謝天下 謝:感謝
2、下列句子劃線(xiàn)的部分與現(xiàn)代漢語(yǔ)的意義完全相同的一項(xiàng):
A 明年春,貫等扶徽宗東行
B 有中人去,肉臠而磔之
C 手書(shū)區(qū)處家事
D 識(shí)與不識(shí)只皆為流涕
3、下列句中“之”字用法不同同于其他三項(xiàng)的是:
A 眾臠而磔之
B 別選忠信之人往侍左右
C 四明李猷贖其尸瘞之
D 特此國(guó)故,到為之死
4、下列句子分為四組,表現(xiàn)陳東“大義凜然,請(qǐng)誅奸賊,視死如歸”的一項(xiàng)是:
① 不戚戚于貧賤
② 人莫敢指言,獨(dú)東夫所隱諱
③早有雋聲,倜儻負(fù)氣
④率其徒伏闕上書(shū)
⑤時(shí)宰議摒伏闕之士,先自東始
⑥東復(fù)率諸生伏,宣德門(mén)下上書(shū)
⑦我陳東也,畏死即不敢言,已言肯逃死乎?
A、佗冖堍荨 、冖茛蔻摺 C、冖堍蔻摺 、佗邰茛
5、下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是:
A 陳東年輕時(shí)就“倜儻負(fù)氣”,為官后忠奸分明,曾屢次上書(shū)皇帝,要求嚴(yán)懲蔡京等“六賊”。
B 當(dāng)朝名將李綱遭受小人李邦彥等排斥,而被罷官時(shí),陳東挺身而出,率領(lǐng)諸生伏闕上書(shū),請(qǐng)誅奸賊,力保忠良。
C 金人解圍退去,太學(xué)府的權(quán)貴何對(duì)曾上書(shū)請(qǐng)?jiān)傅娜碎_(kāi)始報(bào)復(fù),陳東被列為首選。
D 陳東面對(duì)死亡,大義凜然,視死如歸。出于敬仰,寧波李猷用錢(qián)收買(mǎi)陳東的尸體埋葬了他,其他人只是同情流淚,沒(méi)有敢為他伸張正義。
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