選出下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng) A、粗制爛造 B、翻來(lái)復(fù)去 C、頜首低眉 D、鶴立雞群 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北大附中題庫(kù) 八年級(jí)語(yǔ)文(第2版)下冊(cè)、第二學(xué)期期末測(cè)試卷(一) 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
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圣誕,收到一份掏錢(qián)的邀請(qǐng)我們從來(lái)沒(méi)有過(guò)像今年這么寬松、熱鬧的圣誕節(jié),從大商場(chǎng)到大飯店,從不夜的街頭到鬧騰的娛樂(lè)場(chǎng)所,到處都充溢著歡歌笑語(yǔ)。不知圣誕為何物的普通人,也能感受到這個(gè)平民化節(jié)日的那種放松與愉悅。
圣誕是個(gè)地道的“洋節(jié)”,我們忙不迭地“過(guò)癮”之余,看看老外怎么過(guò)節(jié)。24日晚,記者收到一外資駐寧機(jī)構(gòu)首席代表發(fā)來(lái)的邀請(qǐng)函,請(qǐng)他參加一幫老外自發(fā)在新街口一家二星級(jí)酒店的聯(lián)歡,其中包括十多家世界500強(qiáng)企業(yè)駐寧機(jī)構(gòu)代表、數(shù)十家大型跨國(guó)公司駐寧代表。邀請(qǐng)函中有兩項(xiàng)內(nèi)容十分別致:一是每位來(lái)賓需自帶一份小禮物,不要求貴重,但要包裝精美,內(nèi)附一句簡(jiǎn)短的祝福,不得簽名,因?yàn)檫@是公共禮品,要以圣誕老人名義送給別人;二是“沒(méi)有免費(fèi)的晚餐”,所有來(lái)賓均實(shí)行AA制,每人“人頭費(fèi)”120元,交了錢(qián)才能進(jìn)場(chǎng)。
圣誕節(jié)前一天,南京一家大銀行的行長(zhǎng)告訴我一件事,中國(guó)入世正式文本簽約后,他收到上海一家外資銀行的傳真,幾個(gè)老外要來(lái)南京拜訪。這家著名的跨國(guó)銀行第一次來(lái)人接洽,接待老外送什么?銀行派了幾路人馬去選擇采購(gòu),最后從云錦到蘇繡到紀(jì)念幣,給老外一人準(zhǔn)備了幾千元的禮物。老外“OK、OK”之后也送了兩件精美的東西,待走后打開(kāi)一看,是洋銀行的一本小記事本和一枝圓珠筆。辦事人員直說(shuō)老外“摳門(mén)”,我們送他幾千元的東西,他就送我們兩個(gè)本子兩枝筆,早知這樣送他幾顆雨花石就夠了。
兩件事一前一后,放在一起很有意思。傳統(tǒng)的“禮儀之邦”,過(guò)多的繁文縟節(jié)有時(shí)會(huì)成為一種累贅。老外覺(jué)得,見(jiàn)面禮一個(gè)小紀(jì)念品足矣,南京人送老外雨花石就是個(gè)蠻不錯(cuò)的主意,但我們覺(jué)得與外國(guó)人打什么樣的交道都要豪華、要排場(chǎng),覺(jué)得這才是與國(guó)際接軌。人家自己的圣誕節(jié),多以家庭和朋友小聚為主,在一個(gè)輕松的氛圍里,放點(diǎn)輕音樂(lè),表達(dá)對(duì)新年的祝愿。而我們動(dòng)輒幾百人上千人聚在一起,花鼓雜耍、男高音、女高音、魔術(shù)師都來(lái)了,現(xiàn)場(chǎng)震耳欲聾,想說(shuō)句話要扯著嗓門(mén)喊,本是輕松的節(jié)日卻覺(jué)得累。
圣誕是傳統(tǒng)的“洋節(jié)”,中國(guó)入世后這個(gè)節(jié)日發(fā)生的變化,體現(xiàn)了中華民族對(duì)異域文化博大的包容性。虛擬的圣誕老人給人們帶來(lái)了對(duì)新年美好的想像和憧憬。圣誕本沒(méi)有任何意識(shí)形態(tài)的概念,只體現(xiàn)人性中至真至善至美的情愫。這是圣誕給我們帶來(lái)的亮色和溫暖。但亮色之下有灰色和陰影,老外過(guò)圣誕搞AA制,我們過(guò)圣誕有鮮明的“中國(guó)特色”,人家大型跨國(guó)公司的老總在二星級(jí)的酒店過(guò)圣誕,我們要到四星、五星的酒店去,人家自掏腰包去“抬石頭”,我們數(shù)百元甚至兩千多元一張的入場(chǎng)券95%是公款買(mǎi),人家的小禮品不要貴,只要表情達(dá)意,包裝漂亮一些即可。但我們?nèi)巳擞歇?jiǎng),小獎(jiǎng)數(shù)百元,大獎(jiǎng)數(shù)千元,這不是隱姓埋名的圣誕老人送的,是另一種別具中國(guó)特色的“羊毛出在羊身上”。今后,我們與老外打交道的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,多了解些人家的習(xí)俗、習(xí)慣,能少花冤枉錢(qián),少做冤大頭,也少鬧笑話。希望圣誕節(jié)這個(gè)美好的節(jié)日帶給我們更多亮色和暖意。
(1)第一段“平民化節(jié)日”具體指的是_____________________________。
(2)第二段“免費(fèi)的晚餐”是指________________,“沒(méi)有免費(fèi)的晚餐”
是指(不超過(guò)12個(gè)字)________________。
(3)第三段“摳門(mén)”上加引號(hào)是表示________,“摳門(mén)”在文中具體指的是________。
(4)第四段加粗的“兩件事”指的是(每件事不能超過(guò)20個(gè)字):_____
______________________________________________________________
(5)第五段加點(diǎn)的“人家”指的是________,作者通過(guò)這個(gè)詞說(shuō)明有相當(dāng)多的中國(guó)人過(guò)分熱烈地慶祝圣誕節(jié)是________________。
(6)“人家自掏腰包去‘抬石頭’”運(yùn)用的修辭于法是________、________。“抬石頭”的文中義是________________________________。
(7)選文結(jié)語(yǔ)中“亮色和暖意”指的是____________________________。
(8)本文運(yùn)用的主要論證方法是________、________、________。
(9)作者寫(xiě)這篇文章的根本目的是
[ ]
A.說(shuō)明人家外國(guó)人的圣誕節(jié),中國(guó)人不要去湊熱鬧。
B.中國(guó)人歡慶入世后的圣誕節(jié),體現(xiàn)了中華民族對(duì)異族文化博大的包容性。
C.圣誕節(jié)收到一份掏錢(qián)的邀請(qǐng),覺(jué)得新奇,因而說(shuō)給大家聽(tīng)。
D.今后,我們與老外打交道的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,希望大家能正確對(duì)待。
(10)說(shuō)說(shuō)讀了這篇文章你受到的啟迪。
答:___________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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圣誕,收到一份掏錢(qián)的邀請(qǐng)我們從來(lái)沒(méi)有過(guò)像今年這么寬松、熱鬧的圣誕節(jié),從大商場(chǎng)到大飯店,從不夜的街頭到鬧騰的娛樂(lè)場(chǎng)所,到處都充溢著歡歌笑語(yǔ)。不知圣誕為何物的普通人,也能感受到這個(gè)平民化節(jié)日的那種放松與愉悅。
圣誕是個(gè)地道的“洋節(jié)”,我們忙不迭地“過(guò)癮”之余,看看老外怎么過(guò)節(jié)。
24日晚,記者收到一外資駐寧機(jī)構(gòu)首席代表發(fā)來(lái)的邀請(qǐng)函,請(qǐng)他參加一幫老外自發(fā)在新街口一家二星級(jí)酒店的聯(lián)歡,其中包括十多家世界500強(qiáng)企業(yè)駐寧機(jī)構(gòu)代表、數(shù)十家大型跨國(guó)公司駐寧代表。邀請(qǐng)函中有兩項(xiàng)內(nèi)容十分別致:一是每位來(lái)賓需自帶一份小禮物,不要求貴重,但要包裝精美,內(nèi)附一句簡(jiǎn)短的祝福,不得簽名,因?yàn)檫@是公共禮品,要以圣誕老人名義送給別人;二是“沒(méi)有免費(fèi)的晚餐”,所有來(lái)賓均實(shí)行AA制,每人“人頭費(fèi)”120元,交了錢(qián)才能進(jìn)場(chǎng)。圣誕節(jié)前一天,南京一家大銀行的行長(zhǎng)告訴我一件事,中國(guó)入世正式文本簽約后,他收到上海一家外資銀行的傳真,幾個(gè)老外要來(lái)南京拜訪。這家著名的跨國(guó)銀行第一次來(lái)人接洽,接待老外送什么?銀行派了幾路人馬去選擇采購(gòu),最后從云錦到蘇繡到紀(jì)念幣,給老外一人準(zhǔn)備了幾千元的禮物。老外“
OK、OK”之后也送了兩件精美的東西,待走后打開(kāi)一看,是洋銀行的一本小記事本和一枝圓珠筆。辦事人員直說(shuō)老外“摳門(mén)”,我們送他幾千元的東西,他就送我們兩個(gè)本子兩枝筆,早知這樣送他幾顆雨花石就夠了。兩件事一前一后,放在一起很有意思。傳統(tǒng)的“禮儀之邦”,過(guò)多的繁文縟節(jié)有時(shí)會(huì)成為一種累贅。老外覺(jué)得,見(jiàn)面禮一個(gè)小紀(jì)念品足矣,南京人送老外雨花石就是個(gè)蠻不錯(cuò)的主意,但我們覺(jué)得與外國(guó)人打什么樣的交道都要豪華、要排場(chǎng),覺(jué)得這才是與國(guó)際接軌。人家自己的圣誕節(jié),多以家庭和朋友小聚為主,在一個(gè)輕松的氛圍里,放點(diǎn)輕音樂(lè),表達(dá)對(duì)新年的祝愿。而我們動(dòng)輒幾百人上千人聚在一起,花鼓雜耍、男高音、女高音、魔術(shù)師都來(lái)了,現(xiàn)場(chǎng)震耳欲聾,想說(shuō)句話要扯著嗓門(mén)喊,本是輕松的節(jié)日卻覺(jué)得累。
圣誕是傳統(tǒng)的“洋節(jié)”,中國(guó)入世后這個(gè)節(jié)日發(fā)生的變化,體現(xiàn)了中華民族對(duì)異域文化博大的包容性。虛擬的圣誕老人給人們帶來(lái)了對(duì)新年美好的想像和憧憬。圣誕本沒(méi)有任何意識(shí)形態(tài)的概念,只體現(xiàn)人性中至真至善至美的情愫。這是圣誕給我們帶來(lái)的亮色和溫暖。但亮色之下有灰色和陰影,老外過(guò)圣誕搞
AA制,我們過(guò)圣誕有鮮明的“中國(guó)特色”,人家大型跨國(guó)公司的老總在二星級(jí)的酒店過(guò)圣誕,我們要到四星、五星的酒店去,人家自掏腰包去“抬石頭”,我們數(shù)百元甚至兩千多元一張的入場(chǎng)券95%是公款買(mǎi),人家的小禮品不要貴,只要表情達(dá)意,包裝漂亮一些即可。但我們?nèi)巳擞歇?jiǎng),小獎(jiǎng)數(shù)百元,大獎(jiǎng)數(shù)千元,這不是隱姓埋名的圣誕老人送的,是另一種別具中國(guó)特色的“羊毛出在羊身上”。今后,我們與老外打交道的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,多了解些人家的習(xí)俗、習(xí)慣,能少花冤枉錢(qián),少做冤大頭,也少鬧笑話。希望圣誕節(jié)這個(gè)美好的節(jié)日帶給我們更多亮色和暖意。(
1)第一段“平民化節(jié)日”具體指的是_____________________________。(
2)第二段“免費(fèi)的晚餐”是指________________,“沒(méi)有免費(fèi)的晚餐”是指(不超過(guò)
12個(gè)字)________________。(
3)第三段“摳門(mén)”上加引號(hào)是表示________,“摳門(mén)”在文中具體指的是________。(
4)第四段加粗的“兩件事”指的是(每件事不能超過(guò)20個(gè)字):___________________________________________________________________
(
5)第五段加點(diǎn)的“人家”指的是________,作者通過(guò)這個(gè)詞說(shuō)明有相當(dāng)多的中國(guó)人過(guò)分熱烈地慶祝圣誕節(jié)是________________。(
6)“人家自掏腰包去‘抬石頭’”運(yùn)用的修辭于法是________、________!疤^”的文中義是________________________________。(
7)選文結(jié)語(yǔ)中“亮色和暖意”指的是____________________________。(
8)本文運(yùn)用的主要論證方法是________、________、________。(
9)作者寫(xiě)這篇文章的根本目的是[
]A
.說(shuō)明人家外國(guó)人的圣誕節(jié),中國(guó)人不要去湊熱鬧。B
.中國(guó)人歡慶入世后的圣誕節(jié),體現(xiàn)了中華民族對(duì)異族文化博大的包容性。C
.圣誕節(jié)收到一份掏錢(qián)的邀請(qǐng),覺(jué)得新奇,因而說(shuō)給大家聽(tīng)。D
.今后,我們與老外打交道的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,希望大家能正確對(duì)待。(
10)說(shuō)說(shuō)讀了這篇文章你受到的啟迪。答:
___________________________________________________________科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
夢(mèng)里有你
趙悠然
羅威剛要出門(mén),接到了一個(gè)電話:“羅威啊,我是李臺(tái)陽(yáng),你還記得我吧?……啊對(duì)對(duì),總算你還沒(méi)有忘了我。你在家嗎?好好,我馬上就過(guò)來(lái)!
羅威想,和李臺(tái)陽(yáng)這么多年沒(méi)聯(lián)系了,自己剛升職,莫不是……
門(mén)鈴響了,門(mén)開(kāi)處,伸進(jìn)一個(gè)亂蓮蓬的腦袋,一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。
羅威說(shuō):“是臺(tái)陽(yáng)啊,快請(qǐng)進(jìn)!
坐在沙發(fā)上,羅威遞煙給李臺(tái)陽(yáng)。李臺(tái)陽(yáng)抽出一支,湊在鼻子上聞聞,說(shuō):“羅威,你混得不錯(cuò)啊!
“聽(tīng)說(shuō)你要來(lái),特地去超市買(mǎi)的!绷_威用打火機(jī)給他點(diǎn)煙。
李臺(tái)陽(yáng)嘻嘻一笑,放下煙,說(shuō):“那么破費(fèi)干嗎?我早戒了,那東西耗錢(qián)。”
羅威說(shuō):“那就吃些水果吧!
李臺(tái)陽(yáng)也不客氣,抓了個(gè)蘋(píng)果,邊吃邊環(huán)顧房子,說(shuō):“你這房子夠氣派啊!
羅威說(shuō):“我是‘負(fù)翁’一個(gè),現(xiàn)在每月還在還房貸呢!
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“你們夫妻倆都是白領(lǐng)階層,這錢(qián)來(lái)得容易,債也還得快。哪像我們,能吃飽飯,不生病,孩子上得起學(xué),就上上大吉了!
羅威想,這像是要借錢(qián)的開(kāi)場(chǎng)白吧。他說(shuō):“是啊,現(xiàn)在,誰(shuí)都活得不容易!
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“你真是身在福中不知福。我打小就知道,你將來(lái)肯定比我活得有出息!
羅威說(shuō):“哪里哪里,也是混口飯吃吧!
李臺(tái)陽(yáng)正色道:“你這樣說(shuō)就不對(duì)了,人要知足,對(duì)吧?”然后,又開(kāi)起玩笑:“你可不要犯錯(cuò)誤啊!
兩人聊起童年時(shí)的事兒,說(shuō)到小時(shí)候的鄰居誰(shuí)離婚了,誰(shuí)出國(guó)了,誰(shuí)還是那么一副臭脾氣,一聊聊到快中午,李臺(tái)陽(yáng)還是沒(méi)說(shuō)他來(lái)的目的。
羅威說(shuō):“臺(tái)陽(yáng),咱們?nèi)ネ饷骛^子吃吧,邊吃邊聊!
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“今天肯定不吃了,我答應(yīng)老婆回家吃飯的!比匀焕^續(xù)剛才的話題。
羅威見(jiàn)他一直不提正事,又沒(méi)有走的意思,想到自己下午還有個(gè)會(huì),又不好意思催促,心里便有些七上八下起來(lái),心想可能李臺(tái)陽(yáng)不好意思自己提出來(lái),便說(shuō):“臺(tái)陽(yáng),你還在擺地?cái)倖?不如找個(gè)固定的工作,做保安什么的,收入也比那強(qiáng)啊。”
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“我不喜歡做保安,我倒是想過(guò)自己租個(gè)門(mén)面,這樣總比被城管趕來(lái)趕去強(qiáng)。”
羅威說(shuō):“城管大隊(duì)的人我倒是認(rèn)識(shí),你今后有什么麻煩的話,我可以幫忙!
李臺(tái)陽(yáng)拍了一下羅威的肩膀,說(shuō):“兄弟,有你這句話,說(shuō)明我沒(méi)有白惦記你。十多年了啊,你還是這般熱心腸。好,我高興,真是高興啊!边呎f(shuō)邊站了起來(lái)。
羅威說(shuō):“吃了飯?jiān)僮!?/p>
“老婆還在家等著我呢。好,我走了啊。”
聽(tīng)著李臺(tái)陽(yáng)“嗵嗵”的腳步聲一路下去,羅威低頭看了看地板上的黑袋子,打開(kāi)來(lái)一看,原來(lái)是自己小時(shí)候最喜歡吃的魚(yú)籽干。
羅威不知說(shuō)啥好,忽然覺(jué)得自己特俗。
樓梯口又傳來(lái)“嗵嗵”的腳步聲,好像是李臺(tái)陽(yáng)的。羅威想:“可能剛才他沒(méi)勇氣說(shuō)出口,就沖這一袋子魚(yú)籽干,不管他提啥要求,自己一定想辦法!
打開(kāi)門(mén),果然是李臺(tái)陽(yáng),尷尬的臉上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地說(shuō):“你們這個(gè)小區(qū)像個(gè)迷宮,我繞來(lái)繞去總找不到大門(mén)!
羅威說(shuō):“瞧我這粗心,應(yīng)該陪你下樓去的!闭f(shuō)著,便和李臺(tái)陽(yáng)下了樓。走到樓下,李臺(tái)陽(yáng)去開(kāi)自行車(chē)鎖,那輛車(chē)和李臺(tái)陽(yáng)一般灰不溜秋、塵頭垢面。
羅威問(wèn):“你是騎車(chē)來(lái)的?”他知道李臺(tái)陽(yáng)住在西城,從那騎車(chē)到他這兒,起碼要一個(gè)小時(shí)。
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“是啊,騎慣了!
羅威說(shuō):“臺(tái)陽(yáng),你有啥困難只管開(kāi)口,我能幫的一定幫你!
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“沒(méi)啥事,就想來(lái)看看你!
羅威說(shuō):“多年咱都沒(méi)聯(lián)系了,你今天上門(mén)一定有事。你只管說(shuō),別開(kāi)不了口。”
李臺(tái)陽(yáng)看看羅威,似下了決心說(shuō):“我說(shuō)出來(lái)你可別生氣!
見(jiàn)羅威點(diǎn)頭,李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“我昨晚做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)你得了重病,很多人都圍著你哭。這一醒來(lái),我心里就七上八下的,連地?cái)偠疾幌霐[了。知道你混得好,我也不想打攪你了。可這夢(mèng)攪得我難受,連我老婆都催我來(lái)看看你,看你氣色這么好,我就放心了。唉,夢(mèng)唄,我這人還真迷信!
羅威的眼睛紅了,他一把抱住李臺(tái)陽(yáng),說(shuō):“兄弟。”
(選自《微型小說(shuō)選》2009年第9期)
1.下列對(duì)文章的理解不正確的兩項(xiàng)是( )( )(4分)
A.李臺(tái)陽(yáng)來(lái)到羅威家,羅威還特地到超市給他買(mǎi)了香煙,這樣寫(xiě)主要在于向李臺(tái)陽(yáng)表達(dá)自己對(duì)他到來(lái)的歡迎之情。
B.李臺(tái)陽(yáng)騎一小時(shí)自行車(chē)看望羅威,還帶了他喜歡吃的魚(yú)籽干,羅威很感動(dòng),決心無(wú)論李臺(tái)陽(yáng)提什么要求都要幫助他。
C.李臺(tái)陽(yáng)是一個(gè)在城里擺地?cái)偟男∪宋铮麡銓?shí)單純而又直爽的性格與羅威的多疑世故形成鮮明對(duì)照,真實(shí)而感人。
D.羅威是一個(gè)剛剛升職的官員形象,深受官場(chǎng)及世俗偏見(jiàn)影響,對(duì)朋友來(lái)訪的猜測(cè)充分顯示出他是一個(gè)鄙俗的人。
E.小說(shuō)以平實(shí)自然的語(yǔ)言敘述了一個(gè)普通的故事,表現(xiàn)了兩個(gè)人在特定場(chǎng)合相見(jiàn)時(shí)各不相同的內(nèi)心活動(dòng),令人深思。
2.作者著意描寫(xiě)“李臺(tái)陽(yáng)”走了又回來(lái),這樣安排小說(shuō)的情節(jié)有什么用意?請(qǐng)你結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)
3.小說(shuō)的結(jié)尾既出人意料又在情理之中。請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫。?分)
4.這篇小說(shuō)寫(xiě)了一個(gè)溫暖的故事,表現(xiàn)了不帶任何功利色彩的人間真情。你認(rèn)為這個(gè)故事真實(shí)嗎?請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷或閱讀體驗(yàn),談?wù)勀愕母形。(不少?00字,12分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀理解
人們往往有一種錯(cuò)誤觀念:成功只等于成名。其實(shí),成功只是一種感受,一種自我意識(shí)的主觀感受。從某種意義上說(shuō),我們都是成功者。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成功著。我們的每一個(gè)進(jìn)步,所取得的每一項(xiàng)成績(jī),戰(zhàn)勝的每一次困難都是成功,關(guān)鍵是我們自己有沒(méi)有這種感受。
作為一名學(xué)生,他完成了學(xué)業(yè),升入了上一級(jí)學(xué)校,這就是成功。一位農(nóng)民,他播下的種子發(fā)芽了,莊稼收割了,這也是成功,偉人自然有偉人的成功,但凡人同樣也有凡人的成功。
有人認(rèn)為:只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉,只有影響歷史、載入史冊(cè)的偉業(yè),才算是成功;也有人認(rèn)為:只有高官、領(lǐng)袖,只有成名成家的人,或者只有擁有百萬(wàn)資產(chǎn)的富翁,才算成功;甚至有人斷言:世界上沒(méi)有一個(gè)成功者,因?yàn)槿松罱K的結(jié)局將是悲劇——后人肯定會(huì)超越前人。這實(shí)在是一種可怕的自卑。
我們說(shuō),只要你不停止,不放棄,就沒(méi)有失敗,失敗只是暫時(shí)的停止和受挫( ),受挫一次,成熟一點(diǎn),理智一分,距離成功就近了一步。
英國(guó)的笛福一生在事業(yè)上屢敗屢戰(zhàn),忽而發(fā)財(cái),忽而破產(chǎn);一時(shí)受到國(guó)王的賞識(shí),一時(shí)又被捕入獄,但他從未停止奮斗和追求,最后成為著名作家。
人不是為了吃苦而生,也不是為了失敗而來(lái)。人生應(yīng)該是幸福、快樂(lè)的。而幸福、快樂(lè)來(lái)源于自身的奮斗,來(lái)源于自身的努力和追求。如果我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步,哪怕是很小的進(jìn)步,都看做是人生中的一次成功,都認(rèn)認(rèn)真真地品味一________(
f1n),那么,幸福和快樂(lè)就會(huì)常伴于我們身邊,我們的人生也就會(huì)因此變得格外地多彩和生動(dòng)。生活應(yīng)該是一個(gè)個(gè)成功的紀(jì)錄,而絕不是一次次失敗的連綴;人生也應(yīng)該是由無(wú)數(shù)個(gè)成功構(gòu)建而成的一個(gè)整體,只不過(guò)大小不同而已。
在更多的時(shí)候,成功只是一種感受,它無(wú)需別人的認(rèn)可,更不需別人來(lái)裁判。在人生中,不要把成功的刻度畫(huà)得太高太高,也不要把成功看得過(guò)于神圣。人人都有成功的機(jī)會(huì),人人都曾獲得過(guò)成功。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)品嘗成功。認(rèn)認(rèn)真真地品味自己的每一次成功,從品味中汲取營(yíng)養(yǎng),汲取動(dòng)力,汲取智慧,從而獲得更大的成功,這也許就是人生的意義所在。
(1
)在文中的括號(hào)內(nèi)給加粗的字注音,在橫線上依據(jù)注音填出漢字。(2
)選文的中心論點(diǎn)是什么?_____________________________________________________
(3
)選文中畫(huà)線一段運(yùn)用了哪種論證方法?_____________________________________________________
(4
)選文中說(shuō)“人人都曾獲得過(guò)成功”。請(qǐng)聯(lián)系你的生活經(jīng)歷,概括地寫(xiě)出你獲得成功的兩個(gè)事例。 A.________________________________________________B.________________________________________________
(5
)根據(jù)你平時(shí)的積累,請(qǐng)分別寫(xiě)出有關(guān)“成功”“幸!薄皧^斗”方面的名言警句,每方面寫(xiě)出一條即可。_____________________________________________________
(6
)選文中提到的英國(guó)著名作家笛福,其代表作品是《魯濱孫漂流記》。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出這部小說(shuō)的內(nèi)容提要。(100字左右)_____________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 中考版(適用于人教課標(biāo)版) 2009-2010學(xué)年 第10期 總第166期 人教課標(biāo)版 題型:043
閱讀下面文字,回答問(wèn)題。
①翻閱一本好書(shū),猶如走進(jìn)一幢新房,打開(kāi)一扇未知的窗戶,(
A)在面前的是藍(lán)天白云、青山綠水,讓讀書(shū)人(B)不住內(nèi)心的沖動(dòng),(C)著新鮮的空氣,(D)思想的翅膀,自由自在地馳騁2o翔。②臻于此境,讀書(shū)人能沒(méi)有甜滋滋的意味?③我常想,如果沒(méi)有書(shū)藉相伴,漫漫一生,多少個(gè)無(wú)眠的黑夜和無(wú)聊的白日將會(huì)是怎樣難敖,而這樣的人生是多么無(wú)趣和乏味。(
1)給文中加粗字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。一幢( 。┬路俊
2o( )翔(
2)文中第③句中有兩個(gè)錯(cuò)別字,依次找出并改正。(要求書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀)________改為________
________改為________
(
3)請(qǐng)從下列選項(xiàng)中給文中A、B、C、D處選填合適的詞語(yǔ)。選項(xiàng):呼吸 張開(kāi) 展現(xiàn) 按捺
我會(huì)選:
A.________ B.________ C.________ D.________(
4)仿照畫(huà)線句的句式,以“翻閱一本好書(shū),猶如……”為開(kāi)頭,描繪出你讀書(shū)后的感受。________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用九年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀理解
我的四季生命如四季。
春天,我在這片土地上,用我細(xì)瘦的胳膊,緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹(shù)根、石塊,磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力。我汗流浹背,四肢顫抖,恨不得立刻躺倒在那片剛剛開(kāi)墾的泥土之上。可我懂得我沒(méi)有權(quán)利逃避,在給予我生命的同時(shí)所給予我的責(zé)任。我無(wú)須問(wèn)為什么,也無(wú)須想有沒(méi)有結(jié)果。我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時(shí)間,去無(wú)盡地感慨生命的艱辛,也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì),偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān),悶著腦袋,拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰(shuí)來(lái)代替,因?yàn)樵谶@世界上,每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。
夏日,我曾因干旱,站在地頭上,焦灼地盼過(guò)南來(lái)的風(fēng),吹來(lái)載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶!盼著、盼著,有風(fēng)吹過(guò)來(lái)了,但那陣風(fēng)強(qiáng)了一點(diǎn),把那片載著雨滴的云朵吹了過(guò)去,吹到另一片土地上。我恨過(guò),恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想!我終于明白,這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開(kāi)大地。于是,我不再妄想,我只能在我賴以生存的這塊土地上,尋找泉水。
秋天,我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒,心里有一種又酸又苦的歡樂(lè)。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里,緊緊地貼近心窩,仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。
富有而善良的鄰人,感嘆我收獲的微少,我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮。在這笑聲里,我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具,它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已經(jīng)愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、歡笑過(guò)、哭泣過(guò)、體味過(guò)、徹悟過(guò)……細(xì)細(xì)想來(lái),便知睛日多于陰雨;收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過(guò),無(wú)愧地付出過(guò),人們將無(wú)權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得。
到了冬日,那生命的黃昏,難道就沒(méi)有什么事情好做?只是隔著窗子,看飄落的雪花、落寞的田野,或是數(shù)點(diǎn)那光禿的樹(shù)枝上的寒鴉?不,我將冷靜地檢點(diǎn)自己:我為什么失敗,我做錯(cuò)過(guò)什么,我欠過(guò)別人什么……但愿只是別人欠我,那最后的日子,便會(huì)心安得多!但我還是有事情好做,我將把這一切記錄下來(lái)。人們無(wú)聊的時(shí)候,不妨讀來(lái)解悶;懷恨的人,也可以幸災(zāi)樂(lè)禍地罵聲:活該!聰明的人也許會(huì)說(shuō)這是多余;刻薄的人也許會(huì)敷衍出一把利劍,將我一條條地切割。但我相信,多數(shù)人將會(huì)理解,他們將會(huì)公正地判斷我曾做過(guò)的每一次。
在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會(huì)是我!
1.作者開(kāi)篇以“生命如四季”點(diǎn)明題旨,在文中作者給“四季”賦予了深刻的寓意,請(qǐng)結(jié)合文章用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言仿照“春天,少年時(shí)期,耕耘人生”的句式,概括出人生其他三個(gè)階段的生命特點(diǎn)。
夏日,________,________;
秋日,________,________;
冬日,________,________。
2.下列語(yǔ)句中加粗詞的喻義是什么?請(qǐng)結(jié)合文意,簡(jiǎn)要?dú)w納概括。
(1)夏日,我曾因干旱,站在地頭上,焦灼地盼過(guò)南來(lái)的風(fēng),吹來(lái)載著雨滴的云朵。
________________________________________________
(2)望著我那干癟的谷粒,心里有一種又酸又苦的歡樂(lè)。
________________________________________________
3.文中作者說(shuō)“在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會(huì)是我”,為什么?下面選項(xiàng)中對(duì)此理解正確的項(xiàng)是
[ ]
A.是因?yàn)槲以谏狞S昏里找到了屬于自己的樂(lè)趣,更多地感受到了家庭的溫情。
B.是因?yàn)槲以谏拿恳浑A段都是認(rèn)真地做過(guò),付出過(guò),收獲了屬于自己該收獲的果實(shí)。
C.是因?yàn)樵谖业纳^(guò)程中,我在不毛之地里收獲了豐富的人生,我已經(jīng)很滿足了。
D.是因?yàn)槲译m然已經(jīng)年老,但在飄雪的冬日,我可以盡情地欣賞冬日曠野的景致,盡興地與老友在有暖陽(yáng)的午后聊天,過(guò)上自由閑適的生活。
E.是因?yàn)槊總(gè)人的人生都是獨(dú)有的生命過(guò)程,在我自己的生命過(guò)程中,有屬于我自己的人生體驗(yàn)。我愛(ài)過(guò),也恨過(guò);我哭過(guò),也笑過(guò)。
4.本文是一篇關(guān)于生命的散文,你讀后對(duì)生命有什么看法,請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)生命的看法。(不少于30個(gè)字)
__________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:雙色筆記 九年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀理解
我的四季生命如四季。
春天,我在這片土地上,用我細(xì)瘦的胳膊,緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹(shù)根、石塊,磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力。我汗流浹背,四肢顫抖,恨不得立刻躺倒在那片剛剛開(kāi)墾的泥土之上。可我懂得我沒(méi)有權(quán)利逃避,在給予我生命的同時(shí)所給予我的責(zé)任。我無(wú)須問(wèn)為什么,也無(wú)須想有沒(méi)有結(jié)果。我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時(shí)間,去無(wú)盡地感慨生命的艱辛,也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì),偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān),悶著腦袋,拼去全身的力氣,壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰(shuí)來(lái)代替,因?yàn)檫@世界上,每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。
夏日,我曾因干旱,站在地頭上,焦灼地盼過(guò)南來(lái)的風(fēng),吹來(lái)載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶!盼著、盼著,有風(fēng)吹過(guò)來(lái)了,但那陣風(fēng)強(qiáng)了一點(diǎn),把那片載著雨滴的云朵吹了過(guò)去,吹到另一片土地上。我恨過(guò),恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想!我終于明白,這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開(kāi)大地。于是,我不再妄想,我只能在我賴以生存的這塊土地上,尋找泉水。
秋天,我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒,心里有一種又酸又苦的歡樂(lè)。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里,緊緊地貼近心窩,仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。
富有而善良的鄰人,感嘆我收獲的微少,我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮。在這笑聲里,我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具,它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已經(jīng)愛(ài)過(guò),恨過(guò),歡笑過(guò),哭泣過(guò),體味過(guò),徹悟過(guò)……細(xì)細(xì)想來(lái),便知晴日多于陰雨,收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過(guò),無(wú)愧地付出過(guò),人們將無(wú)權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得。
到了冬日,那生命的黃昏,難道就沒(méi)有什么事情好做?只是隔著窗子,看飄落的雪花、落寞的田野,或是數(shù)點(diǎn)那光禿的樹(shù)枝上的寒鴉?不,我將冷靜地檢點(diǎn)自己:我為什么失敗,我做錯(cuò)過(guò)什么,我欠過(guò)別人什么……但愿只是別人欠我,那最后的日子,便會(huì)心安得多!
但我還是有事情好做,我將把這一切記錄下來(lái)。人們無(wú)聊的時(shí)候,不妨讀來(lái)解悶;懷恨的人,也可以幸災(zāi)樂(lè)禍地罵聲:活該!聰明的人也許會(huì)說(shuō)這是多余;刻薄的人也許會(huì)敷衍出一把利劍,將我一條條地切割。但我相信,多數(shù)人將會(huì)理解,他們將會(huì)公正地判斷我曾做過(guò)的每一次。
在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會(huì)是我!
1.作者開(kāi)篇以“生命如四季”點(diǎn)明題旨,在文中作者給“四季”賦予了深刻的寓意,請(qǐng)結(jié)合文意用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言仿照“春天,少年時(shí)期,耕耘人生”的句式,概括出人生其他三個(gè)階段的生命特點(diǎn)。
答:夏日,________________,________________;
秋天,________________,________________;
冬日,________________,________________。
2.下列語(yǔ)句中加粗詞的喻義是什么?請(qǐng)結(jié)合文意理解,并簡(jiǎn)要?dú)w納概括。
(1)夏日,我曾因干旱,站在地頭上,焦灼地盼過(guò)南來(lái)的風(fēng),吹來(lái)載著雨滴的云朵。
答:________________________________________________________
(2)望著我那干癟的谷粒,心里有一種又酸又苦的歡樂(lè)。
答:________________________________________________________
3.文中作者說(shuō):“在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會(huì)是我”,為什么?下面選項(xiàng)中對(duì)此理解正確的項(xiàng)是
[ ]
A.是因?yàn)槲以谏狞S昏里找到了屬于自己的樂(lè)趣,更多地感受到了家庭的溫情。
B.是因?yàn)槲以谏拿恳浑A段都是認(rèn)真地做過(guò),付出過(guò),收獲了屬于自己該收獲的果實(shí)。
C.是因?yàn)樵谖业纳^(guò)程中,我在不毛之地里收獲了豐富的人生,我已經(jīng)很滿足了。
D.是因?yàn)槲译m然已經(jīng)年老,但在飄雪的冬日,我可以盡情地欣賞冬日曠野的景致,盡興地與老友在有暖陽(yáng)的午后聊天,過(guò)上自由閑適的生活。
E.是因?yàn)槊總(gè)人的人生都是獨(dú)有的生命過(guò)程,在我自己的生命過(guò)程中,有屬于我自己的人生體驗(yàn)。我愛(ài)過(guò),也恨過(guò);我哭過(guò),也笑過(guò)。
4.本文是一篇關(guān)于生命的散文,你讀后對(duì)生命有什么看法,請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)生命的理解。(不少于30個(gè)字)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
我的四季生命如四季。
春天,我在這片土地上,用我細(xì)瘦的胳膊,緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹(shù)根、石塊,磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力。我汗流浹背,四肢顫抖,恨不得立刻躺倒在那片剛剛開(kāi)墾的泥土之上?晌叶梦覜](méi)有權(quán)利逃避,在給予我生命的同時(shí)所給予我的責(zé)任。我無(wú)須問(wèn)為什么,也無(wú)須想有沒(méi)有結(jié)果。我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時(shí)間,去無(wú)盡地感慨生命的艱辛,也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì),偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān),悶著腦袋,拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰(shuí)來(lái)代替,因?yàn)樵谶@世界上,每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。
夏日,我曾因干旱,站在地頭上,焦灼地盼過(guò)南來(lái)的風(fēng),吹來(lái)載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶!盼著、盼著,有風(fēng)吹過(guò)來(lái)了,但那陣風(fēng)強(qiáng)了一點(diǎn),把那片載著雨滴的云朵吹了過(guò)去,吹到另一片土地上。我恨過(guò),恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想!我終于明白,這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開(kāi)大地。于是,我不再妄想,只能在我賴以生存的這塊土地上,尋找泉水。
秋天,我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒,心里有一種又酸又苦的歡樂(lè)。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里,緊緊地貼近心窩,仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。
富有而善良的鄰人,感嘆我收獲的微少,我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮。在這笑聲里,我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具,它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已經(jīng)愛(ài)過(guò)、恨過(guò),歡笑過(guò),哭泣過(guò),體味過(guò),徹悟過(guò)……細(xì)細(xì)想來(lái),便知晴日多于陰雨,收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過(guò),無(wú)愧地付出過(guò),人們將無(wú)權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得。
到了冬日,那生命的黃昏,難道就沒(méi)有什么事情好做?只是隔著窗子,看飄落的雪花、落寞的田野,或是數(shù)點(diǎn)那光禿的樹(shù)枝上的寒鴉?不,我將冷靜地檢點(diǎn)自己:我為什么失敗,我做錯(cuò)過(guò)什么,我欠過(guò)別人什么……但愿只是別人欠我,那最后的日子,便會(huì)心安得多!
但我還是有事情好做,我將把這一切記錄下來(lái)。人們無(wú)聊的時(shí)候,不妨讀來(lái)解悶;懷恨的人,也可以幸災(zāi)樂(lè)禍的罵聲:活該!聰明的人也許會(huì)說(shuō)這是多余;刻薄的人也許會(huì)敷衍出一把利劍,將我一條條地切割。但我相信,多數(shù)人將會(huì)理解,他們將公正地判斷我曾做過(guò)的每一次。
在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會(huì)是我!
(1)作者開(kāi)篇以“生命如四季”點(diǎn)明題旨。在文中,作者給“四季”賦予了深刻的寓意,請(qǐng)結(jié)合文意用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言仿照“春天,少年時(shí)期,耕耘人生”的句式。概括出人生其他三個(gè)階段的生命特點(diǎn)。
答:夏日:____________,____________;
秋天:____________,____________;
冬日:____________,____________。
(2)下列語(yǔ)句中加粗詞的喻義是什么?請(qǐng)結(jié)合文意理解,并簡(jiǎn)要?dú)w納概括。
、傧娜,我曾因干旱,站在地頭上,焦灼地盼過(guò)南來(lái)的風(fēng),吹來(lái)載著雨滴的云朵。
、谕夷干癟的谷粒,心里有一種又酸又苦的歡樂(lè)。
(3)文中作者說(shuō)“在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會(huì)是我”,為什么?下面選項(xiàng)中對(duì)此理解正確的項(xiàng)是
[ ]
A.是因?yàn)槲以谏狞S昏里找到了屬于自己的樂(lè)趣,更多地感受到了家庭的溫情。
B.是因?yàn)槲以谏拿恳浑A段都是認(rèn)真地做過(guò),付出過(guò),收獲了屬于自己該收獲的果實(shí)。
C.是因?yàn)樵谖业纳^(guò)程中,我在不毛之地里收獲了豐富的人生,我已經(jīng)很滿足了。
D.是因?yàn)槲译m然已經(jīng)年老,但在飄雪的冬日,我可以盡情地欣賞冬日曠野的景致,盡興地與老友在有暖陽(yáng)的午后聊天,過(guò)上自由閑適的生活。
E.是因?yàn)槊總(gè)人的人生都是獨(dú)有的生命過(guò)程,在我自己的生命過(guò)程中,有屬于我自己的人生體驗(yàn)。我愛(ài)過(guò),也恨過(guò);我哭過(guò),也笑過(guò)。
(4)本文是一篇關(guān)于生命的散文,你讀后對(duì)生命有什么看法,請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)生命的理解。(不少于30個(gè)字)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:0113 期中題 題型:問(wèn)答題
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